工作計劃合集5篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該好好計劃一下接下來的工作了！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作計劃 篇1
回首20xx，展望20xx，新的一年，班級工作也應該步入一個新的層次，XX年上學期班委會工作計劃如下：
1、學習方面：
總結(jié)分析上學期期末考試成績，具體到每一個同學哪一科，對優(yōu)秀者給予表揚，對稍差者給予鼓勵，并長期采取“一幫一”的學習模式，不讓一個同學掉隊。繼續(xù)加大對上課出勤率的考核力度，堅持實行晚自習簽到制度，將全班級的學風穩(wěn)定在一個很高的高度；落實“有事請假，沒事不曠課”制度。在全班上下掀起英語學習熱潮，為今后的英語等級考試打下一個堅實的基礎，成立英語學習小組，組員為英語成績較好的同學，其他的同學作為參加活動者，積極的參與其中，形成一個良好的英語學習氛圍。
2、衛(wèi)生方面：
由于天氣逐漸的變暖，加大對宿舍衛(wèi)生檢查制度，繼續(xù)堅持考勤小組的監(jiān)督作用，為同學們的學習營造一個良好的宿舍環(huán)境，養(yǎng)成一個良好的生活習慣。對宿舍實行每周兩檢查，一月一量化制度，每月都評選一個文明宿舍，并有一定的物資獎勵。
3、班級活動方面：
本學期班級將會組織大小活動若干，主題一般圍繞全運會和五四青年節(jié)展開，形式上打算通過歌詠比賽和演講比賽為主，豐富同學們的課余文化生活；將組織一次集體活動，加強同學們之間的交流與合作，增進感情，增強班級凝聚力。
4、班級團建及黨建工作：
班委會繼續(xù)帶領同學學習學生手冊，在班級內(nèi)形成“爭做優(yōu)秀團員”的良好風氣，協(xié)助團委會引導同學積極向黨組織靠攏，時刻以一個黨員的身份要求自己，為成為一名合格的.黨員打下堅實的基礎；在日常的學習生活中，對同學們的表現(xiàn)做一個詳細的記錄并記入班級檔案。
5、學生動態(tài)：
了解每一位同學的動態(tài)，包括學習和生活方面，尤其做好本學期的貧困生資助工作，了解貧困生的生活現(xiàn)狀，給予一定的幫助。對每一位同學的心理及時的了解，有問題的盡量早發(fā)現(xiàn)，早解決，確保每一位同學健康快樂的學習和生活。
新的一學期，我們面臨的將是新的機遇和挑戰(zhàn)，在做好班級基本工作的同時，創(chuàng)出自己班級特色，使機械0825班向著優(yōu)秀前進，班委會成員做好每一位同學的服務者。
工作計劃 篇2
指導思想：
質(zhì)量立校 科研興校 科研興教
工作目標：
一是以提高課堂教學效率為目標，以常態(tài)課研究為載體，深化課堂教學改革研究工作；二是以提高學生的學習興趣和習慣為目標，以學科活動為載體，深化學科課題研究工作；三是以提高教師科研水平為目標，以網(wǎng)絡等多種教研活動為載體，深化自修反思校本培訓研究工作。
工作措施：
1、提高對校本教研工作的再認識。
校本教研是專業(yè)化成長的根本途經(jīng)。用一句最樸實的話來講，我們都有成長的需要。應該思考一年以后，三年以后，五年以后甚至十年以后自己能成長為一個怎樣的教師。要從“防教師”的狀態(tài)中解脫出來，自我成長為一個思考“教什么”和“為何教”有“課程意識”的教師。我們再也不能被動地等待著別人把研究成果送上門來，再不假思考地把這些研究成果應用到教學中。教師自己就應該是一個研究者。
校本教研是教師可持續(xù)發(fā)展的動力。就教學與研究的一般關系而言，兩者是“共生互補”的關系。有句老話說得好：教而不研則淺，研而不教則空。一方面，就教學的本性而言，它是一種創(chuàng)造性的勞動，是一種帶有不可窮盡的研究性的勞動，教學內(nèi)在具有研究性；另一方面，教學如果沒有以研究為依托的深化和提高，就容易在固守舊經(jīng)驗照搬老方法的巢臼里不能自拔。以實踐層面來看，沒有基于研究的教學，很容易形成一種慣性、惰性，從而銷熔教學生活原有的別開生面和新鮮光彩，使之失去應有的新意和情趣，只有研究的“參與”、“介入”才會不斷改變教學的行為、狀態(tài)、習慣，不斷提升教學的品質(zhì)、水平、境界，從而使教學始終富有生機、充滿活力。
