- 相關(guān)推薦
理解萬歲的演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的理解萬歲的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
理解萬歲的演講稿1
理解是一束陽光，溫暖人的心窩;理解是一道彩虹，裝點(diǎn)人的心窩;理解是一場(chǎng)小雨，滋潤(rùn)人的心窩。
放假了，我來到小河邊，和哥哥一起比賽打水漂。哥哥好厲害，竟然打了五個(gè)，突然只聽“啪”的一聲，我扔的石頭竟然把別人窗戶的玻璃打破了，我立馬叫哥哥保密，哥哥好不容易才答應(yīng)了。
回到家里，媽媽叫我吃飯，我看了看，今晚的菜好豐盛，可我卻沒有心情吃，只盛了一點(diǎn)飯。媽媽看了，不禁產(chǎn)生疑惑，說：“我看你臉色發(fā)白，今天發(fā)生了什么事兒?”我沒想到媽媽會(huì)先發(fā)制人，便不安地說：“沒……沒什么。”到了晚上，我翻來覆去怎么也睡不著，便下定決心明早去道歉。
第二天早上，我早早地起來了，心中一直在想：我要怎么道歉!
約9點(diǎn)多，我去了那戶人家，假借著叫他兒子出來玩的借口，成功把小飛叫了出來，我們來到小河邊，我低下頭，小聲地說：“對(duì)不起，我昨天在這兒打水漂，不小心把你家窗戶的玻璃打破了。”只見小飛臉上原來快樂的笑容消失了，變成了一臉驚訝的表情，我推了他一把，說：“別發(fā)愣了，快我想想辦法呀，怎么辦呀?”小飛摸了摸頭，思索了一下，說：“要不我你說吧!”我跳了起來說：“好啊!不過你又有什么辦法呢?”他笑著說：“我自有妙計(jì)。”
下午，我悄悄的來到他家門口，想看看小飛怎么樣和他父母說，“老爸，老媽，家里那個(gè)玻璃我知道是誰打破的。”小飛的聲音傳了過來。“是誰?”他們疑惑不解。“就是方海洋，他昨天打水漂不小心打破了，他已經(jīng)向我道歉了，也認(rèn)識(shí)到了自己的'錯(cuò)誤，請(qǐng)你們?cè)徦�。”這時(shí)，我走了過去，真誠地說：“對(duì)不起，那是我打破的。”小飛的父母說：“沒關(guān)系，那是一塊舊的，你坦誠道歉說明你很誠實(shí)�！蔽倚闹械囊粔K石頭終于落下了。
這天，小飛一家人給了我溫暖和理解，溫暖著我的心窩，讓我久久不能忘懷。
理解萬歲的演講稿2
理解，能消除一切隔閡，理解萬歲。
理解是甘泉，滋潤(rùn)我們干涸的心靈;理解是春雨，澆灌我們枯萎的心花;理解是鑰匙，開啟我們封閉的心門。
所以，理解萬歲。
在生活中，人與人之間總有著這樣或那樣的摩擦與，一切只因我們還不夠理解對(duì)方。
理解是甘泉，滋潤(rùn)我們干涸的心靈。
的確，生活需要理解，友情需要，愛情需要，親情更需要。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，夫妻離婚指數(shù)也越來越高，這是什么原因呢?人們都在忙著掙錢，卻忽略了去關(guān)心理解身邊的人。自己都認(rèn)為自己很辛苦，需要?jiǎng)e人的關(guān)心與照顧，當(dāng)你有這種想法的時(shí)候，為什么就想不到也許對(duì)方也需要自己的關(guān)心呢?因?yàn)槟銈儧]有換位思考，沒有用心去理解對(duì)方的感受。
理解是春雨，澆灌我們枯萎的心花。
要想別人怎么對(duì)自己，自己就應(yīng)該怎樣去對(duì)待別人。當(dāng)別人做錯(cuò)一小點(diǎn)事時(shí)，你盛氣凌人，譏諷挖苦別人，別人這時(shí)候需要的誓勵(lì)與安慰，而不是你無恥的嘲諷。你不懂得理解別人，你心花已開始枯萎，你需要理解，需要讓理解來澆灌自己的心花，讓花兒絢麗綻放。
理解是鑰匙，開啟我們封閉的心門。
有句話是這樣說的“很多人不需要解釋，因?yàn)槔斫饽愕娜瞬恍枰�，而不理解你的人沒必要”。很多人缺乏被理解，從而把自己的心門緊閉，為什么會(huì)不被理解?因?yàn)槟阋矝]去理解別人，理解也是相互的。只有我們先去理解別人，才能讓自己被別人理解，才能開啟彼此的心門，讓彼此進(jìn)行心與心的交流與溝通。
