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老師推薦信15篇
在我們平凡的日常里，越來越多人會去使用推薦信，我們在寫推薦信的時候注意內(nèi)容的完整。那么你有了解過推薦信嗎？以下是小編整理的老師推薦信，歡迎大家分享。
老師推薦信1
作為同學(xué)在大學(xué)本科生階段學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師，我和該生有過較多的接觸，并且非常樂意向您推同學(xué)。
從大一起，該學(xué)生就十分注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，打下了良好的專業(yè)知識基礎(chǔ)。進入大二后，該生努力提高自身的科研能力，在第四屆大賽中，分別獲得了X。并就此次比賽的地圖作品進行深入研究，將成果寫成論文“”，已在省級刊物發(fā)表。并且該生十分注重自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，獲得了江蘇省計算二級和三級的合格證書，并且掌握了多種專業(yè)軟件的使用。
進入大三，該學(xué)生是其創(chuàng)新實踐項目。在項目完成過程中，該學(xué)生對軟件的設(shè)計與程序的編寫進行了大量的探究，獨立地編寫出整套系統(tǒng)的程序，并將其與數(shù)據(jù)庫相連使其可投入實際使用中。并和團隊成員一起將該方法和系統(tǒng)寫成論文，已在上刊登。作為她的指導(dǎo)老師，可以看出該生在科研中具有較強創(chuàng)新意識和深厚的'理論基礎(chǔ)，能夠完成相應(yīng)的科研任務(wù)。
根據(jù)學(xué)生交給我的材料，結(jié)合學(xué)生在平時的表現(xiàn)，可以看出，在我所教授指導(dǎo)的專業(yè)學(xué)生中，該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列。 該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標準嚴格要求自己，也有著明確的目標和理想。
該生不僅學(xué)習(xí)成績突出、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀、并且有到進一步學(xué)習(xí)、深造的強烈愿望，所以，我向你們推薦XX同學(xué)，希望通過你們的指導(dǎo)，她的專業(yè)知識和科研能力會得到更大的提升！
推薦人簽名： 年 月 日
老師推薦信2
大學(xué)招生部老師：
您好！我是xx同學(xué)的班主任。我向您推薦我欣賞的學(xué)生xx。
在我眼里xx是一個思想獨特、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。她熱愛生活，善良、樂觀；她執(zhí)著理想，熱忱、自信；她熱愛文學(xué)，文采飛揚。
當更多的人被泡沫文學(xué)，快餐文化包圍時，她總是靜靜地閱讀思考，教室里總見她捧著曹雪芹、沈從文等名家著作，閱讀著、思考著。
凝聚著她對文學(xué)的摯愛。她的文字總比別的孩子多幾分靈性，多幾分深思，總像是從心底汩汩流出的泉水，清新可人。她不趨時不從俗，認定的就默默去做。不被時尚流行的文學(xué)誘惑左右，不因功利而寫言不由衷的套路文章，即使是考試文章也總在書寫自己最真實的情感，展現(xiàn)自己獨到的`見解，流露自己優(yōu)美的情思。她的兩篇文章被選入�？剁髾选�，并且還擁有一本自己的作文集《邁入十七歲青春的門檻》。
我欣賞這樣真實熱忱地去生活，并真正熱愛文學(xué)的學(xué)生。
當更多人的理想已變得那么現(xiàn)實時，她卻專注學(xué)習(xí)。后來一次交談中她流露了對武漢大學(xué)的向往之情。三年中有學(xué)生已改變了自己最初的理想，而她卻始終堅守，希望自己成為一名對社會有用的人，希望能踏入武大的校園。多少次聆聽她的訴說，對知識的渴求，對未來
的憧憬，以及她為此付出的努力，都一次次地感動著我。她的勤學(xué)、踏實、穩(wěn)重，當她當學(xué)為武漢大學(xué)優(yōu)秀共青團干和武昌區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部。
我欣賞這樣始終保有理想，并為理想執(zhí)著付出的學(xué)生。
作為一名武大附中的老師，我對武漢大學(xué)有著一種深厚的感情，我一直把“自強、弘毅、求是、創(chuàng)新”的武大校訓(xùn)作為我教書育人的標準，激勵我的學(xué)生成長。望老師審核后能給以考慮。
此致
敬禮！
xxx
xxxx年xx月xx日
老師推薦信3
尊敬的清華大學(xué)教授：
您好！
我是VVV中學(xué)的語文老師×××。在此我謹向貴校推薦我的一個狂生——××。我這樣迫不及待地推薦他，原因有二：一來不堪其狂，想早日擺脫他的折磨；二來北大藏龍臥虎，定有能制服他的'高手，讓他明白：天外有天，人外有人，狂中更有狂中手，強中更有強中手，替我一個普通的中學(xué)老師出一口惡氣。
