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小學(xué)春季學(xué)校德育工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的小學(xué)春季學(xué)校德育工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)春季學(xué)校德育工作計劃1
近年來，我校堅持育人為本、德育為先，開展了系列德育活動，推進(jìn)了家長學(xué)校、心理健康教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等活動。學(xué)校德育工作安排有條不紊，過程管理扎實有效，學(xué)生行為習(xí)慣和文明禮儀素養(yǎng)得到明顯提高。
一、管理理念
1、德育條線工作和年級德育管理分工明確，責(zé)任到人。
2、德育共同體成員團結(jié)協(xié)作，做到勤檢查、勤反饋、勤調(diào)研、勤指導(dǎo)、勤反思，加強德育跟蹤調(diào)查、過程管理。
二、過程管理
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育
1、從小事、細(xì)節(jié)做起，抓實學(xué)生日常行為規(guī)范、五小行動。如學(xué)生的語言、走路、吃飯、課間紀(jì)律、路隊紀(jì)律、衛(wèi)生保潔、個人衛(wèi)生、課間操、夕會課，以及學(xué)生證佩戴、自行車排放等，德育處勤檢查、反饋、指導(dǎo)，努力使學(xué)生行為文明、有序、規(guī)范、安全。
2、抓實每周班會課、夕會課。尤其班會課做到有較詳盡的計劃，內(nèi)容、形式新穎，寓教于樂，德育處每月提供一份主題班會教案及PPT，并注重指導(dǎo)年級結(jié)合實際自主開展班會活動。夕會課要求班主任加強班級一天的總結(jié)，培養(yǎng)值日班干部的管理能力，并加強夕會兩分鐘的安全教育，尤其是上下學(xué)的交通安全等。
3、開展養(yǎng)成教育德育活動。德育處制定學(xué)校養(yǎng)成教育計劃及開學(xué)“行規(guī)教育月”活動方案。結(jié)合創(chuàng)建全國文明城市及八禮四儀、核心價值觀的教育，開展三大養(yǎng)成教育系列活動：“踐行核心價值觀、八禮四儀，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”主題班會設(shè)計、展評（貫穿整個學(xué)期，項目負(fù)責(zé)德育處）“；踐行八禮四儀，爭當(dāng)行規(guī)標(biāo)兵”故事演講大賽（項目負(fù)責(zé)德育處）；初一新生入學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育活動（項目負(fù)責(zé)德育處、初一年級），促進(jìn)班集體的內(nèi)涵建設(shè)和文明城市的創(chuàng)建。
4、發(fā)揮德育陣地作用，大力宣傳行規(guī)養(yǎng)成教育。充分利用升旗儀式、行規(guī)點評、黑板報、櫥窗宣傳、春蕾廣播、年級學(xué)生大會、軍訓(xùn)活動等陣地，多形式、潛移默化對學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)行宣傳教育。
5、加強常規(guī)管理檢查與評比，以“文明禮儀、路隊紀(jì)律、衛(wèi)生保潔、午餐紀(jì)律”等為重點行規(guī)教育項目。德育處、年級領(lǐng)導(dǎo)帶頭巡視檢查、走動式管理，指導(dǎo)值日班干部日檢查，定期、不定期地進(jìn)行常規(guī)檢查與抽查，通過班主任工作群及時反饋信息，及時整改。有序進(jìn)行“開學(xué)好班級”、“行規(guī)合格班、示范班”、“五小合格班”、“優(yōu)秀班集體”評比活動和“行規(guī)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀季子”等評選活動，激勵學(xué)生你追我趕、學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)班集體建設(shè)的熱潮，提高德育工作的實效性。
�。ǘ┳⒅貙W(xué)生心理健康教育
1、制定學(xué)校心理健康教育活動計劃，以“春蕾”廣播、黑板報、校園櫥窗、“心苑”咨詢室、“連心橋”家校報等平臺，多層次開展心理健康教育活動，營造全面關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生心理健康的良好氛圍。
2、開展“芙蓉花開、生命綻放——心理健康教育案例評析”比賽活動（項目負(fù)責(zé)德育處、心理健康咨詢師），促進(jìn)班主任“心育”能力。心理健康咨詢師老師帶頭公開展示心理健康教育課，促使班主任人人都能上團體心理輔導(dǎo)課。
3、開通師生心理訴求溝通渠道：心理教師：心理健康咨詢師；建立“心苑”德育信箱；啟動家長學(xué)校、心理健康教育“心連心”QQ群（項目負(fù)責(zé)德育處、年級組、優(yōu)秀家長）；做好每學(xué)期兩期“連心橋”家校心理報的.編輯、印發(fā)、反饋工作（項目負(fù)責(zé)德育共同體成員），更好地開展家校心理溝通，緊密家校聯(lián)系。
4、建立徳困生、特殊學(xué)生、貧困生檔案，加強班主任等老師對德困生、特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)、調(diào)研、記載及跟蹤教育工作。對于特殊后進(jìn)生，德育處單獨進(jìn)行思想輔導(dǎo)（項目負(fù)責(zé)德育處、心理健康咨詢師、法制輔導(dǎo)員）。
�。ㄈ┩七M(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園
結(jié)合上級相關(guān)文件要求和學(xué)校文化特色，學(xué)校開展系列“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”學(xué)習(xí)、踐行活動，加強學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。
