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英語科組工作計(jì)劃安排
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編整理的英語科組工作計(jì)劃安排，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語科組工作計(jì)劃安排1
一、指導(dǎo)思想
以英語新課標(biāo)為依據(jù)，以教材的研究為中心，結(jié)合我校工作實(shí)際，運(yùn)用自主、多元五過程的課堂教學(xué)模式，繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)。
二、 集體備課目的
發(fā)揮集體的智慧，彌補(bǔ)主講教師的不足，提高教學(xué)的整體水平。集體備課的程序是“個(gè)人—集體—再個(gè)人”。每位教師教學(xué)各有所長，個(gè)人研究成果各有所專，集體備課將集體的智慧和個(gè)人的特長有機(jī)的.結(jié)合，取長補(bǔ)短，共同提高。
三、備課內(nèi)容
1、四至六年級選擇部分教學(xué)內(nèi)容，共同探討教學(xué)重難點(diǎn)以及突破重難點(diǎn)的方法。
2、深入探討自主、多元五過程的課堂教學(xué)模式。
四、集體備課的步驟：
具體操作：集體備課包括四個(gè)基本環(huán)節(jié)：
個(gè)人初備——集體研討——修正教案——課后交流與反思。
（一）個(gè)人初備
1.在個(gè)人初備時(shí)，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)參考書以及其他相關(guān)材料；一定要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。同時(shí)教師還要深入了解學(xué)生，研究學(xué)生的智力因素（知識水平、能力水平），又要研究學(xué)生的非智力因素（學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣）以便有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。
2.每位教師都要努力提出獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)方案，以便資源共享。
3.每位教師應(yīng)提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點(diǎn)。
�。ǘ┘w研討
教師在集體備課時(shí)，安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個(gè)教師都心中有數(shù)。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實(shí)效性。
（三） 修正教案
中心發(fā)言人在集體討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善、整理，形成規(guī)范的教學(xué)文本設(shè)計(jì)。
（四）課后反思和交流
如果說課前的精心準(zhǔn)備能保證老師們上好一堂課，那課后的教學(xué)反思能幫助我們一輩子上好課。一堂課可能成為成功的經(jīng)驗(yàn)，也可能成為失敗的教訓(xùn)，將教學(xué)感受及時(shí)記錄下來，這是最有價(jià)值的第一手資料。課后主要反思以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是成功的經(jīng)驗(yàn)，二是失敗的原因或不足之處，三是教學(xué)機(jī)智和技巧，四是學(xué)生創(chuàng)新的火花等。
四、集體備課人員：
文倩、張孟娟、郭燕莉
英語科組工作計(jì)劃安排2
一.指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。
加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的.研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。
二.主要工作及活動(dòng)：
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。
組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。
3.加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。
組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會投稿。
英語科組工作計(jì)劃安排3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況的基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，使英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺階。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。落實(shí)教研組各種計(jì)劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn)，以“理論學(xué)習(xí)、集體網(wǎng)上備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中釋放學(xué)生的能量。
3、做好集體備課，認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。集中組員進(jìn)行集體商討，對一些不太好處理的教材進(jìn)行討論，各抒己見，以求方法處理教材，進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、積極反思交流
針對通過組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的困難，進(jìn)行點(diǎn)評，形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對活動(dòng)，促進(jìn)教師間的共同提高。
