小學(xué)生演講稿7篇【通用】
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)生演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)（3）班“小妮子”，很榮幸能參加這次校長(zhǎng)小助理競(jìng)選。
我是一個(gè)善良的女孩兒，在班上，誰(shuí)有困難我都會(huì)主動(dòng)上前幫忙。尊老愛(ài)幼是中華的傳統(tǒng)美德，在課外，我也經(jīng)常對(duì)需要幫助的人伸出援助之手。
我是一個(gè)積極的女孩兒，在課堂上，老師總能看見(jiàn)我高高舉起的手。在課后，我認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)不怕苦，不認(rèn)輸。
我是一個(gè)陽(yáng)光的女孩兒，在學(xué)校，小伙伴們說(shuō)我熱情大方，樂(lè)觀向上。在家里，我是爸爸媽媽的乖乖女，開(kāi)心果。
雖然，我沒(méi)在學(xué)校主持過(guò)大型活動(dòng)，也沒(méi)有當(dāng)小助理的經(jīng)驗(yàn)，但是有著初學(xué)者的`心態(tài)，這是喬布斯說(shuō)的，也正是我此時(shí)的心態(tài)。是金子就要閃爍光芒，敢說(shuō)敢做不正是各位老師期待的新一屆校長(zhǎng)“小助理”的精神風(fēng)貌嗎？
從現(xiàn)在開(kāi)始，我將時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自己，盡自己最大能力，為學(xué)校服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)，我愿意，我愿意為了大家的快樂(lè)而努力！因?yàn)�，我�?ài)我的校園，我愛(ài)我的同學(xué)。
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇2
大家好，我是2班的xx，我演講的題目是：團(tuán)結(jié)友善。
生活中，描繪著朋友間的真情;筑起了人與人間的濃濃真摯;流淌著融融的親情，正因?yàn)檫@種心與心的交融、情與情的溝通、人與人的融合，才能摩擦出團(tuán)結(jié)友善的火花。
團(tuán)結(jié)友善在生活中隨處可見(jiàn)。拔河比賽，我們班“重量級(jí)”的選手很少，可最后我們還是贏了。那是因?yàn)橥瑢W(xué)們積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)、積極配合別人的.意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)一致，取得了最后的勝利。在跑步接力比賽中，更加需要團(tuán)結(jié)，我們班的選手被分為二組，在跑的過(guò)程中，因?yàn)橥瑢W(xué)們心中都有要為班級(jí)爭(zhēng)光的信念，我們贏了這場(chǎng)比賽，因?yàn)橥瑢W(xué)們有這種團(tuán)結(jié)的精神之后的比賽，我們贏了一場(chǎng)又一場(chǎng)比賽。
在發(fā)生的地震時(shí)，我更加深刻地體會(huì)到了什么叫團(tuán)結(jié)友善。地震發(fā)生后，各個(gè)地方的人們立即行動(dòng)起來(lái)，積極主動(dòng)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物。而xx則下起了暴雨，解放軍叔叔知道消息后，立刻冒雨趕往災(zāi)區(qū)。在泥濘的路上艱難地向?yàn)?zāi)區(qū)走去，不顧自身安危，在廢墟中找傷者，各地方的愛(ài)心人士當(dāng)志愿者，到災(zāi)區(qū)派送食物和水。許多人在廢墟中相互幫助、鼓勵(lì)，傷者家屬也在互相幫助、鼓勵(lì)，這些不都是團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)嗎?