他性喜關(guān)心時政，指點江山，激揚文字，同學(xué)們往往贊其見解獨到，因而他自然而然成為班上所謂的資深時政分析家，且公然不把鳳凰衛(wèi)視的阮次山放在眼里。他又喜好棋牌游戲，自稱實驗班象棋、橋牌擂主，但愿他還沒開始接觸圍棋，不然，以他的超強領(lǐng)悟力和可以預(yù)見的神速進步，我這個班主任早被他撂倒。他又喜歡體育運動，尤其喜歡足球，雖然在年級里是當之無愧的最佳后衛(wèi)，但是他不應(yīng)該據(jù)此就說：我如果去踢職業(yè)足球，中國隊肯定第二次打進世界杯了。他還喜歡藝術(shù)，最愛在月明星稀的晚上擺弄薩克斯，害得我老是擔(dān)心班上女生著了他的魔�？蓯旱氖牵诎嗌咸赜腥司�，倘若另立了一個山頭，把我給架空了，叫我有何面目去見我們的校長呢。
他在數(shù)學(xué)上確實有點天賦，但數(shù)學(xué)領(lǐng)域有天賦的大師不少哇，我是語文老師不擅長精確計算，我憑直覺認為，他那點天賦應(yīng)該不比其他大師多。如果他到了北大還是這樣狂，我建議各位尊敬的教授要么讓他去攻克希爾伯特問題，要么讓他去研究中國經(jīng)濟（我聽說，中國經(jīng)濟是最復(fù)雜的、最不可思議的；我還聽說，中國的經(jīng)濟學(xué)家最不好當），我想這是整治他的最好辦法（各位不要透露是我說的哦）。
但愿此子能像孫猴子皈正一樣歸依貴校，在下衷心祝愿各位高人成功。上帝保佑！千萬別讓此子再殺回長沙！不然，那可真會要了我的命。
另外我聽說，覺得別人狂妄實是一種弱者的感受，我只覺得此子“狂”，但沒覺得此子“妄”，我或可只算得半個弱者。不知此論是否得當，敬請賜教。
此致
敬禮！
XXX
XXXX年XX月XX日
老師推薦信4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
XX實驗外國語學(xué)校是XX省XX市最優(yōu)秀的學(xué)校。作為和XXX相處兩年的物理老師，我很樂意將她初中的學(xué)校生活在這里做個概要介紹，以便貴校的評估。
在相處的這兩三年間，她留給我的印象是個認真、聰明、活潑、善于思考、非常有上進心的孩子。她的理科思維很好，反應(yīng)敏捷，學(xué)習(xí)認真刻苦。每次留給她的作業(yè)，她都能積極仔細的完成好，碰到不會的題目也能向老師和同學(xué)尋求幫助。所以，這三年中她的各科成績一直在不斷的進步。就整體而言，她是很優(yōu)秀突出的。
從另外一些方面，我了解到她也是一個熱愛音樂和藝術(shù)寫作的女孩子。這幾樣都需要她有著堅強的毅力和過人的天賦。記得在學(xué)校外語文化節(jié)中，她所主演的節(jié)目《音樂之聲》贏得了所有人的稱贊。她所主持的`學(xué)校演講比賽獲得了大家的一致認可。不僅如此，她還十分喜歡唱歌，并且也積極的參加各類的比賽，取得了不錯的成績。
在與同學(xué)的相處方面，一到下課，就有同學(xué)喜歡圍坐在她的周圍，跟她聊天。這是因為她具有開朗、幽默、大方、樂觀的生活態(tài)度。每當老師有任務(wù)布置下來的時候，她總是第一個搶著去完成，是老師不可或缺的助手。即使在期末考將近，課業(yè)繁重的時期，她也是積極參加學(xué)校的各種活動。XXX無論是在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)還是人文方面的表現(xiàn)，我相信都能給貴校留下深刻的印象。如果您需要進一步的了解這個杰出的學(xué)生，請與我取得聯(lián)系，謝謝！
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
老師推薦信5
推薦意見：
我講授過楊雪芳同學(xué)的本科專業(yè)課課程：項目進度與質(zhì)量管理、項目預(yù)算與成本控制，通過一年多的授課教學(xué)，對他的情況比較了解。
楊雪芳同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，有鉆研精神，在班級里學(xué)習(xí)成績名列前茅。他尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，為人誠實，待人熱情，樂于助人，思想積極向上。在學(xué)習(xí)中始終嚴格要求自己，聽講認真，每次上課都坐教室前排，并能夠與老師很好的進行互動�；A(chǔ)知識扎實，喜歡鉆研。優(yōu)異的成績和良好的學(xué)習(xí)及鉆研的素質(zhì)這為他今后從事專業(yè)學(xué)習(xí)和研究打下了堅實的`基礎(chǔ)。在遇到學(xué)習(xí)上的問題能夠獨立思考，這可從她平時提交的作業(yè)和報告之中體現(xiàn)出來。在我所指導(dǎo)的控制測量實習(xí)中，他擔(dān)任小組組長，和組員配合按時完成了實習(xí)任務(wù)，也取得優(yōu)秀的成績。