5、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。三、四年級的英語教學(xué)要多運(yùn)用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；五、六年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語言運(yùn)用，采用重比較、勤歸納、多運(yùn)用的原則，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時(shí)，高年級也要注重閱讀教學(xué)，要有計(jì)劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。
教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的.督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。
2、促進(jìn)教師成長。
組織青年教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)檢查督促。通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力
以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
四、各年級具體工作
三四五年級教研重點(diǎn)
a、英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
b.課本知識盡量100%掌握。
c.開展英語表演賽。
d.做好網(wǎng)上集體備課。
e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。
f.認(rèn)真實(shí)在的對待口語操練，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)。
六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：
a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。
b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣
英語科組工作計(jì)劃安排4
本學(xué)期高中英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價(jià)》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的`課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
三、加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
組織高三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《高考說明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一輪第二輪，要在基礎(chǔ)知識到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。
英語科組工作計(jì)劃安排5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，切實(shí)抓好課程改革的實(shí)驗(yàn)。以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》作為英語教學(xué)教研工作的方向，努力更新教育教學(xué)理念，改革教研、教學(xué)及評價(jià)模式，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，進(jìn)一步發(fā)揮“雙語教學(xué)”的優(yōu)勢，深化改革不斷創(chuàng)新努力發(fā)展，提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1、理論研究與措施
�、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，國家新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求（試行）》，明確課程改革的目標(biāo)及基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)對教學(xué)過程、課程評價(jià)等的進(jìn)一步認(rèn)識,正確把握英語教改的方向。
②繼續(xù)加強(qiáng)對各課題的理論學(xué)習(xí)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
�、劢M織教師參加區(qū)舉辦各種形式的教材教法專題講座。
④以年級備課組為單位，以本年段教材知識點(diǎn)為基礎(chǔ)，將教材內(nèi)容融合在會話和演講內(nèi)容中。
�、轂槎喾轿徽宫F(xiàn)學(xué)生英語能力風(fēng)采和實(shí)驗(yàn)班學(xué)生綜合才藝，本學(xué)期組織學(xué)生參學(xué)校舉行各項(xiàng)競賽。
2、常規(guī)工作
�、僖孕抡n程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，繼續(xù)配合市教研室，深入開展多元化教學(xué)方法的研究與實(shí)踐，加強(qiáng)小學(xué)英語活動(dòng)型、任務(wù)型教學(xué)的研究。
�、诶^續(xù)開展學(xué)法指導(dǎo)研究，在課堂中重視學(xué)生的參與性，激發(fā)學(xué)生積極思維，啟發(fā)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
③繼續(xù)開展信息技術(shù)輔助教學(xué)研究，提高教師制作和運(yùn)用教學(xué)軟件的能力，使信息技術(shù)恰到好處地為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
