- 微笑的力量的演講稿 推薦度：
- 微笑的力量演講稿 推薦度：
- 微笑的力量演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于微笑的力量演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在當(dāng)今社會生活中，我們都可能會用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編精心整理的關(guān)于微笑的力量演講稿 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于微笑的力量演講稿 1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
微笑是化解矛盾的咒語。微笑可增強(qiáng)朋友之間的感情，偶爾鬧出矛盾，是微笑的力量可以化解的。曾經(jīng)，我懷著高興的心情來到教室，跑到朋友的身邊，想和她講講我發(fā)生的趣事。而她的'心情卻是陰雨天，用不理睬的眼神看我一眼。頓時(shí)，我心靈中完美的蛋糕便被她踩了一腳，變的沉悶起來。于是，我沒有再次理會她，只是埋頭背著自己的課文。就這樣，沉默著的兩三天時(shí)間如蝸牛一般慢慢的過去了，心中有種異樣的難受。不想與她交流，但有想與她說話，心里的矛盾沖突只好讓我選擇微笑面對。之后，正因我的一抹微笑，使僵持了兩三天的沉默破碎了。打那以后，我們的友誼不知怎的變得更牢固了。是的，微笑的確有一股化解矛盾的力量！
微笑是放松心情的法寶。或許，一份微笑可以調(diào)節(jié)一天煩悶的心情。在學(xué)校，學(xué)生的作業(yè)如五指山一般，壓得我們氣喘吁吁，讓我們的心情高興不起來。然而，正是別人對自己微笑，緩解自己的心情，是自己精神煥發(fā)，不再疲勞。這微笑，可以讓心情變得高興，可以讓生活過得開心。也正是這微笑，才讓我感覺到學(xué)習(xí)其實(shí)并不是很累，讓我對學(xué)習(xí)沒有厭煩感。是的，微笑的確有一股放松心情的力量！
微笑是解決困難的武器。有時(shí)，一抹微笑可以解決許多困難，做習(xí)題也不例外。某天，我被一名老師布置的難題難住了，真是絞盡腦汁也想不出答案，只好獲得同學(xué)的幫助了。然而，同學(xué)卻說：“你再想想，怎么會想不出來呢？”當(dāng)時(shí)真的不知道同學(xué)為什么不給我講。過后，我才明白忘記掛上微笑了。于是，我掛上微笑，再次尋求幫助。果然不出我所料，同學(xué)不但給我講了這一道題，而且講得特別仔細(xì)。是啊，微笑的確有一股解決問題的力量！ 微笑的力量不可估量。微笑不僅能化解矛盾，并且能放松心情，還能解決困難。微笑的力量真神奇。
關(guān)于微笑的力量演講稿 2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《微笑的力量》。
著名詩人施皮特勒曾經(jīng)說過：“微笑是具有多重意義的語言�！钡拇_，微笑是一種世界共同的語言，它以自己獨(dú)特的方式表達(dá)出許許多多美好的內(nèi)涵——寬容、關(guān)切、熱情、智慧……；
正如語言有著其無法形容的魅力一般，微笑具有無法估計(jì)的偉大力量。中國體操運(yùn)動員桑蘭在面對意外受傷這一致命的打擊時(shí)，仍然保持微笑，沒有放棄，也因此她獲得了人們的尊重與贊許。由此可見，微笑能使人活得更好，它讓經(jīng)歷挫折的人不至于喪失活下去的信心與勇氣，這便是它的力量。