2、加強集體備課的組織與管理。
集體備課的'目的是讓我們教師就某一教學內(nèi)容進行討論與研究，發(fā)揮集體的智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師加深對教材的理解，拓展教學思路，但是真正的教學設計還需要執(zhí)教者在集體備課的基礎上來一次歸納、提升和再創(chuàng)造，這樣才能更好地體現(xiàn)自己的教學個性，更好地適應自己學生的學情。“三個臭皮匠，抵個諸葛亮”。教師通過相互借鑒，相互啟發(fā)，集各家之長，避自己所短�！氨忧街居谝慌_，匯百家之流于一體”，通過集體備課，互利互惠，相得益彰，使教學過程真正達到最優(yōu)化，既發(fā)展了學生，又成長了教師。
要求公開課必須是備課組內(nèi)集體備課的結(jié)晶。方式是：“個人初備——集體研討——修正個案——課堂跟蹤——課后交流”。首先由公開課教師個人根據(jù)自己的理解自行設計某課時的教案，然后以說課的形式提交集體備課組審議，教師們共同探討，相互補充，使教案內(nèi)容更加充實和完善。然后由集體備課組成員進行跟蹤聽課，課后進行交流，對教師的教學進行評價，肯定其優(yōu)點，指出不足，促進教師教學水平逐步提高。
3、把握研究根本，植根課堂教學。
校本研究的根在課堂。學校教育教學的主陣地是課堂，校本教研的根必須扎在課堂。校本教研要研究解決教育教學實踐中的問題，要把校本教研與課堂教學做成一件事，讓教師帶著研究意識上課，圍繞學校的整體規(guī)劃在課堂上研究、改進和提升。這樣，教師才能因課堂敘事、因課堂反思、因教學需要而進行理論學習，把課堂教學改革與校本教研有機結(jié)合起來，這樣也不會因為教研而增加工作負擔。
教師是耕耘者。校本教研以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施中教師所面臨的問題為對象，以教師為研究主體，研究和解決教學實際問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗。給教師自主選擇的空間，在學校整體規(guī)劃下，教師圍繞學校校本教研的研究切入點，開展研究。教師們有選擇地學習教育教學理論，善于寫教學論文的寫教學論文，善于寫案例的寫案例，善于做敘事研究的做敘事研究，不硬性規(guī)定。
4、加強在研課題的指導工作。
一是堅持“問題”即課題的研究發(fā)展方向，問題產(chǎn)生于課堂，直接服務于課堂教學；二是堅持課題驗收申報實行教學質(zhì)量一票否決制，真正體現(xiàn)教育科研為課堂教學服務的思想；三是整合在研課題，研究必須以自修反思校本培訓模式研究為平臺，學科課題為抓手，以提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學質(zhì)量為目的。
5、認真總結(jié)“課堂教學改革實驗”的成果與問題。
一是骨干教師、高級教師、備課組長的引領和示范，一學期不得少兩節(jié)示范課；二是實施青年教師培養(yǎng)結(jié)對幫扶制；三是實施學期全體教師常規(guī)教學考核制；四是備課教案檢查制；五是教研組、備課組及時小結(jié)提升推廣經(jīng)驗；六是實施“學探議練”課題改革實驗的再培訓工作。
6、自修反思常態(tài)化。
一是認真學習學科《課程標準》和教材，能從整體上來駕馭課時教學；二是在反思理念的指導下開展集體備課和教研活動；三是提倡一課(一單元)一反思小結(jié)、記錄反思點評式的聽評課記錄(學期不少于15次，實施聽評課及教研活動教務處交叉監(jiān)督制：王功政聯(lián)系英語、化學，郝明國聯(lián)系數(shù)學、物理，熊祖國聯(lián)系語文、政史)、一學期不少于兩篇的案例文章(教學敘事) 和兩篇精心設計的教案。三是教師個人(45歲以下)至少要在縣教育網(wǎng)及以上教育雜志或網(wǎng)發(fā)表一篇文章，教研組長兩篇以上。四是備課組組建反思沙龍，每周一次活動(備課組長組織、中心議題式或?qū)ｎ}研討式)；五是以上四項要求都拿入績效過程管理。