�、軉�(dòng)互幫互助互學(xué)的教學(xué)活動(dòng)形式，利用有效資源，開展教學(xué)研究。
⑤在教學(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)實(shí)踐操作訓(xùn)練，積極主動(dòng)參與教改科研，并探索嘗試先進(jìn)的教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)教學(xué)個(gè)人特色。
�、拚J(rèn)真訂出計(jì)劃和措施。切實(shí)做到抓過程，促效果；抓管理，促效益。進(jìn)一步提高我校各年級英語教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好培優(yōu)工作
�、俑鶕�(jù)教研計(jì)劃及分工安排制定詳細(xì)的培優(yōu)計(jì)劃。做好對學(xué)生參加有關(guān)競賽的輔導(dǎo)工作。
�、诩皶r(shí)將本校師生獲市級以上的各種獎(jiǎng)項(xiàng)等有關(guān)情況及時(shí)傳至區(qū)教研員處，以便及時(shí)在網(wǎng)上加以宣傳總結(jié)。
�、劢M織課堂教學(xué)研討，開展示范課、評課和專題講座系列活動(dòng)。
④加強(qiáng)常態(tài)調(diào)研，以聽課、評課為主，了解并指導(dǎo)學(xué)科組校本教研的開展，促使學(xué)校在備課管理、上課管理、批改作業(yè)管理、課外輔導(dǎo)管理、師生評價(jià)管理、綜合實(shí)踐活動(dòng)管理和總結(jié)反思七個(gè)方面進(jìn)行動(dòng)態(tài)的全程教學(xué)監(jiān)控。
�、堇^續(xù)深入開展信息技術(shù)輔助教學(xué)研究，提高教師制作和運(yùn)用教學(xué)軟件的能力，使信息技術(shù)恰到好處地為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
4、創(chuàng)造濃烈的英語氛圍
三、主要工作
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，國家新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求（試行）》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行《廣東省九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《英語》教學(xué)指導(dǎo)意見》。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課堂教學(xué)評估方案》及《教學(xué)常規(guī)》。
4、積極參加區(qū)舉辦的教學(xué)評估研究課、公開課等研討活動(dòng)。
5、積極主動(dòng)參與教改科研，并探索嘗試先進(jìn)的'教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)教學(xué)個(gè)人特色。
6、認(rèn)真訂出計(jì)劃和措施，切實(shí)做到抓過程，促效果；進(jìn)一步提高英語教學(xué)質(zhì)量。
7、及時(shí)了解、收集新教材的使用情況及學(xué)生情況評價(jià)意見反饋。
8、深入開展多元化教學(xué)方法的研究與實(shí)踐，加強(qiáng)小學(xué)英語活動(dòng)型、任務(wù)型教學(xué)的研究。
9、開展信息技術(shù)輔助教學(xué)研究，提高教師制作和運(yùn)用教學(xué)軟件的能力。
10、啟動(dòng)互幫互助互學(xué)的教學(xué)活動(dòng)形式，利用有效資源，開展教學(xué)研究。
11、參加區(qū)舉辦的課題實(shí)驗(yàn)研討。
12、組織學(xué)生參加區(qū)舉行的1、2、3年級的話題會話競賽。
13、編輯校、班“雙語學(xué)習(xí)園地”。
14、組織學(xué)生參加全國希望之星英語大獎(jiǎng)賽。
15、有針對性地適當(dāng)組織學(xué)科比賽，促進(jìn)學(xué)生勤學(xué)風(fēng)氣的形成。
四、教研活動(dòng)安排
二月份
1、小學(xué)英語教研教學(xué)計(jì)劃會。
2、制定科組計(jì)劃。
3、集體備課。
4、教案檢查。
三月份
1、準(zhǔn)備課堂教學(xué)競賽。
2、有關(guān)教師課堂教學(xué)競賽的會議。
3、作業(yè)檢查。
4.教案檢查。
四月份
1、聽說能力等級考試方案的討論。
2課堂教學(xué)競賽。
3.教案檢查。
五月份
1、課堂教學(xué)競賽及優(yōu)秀課后反思評選。
2、試題征集命題思路交流。
3、作業(yè)檢查。
六月份
1.教案檢查。
2.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3.教學(xué)總結(jié)。
4.科組工作總結(jié)。
5.復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試。
英語科組工作計(jì)劃安排6
指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)：
本學(xué)期，我們將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)已立項(xiàng)的7個(gè)課題的實(shí)踐研究工作。我們將堅(jiān)持以“關(guān)注課堂，開展有效教學(xué)”為中心，更新教學(xué)觀念，以生為主、以學(xué)為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓常規(guī)、抓落實(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，并做到常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，通過課題研究帶動(dòng)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開展。我們始終秉承英語科組“團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 務(wù)實(shí) 創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提升英語科教學(xué)質(zhì)量。
