(必備)實(shí)用的小學(xué)生演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編收集整理的小學(xué)生演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
安全天天講，天天講安全。安全是永恒的話題。安全對于所有人來說都很重要，：對家人來說，安全是你可以安安全全的回家；安全對于消防員來說，是你安全用火；安全對于交警來說，是你開車不喝酒、喝酒不開車。
我清清楚楚的記得20xx年12月7日晚，湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)發(fā)生一起踩踏慘劇。當(dāng)天晚自習(xí)下課后，1名女生下樓時滑倒，后面潮水般涌來的人群，一層疊一層地壓了上去，導(dǎo)致8名學(xué)生不幸殞命，26名學(xué)生受傷。八朵生命之花瞬間凋零，類似校園踩踏悲劇頻繁發(fā)生，而且迄今為止，尚看不出悲劇有被遏止的趨勢。這只是室外安全，校園安全也十分重要。在上下樓梯時要靠右走，不可以你推我、我推你。
同學(xué)們，在這人海如潮、滾滾紅塵的現(xiàn)實(shí)社會中，請問你最需要的是什么呢？是生活的富足？還是顯貴的地位？如果讓我來回答，我會說：“我最需要的是安全！”
從呀呀學(xué)語時，媽媽就教給我們過馬路的兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈還要等一等�！鄙蠈W(xué)了，老師也告訴我們：“人的生命是寶貴的，要珍愛生命，大家不要玩有毒、有電、有害、易起火的東西！”將來出身社會后，更要接受安全教育，牢記“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，安全責(zé)任重于泰山”這樣一些安全警句。的確，當(dāng)離開了父母的懷抱，踏上人生道路后，就要一直依賴著“安全”這把保護(hù)傘不斷前進(jìn)，沒有了它，我們就可能摔跤，沒有了它，我們就走不遠(yuǎn)、走不穩(wěn)，甚至失去生命，更何談報(bào)效祖國，建設(shè)祖國。生命是寶貴的，每個人都只有一次，它不像財(cái)富能失而復(fù)得，更不像離離原上草，能周而復(fù)始。誰失去了生命就失去了一切，還會給活著的親人留下心靈上的創(chuàng)傷。雖然我們一再小心，然而事故卻像魔鬼的`血盆大口，時時窺視著人的生命。
關(guān)注生命，關(guān)注安全！安全是爺爺、奶奶的祈禱，是爸爸、媽媽的渴望，是姐姐、弟弟的祝愿，它與幸福緊緊相連，它與歡樂時時為伴，有了它生命才會激昂，有了它生活才會五光十色，有了它家庭才會溫馨祥和，有了它社會才會平安穩(wěn)定。我不得不在這里說一次：“同學(xué)們，生命中最重要的是什么？是安全！不要在事故發(fā)生后才醒悟，才后悔，為自己，為他人，為集體，為國家，為了你生命中每一個愛你的人，請你珍愛生命，勿忘安全！”
小學(xué)生演講稿 篇2
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
大家早上好！我是七班的劉。我今天演講的題目是《講文明，樹新風(fēng)》。
眾所周知，中國是一個古老的文明和禮儀之邦。作為中華民族的一員，生活在一個講究文明禮儀的國家，要以身作則，自覺講文明，把文明之花帶進(jìn)我們的校園和家里。
但是我們校園里還是有這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)學(xué)生，比如：語言不文明，出口為“臟”；下課了，追著打；隨地吐痰，亂扔紙屑、包裝袋；以大欺小，以強(qiáng)凌弱等等。特別討厭的是，每天我們的`校園剛打掃完，家長或同學(xué)就吃早飯，把包扔了，破壞了我們的勞動成果。其實(shí)只要多走幾步，就可以把袋子放進(jìn)垃圾桶了。不要小看這些步驟，這是它們與文明的距離。
為了讓校園恢復(fù)干凈的環(huán)境，學(xué)校開展了專項(xiàng)整治活動，并制定了許多新規(guī)定。比如禁止帶早餐零食進(jìn)校園，每兩周舉行一次全校大掃除，對亂扔垃圾的行為進(jìn)行通報(bào)批評。這幾天大部分學(xué)生自覺遵守規(guī)定，地面垃圾明顯減少，校園教室干凈多了。這件事證明，談?wù)撐拿髌鋵?shí)很簡單，就像不亂扔果皮紙屑一樣，只是一點(diǎn)點(diǎn)努力；也證明了文明不是一個人兩個人的事情，而是全校師生共同參與、共同努力的事情。
一則公益廣告說：“只要大家為文明邁一小步，整個社會就邁一大步�！痹诖�，我呼吁全校同學(xué)：讓我們行動起來，講文明，定新的風(fēng)格，從小事做起，讓文明成為習(xí)慣！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是"學(xué)憲法講憲法"。憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受國家的保護(hù)。1991年制定通過了未成年人保護(hù)法，對未成年人的健康成長的保障進(jìn)行了完善。憲法的意義在于它是國家的根本大法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權(quán)威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的'依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。