1、德育處從學(xué)校的環(huán)境建設(shè)進(jìn)行改善，營造班級、校園優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視覺氛圍，置學(xué)生于傳統(tǒng)文化氛圍之中。
2、結(jié)合行規(guī)教育，開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、“頌季子”等經(jīng)典詩文誦讀比賽活動（項目負(fù)責(zé)德育處、年級組）。
3、打造學(xué)校德育品牌“季子文化”。德育處把誠信、守禮教育作為傳統(tǒng)文化教育的核心內(nèi)容，通過校園櫥窗、板報進(jìn)行宣傳，開展優(yōu)秀小季子評選（期中、期末各評一次）、“季子中隊”創(chuàng)建活動，弘揚季子美德、精神。
�。ㄋ模┘訌娂倚�、安全、法制專題教育
1、進(jìn)一步完善“家長學(xué)校”制度，規(guī)范家長學(xué)校建設(shè)。制定家長學(xué)校的課程開發(fā)的計劃和框架，由家長學(xué)校講師團具體負(fù)責(zé)對家長進(jìn)行指導(dǎo)工作，著力打造有影響力的講師，同時，分年級定期邀請家庭教育專家、名師來校為師生和家長作講座（項目負(fù)責(zé)：德育處、年級組。各年級適時安排培訓(xùn)活動），提升家長學(xué)校的教育功能。
2、開展“安全、法制、心理健康教育”專題講座等活動（項目負(fù)責(zé)德育處、心理健康咨詢師、法制輔導(dǎo)員），編輯“連心橋”家校、心理報，充分利用APP教育平臺、家訪等途徑，整合家校、社區(qū)教育力量，加強學(xué)生安全、法制、心理健康教育。
三、提升德育隊伍素養(yǎng)
1、德育處制定班主任培訓(xùn)計劃，定期、扎實開展校本班主任培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動。采用“請進(jìn)來、走出去”的形式，開闊眼界，提升班主任德育理念和教育能力。
2、開展“班主任師徒結(jié)對”等傳、幫、帶活動（項目負(fù)責(zé)德育處），發(fā)揮好我校德育名師的引領(lǐng)、輻射作用，指導(dǎo)青年班主任老師更好更快地成長。
3、充分利用《載德樹人》、班主任工作例會等平臺，加強德育研究，提升班主任理論水平和實戰(zhàn)能力。
小學(xué)春季學(xué)校德育工作計劃2
一、指導(dǎo)思想:
以民族精神教育、理想信念教育為重點,切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育,營造良好育人氛圍,努力構(gòu)建“和諧校園”。
二、工作目標(biāo):
德育工作是全面推進(jìn)實施素質(zhì)教育的重要組成部分,也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務(wù)。為此本學(xué)期的德育工作重點抓好以下工作:
(一)加強德育隊伍建設(shè),營造全員育人氛圍
以學(xué)生日常行為規(guī)范和禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成為中心,堅持兩手抓兩手都要硬,一手抓常規(guī)一手抓活動。積極開展豐富多彩的活動,寓教育于活動之中,以活動促教育。對于每次活動的開展,從事前事中事后都要考慮好其教育的針對性和時效性。開學(xué)之初實行常規(guī)活動月和常規(guī)活動周活動,使學(xué)生迅速從假期中轉(zhuǎn)到正常的學(xué)校學(xué)習(xí)生活狀態(tài)中來。
1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。
2、加強對班主任工作的管理和指導(dǎo)
3、加強學(xué)生干部隊伍的建設(shè)
4、提升教職工德育理念。
5、推進(jìn)德育課程改革,提高學(xué)科德育功能。
6、抓好“三個結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
(二)、常規(guī)教育
1、德育工作
抓好行為規(guī)范教育,積極開展“小公民教育”。落實《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施;落實“二制”:人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生天天檢查評比制。堅持一日二查:查佩戴紅領(lǐng)巾情況;查遲到早退情況。開學(xué)第一個月作為“常規(guī)活動月”,各班要利用班隊課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī),并做到及時檢測反饋,經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理評價,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,注重提高他們的文明素質(zhì),讓學(xué)生終身受益。
2、抓好學(xué)校的各項常規(guī),創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。
以德育處、少先隊管理為一體,進(jìn)一步強化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、上操、路隊、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識,抓好文明禮儀教育,使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣,自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅持“衛(wèi)生先進(jìn)班級”和“常規(guī)管理先進(jìn)班級”的評比制,常規(guī)檢查反饋、督促、落實制,使常規(guī)管理由粗放型向精細(xì)化邁進(jìn)。
3、抓好“班隊”德育主陣地,上足上好每一節(jié)班隊課。
