工作計(jì)劃

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的工作計(jì)劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計(jì)劃 篇1

　　相關(guān)人員的幫助、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)下，在會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)報(bào)告、內(nèi)外聯(lián)系等多方面取得了階段性的工作成績(jī)，受到院領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的肯定。但也存在一些不足之處，現(xiàn)結(jié)合XX年財(cái)務(wù)工作，擬定20xx年財(cái)務(wù)科工作計(jì)劃如下。

　　第一、在條件允許的情況下，增加會(huì)計(jì)人員1至2人，加強(qiáng)力量，增強(qiáng)院財(cái)務(wù)計(jì)劃執(zhí)行情況的控制分析力量，進(jìn)一步加強(qiáng)院的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)核算工作，將院的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作進(jìn)一步做實(shí)。

　　第二、增強(qiáng)財(cái)務(wù)計(jì)劃的管理，加強(qiáng)計(jì)劃執(zhí)行情況的分析與控制，加強(qiáng)財(cái)務(wù)事先參與決策工作，從源頭做好財(cái)務(wù)管理工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的決策信息。醫(yī)院財(cái)務(wù)工作計(jì)劃醫(yī)院財(cái)務(wù)工作計(jì)劃。

　　第三、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)日常監(jiān)督工作，從全院的每筆收支入手，進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)的財(cái)經(jīng)政策，保證院財(cái)務(wù)工作的真實(shí)、完整，維護(hù)我院的整體利益。

　　第五、進(jìn)一步加強(qiáng)與財(cái)政、物價(jià)等相關(guān)主管部門的溝通、聯(lián)系，為院爭(zhēng)取更多的優(yōu)惠政策，為院的發(fā)展?fàn)幦「�多的資金，力爭(zhēng)我院利益最大化。

　　第六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)收支兩條線，力爭(zhēng)做到財(cái)務(wù)票據(jù)計(jì)算機(jī)管理，從源頭加強(qiáng)收入的管理，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)支出的審核工作并嚴(yán)格執(zhí)行年度財(cái)務(wù)收支計(jì)劃。按以收定支，先收后支，收支略有節(jié)余的原則控制、使用好有限的資金，使院的每一分資金都發(fā)揮最大的財(cái)務(wù)效益。

　　第七、進(jìn)一步加強(qiáng)院內(nèi)部門間的溝通、協(xié)調(diào)工作，嚴(yán)格按部門職責(zé)做好本部門的`工作，發(fā)揮財(cái)務(wù)部門應(yīng)有的作用，為領(lǐng)導(dǎo)分憂、解難。

　　第八、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高財(cái)務(wù)人員素質(zhì)，做好勤儉節(jié)約、增收節(jié)支的宣傳，進(jìn)一步加強(qiáng)各部門人員既當(dāng)家又理財(cái)?shù)呢?cái)務(wù)意識(shí)，推動(dòng)院整體財(cái)務(wù)工作再上新臺(tái)階。

　　第九、做好日常的會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)報(bào)告和其他相關(guān)財(cái)務(wù)管理信息的核算工作，努力做到不出差錯(cuò)。做好與財(cái)政、物價(jià)等有關(guān)部門的聯(lián)系、溝通工作。

　　第十、進(jìn)一步處理好醫(yī)院歷史遺留的財(cái)務(wù)事項(xiàng)，完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他相關(guān)工作。

工作計(jì)劃 篇2

　　一個(gè)充滿機(jī)遇、施展抱負(fù)的舞臺(tái)已為我們搭好。新春伊始，我部帶著一顆開拓進(jìn)取，堅(jiān)持奮斗的心，與時(shí)俱進(jìn)。以“做好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的有力助手和全心全意為同學(xué)服務(wù)”為宗旨，努力做好為廣大貧困同學(xué)服務(wù)。

　　勤工部的基本職責(zé)是：善于捕捉各種有利于勤工助學(xué)的信息，同時(shí)與校各部門建立聯(lián)系，擴(kuò)大勤工助學(xué)的領(lǐng)域；建立貧困生檔案，協(xié)助院學(xué)工辦做好貧困助學(xué)工作。

　　作為副部長(zhǎng)，會(huì)協(xié)調(diào)部長(zhǎng)開展部門工作；管理部門干事；執(zhí)行部長(zhǎng)安排的'任務(wù)；協(xié)助部長(zhǎng)做好干事及各班生活委員的考核工作；及時(shí)了解學(xué)院各班學(xué)生特別是貧困生的生活、思想狀況。

　　現(xiàn)將我部本期工作計(jì)劃擬定如下：

　　⑴加強(qiáng)溝通。深入了解并加強(qiáng)與廣大貧困同學(xué)的溝通；

　　⑵積極配合學(xué)院工作，作為學(xué)院的一個(gè)職能部門，我部將大力宣傳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的方針、思想，將廣大貧困生這一群體與學(xué)院結(jié)合在一起； ⑶貧困生建檔工作；