基本情況：
我校英語科組（南校區(qū)）有英語教師34名，其中男教師3名；高級教師10名，中學(xué)一級教師17人、二級7人。
本學(xué)期我們科組將密切圍繞教研室和學(xué)校教研處計(jì)劃并結(jié)合科組實(shí)際開展以下各項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)教學(xué)共同體B組學(xué)校之間的合作，做好教學(xué)各項(xiàng)工作
高中英語教學(xué)共同體是以凝聚全市高中英語教師的教學(xué)智慧、挖掘教學(xué)潛能、整合教學(xué)資源、編寫教學(xué)資料、觀摩課堂授課、研討英語教學(xué)為目的來開展英語教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們要積極參與，多向共同體學(xué)校老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)集體備課，深入研討教學(xué)內(nèi)容、挖掘和整合教學(xué)資源、制定教學(xué)目標(biāo)、分配授課課時(shí)、商討教學(xué)策略、研究教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)流程、實(shí)施相適應(yīng)的教學(xué)方法、編輯課堂資料、研制訓(xùn)練題以及檢測題和統(tǒng)測題、總結(jié)反思教學(xué)。
1、分年級制定整體教學(xué)目標(biāo)、規(guī)劃整個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、各單元的處理手法、選用合適的教學(xué)資源。每個(gè)課時(shí)的教案：含學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略（重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)媒體、教輔材料）、教學(xué)過程、作業(yè)；學(xué)案：課前、課中及課后的導(dǎo)思、導(dǎo)學(xué)與導(dǎo)練；單元檢測題→發(fā)到共同體公共郵箱
2. 定期開展單元測試和階段性聯(lián)考，分析測試情況和應(yīng)對措施；三個(gè)年級備課組長討論制定聯(lián)考的整體安排、試卷結(jié)構(gòu)、題型安排及分值、難度、評分標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)考次數(shù)與時(shí)間安排、命題分工。
二、加強(qiáng)年級備課組建設(shè)，構(gòu)建教學(xué)研強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)
加強(qiáng)年級備課組的建設(shè)，發(fā)揮備課組獨(dú)特的教學(xué)管理職能。組織新課標(biāo)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確英語教學(xué)最新的要求。要加強(qiáng)對教師備課、上課、改作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查與監(jiān)管，切實(shí)提高教師的工作責(zé)任心。
1、本學(xué)期，各備課組要安排時(shí)間重新學(xué)習(xí)課標(biāo)內(nèi)容，結(jié)合年級實(shí)際，加強(qiáng)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)與研究；高三年級還要對高考考試大綱與說明進(jìn)行學(xué)習(xí)，有計(jì)劃、有目的地要精心組織開好“研究課”、“匯報(bào)課”、“觀摩課”等一系列公開課。
2、組織每次的教研學(xué)習(xí)與工作心得交流。每次活動(dòng)都精心安排，確定主題和中心發(fā)言人。教師通過在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的困惑和問題，在科組進(jìn)行交流和探討，把一些具有典型意義的、有探討價(jià)值的問題進(jìn)行歸類分析與綜合，把優(yōu)秀教師的教學(xué)方法進(jìn)行跟蹤研究。同時(shí)，各備課組要組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)案例的學(xué)習(xí)，著手準(zhǔn)備下學(xué)期廣州教研室有效備考案例評選：學(xué)習(xí)→選題→設(shè)計(jì)→實(shí)踐→完善→定稿→參評。要求每位老師按上述流程操作，于本學(xué)期18周前提交一份參加增城市優(yōu)秀教學(xué)論文評選。
3、高一做好初高中教學(xué)銜接教學(xué)，抓好有效課堂教學(xué)的整體設(shè)計(jì)與實(shí)施；高二圍繞模塊教學(xué)做好學(xué)業(yè)水平備考，要根據(jù)高二英語水平考試要求抓好課堂上系統(tǒng)知識的梳理、歸納、總結(jié)和拓展與查漏補(bǔ)缺；抓好語言綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)；及早抓好優(yōu)生與后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。確保畢業(yè)水平考試取得優(yōu)異成績。
4、制定好本屆高三備考整體規(guī)劃，特別詳述分析我校學(xué)生的優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)，更好發(fā)揮優(yōu)勢，努力解決存在問題，力爭20xx年高考英語科成績接近或超廣州同類生源組平均分。高三第一輪備考中，既要做好知識積累、鞏固與拓展的多維訓(xùn)練，又要兼顧高考各題型的訓(xùn)練，加強(qiáng)聽說考試的備考訓(xùn)練；這樣才有助于學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)，從而提高增分實(shí)效性。