該學(xué)生具有扎實的大學(xué)本科知識，滿足保送校外研究生的資格，我愿意推薦該學(xué)生到貴校攻讀碩士研究生。
推薦人簽名：
推薦日期：20xx.*.**
老師推薦信6
去年10月的一天，斯蒂芬從中國來到馬薩諸塞州沙龍市的沙龍高中，坐在我的辦公室里登記注冊，成了我們這里的新學(xué)生。哇!我無法理解她腦子里會想些什么。第一印象容易給人錯誤導(dǎo)向，但我很快被這個女孩的沉著、聰慧所震驚，開始關(guān)注在她身上會發(fā)生什么。
幸運的是，斯蒂芬11歲時曾經(jīng)在澳大利亞住過一年半，英語表達能力和理解能力都不錯。我們開始制訂幫助斯蒂芬的學(xué)習(xí)計劃。當天，斯蒂芬表示她的目標是爭取和其他高年級學(xué)生一樣從沙龍中學(xué)畢業(yè)，然后申請在美國讀大學(xué)。作為一個在沙龍中學(xué)做過37年顧問，接觸過來自不同國家的留學(xué)生的人，我不得不指出斯蒂芬的目標太高了。但是，她以輕柔卻堅定的語氣笑著回答：“我是高年級學(xué)生，想這個學(xué)年就畢業(yè)�！�
斯蒂芬表現(xiàn)得很完美。在我做顧問的經(jīng)歷中，還沒有聽說過有外國學(xué)生比她更快地完成了學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型。謙虛的斯蒂芬甚至不愿意接受她應(yīng)得的高分數(shù)。數(shù)學(xué)和其他理科方面的科目對她來說很輕松，遙遙領(lǐng)先于她的同班同學(xué)。她喜歡語言，學(xué)起法語來是個明星。然而在英語和美國歷史方面，她的閱讀和寫作水平還需要努力。她的所有老師都有共同的想法，“她太不可思議了，請再給我們20個像斯蒂芬這樣的'學(xué)生!”他們一致贊揚她的勤奮、學(xué)術(shù)好奇心、專心學(xué)習(xí)和愿意幫助小組中其他同學(xué)的行為。平時斯蒂芬在課堂上很安靜，但一被叫到回答問題時總是清楚無誤，顯示出極強的理解力。
她的歷史老師這樣評價：“考慮到斯蒂芬有限的學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷，她在字謎、小測驗和寫作方面的成就是驚人的。我知道她花幾個小時做每日的字謎測驗準備，勝過她的同學(xué)。她來我的班3個月寫作就大幅度提高。她總是來尋求幫助，問很棒的問題。”
我有充足的理由相信，她在美國有競爭力的大學(xué)里會非常成功。她的法語老師補充說：“盡管這只是初級法語班，但斯蒂芬是迄今為止最好的。她對語言敏感，在一個小時內(nèi)就能掌握別的同學(xué)一個月才能記住的單詞。她人也很好，總是耐心地幫助同一小組中落后的、新來的學(xué)生按時完成作業(yè)，因而他們特別愿意和她在同一小組。毫無疑問，斯蒂芬聰明、專心、勤奮，而且特別有組織紀律性�！�
最后，教她初等微積分和三角學(xué)的老師這樣評價斯蒂芬，“一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生，擁有極高的數(shù)學(xué)技能。她的作業(yè)總是無可挑剔，很明顯，她依靠直覺，有創(chuàng)造性地解決問題。她謙虛、不擺架子、文靜，但是她積極主動地伸手幫助同學(xué)。她經(jīng)常放學(xué)后來找我，而我在忙著和別的學(xué)生交談時，她就在教室里幫助其他同學(xué)。”
斯蒂芬在學(xué)業(yè)上越來越自信，同時她也開始交朋友，在社交方面開始輕松自如。她愛好運動，希望能參加我們學(xué)校的春季田徑比賽。她開始意識到自己和沙龍高中的同齡人有許多共同之處。最近，她的父親問她美國教育和中國教育有什么區(qū)別時，她說：“老師不一樣。美國老師非常親切、友好�？纪暝囁麄冞M行評論;而在中國，我們只是拿到分數(shù)。在中國我們需要死記硬背，而在美國你不得不學(xué)習(xí)思考，學(xué)會表達思想�！�
斯蒂芬是個不同尋常的女孩。她獨立、靈活，非常善于適應(yīng)生活中的變化。她以樂觀的態(tài)度看待將來在大學(xué)的學(xué)習(xí)。盡管她想念父親、其他親人和在中國的朋友，但她肯定對大學(xué)的挑戰(zhàn)有準備。在沙龍高中的極短時間里，她就證明了自己是優(yōu)秀的學(xué)生，是積極進取、善于接受挑戰(zhàn)的女孩。
我滿懷熱情地贊同最具競爭力的大學(xué)接納她。
喬·貝克漢姆
這像是一份學(xué)生評價嗎?說實話，貝克漢姆先生的推薦信，我讀起來就像是一個老朋友在與我娓娓而談，親切、從容，充滿熱忱。顯而易見，他是如此負責(zé)，除了自己的觀察，還逐一征詢了女兒所有科目老師的意見，遣詞用語非常謹慎———例如，我很擔(dān)心女兒因為愛面子、不主動在上課時積極回答問題的習(xí)慣，而這是美國教育中非常被看重的品質(zhì)，幾次在郵件中叮囑她要“改正這個缺點”。貝克漢姆先生也發(fā)現(xiàn)了這一點，但他使用的詞是中性的———“安靜”。他在小心翼翼地呵護著什么呢?呵護著學(xué)生的自尊!