　�、确e極開辟勤工助學(xué)崗；

　�、刹欢ㄆ跈z查勤工助學(xué)的同學(xué)工作的情況；

　�、蔬m當(dāng)?shù)墓膭?lì)我院勤工助學(xué)同學(xué)參加一些志愿活動(dòng)；

　�、朔e極配合團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)其他部門開展各項(xiàng)活動(dòng)；

　　以上就是本部門這期的工作計(jì)劃，但俗語也有云：計(jì)劃趕不上變化。我們的工作也應(yīng)該具有靈活性，在特殊的情況下，我部會(huì)對(duì)工作計(jì)劃作出相應(yīng)的變動(dòng)，希望領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們能夠理解。相信只要我們肯努力，就沒有做不好的工作。

工作計(jì)劃 篇3

　　一、健全組織、加強(qiáng)工作管理

　　為了進(jìn)一步提高衛(wèi)生院工作效率，為參合農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我們進(jìn)一步加強(qiáng)"新農(nóng)合"工作的日常管理。首先根據(jù)上級(jí)要求，成立了以院主要負(fù)責(zé)人為主任的"醫(yī)療報(bào)帳中心"，指定由主任專門負(fù)責(zé)"新農(nóng)合"工作的管理與協(xié)調(diào)。對(duì)外設(shè)置宣傳欄，加強(qiáng)宣傳"新農(nóng)合"政策及公示有關(guān)"新農(nóng)合"的制度、補(bǔ)償情況等。

　　對(duì)內(nèi)加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行"新農(nóng)合"主要政策規(guī)定及管理內(nèi)容的`培訓(xùn)。制定合作醫(yī)療管理制度、獎(jiǎng)懲制度等。并按不同職責(zé)，將執(zhí)行"新農(nóng)合"制度的情況納入科室和工作人員考核的內(nèi)容，并與年度考核和獎(jiǎng)金分配掛鉤。

　　二、規(guī)范行醫(yī)、提高服務(wù)水平

　　在對(duì)參合人員的診療活動(dòng)中，我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)"新農(nóng)合"的各項(xiàng)規(guī)定，按章操作，不違法違規(guī)。始終恪守救死扶傷的職業(yè)道德，嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)業(yè)范圍開展診療活動(dòng)，嚴(yán)格掌握出入院標(biāo)準(zhǔn)，遵循用藥規(guī)定，因病施治、合理用藥。出院時(shí)，視病情不帶藥或在規(guī)定天數(shù)范圍內(nèi)帶藥。嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)藥價(jià)格規(guī)定，合理收費(fèi)，無混淆計(jì)價(jià)及串換藥品行為，不濫開大處方、濫用抗菌素、亂檢查。有效地控制了醫(yī)藥費(fèi)用增長(zhǎng)。由于我們始終按照《古田縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理辦法(試行)》的有關(guān)規(guī)定，努力規(guī)范服務(wù)行為，為參合農(nóng)民提供了一個(gè)良好的就醫(yī)環(huán)境，參合農(nóng)民普遍感到滿意，得到一致的好評(píng)。

　　三、嚴(yán)管財(cái)務(wù)、確�；�金安全

　　在縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療基金監(jiān)管體系保證下，我鄉(xiāng)"新農(nóng)合"基金的管理和使用，嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線，做到�？顚Ｓ�。建立健全了財(cái)務(wù)管理制度，每月定期及時(shí)、準(zhǔn)確向縣合管中心上報(bào)報(bào)賬材料。

工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)研究上，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校為本，以生為本；務(wù)實(shí)教學(xué)；改變工作思路；拓寬教研模式。繼續(xù)深入研究美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

　　學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，美術(shù)室管理對(duì)學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用。本學(xué)年美術(shù)室管理工作由我具體負(fù)責(zé)管理。

　　二、工作要點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┳ズ靡�(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作研究與實(shí)施，以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識(shí)技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。

　�。ǘ�）扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，抓住外出聽課學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)。

　�。ㄈ�）培養(yǎng)特長(zhǎng)生，積極組織學(xué)生參加各類繪畫比賽。

　　三、具體計(jì)劃：

　　1、美術(shù)室由管理員并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

　　2、美術(shù)室的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。

　　3、由管理員制訂本室使用計(jì)劃，管理人員要認(rèn)真做好設(shè)備添置登記，畫架、畫臺(tái)要擺放整齊，并監(jiān)督做好使用記錄工作。

　　4、室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)隨便喧嘩、走動(dòng)、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在畫架、畫臺(tái)、墻壁亂刻亂畫；每次活動(dòng)后遺留的顏料及廢材料應(yīng)及時(shí)清理，以免教學(xué)用品受潮。