三、抓好英語常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
備課、上課、輔導(dǎo)是我們的教學(xué)常規(guī)，我們要落實(shí)到位。讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)的完成，感受成功。讓他們有更多的動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會，將時(shí)間和空間多留給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。為此，在夯實(shí)語言基礎(chǔ)的同時(shí)，把教學(xué)重點(diǎn)放在提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的語言運(yùn)用能力上。
1、單詞：在反復(fù)聽寫、自測的基礎(chǔ)上，確保人人會默寫、掌握核心詞匯,識記更多相關(guān)詞匯，同時(shí)每單元插入相應(yīng)的拓展詞匯。
2、語言點(diǎn)：要求學(xué)生在理解記憶文章中出現(xiàn)的好詞好句外，盡量能結(jié)合每單元的語言點(diǎn)學(xué)案掌握更多詞句的用法，并根據(jù)相應(yīng)的翻譯、寫作訓(xùn)練，使學(xué)生能學(xué)以致用。
3、語法：采用發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納的'方法, 以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與研究的能力, 并在使用中有目的地運(yùn)用語法規(guī)則表達(dá)有實(shí)際內(nèi)容的思想, 組織連貫的語句, 通過語篇根據(jù)上下文來掌握語法。通過大量的語法練習(xí)對所學(xué)語法及詞匯進(jìn)行鞏固。力求及時(shí)構(gòu)建語法知識體系。
4、聽說：除了依據(jù)課本體系完成聽說教學(xué)任務(wù)外，注意在每節(jié)課中加大語言輸入，盡力創(chuàng)設(shè)情景，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)聽說的語境。利用好早讀、午讀及課堂，以課本、網(wǎng)絡(luò)資源的美文誦讀為主要材料培養(yǎng)學(xué)生聽說的能力，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。
5、閱讀：利用好課本上好一節(jié)精讀課和一節(jié)泛讀課，要培養(yǎng)學(xué)生課堂限時(shí)閱讀的習(xí)慣；除課文閱讀教學(xué)外，為了增大學(xué)生的閱讀量，拓展學(xué)生文化視野，教師每周要進(jìn)行閱讀技能訓(xùn)練和檢查，可以選用每個(gè)單元的《workbook》、利用好每個(gè)單元的綜合測試卷。
6、寫作：利用好水平考試必背句型，寫好每一個(gè)簡單句、復(fù)合句。認(rèn)真落實(shí)與單元話題相關(guān)的寫作，從話題單詞短語的運(yùn)用到套用句型的活用逐步深入。增加讀寫結(jié)合的訓(xùn)練，如概括段落、短文大意，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)等，保證每周有寫的練習(xí)，每周有書面表達(dá)作業(yè)批改。
同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，以適應(yīng)老師的教學(xué)常規(guī)。把兩者融為一體，讓它成為學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。
四、深入開展課題教學(xué)研究工作，推動(dòng)教學(xué)工作上新臺階
我們科組十二五增城市級課題2個(gè)，廣東省小課題5個(gè)。本學(xué)期主要工作，重點(diǎn)放在課堂的實(shí)踐中去探究，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題。積累材料，歸類總結(jié)，為結(jié)題作準(zhǔn)備，為推動(dòng)教學(xué)工作上新臺階而努力。
五、重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
我們英語科學(xué)生社團(tuán)名稱是《英語之聲》；要求高一年級做好社團(tuán)組建工作。社團(tuán)是提高學(xué)生綜合能力的良好平臺，更是打造學(xué)校德育品牌的有效手段。我們以現(xiàn)有的英語學(xué)生社團(tuán)為依拓，充分利用學(xué)校廣播站功能，發(fā)揮和提高學(xué)生社交能力、培養(yǎng)學(xué)生審美情趣、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、鍛煉學(xué)生生活與生存能力，使每一個(gè)學(xué)生都能在社團(tuán)活動(dòng)中得到鍛煉與發(fā)展。本學(xué)期高一要成立一個(gè)社團(tuán)，報(bào)學(xué)校審批。
六、加大學(xué)科競賽輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)更多優(yōu)生，減少落后面
做好優(yōu)生的“培尖”工作，盡力培養(yǎng)“名學(xué)生”。做好學(xué)科競賽輔導(dǎo)，備課組要組織落實(shí)好輔導(dǎo)的各項(xiàng)工作，要求在本學(xué)期第三周開始，對高一、高二、高三學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行競賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)老師精心挑選優(yōu)生進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，爭取優(yōu)異成績。同時(shí)，任課老師平時(shí)要花力氣改變后進(jìn)生學(xué)習(xí)不良行為、提高他們學(xué)習(xí)興趣，縮小差距，為提高全校英語平均分而積極工作。
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