要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況,認(rèn)真設(shè)計班隊活動內(nèi)容,設(shè)計好教案,多講身邊人、身邊事。主題隊會每學(xué)期3-4次,并列入班主任工作考核項目。德育處嚴(yán)格檢查班隊教案,期未進(jìn)行總結(jié)評比。
4、大力加強校園文化建設(shè),進(jìn)一步提升校園文化品位,對走廊、櫥窗的內(nèi)容進(jìn)行豐富和充實。加強班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”活動。
5、以活動為載體,開展豐富多彩的德育教育活動。在學(xué)校中掀起做文明事、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動熱潮。針對我校實際,針對小學(xué)生不同的年齡,制定我校便于操作切實可行的低中高三個階段的德育系列目標(biāo)。配合學(xué)校的德育系列活動,做好學(xué)生在家庭、社區(qū)、村隊的.行為習(xí)慣表現(xiàn)及評價辦法,做好學(xué)生全方位的德育養(yǎng)成教育。
6、抓好德育宣傳陣地建設(shè),注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,重點抓好班會課的教學(xué)效果檢查,同時,利用學(xué)校宣傳畫廊、櫥窗等多種形式進(jìn)行德育教育宣傳,多表揚宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡,弘揚正氣,對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。
7、加強特殊生(含特困生、單親生、父母雙亡生)的教育與轉(zhuǎn)化,并建立專門檔案。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有計劃,有措施,勤總結(jié),重在落實,強化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,做到不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責(zé),多幫助,嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊。
8、法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育,增強法律意識和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法,會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。本學(xué)期要組織教師深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》,請校外輔導(dǎo)員來校作法制教育報告,對問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化,杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
9、探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。
小學(xué)春季學(xué)校德育工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)
1、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。論文先生網(wǎng)充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導(dǎo)處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。
樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，年級組長是年級工作的第一責(zé)任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系。本學(xué)期實行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
(二)常規(guī)教育常抓不懈
1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教導(dǎo)處和團隊組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。
(三)根據(jù)學(xué)生年齡特點，抓好各年級學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學(xué)生的特點，抓好學(xué)生不同階段的'管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點，合理安排活動，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
(四)加強班級建設(shè)。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導(dǎo)處要利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
(五)提高學(xué)科德育滲透功能。
繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。
(六)加強問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化
問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。
(七)加強心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格
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