就在周?chē)⒕驮谏磉�，我們不時(shí)發(fā)現(xiàn)，在陌生人中，團(tuán)結(jié)友善無(wú)處不在：給老弱病殘讓座、為失學(xué)兒童復(fù)學(xué)捐助、地震中的幫助……這就是社會(huì)大愛(ài)，它隨時(shí)都存在，讓人間光明無(wú)限。它不需要特意去尋找，只要用心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊到處都有愛(ài)。
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每逢三月，田野里便又是一片濃稠熾熱的景象，這個(gè)時(shí)候，油菜花才是春天的主角。
田野里的油菜花將積蓄了一個(gè)冬季的力量完全迸發(fā)出來(lái)，在陽(yáng)光的撫摸下肆意地晃啊、笑啊，無(wú)時(shí)不引來(lái)蹁躚起舞的蜂蝶。她們?cè)谌f(wàn)眾矚目下釋放生命。
而此刻，在墻角的一株命運(yùn)不幸的油菜花才剛悄悄地探出微黃的小腦袋。在這個(gè)陰暗的角落，沒(méi)有陽(yáng)光的經(jīng)過(guò)，當(dāng)然也顯得格外不起眼，也沒(méi)有人會(huì)駐足欣賞這一花獨(dú)秀。
與田野里那成片的金黃相比，這株生長(zhǎng)在墻角的油菜花顯得格外弱小，甚至不值得一提，但是為了完成花在短暫花期中的綻放，它不得不顧一切外界因素，使出渾身解數(shù)來(lái)為自己創(chuàng)造活下去的希望。
于是，它選擇了做自己的陽(yáng)光。
它不管是否有人在意它的存在，只顧拼了命地將自己與陽(yáng)光的距離拉近。一毫米一毫米地不放棄地生長(zhǎng)，也許就是它對(duì)自己的'選擇做出的允諾。
花期將至，田野里的油菜花開(kāi)始褪去了惹眼的綠色，只剩下這株墻角的油菜花仍持著一抹微黃，此時(shí)的它又是那樣的耀眼奪目，它才是獨(dú)一無(wú)二的。
當(dāng)初，它若選擇了向現(xiàn)實(shí)低頭，那么就不會(huì)有今天的成就。有時(shí)候也許是心中的一個(gè)小小的目標(biāo)，再加上堅(jiān)定的付出，那么收獲到努力的果實(shí)也是必然的。
我來(lái)到回憶的長(zhǎng)廊，看著我們的青春像花兒一樣開(kāi)得轟轟烈烈。我們有時(shí)候也會(huì)猶豫不決，面對(duì)前所未有的挑戰(zhàn)而不知所措，那么就靜下來(lái)聆聽(tīng)心中的那個(gè)聲音--做自己的太陽(yáng)，照亮自己的路。
青春的路上需要我們做些停頓，用心去選擇接下來(lái)要走的路就像那株生長(zhǎng)在墻角的油菜花，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，選擇一條通向光明的路。
我看見(jiàn)那顆蒙塵結(jié)痂的心冉冉盛開(kāi)，一半比一半透明，半比一半純凈。我一遍又一遍地告訴自己--做自己的陽(yáng)光，與陽(yáng)光同在，與陽(yáng)光相伴。
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自六年級(jí)二班的寧梓涵，今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。
古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；學(xué)習(xí)時(shí)，養(yǎng)成正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。
如果你還沒(méi)有做到，就從現(xiàn)在開(kāi)始。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的.好學(xué)生。讓我們愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂(lè)友好地玩耍，讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶。
“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！�。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學(xué)們，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格決定命運(yùn)，讓我們從細(xì)節(jié)處開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，培養(yǎng)良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生！
我的演講完畢，謝謝大家！
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的主題是“做一個(gè)誠(chéng)信的陽(yáng)光少年”。
誠(chéng)信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古往今來(lái)，誠(chéng)信的力量成就了多少優(yōu)秀的自我。它已不僅僅是一種為人的準(zhǔn)則，它更是一種勇氣，一種責(zé)任，砥礪著多少精彩的'生命。從“樂(lè)羊子妻”到“曾子殺豬”，從商鞅“立木為信“”，到韓信“守諾報(bào)恩”，這些古人的誠(chéng)信行為，無(wú)一不為世人贊譽(yù)，而成為千古美談。
孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可”，意思是說(shuō)“一個(gè)如果沒(méi)有誠(chéng)信，那么就沒(méi)什么可肯定的了”。誠(chéng)信對(duì)于我們的生活，如同陽(yáng)光、空氣、水一樣重要。而作為學(xué)生，講誠(chéng)信，就是不作假。我們總要面臨很多的考試，而考試中的誠(chéng)信更是極為重要的!一次考試能夠考查我們對(duì)學(xué)科知識(shí)的識(shí)記、理解、運(yùn)用、拓展能力，還能夠考驗(yàn)我們的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，更能測(cè)試出我們的誠(chéng)信度。