微笑的力量能夠使人擁有一種樂觀從容的態(tài)度�；裟崞潧Q恩在CKN鋼鐵公司擔(dān)任常務(wù)經(jīng)理時(shí)，正值70年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，當(dāng)時(shí)公司沒有形成整體，管理雜亂無章，但他仍然微笑著樂觀面對，大膽地為公司做了幾項(xiàng)非常棒的`決策，使公司順利度過難關(guān)。
后來，英國出現(xiàn)了工業(yè)衰退的先兆，然而，在霍尼茲決恩的樂觀面對下，公司安然無恙，最終成為世界聞名的鋼鐵公司。可見，霍尼茲決恩的成功，不僅僅是其能力的高低，更重要的是他的微笑——他的微笑，帶給了整個公司以樂觀向上的頑強(qiáng)生命力。
微笑的力量也能夠使人擁有一種“退一步海闊天空”的寬廣胸懷。東海廣且深，由卑下百川；五岳雖高大，不逆垢與塵�！睘槿颂幨�，最重要的一點(diǎn)，就是要學(xué)會接納。當(dāng)今社會，多多少少會有些讓人覺得無法容忍的事物，然而，我們要是想更好地活下去，就必須微笑面對這些事物，接納這些事物。
韓信少年時(shí)代受到了屠戶之子的“胯下之辱”，但他卻沒有“免冠徒跣，以頭搶地耳”，或是“士可殺不可辱”，而是在人們的嘲笑聲中站了起來，微笑著走了，后來他成了一位大將，而他竟然不計(jì)前嫌，量才而用，任命那位侮辱過他的屠戶之子當(dāng)將領(lǐng)。這是多么偉大的舉動��！正是由于微笑的力量，韓信對于常人眼中最無法容忍的事情都以寬廣的胸懷對之，何愁不成大器也？除此之外，微笑的力量更能使人擁有一種精神境界，一種超脫塵雜，領(lǐng)悟靜中旨趣，并與知己心靈相通的藝術(shù)境界。微笑的境界，有著“談笑有鴻儒，往來無白丁”般的淵博，“采菊東籬下，悠然見南山”般的高雅。在日本的”茶道””花道”中，微笑是其重要的前提。
因此你總可以看到，品茶的人面帶微笑而知識淵博，賞花的人面帶微笑而莊重高雅。這便是微笑的力量使人擁有的精神境界與藝術(shù)境界。以這種微笑的境界面對生活，則生活處處都是光明的，處處都充滿充滿藝術(shù)。
西方有句名言：“一個人只有只有懂得用微笑作為語言，才能擔(dān)當(dāng)重任”。微笑的力量使人擁有了一種樂觀從容的態(tài)度，一種寬廣的胸懷，一種偉大的精神境界。同學(xué)們，讓我們學(xué)會微笑吧，讓微笑給與我們不斷進(jìn)步的力量！
關(guān)于微笑的力量演講稿 3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
微笑有一股神奇的力量。有時(shí)，一抹微笑，可打破數(shù)天僵化的友情；一抹微笑，可放松整天沉悶的心情；一抹微笑，可解決百般困難的題目。一抹微笑，融化千堆雪，擁有無窮的力量。
微笑的力量，是在你傷心難過的時(shí)候，給予你的幸福的微笑；微笑的力量，是在你迷茫失望時(shí)候，給予你希望的微笑；微笑的力量，是在你開心時(shí)候，給予你快樂的微笑。
微笑，不單只是人類的一種表情，更是傳達(dá)幸福的魔法。真誠的微笑，它可以讓身邊的人也快樂，這就是微笑的力量��！
因?yàn)槲⑿�，身邊的朋友永遠(yuǎn)在你需要溫暖的時(shí)候來安慰你，永遠(yuǎn)的'在你的身邊�；蛟S在很多人看來，這么簡單的微笑，誰都會的。但是擁有幸福微笑，當(dāng)看到他的笑，所有人都會被他牽動著自己的心情，這樣的微笑你做的到嗎？發(fā)自內(nèi)心的笑，不是勉強(qiáng)，不是笑里藏刀。