作為中學(xué)生，我們還沒踏入真正的社會(huì)，但在學(xué)校這個(gè)“小社會(huì)”里我們必須先要學(xué)會(huì)做人做事，學(xué)會(huì)理解就是其中很重要的一點(diǎn)。
有部分學(xué)生不明白老師和家長(zhǎng)的良苦用心，老師家長(zhǎng)責(zé)罵自己幾句還頂嘴。他們不理解老師家長(zhǎng)“恨鐵不成鋼”的心情，不理解老師家長(zhǎng)給予自己的特殊的.愛，他們不明白，他們不理解“己所不欲，勿施于人”的道理。
理解是動(dòng)人的旋律，為我們的生活增添樂趣;理解是斑斕的彩虹，為我們的生命平添光彩;理解是沙漠中的綠洲，為我們的生活增添生機(jī)。
朋友們，讓我們學(xué)會(huì)理解，因?yàn)槔斫馊f歲，理解無價(jià)。
理解萬歲的演講稿3
人與人之間總是需要理解的，如果沒有理解，人們?cè)跄芎湍老嗵?理解是鑰匙，打開溝通之門;理解是陽光，驅(qū)散彼此心中的陰影;理解是磁鐵，拉近彼此情感的距離。
那天，我們班級(jí)掃除，我和我的好朋友華去洗抹布，我們洗著洗著就鬧起來。當(dāng)時(shí)我沒有注意那個(gè)水龍頭上有一根鐵絲，鋒利的一頭向外露著。結(jié)果我手往后一掄，正好劃在我的手背上，鮮血“刷”的一下淌了出來，霎時(shí)，滿手都是血，我嚇得哭了。華見了，立刻抓住我的手，并用紙巾小心地擦著。一道很深的口子，雖不很疼，但很嚇人的。我想，怎么弄的?一定是和華瘋鬧造成的。如果不是她主動(dòng)和我鬧，我能這樣嗎?想到此，氣不打一處來，甩開了那雙正在給我包扎的手，狠狠地瞪了她一眼，頭也不回地走出了教室。
我走到校園的一個(gè)僻靜處，輕輕地摁著傷口，這時(shí)血還在流著。頭頂上的蒼穹，泛著灰藍(lán)色的光，凄凄切切地照耀在早春的草坪上，那僅有的幾根綠草，也被料峭的春風(fēng)埋進(jìn)了仍在枯黃的草叢里。我想躲在這里飲自己所受的'“屈”。這時(shí)，華找了過來，看到血仍在流，不由分說，一把拽我起來，拉著我就往校衛(wèi)生室跑。我努力掙脫開，結(jié)果她急了，一揮手，竟給我一巴掌。我愣住了，沒想到她竟會(huì)這樣。等我緩過神來，人已在校衛(wèi)生所，手也被包扎完畢。當(dāng)時(shí)我不知怎么了，也許神經(jīng)錯(cuò)亂吧，并沒有向她表示謝意，對(duì)她恨意還未全消，竟又瞪了她幾眼后走了。
我跑回家，躲進(jìn)自己的屋子。望著窗外，那不爭(zhēng)氣的淚水滾落了下來�；叵肓艘槐槭虑榘l(fā)生的始末，才發(fā)現(xiàn)自己是多么地蠻橫無理，無知任性。而華又是多么地寬宏量，呵護(hù)朋友間的情誼。她那一巴掌完全是對(duì)我的刁蠻任性的懲罰，出于對(duì)朋友的關(guān)心負(fù)責(zé)。
第二天，我來到學(xué)校，看到她正在默默地拎著水往教室里走，我趕上前抓住了水桶的另一頭，向她微微一笑，她愣了愣，隨后也莞爾一笑。我們的友誼又回到以前那樣深厚。
生活中誤會(huì)是一道淺淺的小溝，它需要我們?nèi)ビ美斫獾膬敉粒p輕填平。
理解萬歲的演講稿4
理解，對(duì)于我而言很生疏，因?yàn)槲覐膩聿辉杏X到父母親對(duì)我的理解，他們不理解我的想法，不理解我的作為。理解很難。
不被人理解，是件不幸的事。我常常為了父母不理解我而煩惱。父親總是給我定要求:“語文得考110分，數(shù)學(xué)必須滿分......這樣你才有希望!” 唉，父親呀，您這么苛刻，您可知道我有多么害怕? 星期六下午放學(xué)了，回家的路上我就開始盤算著該如何應(yīng)付父親的盤問了。這次小測(cè)驗(yàn)父親吩咐過:“不達(dá)到目標(biāo)，不許看電視!”可是我盡了自己的努力，還是沒有達(dá)標(biāo)，這使我想起了一首歌:“我身上背著重重的殼，努力往上爬一”我的腦子里疊映著蝸牛的影子和父親嚴(yán)厲的神情，不知不覺就到家了。