學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會憲法的精神實(shí)質(zhì)。我們學(xué)習(xí)憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握我國的國體、政體和基本社會制度，準(zhǔn)確把握國家的根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)，準(zhǔn)確把握國家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等，并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體，深刻認(rèn)識憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本上保證國家的社會主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會主義國家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺性和堅(jiān)定性。
"國的家住在心里，家的國以和矗立。"我們的國家因?yàn)楹推�，因�(yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的和諧，而作為一名教書育人的教師，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。
我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因?yàn)槲覑畚业膰?而憲法是國家的根本大法。依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容,憲法是社會和諧安定的法律保障,其核心價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)并維護(hù)社會的公平正義。憲法的解釋結(jié)果具有唯一性,這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的;相反,憲法內(nèi)容是會隨著時代發(fā)展而變遷。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的,而是出于內(nèi)心的真正渴望,出于對憲法中公平、正義、自由、民主等精神內(nèi)核的向往,出于對憲法權(quán)威性的敬仰,出于對個人民主權(quán)利的追求,出于對國家、社會制度的疑惑,出于對憲政的民主程度的期待。
讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。
讓我們共同為祖國現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量!
小學(xué)生演講稿 篇4
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
笑起來多好。不喜歡笑，太重；笑得開心的人太缺德了。最好的辦法是兩者折中：微笑。
微笑是面對生活的.關(guān)鍵。而微笑是心態(tài)的平衡，永遠(yuǎn)帶著自信，大度，大度。
因此，微笑著，一個人的眼睛就會明亮，陰郁的迷霧就會散去，從而迎來希望和光明。思想不是由大腦控制的，而是由眼界控制的，造就了一生。眼界開了，心也就開了，笑也就自然了。微笑可以讓你的身體變輕，讓學(xué)習(xí)和生活中的困難都沒有了。所以，不能解決的困難，大部分是急，而不是怕。
孔明、王蒙和陶謙就是這種情況。
而且和曹操一樣，一生多疑，笑點(diǎn)很多，命敗于癆根；就像南宋時，劉湛故意掉頭就跑，死不了。如果隋文帝沒有嫉妒，薛道衡就會像李白一樣有名。
這些人的生活不是這樣。相反，他們可以微微一笑，敞開心扉，放棄對名利的偏見。嚴(yán)重的話，就像隋文帝一樣，人心渙散，成為一代亡國之君。
同學(xué)們，你們不知道爆笑的馮導(dǎo)、寧在群臣中排名第一；富有且非常富有，王鍇是一塊石頭，擁有大量的金錢。他們是一個怎樣的人物，但他們笑得很開心，但他們一點(diǎn)也不笑。
笑得好，為什么不笑？微笑可以延緩胸中的慍怒，忘記各種大的，錯的。能舒經(jīng)活絡(luò)，好處無窮。
所以在生活面前，我們應(yīng)該微笑。
小學(xué)生演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
讀完了《幸福是什么》這篇文章，我感慨萬分，我覺得不能浪費(fèi)自己的'時間。
這是星期六的早上，“爸爸過來看。”我用手指著我看到的文章說，爸爸從房間里出來，仔細(xì)一看后說了一些四字詞語，我竟然一個也沒聽懂。爸爸說：給你講一個故事。
從前，有一只蜘蛛住在廟里，成天聽人們講經(jīng)，聽著聽著就學(xué)會了，也成了精，可以聽懂佛祖說話了。一天佛祖來到這里問蜘蛛：“蜘蛛你知道幸福是什麼?”蜘蛛疑惑地回答：“應(yīng)該是回憶過去，品味未來吧�！狈鹱嬲f給你一些時間，你思考思考。 說完了就一道金光飛走了。
蜘蛛就把這件事，告訴了好朋友小草，小草說：“為什麼不對呢�！比缓缶秃土硪粋�人說笑去了。
過了一些時間，佛祖又來問蜘蛛：你現(xiàn)在知道了嗎?蜘蛛沒有答上。佛祖還是叫它想想，蜘蛛去找他的好朋友小草，這時小草都枯黃了，小草沒有理會他。
蜘蛛回到廟里，佛祖早已等在哪里了。佛祖笑著問他：“你現(xiàn)在知道，幸福是什么了吧?”蜘蛛說：“珍惜現(xiàn)在�！蓖蝗环鹱嫘χw走了。
我聽完了爸爸講的故事，再加上讀得這篇課文，我也對幸福更加理解了。
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