在我看來，幸福與微笑，他們是連在一起的，你微笑著，你就幸福著，這就是微笑的力量。
關(guān)于微笑的力量演講稿 4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我剛剛步入校園時(shí)，就聽見很響亮的聲音傳出“龐老師好！”，我瞅了瞅，誰在叫，天呀，孩子離我還有很遠(yuǎn)，就面帶微笑的大聲喊，迅速跑到我的面前，又是一聲“龐老師好！”我連忙說了一聲“你好！”其實(shí)孩子無法了解當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心深處的感受，因?yàn)樗麨榱撕耙宦暲蠋熀茫芰撕苓h(yuǎn)，而且他的微笑是那么的迷人，那么有穿透力，讓我一天都干勁十足。孩子，謝謝你的微笑！
班里有個看起來比其他孩子要小點(diǎn)的孩子，在學(xué)習(xí)左右時(shí)，他總是分不清左右，大家一起做游戲時(shí)，他總是出錯，為這個我動用班里的小組長力量，可是效果不佳，怎么辦？我就趁課間時(shí)間，把他叫跟前，說咱們倆玩游戲好嗎？（指鼻子、指眼睛）開始：鼻子鼻子——耳朵，鼻子鼻子——眉毛。我微笑的對他說，你真厲害！好，老師要變一變，你認(rèn)真聽老師口令，準(zhǔn)備好，開始：面帶微笑的，揮揮你的右手；放下，面帶微笑的，揮揮你的`左手；跺跺你的左腳，跺跺你的右腳；僅僅因?yàn)榈昧艘欢湫〖t花；僅僅因?yàn)槔蠋熒险n表揚(yáng)了他；僅僅因?yàn)槔蠋煋崦怂念^，僅僅因?yàn)槔蠋煹囊粋�微笑，他更加熱愛學(xué)習(xí)了。
課間游戲時(shí)間校園可謂是一個大集市，有大喊大叫的；有跑來跑去的；有說悄悄話的；等等因?yàn)楹⒆觽冃@才顯得格外精彩，突然間很多聲音傳來“老師，我們班的那個某某的鼻子流血了”，你一句我一句，（因?yàn)橐郧耙灿羞@樣的事情發(fā)生，有的孩子知道我是怎么處理的），當(dāng)我走過去的時(shí)候，已經(jīng)有一個孩子幫忙了，“用力捏住鼻子，”“快，誰去拿些衛(wèi)生紙，”班里的一個小男孩，不僅不慢的像個醫(yī)生一樣。我笑了，我真高興，“孩子，謝謝，你長大了！”我微笑的撫摸了孩子的頭，其他孩子也笑了，能看的出來，她們的微笑充滿了敬佩，也許以后在發(fā)生類似的事情他們也會處理。
校園里到處洋溢著微笑，無聲勝有聲的表情——微笑給孩子們帶來了許多力量，變得懂禮貌了，更加熱愛學(xué)習(xí)了，變了熱愛生活了，變得愛笑了。
關(guān)于微笑的力量演講稿 5
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！
我演講的題目是《微笑的魅力》。有一首詩這樣寫道：“站在愛的平臺，我們用真誠的笑容去感受人間的摯情”，微笑、沒有聲音，沒有色彩；微笑，是人們心靈深處反射出來的陽光；微笑，是人心通向人心的金色橋梁；微笑是美好的，它會拉近人們之間的距離，商店售貨員的微笑會給人帶來親切并給自己帶來經(jīng)濟(jì)效益，而老師的微笑會讓孩子覺得老師親切的象媽媽，幼兒園象溫馨的家，會讓家長感到把孩子送到幼兒園里放心，會讓整個幼兒園充滿陽光。