發(fā)揮校本教研自我反思、同伴互助和專業(yè)引領三支力量的作用并注重相互間的整合，有效地促成以校為本的教學研究制度的建設及完善，校本研究“時間、地點、人員、主題”四落實。各組結(jié)合自身特點統(tǒng)一制定各學科教科研活動，采取切實有效、靈活多樣的形式，增強教科研活動的針對性、可操作性、實效性，每次活動要有詳細安排和記錄，學校加強對活動督導檢查。
提倡、鼓勵全體教師建立自己的教育博客，實名制(用自己的姓名全拼)博客上的自已設計的教案，反思文章等，學期開展教育博客評比活動。
7、加大教師培訓力度，發(fā)揮骨干教師的引領作用。
一是及時引進課改新秀課，讓教師收看觀摩。二是選送骨干教師外出學習，帶回先進理念的方式方法，引領培訓學校教師。三是學校聘請專家學者來校培訓教師。
8、加強教師的現(xiàn)代教育技術應用培訓。
按秭教發(fā)20xx(14)號文件要求：學校100%的教師必須能操作模式3遠程教育應用系統(tǒng)，能播放空中課堂、能用遠程教育資源上課、備課；45歲以下的教師會制作電子教案、課件，運用遠程教育資源制作教案課件。
xx秋工作安排：
九月：完善計劃、開展學科課堂教學研究�！皩W、探、議、練”課堂教學模式研究模式再培訓。數(shù)學、英語課題結(jié)題籌備。
十月：文、理課堂教學有效性研究。講座（文科王功政主講、理科魯靜主講）、課堂教學策略研究。
十一月：期中考試，質(zhì)量分析，有效課堂教學研究。
十二月：復習課課型研究。教學案例、反思、博客評比表彰。
工作計劃 篇3
新的學期即將開始，我們初一生物備課組將一如既往，在踏踏實實，努力實現(xiàn)教學任務的基礎上，銳意改革，不斷創(chuàng)新。在提高本組生物教師的教學質(zhì)量，在新學期里取得更好的成績的同時，又全面提高我校學生學習生物的積極性和興趣。特制定計劃如下：
一、總體目標
本學期是學生小學和中學的過渡階段，所以做好中小學的銜接做好學生的工作尤為重要。我們將以學校教學計劃為指引，以《初中生物課和標準》為宗旨，以激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識為重點，以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式----變被動接受為主動探究為突破口，致力于啟發(fā)學生思維，提高學生的學習意識和培養(yǎng)學生的實踐能力。
二、具體工作
1、積極參加各種學習活動，不斷提高自己的教育教學技能
認真研讀新課程標準，結(jié)合自己的教學實際寫下讀書筆記，積極翻閱生物專業(yè)雜志及教育專刊，寫出讀書筆記或心得。吸取先進教育理念和教學經(jīng)驗來武裝自己，做到理論聯(lián)系實際，學以致用。倡導“在工作中學習，在學習中工作”的教育理念。加強彼此的合作學習，努力提升教育教學水平，為建設好學習型組織而努力。
2、加強集體備課
集體備課要求做到定時、定點、定人：定時：周二上午為常規(guī)教研活動時間，每次活動時間為8點半——11點。中心發(fā)言人事前必須寫好發(fā)言稿，發(fā)言主要圍繞上周教學總結(jié)、本周教學強調(diào)、下周教學研討等三個方面進行說明�！吧现芙虒W總結(jié)”主要結(jié)合本人教學，對組內(nèi)情況進行分析總結(jié)，包括心得、反思、改進意見等；“本周教學研討”主要結(jié)合上周情況強調(diào)本周需要注意、改進的事宜；“下周教學研討”主要包括教學安排、教案分析、重難點討論等方面。組內(nèi)老師學習后再于上課前研討，提出個人意見或疑惑，求同存異，共同提高，同時允許每位教師在教學細節(jié)的處理上又有所不同，保持自己的教學風格與特色。
3、堅持聽課交流。