父親今天放假自在家，正等我吃飯。 吃飯的時(shí)候，我擔(dān)心的事終于發(fā)生了。父親問:“成績(jī)知道了嗎?”他頓了頓，很有把握地說， “肯定知道啦。”我沒敢應(yīng)聲，低著頭只顧扒飯，我感覺到父親在用狐疑的目光打量著我。 碗里的飯?jiān)絹碓缴�，父親的希望會(huì)不會(huì)像這飯粒一樣被吞噬呢?我胡亂地想著。 好不容易熬過了令人窒息的午飯時(shí)間，我隨即乖乖地坐在平時(shí)父親問話時(shí)我專坐的、被我視為“審訊椅”的椅子上，聾拉著腦袋小聲地把成績(jī)告訴爸爸，然后開始?xì)夥蛛[慌”了。
“又不理想!”父親嘆了口氣，我的`心猛地一陣驚跳，我又辜負(fù)父親的期望了! “也難怪，報(bào)上都說現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，心理壓力，我的要求可能太高了點(diǎn)。”聽了這話，我才有了抬頭的勇氣。偷偷縹了一眼父親，父親自言自語道:“這樣吧，以后不給你定標(biāo)準(zhǔn)，只要你用心就是啦�！闭媸恰俺趼勌闇I滿衣裳”，我心里突然涌起一種感動(dòng)，一種被關(guān)懷被理解的感動(dòng)。 我知道自己應(yīng)該拿出勇氣面對(duì)未來，有理解有鼓勵(lì)，我一定會(huì)取得好成績(jī)的。
理解萬歲，有了父親的理解和鼓勵(lì)我還有什么過不去的坎呢!我一定要拿出成績(jī)來給父親看，不會(huì)辜負(fù)父親對(duì)我的期望。
理解萬歲的演講稿5
理解，是人與人之間交流感情的橋梁;理解，是促進(jìn)人與人情感的良藥;理解，實(shí)通的核心，每一個(gè)人都渴望得到理解，更渴望被理解，尤其是中學(xué)生，一個(gè)未成年人，真的太渴望被理解了，渴望被家長(zhǎng)理解，渴望被老師理解，渴望被朋友理解，渴望被....理解。
我渴望被我的家長(zhǎng)理解，雖然家長(zhǎng)是我的第一位老師，父母也很關(guān)心我，很照顧我，但父母卻漸漸地不理解我了，好像無論我要做什么事，父母總會(huì)為我鋪好橋搭好路，我知道他們是為了我好，可是，我想要的卻不是這些，我要的是被理解，家長(zhǎng)們一心只想要我們考取好成績(jī)，自以為有了好成績(jī)就有了一切，他們卻不理解我們內(nèi)心想要的是什么，身為一名中學(xué)生，每天都有太多的壓力，有升學(xué)的壓力，有學(xué)業(yè)的壓力，假如在這時(shí)家長(zhǎng)還不理解我們，我們將會(huì)有一種挫敗感，與此同時(shí)，我們也要先理解父母和老師，他們畢竟是為了我們好，向我們有一個(gè)美好的未來，得到更好的發(fā)展。
老師，是我們成長(zhǎng)的引路人，是人類靈魂的工程師，但是，親愛的老師們，你們?cè)跒槲揖d輸知識(shí)的時(shí)候，可曾理解過我們，你們只顧著教課授業(yè)，有時(shí)甚至忽略了我們的感受，不理解我們內(nèi)心真正的'想法。對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)就笑臉相迎，相，成績(jī)稍差或比較調(diào)皮的學(xué)生就惡臉相向，雖然成績(jī)不好的同學(xué)有不好的行為，但你們難道不應(yīng)該用愛來教育，來感化他們嗎?每個(gè)同學(xué)都希望成為受家長(zhǎng)、同學(xué)、師長(zhǎng)歡迎的人，但卻應(yīng)為缺乏被人理解，而導(dǎo)致學(xué)不好。
老師們、家長(zhǎng)們，多用寬容，理解的心態(tài)來對(duì)待學(xué)生，孩子們吧!相信這會(huì)比指責(zé)的效果來得有效，不要吝嗇你的的理解，相信學(xué)生們，孩子們一定會(huì)理解你們的付出而努力學(xué)習(xí)的。
理解，青光到師生和家長(zhǎng)們都理解學(xué)生。兒女吧!讓我們生活在懂理解，受理解的生活里。
【理解萬歲的演講稿】相關(guān)文章：
經(jīng)典的演講稿06-24
實(shí)用的主管競(jìng)聘演講稿主管競(jìng)聘演講稿范文10-26
實(shí)用的競(jìng)職演講稿競(jìng)職演講稿范文09-20
歌頌勞動(dòng)演講稿，贊頌勞動(dòng)者的演講稿11-19
校園演講稿08-15
安全演講稿（精選）09-05
煙草演講稿09-07
孝道演講稿10-24