讀完這些老師極具個性的評價，那個“沒有數(shù)學(xué)腦子”的、只能上文科班的、垂頭喪氣感到“厭學(xué)”的女兒，消失了;取而代之的是一個看起來正全面獲得進展、甚至有點出類拔萃的女兒!僅僅三四個月過去，女兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)和自信簡直就像換了一個人，是什么起了如此奇妙的催化作用?
我想說，是不同的評價標準使然!一個孩子如果總是受到負面評價，就會產(chǎn)生自我的“負驅(qū)動”，自暴自棄。處在學(xué)習(xí)過程中的學(xué)生就像一杯沒倒?jié)M的水。在中國老師這里，通常看到“一半是空的”;而在美國老師那里，卻總是看到“一半是滿的”———前者否定，后者肯定，哪一種會對學(xué)生產(chǎn)生激勵作用呢?當然是后者，這早已被心理學(xué)上著名的“羅森塔爾效應(yīng)”所證明———僅僅是因為教師對學(xué)生的期待不同，一部分學(xué)生就會比另外的學(xué)生取得更大的進步。這難道不是我們的教育應(yīng)當反省、深思的嗎?
老師推薦信7
親愛的女士、先生：
我很榮幸推薦我的學(xué)生***申請參加您的研究生項目。
***曾經(jīng)參加過我的“數(shù)字控制系統(tǒng)”項目以及在他高年級期間的"最優(yōu)化理論"。 之前，他獲得過86分/100分和排位在名列前茅5%之內(nèi)。
之后，在僅針對研究生開放的課題中，他是參與的僅有三位本科學(xué)生之一。 在指導(dǎo)他的期間，我了解到他是一個好學(xué)和勤奮的人，他總是積極鉆研我的演講并學(xué)習(xí)掌握知識。其實有某些任務(wù)對一般的學(xué)生是有難度的，可他總能出色地解決了他們，這些正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對理論的清晰構(gòu)想。在最后的項目中，他也打動了我。在解決開發(fā)項目中自由易變的優(yōu)選問題，他深思熟慮并且熟練地完成了它，所以項目能夠運轉(zhuǎn)良好，甚至是發(fā)生一些特殊情況(象循環(huán)…) 但是它仍就能夠很好的`運轉(zhuǎn)和閱讀。 因此我給了他比其他許多研究生更好的成績。
另外，在中高年級他參與了控制和系統(tǒng)的路線項目群且總是得到的好成績。
根據(jù)我的觀察，在你的研究控制和系統(tǒng)領(lǐng)域，***完全能夠擔(dān)任主要職責(zé)，我很有信心他已經(jīng)在一些項目中體現(xiàn)了他卓越學(xué)習(xí)能力和勤勞努力。他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強度的項目中。 我毫不猶豫堅決肯定地推薦他，希望您將優(yōu)先考慮他的申請。
老師推薦信8
尊敬的××大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——**同學(xué)。作為一名看著**同學(xué)一步步成長的高中老師，我覺得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解**同學(xué)，一方面幫你們招進一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使**同學(xué)進入她夢寐以求的大學(xué)殿堂。
認識**同學(xué)，是在20xx年的夏天，當時她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)。而如今，已是才（子）女初長成，隱隱有大家氣象，實在是令人欣慰�；叵脒@三年的經(jīng)歷，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內(nèi)斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學(xué)習(xí)能力，獨具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能，完善的個性特點，較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。
他（她）才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才子（女）。她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣；他（她）彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動過多少年輕的靈魂；他（她）朗誦、辯論、演出，學(xué)校的舞臺始終活躍著他（她）靚麗的身影。他（她）的'才華也許天賦，但更因為他（她）熱愛讀書，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發(fā)。
很多時候，我們不愿意承認自己的教育是應(yīng)試教育，但我不得不說，他（她）是我學(xué)生中的異類，是應(yīng)試教育的奇跡。在領(lǐng)導(dǎo)能力組織能力方面他（她）是同齡人中的翹楚，同時，他（她）還具有較強的團隊意識。他（她）長期擔(dān)任班長和學(xué)生會的職務(wù)，組織了小到班級的班會、家長會，大到學(xué)校的讀書節(jié)、辯論賽等大型活動。
其實，在他（她）身上，最打動人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績，甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，而是愛心，是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的今天，他（她）堅守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。
