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          小學生演講稿

          時間:2023-07-20 09:30:28 演講稿 我要投稿

          小學生演講稿(推薦)

            演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在不斷進步的時代,在很多情況下我們需要用到演講稿,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的小學生演講稿5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          小學生演講稿(推薦)

          小學生演講稿 篇1

            1月1日下午4點40分,我們看了安全教育片,讓我大為震驚。

            據統(tǒng)計,每年因車禍死亡的人數(shù)多得驚人,而且大部分是中小學生。一個名叫錢紅艷的小女孩在一次車禍中失去了雙腿。她爺爺讓她躲在籃球里,用籃球代替腿走路。人們稱她為“籃球女孩”。她多可憐,因為車禍粉碎了她的自信,讓她對生活失去了信心。要遵守交通法規(guī),不要讓杯子和器皿重演。

            夏天游泳是中小學生最喜歡的活動之一。而溺水人數(shù)等于每天每節(jié)課少一個學生。在游泳中,沒有大人的.關心,我們無法競爭。當有人落水時,我們應該尋求大人的幫助。我們還應該學會營救溺水的人。只要學會滿足這些要求,夏天游泳就能有安全感。

            我們還應該記住,我們不應該向陌生人敞開大門。電影里的小英雄很聰明。當一個陌生人在家里停電的時候假裝是修理工,他打電話給同學知道沒有停電。他假裝和他父親打架,說他會馬上回家,趕走陌生人。我們都應該向小英雄學習。陌生人來了,要心平氣和,從容應對。

            只要遵守交通法規(guī),懂得游泳常識,不隨便給陌生人開門,一定能有安全感,更好的應對每一個新的一天。

          小學生演講稿 篇2

          敬愛的教師、親愛的同學,大家上午好!

            今日,我國旗下講話的主題是《心懷感恩,學會感恩》。

            在西方國家,11月的第四個星期四,就是感恩節(jié)。感恩節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日,在這一天人們要感激生命中遇到的一些人和事。舉國上下熱鬧非凡,有許多戲劇表演、化裝游行、體育比賽等等,家家戶戶都要吃火雞,家庭成員無論在哪都會趕回家過節(jié)。

            今年的感恩節(jié)正好是11月22日——這周四。提議同學們首先要感恩父母,感激父母賜予我們生命,感激父母對我們無私的付出和養(yǎng)育之恩。俗話說“滴水之恩,當涌泉相報”,更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。所以我們應當用心學習,不讓他們再為我們操心;多分擔一些家務,讓他們多休息一會兒,讓父母為我們驕傲!

            我們要感恩教師,感激教師對我們成長的關懷和辛勤的教誨。人生旅程中,教師豐富了我們的心靈,開發(fā)了我們的智力,為我們點燃了期望的光芒。我們唯有遵守校規(guī)校紀,努力學習,認真聽講,作業(yè)工整,用自我的`實際行動回報教師對我們的培育之恩。

            我們要感恩同學,感激他們在我們困難時給予的幫忙,寂寞時給予的陪伴,悲痛時送上的安慰。寶貴的信任,正直的忠告,熱情的鼓勵是我們同學之間最純真的友誼。所以,在與同學的相處中,我們應多一些真誠,少一些爭吵;多一些團結,少一些冷漠;多一些溫暖,少一些嫉妒。

            同學們,生活中有很多值得感恩的事物,讓我們懷著一顆感恩的心去看世界,我們便會發(fā)現(xiàn),生活原先是如此的和諧與美麗。

          小學生演講稿 篇3

          親愛的老師和同學們:

            大家好!

            我喜歡讀書,因為讀書開闊了我的眼界,讓我的文字生動,讓我享受無盡的快樂。

            高爾基說:“讀書就像打開人生的一扇窗!闭驗槿绱,我從一年級開始就迷上了書。剛上學的時候喜歡上了漫畫,比如《漁夫和金魚的故事》,《白雪公主》等等。這些漫畫讓我瘋狂?吹剿麄儌穆錅I,似乎我也是故事的一員,黯然神傷;看到他們開心的.笑,我就忍不住笑了。到了三四年級,這些漫畫書在我眼皮底下已經微不足道了,我對一些故事書和各種角色的命運很感興趣。雖然書中插圖很少,但故事里的悲歡離合常常讓我為之擔憂,很有味道。現(xiàn)在我上五年級了,故事之類的書滿足不了我。這些天,我媽媽給我買了一些書。雖然有些是故事書,但是在曹文軒看到《我的麥場主》的時候還是驚喜的。這是一本純粹的小說。雖然很厚,但我沒有放棄讀書的想法。最近在老師的推薦下,又買了一本小說《一只獵雕的遭遇》。就這樣,我又對小說產生了好感。

            因為喜歡讀書,作文水平也進步很快。有一次,語文老師布置我們寫一個“感人的故事”。大家都覺得今天的作文有點難,但我靈機一動,思緒飛來飛去,很快就寫好了。結果我的作文得了“優(yōu)秀”,老師在評論里表揚了我。我想:感謝閱讀!