組織教師互相聽課、評課，探討教學方法，優(yōu)化教學，共同探討幫助本組成員改進教學，不斷努力提高教學質(zhì)量。即實現(xiàn)“主備說課、研討、上課實踐與聽課、反思與討論、修改再實踐”的'過程。加強聯(lián)系，通過寫教學后記經(jīng)驗介紹、聽課等形式，互通有無，互相啟發(fā)，在集體備課或平時隨時交流，多撰寫教學論文，每學期每人至少上一節(jié)公開課。積極參加教研教改活動，在教務處的指導下，開展“鴻鵠班學員上好一堂匯報課，骨干教師教師上一堂引領課”的活動，努力使本組的教育教學能力再上新臺階。
4.參與管理，確保日常工作的順利進行
各位教師要多和班主任交流，積極參與課堂管理，嚴抓課堂紀律，提高課堂教學的科學性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學習負擔，大面積提高教學質(zhì)量。要多和一些學生溝通，加強與他們的聯(lián)系，了解他們的興趣及困惑，開展形式多樣的活動鼓勵學生樹立學習的信心。
5.搜集、整理網(wǎng)絡資源
結(jié)合我校實際情況，讓各位生物教師展示他們優(yōu)勢的一面，并讓我們的生物教師針對生物學科的特點，積極拓寬自己的教育教學空間，充分領略生物新課標中的要求，讓生物教學變得多姿多彩，并滿足學生多樣化的學習要求。繼續(xù)發(fā)動我們的教師，收集整理校外或網(wǎng)上資源，完善健全生物資源庫，為我們教師的教學和學習提供可借鑒的資源。
6.抓好實驗教學工作，激發(fā)學生學習興趣
利用現(xiàn)有條件盡可能多做些演示實驗，激發(fā)學生的求知欲，側(cè)重培養(yǎng)學生的動手能力和規(guī)范的操作練習，注重學生實驗能力的培養(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)，令學生勇于討論，多思考，多觀察，多動手。課外還組織學生進行課外探究，培養(yǎng)學生的科學探究精神。如提取大清河的水樣，進行水樣調(diào)查。
7.參加校外教研活動
本學期計劃組織一次集體外出參觀校外生物展覽活動，以擴大教師的知識面。在校內(nèi)利用自習課時間帶領學生認識校園植物，以提高學生對生物的興趣。
8.組織開展競賽
本學期計劃開展一次實踐競賽活動：即組織學生進行顯微鏡的使用操作現(xiàn)場比賽，以激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的動手操作能力。
9.組織好期末考試復習工作。
三、每月工作安排
9月
完成常規(guī)教學任務；
參加集體大教研活動；
組織備課組外出參觀認識校外生物活動；
開展競賽活動。
10月
完成常規(guī)教學；
收集學生國慶采集的植物標本；
骨干教師作引領課；
11月
進行期中考試復習，期中考試；
完成常規(guī)教學。
12月
完成常規(guī)教學，結(jié)束新課；
青年教師做匯報課；
制定期末復習計劃，安排期末復習。
1月
期末復習，期末考試，及批改試卷；
上交各種資料。
工作計劃 篇4
(一)班前準備日常工作
1、按時上班，按時簽到，不許代簽，不許弄虛作假。
2、服從領導開檔前衛(wèi)生日常工作的安排，保質(zhì)保量完成充餐具，備調(diào)料，鋪臺，擺位，環(huán)境衛(wèi)生等，事前一切準備日常工作。我們是一個整體，要有全局觀念，要互相合作，互相幫助。
3、員工午餐，小歇。
(二)班中接待
1、熱情迎客，主動招呼，堅持禮貌用語。
班前會后迅速進崗，精神飽滿，堅守崗位，堅持微笑，注意自身形象。
當顧客進入餐桌要主動招呼：“先生/小姐，中午好/晚上好，幾位”并拉椅讓座。
撤筷套，問茶水(同時介紹茶葉品種)，遞菜單。
為顧客罩上衣套，如有小孩拿取兒童座椅，為顧客倒上第一杯禮貌茶。
2、點菜介紹，主動推薦，當好參謀。
必須掌握菜肴業(yè)務知識，了解當市估清品種及增加品種。
(1)準備寫明臺號，人數(shù)，日期及時間，字跡端正，清楚易懂。
(2)介紹菜肴要葷素搭配，口味不易重復，多推薦廚房出品好顧客反應好的品種。要做到“四個不要”：“不要同一口味”，“不要同一原料”，“不要同一烹調(diào)方法”，“不要同一盛器”。