他（她）熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在他（她）的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。他（她）享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。他（她）感受快樂，也傳達快樂。他（她）用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。他（她）不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，他（她）把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。他（她）為弱者流淚，為強者歡呼，他（她）與人為善，相信送人玫瑰手有余香，他（她）以飽滿的激情感染著每一個人，他（她）的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。
我們認識很久了，他（她）一直都是一個很謙和的人。他（她）的優(yōu)秀，他（她）出眾的才能，他（她）的光環(huán)，他（她）優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒有改變這個從容淡定的男（女）孩，他（她）仍然習(xí)慣淡淡的微笑，習(xí)慣在最合適的時候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會一起看夕陽，看花開花落。在他（她）身上，我看到了一個優(yōu)秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，他（她）像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動。于是知道，作為他（她）的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書生涯，他（她）成了我身邊最美的風(fēng)景。
他（她）的志向是××大學(xué)。許多年前，我也曾經(jīng)對那所大學(xué)充滿了向往，韶華不再，想起不過唏噓。而現(xiàn)在，因為有他（她），那熄滅的火重新燃起，我希望他（她）幫我完成在未了的心愿。更多的是，以他（她）這樣的資質(zhì)，不上××大學(xué)，豈不可惜。大學(xué)，大師之謂也。但大學(xué)，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長期發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。所以，不讀××大學(xué)，似乎也是××大學(xué)的損失。
寫著這封信，傷感是有的，因為我知道幾個月后，**同學(xué)將離開。但我更知道，以**同學(xué)的能力，繼續(xù)留在高中，是對他（她）的傷害。三個年頭，近千個日子里，作為老師的我，不正是一直執(zhí)著的等待他（她）展翅高飛，尋找更適合他（她）的未來？他（她）需要更廣闊的天空，更開放的學(xué)習(xí)氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。而貴校，無疑是他（她）最好的選擇。
××大學(xué)招生辦：
×××同學(xué)是×××以優(yōu)異成績直升進入江蘇省××中學(xué)省招班的優(yōu)秀學(xué)生。兩年多來，該生以其學(xué)習(xí)刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作責(zé)任心強、特長優(yōu)勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學(xué)的稱道。
該生學(xué)習(xí)主動性、自主學(xué)習(xí)能力很強，除了學(xué)好日常各門功課外，利用很多業(yè)余時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學(xué)了競賽有關(guān)的大學(xué)課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時間短，也取得了省二等獎的好成績，顯示了該生學(xué)習(xí)方面的不凡實力。
該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現(xiàn)了他的組織能力和奉獻精神；哪怕是每次班級衛(wèi)生值日等細小事情都能看出他做事的態(tài)度和責(zé)任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。
該生愛好閱讀，知識面廣，關(guān)心時事，勤于思考。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)匯報中表現(xiàn)突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長，在學(xué)�；顒�、班級歷史劇中都有上佳的表現(xiàn)，其扮演的“國王”的領(lǐng)袖氣度和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現(xiàn)，在進入高中學(xué)習(xí)的兩年多來，每學(xué)期均被評為校三好學(xué)生或三好學(xué)生標兵。
出于對××學(xué)的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學(xué)科有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學(xué)科書藉的身影，業(yè)余時間也常能見他在潛心閱讀生物學(xué)科方面的資料。
×××同學(xué)是一個有理想有抱負的學(xué)生，在他的眼神里，我看的是執(zhí)著，看到的是堅毅，看到的是他對未來的無限憧憬。為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路�！皺C遇偏愛于有準備的頭腦”，相信他將來一定會有非同一般的建樹！
鑒于以上情況，我們認為×××同學(xué)基本素質(zhì)非常優(yōu)秀，是一位不可多得的適合從事科學(xué)研究的好苗子，我力薦×××同學(xué)參加貴校保送生選拔。
推薦人：×××老師
老師推薦信9