　　5、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。

　　6、愛護(hù)室內(nèi)擺放模型設(shè)備，損壞者，照價(jià)賠償。

　　7、凡借用美術(shù)用品者一律填寫出借登記表，用后按期歸還; 使用美術(shù)用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。

　　8、每次書寫、畫作完，要搞好室內(nèi)整潔，關(guān)好窗，鎖好門。認(rèn)真做好防盜、防火工作

工作計(jì)劃 篇5

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　1．必修課本文言文復(fù)習(xí)

　　2．語言文字運(yùn)用

　　3．寫作訓(xùn)練

　　二．方式方法

　　1．晨讀安排：穩(wěn)步推進(jìn)，滾動(dòng)式積累

　　2．語言文字運(yùn)用：要本著簡(jiǎn)明、實(shí)用、高效的原則，著眼高考，兼顧學(xué)考。根據(jù)《考試說明》和《學(xué)考標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容要求，將每點(diǎn)內(nèi)容分解為若干測(cè)試點(diǎn)，將每個(gè)測(cè)試點(diǎn)配上適當(dāng)?shù)?題目，強(qiáng)化訓(xùn)練，直到過關(guān)為止。

　　3．文言復(fù)習(xí)：由實(shí)詞、虛詞到句式，全面扎實(shí)落實(shí)各個(gè)文言知識(shí)點(diǎn)，注重知識(shí)遷移。

　　4．寫作指導(dǎo)：加強(qiáng)考場(chǎng)作文規(guī)范化訓(xùn)練，側(cè)重于審題與立意、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、語言與情感。

　　5．作業(yè)安排：定時(shí)定量，突出針對(duì)性與有效性。

　　三．教學(xué)進(jìn)度

　　周次 日期 內(nèi)容 備注

　　1周 2．17—2．23

　　1、開學(xué)測(cè)試卷評(píng)析

　　2、字音復(fù)習(xí)

　　2周 2．24—3．2

　　1、字形復(fù)習(xí)

　　2、詞語辨析

　　3周 3．3—3．9

　　1、成語復(fù)習(xí)

　　2、寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練

　　4周 3．10—3．16

　　病句的辨析和修改

　　5周 3．17—3．23

　　1、病句的辨析和修改

　　2、階段性訓(xùn)練與講評(píng)

　　6周 3．24—3．30

　　1、寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練

　　2、語句的擴(kuò)展

　　3、語段的壓縮

　　7周 3．31—4．6

　　句式的選用、仿用和變換

　　8周 4．7—4．13

　　語言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)

　　9周 4．14—4．20

　　圖文轉(zhuǎn)換

　　10周 4．21—4．27

　　期中考試

　　11周 4．28—5．4

　　1、期中考試卷評(píng)析

　　2、《勸學(xué)》《師說》復(fù)習(xí)

　　12周 5．5—5．11

　　《始得西山宴游記》《六國(guó)論》《燭之武退秦師》復(fù)習(xí)

　　13周 5．12—5．18

　　1、寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練

　　2、《廉頗藺相如列傳》《鴻門宴》復(fù)習(xí)

　　14周 5．19—5．25

　　《寡人之于國(guó)也》《琵琶行》《陳情表》復(fù)習(xí)

　　15周 5．26—6．1

　　1、階段性訓(xùn)練與講評(píng)

　　2、《逍遙游》（節(jié)選）《蘭亭集序》復(fù)習(xí)

　　16周 6．2—6．8

　　學(xué)考之現(xiàn)代文復(fù)習(xí)

　　17周 6．9—6．15

　　1、寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練

　　2、學(xué)考之詩詞復(fù)習(xí)

　　18周 6．16—6．22

　　學(xué)考之古文專項(xiàng)訓(xùn)練：古今異義、句式、虛詞

　　19周 6．23—6．29

　　學(xué)考考前模擬練習(xí)