            因為我喜歡閱讀,所以在學習中總能輕松應對。在一節(jié)語文課上,我們興致勃勃地聽的時候,老師突然提出了一個科學問題,學生們都在苦思冥想。我大膽舉手,老師叫我的時候,我自信的說了答案。老師連連叫好,當著學生的面夸我,我得意洋洋地坐下。在一次語文期末考試中,每個人都被一個加分題難倒。看到標題,喜出望外。我最近看的一本書,《知識集錦》,也有類似的標題,至今記憶猶新。結果全班就我一個人加了十分。老師表揚了我,讓同學們向我學習,做一個讀書人。我又一次受到了表揚和激動。

            這就是閱讀,它很精彩,它包含著豐富的想象力和創(chuàng)造力,它也有著世間罕見的感覺。莎士比亞曾經說過:“書籍是整個世界的養(yǎng)料!碧└隊栠說:“知識是珍貴寶石的結晶,文化是寶石的光澤!毕M渌笥岩材軔凵线@種精彩的閱讀。

          小學生演講稿 篇4

            夢想的開端與結局之間能夠很短,也能夠很長。這正是它趣味的地方,有了這兩個端點,期間的一切都被賦予了不一樣的色彩與意義。

            夢想的開端起源于平凡,平凡中蘊藏了偉大,誰決心要追尋那一絲偉大,他的夢想就已經揚帆起航了。就像蕾秋在書中描述的:“你還以為走路是世界上最簡單的.事情,這些原本是本能的事情實際上做起來有多困難。還有吃,說話,還有愛!边@句話令我深以為然。在她的《一個人的朝圣》中,我看到了一個平凡人的夢想,87天,走過627英里,橫穿整個英格蘭。他的名字叫哈羅德。

            在看這本書時,我把自我?guī)肫渲校路鹩H身經歷哈羅德的痛苦、彷徨、茫然以及執(zhí)著、堅定、熱誠。他在旅途中思考自我六十多年人生時,我也在捫心自問,我的夢想呢?我是否也如他一般,敢于追逐那一絲偉大?答案當然是不,我總是存在太多顧慮,不能好好地為夢想瘋狂一次。

            但這本書給了我一個啟示:是要做永遠的平凡,還是用盡全力掀開這層天幕,去見識一個全新的世界?這不禁令我感到一種肆意張揚的風采,但臨進開始的那一刻,我又猶豫起來,夢想的航路上處處暗礁漩渦?呻S即我又釋然了,夢想本身就是需要付出與流淚的,若是沒有這些,旅途本身還有什么樂趣可言,在苦難中掙扎而后超脫,就是夢想最大的魅力。

            我想起父母的堅持,同學的堅持,形形色色如恒河沙數(shù)的凡人的堅持。于是不再猶豫,推開了眼前的大門。當我的雙眼因前方的風景閃亮時,我明白,我走過了探尋自我的終點,邁進了夢想的開端。

          小學生演講稿 篇5

          敬愛的老師、親愛的同學們:

            大家好!

            今天我演講的題目是《愛護校園環(huán)境》。

            當我們從繁忙的的學習中抽身投入到大自然的懷抱,才驀然發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經變得滄桑,失去了昔日的美麗與光彩------群山不再那么蔥郁了,溪水不再那么清澈了,鳥兒的歌聲也漸漸單調了,連我們美麗的校園也不再那么潔凈了……

            早晨第一縷陽光悄悄灑落在校園時,我們身處郁郁蔥蔥的樹林,耳邊是悅耳動聽的鳥聲,伴隨我們清晨的讀書聲,是何等的心曠神怡?可是今天的校園卻黯然失色。

            校園為我們創(chuàng)造了第二個溫暖的家園,是我們的樂園,我們的天堂,是知識的圣地,智慧的搖籃,是一方純凈的沃土。而我們卻沒有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境,難道不會覺得為此而惋惜嗎?

            親愛的同學們,誰不希望自己的家園綠樹成蔭,天空明朗,小鳥飛翔;誰不希望在自己美麗清潔的家園快樂成長。

            美的環(huán)境給人以美的享受,美的環(huán)境讓人神清氣爽,在美的環(huán)境里讀書、學習更是一種快樂、一種幸福。夜深人靜時,我們想到父母為了給我們一個良好的學習環(huán)境而含辛茹苦,學校為給我們一個良好的環(huán)境而高樓四起,窗明幾凈,老師為給我一個良好的環(huán)境而早起晚睡,孜孜不倦,而我們卻不能為自己有一個良好的環(huán)境而不懈努力。

            我們經?吹揭恍┩瑢W在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們仍然存在著很多不足:仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫;在學校的綠化帶中,不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道?吹竭@些作為一個受到高等教育的你的感受是怎樣的?在這樣的校園環(huán)境里學習能使你身心快樂嗎?每當看到這樣的情景,我們的心情總是非常的沉重,悄悄的.拾起垃圾,但是,一個人拾,十個人丟,我們能拾得起嗎?

            當你見到廢紙、食品袋、廢棄物,你彎彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時候,你應該想到,你這么隨意的一丟,是不是符合一個學生應有的素質呢?

            我們既然是校園的主人,就應當樹立起我們的責任,堅守我們的崗位,著眼身邊,立足校園,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護我們的校園環(huán)境做起:一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環(huán)境,培養(yǎng)綠色校園意識,讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,熱愛學習。

            讓我們攜起手來,共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐,錦上添花。

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