(3)不同對象，不同場合推薦不同菜肴。對紅燒菜，烹調(diào)時間，蒸煮時間長的菜要事先同客人做好解釋，讓顧客有心理準備。
(4)營業(yè)中途有估清，退菜必須寫明原因由廚房或部門領導簽字證明方可退菜。
(5)點菜要掌握主動，爭取時間，但也必須尊重客人自眩
(6)確定點菜后要做到重復一遍，核對無誤再交收銀下廚房。
能讓客人提起吃飯應酬便想起我們，提起點菜介紹就想到你，這就表示你的推銷介紹成功了。
3、按序上菜，操作無誤。
首先根據(jù)點菜單要了解菜式所需用品，做好提前準備，如刀，叉，所需調(diào)料等。
(1)上冷菜要均勻擺開(口味，顏色，葷素，造型，盛器搭配擺放)。
(2)同時征求顧客意見收取茶盅。
(3)上菜時必須核對點菜單(點菜單上沒有的菜絕不上臺，尋找領導的指令)，堅持做到a，上菜報名b，擺放到位c，核菜劃單。上菜時注意不宜在老人，兒童，殘疾人身上上菜，注意平衡，防止湯汁外溢滴漏。
(4)上酒水要注意酒水飲料上臺當客人面示意再打開。
(5)凡跟作料的菜肴先上作料后上菜。
(6)上菜完畢要對客人交代清楚(先生/小姐菜已上齊，還需要什么請吩咐)。
(7)根據(jù)情況上水果盤。
4、席間提供優(yōu)質(zhì)服務。
(1)適當?shù)臅r候調(diào)換骨盆，煙缸。手法熟練，動作迅速，操作衛(wèi)生。
(2)觀察就餐動態(tài)，如有超時過長的'菜肴，要主動和傳菜部門聯(lián)系或部門領導聯(lián)系，提醒催菜。
(3)妥善處理好日常供應中的瑣碎矛盾，碰到菜式問題，要態(tài)度虛心，誠懇，語言親切，耐心解答，要記裝一句好話使人笑，一句閑話使人跳”的奧理，在處理不了的情況下請示領導。
(4)顧客就餐完畢要核對結(jié)帳單，正確無誤，代客買單。做到收，找，唱票，買單后做到禮貌：“謝謝”。
(5)顧客離座，要禮貌道別，提醒不要遺漏所帶物品。
(三)班末收拾
1、及時按操作程序收臺：(布件，玻璃器件，不銹鋼器件，餐廳用品，廚房用品，臺面等)小件分類擺放，強調(diào)大小分開，輕拿輕放，及時送到洗杯間和洗碗間。
2、輪到值班必須按照“值班日常工作標準要求”操作。檢查“火苗隱患”，做到安全防范。
在整個服務接待過程中，堅持使用托盤。要自覺習慣性的勤巡臺，時刻留意顧客的就餐動態(tài)，舉止，示意及時主動提供服務。要有靈活機動性，有應變能力性，空閑時間多與顧客溝通建立良好關系。
堅持禮貌用語，行業(yè)操作用語，精神飽滿，面帶微笑，盡心盡職，遵守餐廳日常工作紀律，做一個合格的好員工。
工作計劃 篇5
一、大力開展法制宣傳教育，不斷提升普法工作成效
1、認真做好法制宣傳教育工作。一是面向全系統(tǒng)，繼續(xù)推進領導干部、執(zhí)法人員、檢驗人員等法律知識更新培訓，把學法、用法納入年度考核范疇，提高全系統(tǒng)領導干部和行政執(zhí)法人員學法用法水平、強化依法行政意識；重點加強技術機構相關人員法律知識學習培訓，強化責任意識、風險意識，確保依法施檢、程序規(guī)范。二是面向企業(yè)，結(jié)合質(zhì)量、標準、計量等業(yè)務工作，靈活多樣地開展質(zhì)監(jiān)法律法規(guī)宣傳，強化企業(yè)質(zhì)量安全責任主體意識。三是面向全社會，多途徑、全方位地開展宣傳，引導消費者增強質(zhì)量維權意識，營造人人關心產(chǎn)品質(zhì)量、關注質(zhì)量安全、參與質(zhì)量監(jiān)督的良好氛圍。
2、認真做好新頒布的法規(guī)宣貫工作。針對新制定發(fā)布的法律、法規(guī)和規(guī)章，組織開展多種形式的宣貫、培訓、教育工作，普及質(zhì)監(jiān)法規(guī)知識，促使全系統(tǒng)準確理解法規(guī)內(nèi)容，提高行政執(zhí)法質(zhì)量；促使行政相對人提高法律意識，自覺遵守法規(guī)要求。
3、圍繞市法制辦開展的送法下鄉(xiāng)主題活動，組織開展法律六進活動（法律進機關、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進單位），總結(jié)上報法律六進的好經(jīng)驗、好作法。