某某同學(xué)于20xx年9月進入我校學(xué)習(xí)，現(xiàn)為我校六年級學(xué)生，該生性格開朗、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、成績優(yōu)異。學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛、勤學(xué)好問的良好作風(fēng)。求知欲強，對新知識新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力。在各任課教師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子。
該生組織領(lǐng)導(dǎo)能力強，凝聚力，感召力高，擔(dān)任班體育委員期間，始終是教師的得力助手，在同學(xué)中較有威信。
該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識面較寬。
某某同學(xué)具有優(yōu)秀的.綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)，是一名品德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的好學(xué)生。望貴校能綜合考慮我校建議，準許某某同學(xué)參加貴校面試，給予他一個發(fā)揮才能、證明自己的機會。
某某學(xué)校
20xx年5月15日
老師推薦信10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
作為政治老師，我很高興將這個小姑娘推薦給貴校。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解x同學(xué)，愿你們賦予她貴校自主招生的資格，使該同學(xué)圓夢xx大學(xué)。
她學(xué)習(xí)徐而有度，慣于沉潛精進。她善于管理自己的學(xué)習(xí)，不驕不躁，不卑不亢。尤其是在政治課上分析各類問題，條理清晰，主次分明，常有獨到的一家之言。我以為，她的這份徐而有度，沉潛精進的.潛力和風(fēng)格應(yīng)該去大學(xué)更好的發(fā)掘、發(fā)揮！所以，我由衷地推薦她去貴校！
她在與人對弈時，淡然從容，舉棋落子，章法宛然。思考問題別出心裁，辨析問題明快通達，下筆闡述曉暢貫通。常�？匆娝诮淌要氉猿了�，欣賞她在幫助同學(xué)解題時舉重若輕，欣賞她在辯論時游刃有余。她的這份瑩而有慧、沉靜明達的特質(zhì)讓我十分樂意推薦她去象牙塔內(nèi)進一步加以砥礪！
因此，我愿意向貴校推薦這個生活中十分有愛的小姑娘！相信貴校優(yōu)越的教學(xué)條件和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍能使她的才華得到進一步發(fā)掘、使她的學(xué)業(yè)進一步得到精進，讓她在生活中更有愛，在人生中更有心！
xxx
20xx年xx月xx日
老師推薦信11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！很榮幸你能在百忙之中翻閱我的推薦信，謝謝！今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xx同學(xué)。該生來自遼寧省，是xx有色金屬工業(yè)學(xué)校的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。
在校期間，他認真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學(xué)生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來他努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從各門課程的.基礎(chǔ)知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績，多次獲得獎學(xué)金。在學(xué)好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，他還自學(xué)了電腦方面的一些知識，比如：電腦一般故障的排除、文字處理與排版。
實踐是檢驗真理的標準。所以該生利用暑假期間到xx電器公司實習(xí)電路的配線和故障排除，還安裝了xx中學(xué)的語音室的電路等。課余時間他還要到圖書館為同學(xué)們服務(wù)，在圖書館和閱覽室里他學(xué)到了很多各方面的知識。一個人只有把聰明才智應(yīng)用到實際上工作中去，服務(wù)于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值！他堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績！
器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。該同學(xué)深信：只要找到一個支點，就能撬起整個地球，只要給他一片土壤，他會用年輕的生命云耕耘，你不僅能看到他的成功，而且能夠收獲整個秋天。這就是他的自信和能力的。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望xx同學(xué)的拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與你同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。請各位領(lǐng)導(dǎo)給他一個機會，他會用行動來證明自己。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。
xxx
20xx年xx月xx日
老師推薦信12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
很榮幸您能在百忙之中翻閱我的推薦信，謝謝!今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xx同學(xué)。該生來自遼寧省，是xx有色金屬工業(yè)學(xué)校的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。 在校期間，他認真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學(xué)生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來他努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績，多次獲得獎學(xué)金。在學(xué)好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，他還自學(xué)了電腦方面的一些知識，比如：電腦一般故障的排除、文字處理與排版。