是學(xué)生，就想考出好成績(jī)，這無(wú)可厚非�？墒羌词棺约旱某煽�(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人，做一個(gè)誠(chéng)信的人!贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>
學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累，親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。馬上我們就要迎來(lái)期中考了，至此我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，滿(mǎn)懷信心地迎接考試。
二、同學(xué)之間互相監(jiān)督，互相提醒，共同遵守每一場(chǎng)考試紀(jì)律。
三、以誠(chéng)信為榮，以作弊為恥，自覺(jué)抵制考試中的不良風(fēng)氣。
知行合一!同學(xué)們，讓我們帶著智慧和勇氣，讓誠(chéng)信常駐心中，帶著那顆永不言敗的心，從自己做起，從現(xiàn)在做起，用誠(chéng)信撐起一方蔚藍(lán)的天空，做一個(gè)誠(chéng)信的陽(yáng)光少年!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家早上好，我是徐雨萌。
很高興能站在這里發(fā)言，時(shí)光如俊，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，我收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，讓我更加懂得要感謝背后默默奉獻(xiàn)，把我照顧無(wú)微不至的父母，和遇到細(xì)心引導(dǎo)我的老師，還有生活中給我?guī)?lái)幫助和快樂(lè)的好朋友，我真的很慶幸我身邊有這么多可愛(ài)的人，在幫助著我一步一步的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
我一直記的媽媽說(shuō)的.話：孩子學(xué)習(xí)太度一定要端正，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂得要記筆記，上課積極發(fā)言，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成，認(rèn)真對(duì)待考試，另外積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，增加自己的閱歷，跟老師和同學(xué)搞好關(guān)系，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣需要我們銘記在心，然后實(shí)際行動(dòng)，每天堅(jiān)持多閱讀，多練筆。
說(shuō)真的，有時(shí)候時(shí)間不夠用，因?yàn)閷W(xué)校的作業(yè)寫(xiě)完就很晚了，每次沒(méi)看幾頁(yè)課外書(shū)就要睡覺(jué)了，所以我在寫(xiě)作文時(shí)，頭特別大，小腦袋里沒(méi)有東西，不知道如何下手，有時(shí)候想半天也想不出一句可以開(kāi)頭的好句，媽媽就想到了給我報(bào)個(gè)作文輔導(dǎo)班，起初我是報(bào)著試試的態(tài)度學(xué)的，結(jié)果來(lái)到這里，讓我感覺(jué)這里很有意思，有那么多的課外書(shū)供我們閱讀，老師教我們寫(xiě)作文的方法，寫(xiě)的好的有獎(jiǎng)勵(lì)，雖然是小小的獎(jiǎng)勵(lì)，我都特開(kāi)心，因?yàn)樗褪俏业某煽?jī)，我很喜歡這里的氣氛，安安靜靜。
最后我祝老師身體健康，工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，在新的一年里，祝大家開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)。
小學(xué)生演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在一年級(jí)時(shí)，一件事讓我終身難忘。
記得在第八周的升旗儀式結(jié)束后，我們紛紛回到教室。老師笑瞇瞇的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天，我們聽(tīng)寫(xiě)生詞�！边呎f(shuō)老師把目光轉(zhuǎn)向了我。
而我更是一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)、胸有成竹的樣子，因?yàn)檫@些生詞我已經(jīng)寫(xiě)的非常好了！
我迅速的抽出作業(yè)本，卻找不到文具盒了！“會(huì)不會(huì)拉家里了？”這個(gè)念頭剛一閃過(guò)，我便冒出了一身冷汗。
老師走了過(guò)來(lái)，我的心怦怦直跳。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“筆呢？快一點(diǎn)！”
我小聲說(shuō)：“忘家了�！�
“下次帶好，文具盒可少不了。”
這短短的`一兩句話，讓我的臉“刷”一下，紅的像個(gè)小辣椒。
這一切都被同桌看在眼里，他拽了拽我的衣角，問(wèn)：“真的掉家了？”我點(diǎn)點(diǎn)了頭。“那好，我借你一支�！闭f(shuō)著，他從文具盒里拿出一支嶄新的鉛筆給我。
“這……”我看看他，他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你用吧，我還有呢�！�
我握著這支筆，在紙上龍飛鳳舞的寫(xiě)起了老師聽(tīng)寫(xiě)的生詞。
下課后，老師說(shuō)：“王怡婕這次字大有進(jìn)步，希望再進(jìn)步……”夸得我臉都紅了。
這支筆，不僅是一支鉛筆，還包含了我們濃濃的友誼。
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