記得我剛到幼兒園工作不久，班上有個小朋友叫李梓月，她任性、不愛上幼兒園，特別愛哭，非常不容易接近，她媽媽心里感到忐忑不安，很擔(dān)心孩子不習(xí)慣這里的.生活。自從她來到我班，我嘗試用了各種辦法接近她，面對這樣的孩子，親切很重要，我常向她展露我的微笑，希望通過我的笑容能讓她不安的情緒得到安慰。起初她對我有點(diǎn)排斥。有一天，我拿出手機(jī)說要給她照相，但是要像老師一樣笑得那么甜，照出的相片才好看！她聽了，臉上雖然還掛著眼淚，但是也裂開嘴巴輕輕微笑，我給她看照片，一邊微笑地對她說“瞧，你看你笑得多甜，多美啊，老師可喜歡了！”過了好一段時(shí)間，孩子慢慢轉(zhuǎn)變了，變得愿意和我說話了，變得愛笑了，孩子活潑了許多，她媽媽特別高興。有時(shí)侯一來幼兒園就和我分享自己的快樂的事，她媽媽說，“看到活潑開朗、愛上幼兒園的女兒，我真的很開心，謝謝你老師”，這微笑使我獲得了家長的信任；這微笑，贏得了孩子對我的依戀；這時(shí)，我真正領(lǐng)悟到這微笑的魅力所在，更感受到這微笑的力量。 作家尤今說：“笑一笑吧，讓太陽沖破陰霾，讓溫暖取代苦寒。笑，是無言的禮貌，一個微笑讓你贏得整個世界。”在我看來就算贏
不了整個世界，至少可以贏得一個孩子的信任。我班一個叫傅銘宇男孩，開學(xué)兩個月沒見過他幾次，我就納悶：他為什么不來上幼兒園？據(jù)多方面訪問，他爸媽平時(shí)很忙，沒時(shí)間送他上幼兒園，多數(shù)時(shí)間是在家看電視、玩電腦游戲或是跟大學(xué)體育老師的爸爸一起上班。一直不合群，不愛參加集體活動、對老師也經(jīng)常不理不睬。
我向他展露微笑，接觸下來，發(fā)現(xiàn)他脾氣雖然倔點(diǎn)，但挺可愛、健談的。利用午睡前幾分鐘，我微笑著就像朋友一樣跟他聊天，知道他父親經(jīng)常愛抽煙、而且爺爺因?yàn)槊偸呛芡韥斫铀�，這些讓他很生氣。我微笑著把傅銘宇想請他爸爸到陽臺去抽煙和盡量早點(diǎn)接人的想法告訴他爸爸，也請傅銘宇理解爺爺有事，不能每天第一個來接他。慢慢地，傅銘宇由原來從不與老師打招呼到后來一定挨個和老師們打招呼，由原先經(jīng)常遲到到后來堅(jiān)持8：30前到，可能是遺傳的原因，他的體操做得也很好，我們常常抓住時(shí)機(jī)表揚(yáng)他，讓他在同伴中有良好的印象�，F(xiàn)在他已經(jīng)有好幾個相當(dāng)合得來的玩伴。這真的讓我感到欣慰。
在幼兒看來，老師的笑是對自己的肯定，表示老師“喜歡我”，它會使孩子心情愉快，信心十足。所以在孩子面前我永遠(yuǎn)保持著甜美的微笑，我尤其重視早晨的“一笑”，因?yàn)樵缟鲜怯變呵榫w較容易波動的時(shí)刻。每當(dāng)孩子走進(jìn)教室，我就迎上去，送給他一個甜甜的微笑，看到孩子鬧情緒，我就親切詢問、安慰，直到孩子臉上綻開笑容。人在笑的時(shí)候是最漂亮的，幼兒教師的形象不僅要靠得體的衣著打扮，也依靠發(fā)自內(nèi)心的親切、自然的微笑。所以，只有臉上常帶著微笑，心中充滿快樂、充滿愛的人，才是一名合格的幼兒教師。當(dāng)我微笑著送走最后一個孩子，我心中常有一個美好的愿望：我要用我的微笑為孩子們的童年抹上一道最溫馨、最燦爛的色彩！
【微笑的力量演講稿 】相關(guān)文章：
微笑的力量演講稿11-05
微笑的力量的演講稿03-20
關(guān)于微笑的力量演講稿02-10
微笑的力量演講稿15篇11-20
微笑的力量演講稿(15篇)12-23
紙的力量教案09-08
《空氣的力量》的教案03-06
夢想的力量教案03-06
《微笑》說課稿07-04