二、努力建設法治質(zhì)監(jiān)，切實做到依法行政
1、在法律法規(guī)方面，要重點學習貫徹省委、省政府《法治湖北建設綱要》和質(zhì)監(jiān)法規(guī)，認真探索、研究現(xiàn)行質(zhì)監(jiān)法規(guī)、規(guī)章，深入開展依法行政教育培訓工作。
2、在行政決策方面，要形成科學、民主、規(guī)范的行政決策機制，建立行政決策的公開制度、公示制度、聽證制度等。嚴格規(guī)范性文件制定發(fā)布工作。做好對重大行政決策的合法性審查工作，完善規(guī)范性文件定期評估清理制度、報備情況通報制度、報備規(guī)范性文件公布制度。對規(guī)范性文件實行定期檢查、上報，加大對涉及規(guī)范性內(nèi)容的行政性文件日常監(jiān)督力度，加大規(guī)范性文件糾錯力度，對存在問題的規(guī)范性文件，及時提出糾正意見或建議。
3、在行政管理方面，要建立權責一致、行為規(guī)范、保障有力的行政執(zhí)法體系。行政處罰要及時、迅速，違法行為得到及時糾正，當事人的合法權益得到切實保護。
4、在行政監(jiān)督方面，做到監(jiān)督制度和機制基本完善，行政監(jiān)督的效能顯著提高，監(jiān)督的機制、途徑、方法不斷創(chuàng)新，真正做到有權必有責，用權受監(jiān)督，違法必追究，侵權需賠償。
5、在思想觀念方面，要不斷提高依法行政的觀念，切實轉(zhuǎn)變工作作風，把以人為本、執(zhí)法為民真正落實到執(zhí)法實踐中，筑牢拒腐防變的思想道德防線，自覺做到清廉執(zhí)法。
6、在執(zhí)法能力方面，要增強依法行政的能力，增強行政執(zhí)法人員的政治意識、大局意識、責任意識，不斷提高理論思維能力、處理復雜問題的能力和工作創(chuàng)新能力，使之適應新時期行政執(zhí)法工作發(fā)展的.需要。
7、在履行職責方面，要狠抓內(nèi)部依法行政制度的落實，通過積極參加市政府組織的法制宣傳教育月活動，形成一套既能按法定程序依法行政，又能符合工作實際，較為完整的行政管理體系，以規(guī)范全系統(tǒng)的依法行政行為。
三、深入抓好執(zhí)法監(jiān)督，積極推進法制工作創(chuàng)新
1、不斷完善說理式執(zhí)法文書工作。堅持以說理式行政處罰文書的使用為抓手，提高行政執(zhí)法人員的業(yè)務素質(zhì)，構建行政處罰工作的新平臺，提高行政執(zhí)法案件的辦理質(zhì)量和水平，切實規(guī)范行政行為。
2、深化開門審案工作。要進一步擴大開門審案的范圍，提高開門審案的質(zhì)量，在規(guī)范行為，樹立形象方面取得新成效。
3、進一步加強行政許可文書、案卷、集體審議制度的執(zhí)行力度，規(guī)范行政許可行為，完善行政許可文書的普及使用及案卷的建立。
4、全面開展行政執(zhí)法過錯責任追究。認真貫徹落實國務院行政執(zhí)法責任制決定，嚴格執(zhí)法過錯責任追究，加大對行政不作為和亂作為的監(jiān)督力度。
5、切實搞好信息公開工作。按照市委、市政府有關要求，完善黨務、政務公開工作的制度建設，及時公開應當公開的項目。
6、嚴格規(guī)范行政裁量權的行使，確保權力在陽光下運行。結(jié)合本系統(tǒng)執(zhí)法工作實際，進一步健全行政處罰自由裁量權制約機制，細化、統(tǒng)一處罰裁量標準，規(guī)范全系統(tǒng)行政處罰工作。
7、加強案件審理工作。認真把好案件初審關，報送的案件做到事實清楚、證據(jù)確鑿、適用法律法規(guī)準確、程序規(guī)范。要認真貫徹執(zhí)行有關行政處罰檔案管理規(guī)定，將案件及時整理歸檔。要在堅持案件集體審理的基礎上，探索簡易案審新機制。
8、完成全體執(zhí)法人員執(zhí)法證年審和新進人員的執(zhí)法證取證培訓工作。按照省、宜昌市局部署，配合抓好執(zhí)法人員的培訓、考核工作。
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