　　20周 6．30—7．6

　　學(xué)考

　　四．晨讀計(jì)劃

　　周次 日期 內(nèi)容 備注

　　1周 2．17—2．23

　　1．字音識(shí)記

　　2．《沁園春·長(zhǎng)沙》《勸學(xué)》《師說》

　　齊讀與自由讀背結(jié)合

　　2周 2．24—3．2

　　1．字音識(shí)記

　　2．《想北平》《赤壁賦》

　　齊讀與自由讀背結(jié)合

　　3周 3．3—3．9

　　1．字音識(shí)記

　　2．《始得西山宴游記》《我與地壇》

　　齊讀與自由讀背結(jié)合

　　4周 3．10—3．16

　　1．字形識(shí)記

　　2．《最后的常春藤》《六國(guó)論》

　　齊讀與自由讀背結(jié)合

　　5周 3．17—3．23

　　1．字形識(shí)記

　　2．《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂·京口北固亭懷古》《荷塘月色》

　　齊讀與自由讀背結(jié)合

　　6周 3．24—3．30

　　1．字形識(shí)記

　　2．文本誦讀《祝�！贰读主煊襁M(jìn)賈府》

　　齊讀與自由讀背結(jié)合

　　7周 3．31—4．6

　　1．詞語（成語）識(shí)記

　　2．文本誦讀《品質(zhì)》《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》

　　齊讀與自由讀背結(jié)合

　　8周 4．7—4．13

　　1．詞語（成語）識(shí)記

　　2．文本誦讀《拿來主義》《燭之武退秦師》

　　齊讀與自由讀背結(jié)合

　　9周 4．14—4．20

　　1．詞語（成語）識(shí)記

　　2．文本誦讀《廉頗藺相如列傳》《鴻門宴》

　　齊讀與自由讀背結(jié)合

　　10周 4．21—4．27

　　期中考試

　　自由讀背

　　11周 4．28—5．4

　　1．字音識(shí)記

　　2．文本誦讀《寡人之于國(guó)也》《雷雨》《蜀道難》《登高》《琵琶行》

　　齊讀與自由讀背結(jié)合

　　12周 5．5—5．11

　　1．字形識(shí)記

　　2．《虞美人》《雨霖鈴》《聲聲慢》

　　齊讀與自由讀背結(jié)合

　　13周 5．12—5．18

　　1．字形識(shí)記

　　2．《滕王閣序》《秋聲賦》

　　齊讀與自由讀背結(jié)合

　　14周 5．19—5．25

　　1．詞語識(shí)記

　　2．《物種起源》緒論《陳情表》

　　齊讀與自由讀背結(jié)合

　　15周 5．26—6．1

　　1．詞語識(shí)記

　　2．《項(xiàng)脊軒志》《長(zhǎng)亭送別》

　　齊讀與自由讀背結(jié)合

　　16周 6．2—6．8

　　1．成語識(shí)記

　　2．《報(bào)任安書》《漁父》

　　齊讀與自由讀背結(jié)合

　　17周 6．9—6．15

　　1．成語識(shí)記

　　2．《逍遙游》《蘭亭集序》

　　齊讀與自由讀背結(jié)合

　　18周 6．16—6．22

　　1．基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記

　　2．古詩文背誦默寫

　　3．學(xué)考文言文本考點(diǎn)知識(shí)識(shí)記

　　自由讀背

　　19周 6．23—6．29

　　1．基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記

　　2．古詩文背誦默寫

　　3．學(xué)考文言文本考點(diǎn)知識(shí)識(shí)記

　　自由讀背

　　20周 6．30—7．6

　　1．基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記

　　2．古詩文背誦默寫

　　3．學(xué)考文言文本考點(diǎn)知識(shí)識(shí)記

　　自由讀背

　　五．教研活動(dòng)計(jì)劃

　　周次 主題 發(fā)言人 活動(dòng)主題 措施

　　1周 制訂教學(xué)工作計(jì)劃

　　集體研討制訂

　　2周 學(xué)考《考試標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)研究

　　輪流發(fā)言

　　3周 學(xué)考“學(xué)情把握”主題理論學(xué)習(xí)

　　自由發(fā)言

　　4周 《每課一讀》小課題研討

　　組員分工

　　5周 語言文字運(yùn)用片斷練習(xí)編寫

　　資源共享、組員分工

　　6周 學(xué)考專題課堂展示（孟權(quán)、會(huì)升）

　　集體備課

　　聽課交流

　　7周 磨課討論

　　自由交流

　　8周 區(qū)學(xué)考專題研討活動(dòng)

　　9周 期中考試卷命題

　　學(xué)習(xí)與研討結(jié)合

　　10周 期中考試

　　11周 文本文言知識(shí)點(diǎn)練習(xí)編寫

　　資源共享、組員分工

　　12周寫作教學(xué)：主話題式作文素材積累

　　話題分工：思路點(diǎn)撥、相關(guān)名言、經(jīng)典素材

　　13周 區(qū)高中語文“學(xué)本課堂”研討活動(dòng)

　　14周 學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)大賽

　　期初發(fā)動(dòng)

　　全員參與

　　15周寫作教學(xué)：一材多用

　　研討交流

　　16周寫作教學(xué)：考場(chǎng)作文結(jié)構(gòu)探究

　　研討交流

　　17周寫作指導(dǎo)：審題立意

　　研討交流

　　18周 學(xué)考考前指導(dǎo)專題

　　自由交流

　　19周 期末考試卷命題

　　學(xué)習(xí)與研討結(jié)合

　　20周 學(xué)考

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