實踐是檢驗真理的'唯一標準。所以該生利用暑假期間到xx電器公司實習(xí)電路的配線和故障排除，還安裝了xx中學(xué)的語音室的電路等。課余時間他還要到圖書館為同學(xué)們服務(wù)，在圖書館和閱覽室里他學(xué)到了很多各方面的知識。一個人只有把聰明才智應(yīng)用到實際上工作中去，服務(wù)于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值!他堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績!
"器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。"該同學(xué)深信：只要找到一個支點，就能撬起整個地球，只要給他一片土壤，他會用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到他的成功，而且能夠收獲整個秋天。這就是他的自信和能力的承諾。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望xx同學(xué)的拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。請各位領(lǐng)導(dǎo)給他一個機會，他會用行動來證明自己。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。
推薦人：
xxxx年xx月xx日
老師推薦信13
推薦人姓名： 沈云中
推薦人職稱： 教授
推薦人工作單位： 同濟大學(xué)土木工程學(xué)院測量系
推薦人與申請人的關(guān)系： 本科課程授課老師
推薦人聯(lián)系方式：
推薦意見：
我講授過尹智同學(xué)的本科課程：地球形狀與外部重力場、GPS原理、控制測量實習(xí)，對他的情況比較了解。
尹智同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，有鉆研精神，在班級里學(xué)習(xí)成績名列前茅。他尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，為人誠實，待人熱情，樂于助人，思想積極向上。在學(xué)習(xí)中始終嚴格要求自己，有一絲不茍的精神，他基礎(chǔ)知識很扎實，專業(yè)課也很不錯，成績一直在專業(yè)里名列前茅，三年平均績點為4.17，這為他今后從事專業(yè)學(xué)習(xí)和研究打下了堅實的基礎(chǔ)。他在遇到學(xué)習(xí)上的問題能夠獨立思考，這可從他平時提交的作業(yè)和報告之中體現(xiàn)出來。 此外，他動手能力較強，在我所講授的地球形狀與外部重力場和GPS原理兩門課程當中，都按時完成了布置的編程作業(yè)，并且取得優(yōu)秀的成績；在我所指導(dǎo)的控制測量實習(xí)中，他擔(dān)任小組組長，和組員配合按時完成了實習(xí)任務(wù)，也取得優(yōu)秀的.成績。
該學(xué)生具有扎實的大學(xué)本科知識，滿足保送校外研究生的資格，我愿意推薦該學(xué)生到貴校攻讀碩士研究生。
推薦人簽名：
推薦日期：xx.9.27
老師推薦信14
xxx大學(xué)招生辦：
我是省示范高中高三班的班主任，我鄭重推薦我班xx同學(xué)參加貴校20xx年高考自主招生考試。我校的優(yōu)秀學(xué)生向來有報考清華的傳統(tǒng)，我的學(xué)生于新辰、李剛等同學(xué)現(xiàn)正在貴校學(xué)習(xí)。因此，我也真誠希望xx同學(xué)也能有機會進入貴校深造。
xx，女， 年 月 日出生，曾先后在我班擔(dān)任過班長、學(xué)習(xí)委員及語文、物理課代表。該同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，一直在全校名列前茅，尤其是綜合素質(zhì)高，實踐能力強，三年來給我留下的印象一直是極為深刻的。
她性格文靜而大氣，言行大方而得體，為人謙和而睿智，學(xué)習(xí)輕松而高效，更有突出的組織管理和實踐創(chuàng)新能力。
她愛好廣泛，知識面寬，思維敏捷，有著極強的探索欲望和不達目的不罷休的執(zhí)著；她為了弄清楚一個問題，首先會自己上網(wǎng)或到圖書館查閱資料，然后與同學(xué)合作積極動手設(shè)計和進行各種試驗，或者與老師一起探討解決問題的方案，甚至?xí)䴙榱艘粋�細節(jié)不惜犧牲節(jié)假日休息時間深入生活調(diào)查、了解、學(xué)習(xí)、體驗。她參加和主持的班級科技興趣小組從植被保護、水污染治理、傳染病機理與防治等生活實際問題出發(fā)，對生物和化學(xué)的多個領(lǐng)域進行過較為深入的探究，提出了許多具有較高專業(yè)水平的假設(shè)和論證，并積極協(xié)調(diào)促進推廣應(yīng)用，表現(xiàn)出了較高的科學(xué)素養(yǎng)和強烈的人文意識。
她在高二擔(dān)任班長和語文課代表，曾代表學(xué)校組織參加了全市中學(xué)生文藝匯演，其作品課本劇《西門豹治鄴》獲得了高度評價；在組織過程中，她協(xié)調(diào)各種關(guān)系，克服種種困難，表現(xiàn)出非常出色的表達與溝通、交流能力，顯示了極強的個人能力和團隊精神，得到了領(lǐng)導(dǎo)和師生的充分肯定和好評。
她謙虛、好學(xué)，待人誠懇，樂于助人，被廣大師生公認為同學(xué)學(xué)習(xí)的'好榜樣；她活潑伶俐，積極參加各項文體活動，是班級和學(xué)校的體育標兵、文藝骨干。
三年來，xx同學(xué)多次被評為“優(yōu)秀共青團員”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”“體育標兵”等，并在各級學(xué)科競賽及評比活動中多次取得優(yōu)異成績。
xx同學(xué)具有廣闊的視野和遠大的理想，她積極關(guān)注人類面臨的各種全球性問題，追求世界和平和諧發(fā)展、共同進步，立志為全人類的事業(yè)貢獻自己的力量。因此，她特別渴望能夠進入清華這樣的一流名校學(xué)習(xí)、深造。懇切希望貴校充分發(fā)揮自主招生的優(yōu)勢，給更多優(yōu)秀的同學(xué)以更好的機會。我有充分理由相信，xx同學(xué)這樣品學(xué)兼優(yōu)、綜合素質(zhì)高、極具創(chuàng)新潛能的考生一定能夠抓住機會，并最終成為貴校的優(yōu)秀的一員并在貴校的培養(yǎng)下成長為杰出的人才，為國爭光，為全人類謀福祉。
最后，請允許我再次以一位負責(zé)任的班主任的名義推薦xx同學(xué)參加貴校的自主招生考試。謝謝。
此致
敬禮！
xxx
xxxx年xx月xx日
老師推薦信15
尊敬的審閱教師：
作為一名母親，非常榮幸能跟我的女兒一同成長，相互切磋和分享。一直以來，我把孩子看成是我生命的延續(xù)，但卻不是我思想的延伸，所以我非常尊重孩子的選擇——在她五年級暑假參觀貴校時，就深深喜歡上了這里，并邀請她的“閨蜜媽媽”作為她唯一的推薦人，向貴校提出入學(xué)申請。
就我本人而言，從小學(xué)、中學(xué)直至大學(xué)一路走來，我深深感覺到學(xué)校教育對人成長的重要，在校園里我不僅學(xué)到了知識，我的人生觀、價值觀也都是在學(xué)生時代形成的，這是人生成長的重要階段，所以選擇一個好的學(xué)校，不僅因為貴校有出色的師資力量，此外也有嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍和良好的教學(xué)環(huán)境。為此，從孩子幼兒園開始我們就為她精心準備，她曾就讀于公園巷幼兒園和公園巷小學(xué)，所以我們也希望她的中學(xué)時代能夠繼續(xù)在貴校這樣優(yōu)秀的環(huán)境中成長。
雖然我和孩子父親并不專業(yè)從事教育，但作為新時期希望跟上時代的父母，我們也一直努力地學(xué)習(xí)和探索孩子的教育問題，閱讀家庭教育書籍、報名家庭教育課程、借鑒他人成功經(jīng)驗。通過這些我們意識到，如果希望培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，必須充分激發(fā)孩子的自主性，不能就成績而談成績。所以除了常規(guī)課內(nèi)學(xué)習(xí)之外，我們非常重視對她的'素質(zhì)教育，培養(yǎng)她的自主判斷力、興趣愛好、抗挫折力等等，希望能讓孩子從小打下良好基礎(chǔ)，能夠在未來更全面地發(fā)展——讓孩子學(xué)會自主選擇生活，并能承受它帶來的苦于樂。為此，從三歲開始我們就引導(dǎo)她學(xué)習(xí)鋼琴、繪畫和剪紙（附頁有作品），讓我們覺得慶幸的是，她對這些都表現(xiàn)出強烈的興趣和極高的熱情，不管遇到任何困難，都從不輕言放棄，一直堅持至今。 我們從來也沒有因此而讓她放松過文化課的學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)科目，為鍛煉她的邏輯思維能力，從四年級開始接受奧數(shù)的啟蒙，在一位非常專業(yè)的教師帶領(lǐng)下，孩子不僅扭轉(zhuǎn)了“奧數(shù)難學(xué)”的態(tài)度，更在短短一年多時間里，將原本十多名的班內(nèi)數(shù)學(xué)成績提升到了前五名，還在一些杯賽中獲得了獎項。這也讓我大大地吃了一驚，也說明了她學(xué)習(xí)的能力和潛力。 英語科目，雖然現(xiàn)如今高考已改革，我們知道在未來日漸明朗的國際化人才競爭中，多掌握一門語言就多一分成功的機會。除了校內(nèi)，女兒從幼兒園大班開
始在茱莉亞思維英語接受了長達7年的培訓(xùn)，順著學(xué)校安排的原版朗文、自然拼讀、口語特訓(xùn)，一直學(xué)到新概念一冊、閱讀特訓(xùn)和寫作特訓(xùn)，取得了很好的效果，不僅成為培訓(xùn)學(xué)校的明星學(xué)員，更在去年去香港迪士尼旅游的過程中，挖掘出了自己與外國人口語對話能力，并由此對英語這一科目開始了更高等級的追求。女兒在一系列校外競賽中，亦獲得了一定成績，例如希望之星、PET、劍橋考級等，獲獎情況和證書附在后頁材料中。
語文科目，我們的培養(yǎng)點著重放在中國的五千年悠久歷史和燦爛文化上，我們鼓勵孩子大量閱讀古今中外的名著，也鼓勵孩子閱讀各類有益的雜志報刊，每個周末，除去接受培訓(xùn)課程和戶外運動的時間，女兒在書城度過的時間最多。因為讀書，孩子甚至在書城結(jié)識了來自不同學(xué)校的朋友，他們互相記錄彼此的聯(lián)系方式，在家長和教師的引導(dǎo)下成立了屬于自己的閱讀小組，每周固定時間在書店集合分享自己讀到的好書，這讓我們尤其興奮——女兒已經(jīng)開始成為一個有愛心、講義氣、重感情，充滿執(zhí)行力、團隊性和責(zé)任感的孩子。
在推薦自己女兒之時，不禁也需要感謝一下女兒的爸爸。雖然他在單位任職部門經(jīng)理，工作繁忙，但仍愿意抽出時間來多多陪伴孩子，甚至主動參與各類家庭教育課程。他將在工作中養(yǎng)成的整潔、細致和條例清晰的習(xí)慣，很好地傳遞給了女兒，并在女兒的兩個暑假中，帶著她去山區(qū)做志愿者。這些讓女兒成為了勤儉節(jié)約和有公德心的人。尤其是今年初她過12周歲生日時，說到自己最向往的職業(yè)，是自己長大了能做一名志愿者，教貧困山區(qū)的孩子讀書、認字，并用自己的所得資助失學(xué)兒童。作為一個家長，我也被她的想法所感動，一個不到十二歲的孩子，覺悟甚至比有些成年人還要高，這也讓我們覺得辛苦沒有白費。
在問到女兒為什么她要選擇貴校時，她也給出了明確回答：“我在讀書會里認識了這所學(xué)校初一的哥哥，他和他的同學(xué)都說學(xué)校很開明，教師愿意鼓勵同學(xué)多嘗試，還有很多出國參加游學(xué)活動的機會，是我特別喜歡的。加上學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境也很好，操場很大，教學(xué)樓很干凈，我也很喜歡�！�
所以我們相信，當一個這樣的學(xué)生遇上貴校這樣優(yōu)秀的環(huán)境，才能把孩子培養(yǎng)成更出色的人才。最后，我們衷心希望貴校能夠給女兒一個可以展示自己的機會，給她一個個性發(fā)展的空間，我們作為家長也會跟學(xué)校一同努力！ 謝謝！
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