小學生演講稿匯總[6篇]
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別�，F(xiàn)如今，需要使用演講稿的場合越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的小學生演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學生演講稿 篇1
——賴祖豪
親愛的六年（3）班的同學們：
你們好！我是賴祖豪老師，我在介紹我名字的時候，通常會說“祖國的祖，豪杰的豪”,看來，我可以名正言順的進行這次演講。
什么是祖國？我們知道，祖國的全名叫“中華人民共和國”,簡稱“中國”,英文名叫“CHINA”.她歷史悠久，五千年的文明燦爛輝煌。她遼闊美麗，有著約960萬平方公里的陸地和約300萬平方公里的海洋，在這片陸地和海洋上面，還有著同樣神圣的領(lǐng)空。在這個空間里，生活著近十四億國民。我調(diào)查過，在座的各位中，有廣東人、廣西人、江西人、湖南人、湖北人、四川人、河南人……但我們有一個共同的名字——“中國人”.在座的各位，絕大多數(shù)是漢族，可能有個別同學是其他的民族，但我們有一個共同的名字——“中華民族”.因此，我們有著一顆共同的心臟——“中國心”.
寫演講稿的時候，我曾捫心自問，為什么要把“祖國”放在心中？我愛祖國嗎？如果愛，又該如何去表達這份愛？
有人說，離祖國越遠，你就越愛她。不過，近三十年來，我一步都沒離開過，沒能像詹天佑工程師那樣，出國留學學有所成為國爭光，也沒法親身體會季羨林老先生留德十年間對祖國母親的思念之情，我對守衛(wèi)祖國海島的戰(zhàn)士們非常敬佩，但可惜我不是軍人，保衛(wèi)海疆暫時用不上我，當然，如果哪天用得上，咱中國爺們兒義不容辭。
那我愛不愛祖國？愛。
因為，我愛我的`家人，愛我的學生、同事、老師、同學、朋友，愛我的家，愛那片養(yǎng)育我長大的土地，愛我工作的地方——新塘小學，還有那許多我不那么熟悉的人們，我也祝福著你們，這真切的祝福也是一份愛，我們生活在同一片藍天下，一樣的愛家人，愛朋友、愛家鄉(xiāng)，想到這，我就覺得我們的心跳動在一起，你們的幸福和悲傷我都感同身受，是你們中的每一個人，和我一起組成了這個國家最可寶貴的財富——國民。就像那首歌唱的：“我們都有一個家，名字叫中國�！彼裕覑圩鎳�，這份愛，是很自然而然的，不需要什么漂亮的理由。
但我能力有限，我能為祖國做些什么來表達我的愛呢？很簡單，做好我的工作，我是老師，我就好好的為我的學生——你們——服務，在你們的美好童年里，在你們的成長道路上，給予我最大的關(guān)心、愛護、支持和幫助！你們點滴的進步和成就都是我的驕傲。因為，祖國能否擁有更美好的未來，取決于你、你、你……取決于你們中的每一位！
同學們，今天，你們是祖國的花朵，希望在不久的將來，你們都是祖國的棟梁！哪怕將來你覺得自己只是一棵無名的小草，你也一樣裝點著祖國，讓她多了一抹綠色，多了一份美麗！
“祖國”是什么？為什么要把“祖國”放在心中？我愛祖國嗎？我該如何去表達這份愛？這些問題，希望大家能掙脫參考書、網(wǎng)絡資料、范文等等的束縛，通過自己獨立的思考，找到能存放在心靈深處的答案。
我的演講就到這里，謝謝大家！
小學生演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師：
上午好，今天我演講的題目是：書香伴我成長
書，宛如神圣的殿堂，那么令人心馳神往；書，好似一葉小舟，載著我們駛向知識的海洋！書，像一位精神領(lǐng)袖，讓我們耳聰目明，志存高遠。
在我眼里，書是炎炎夏日的一陣涼風,是數(shù)九寒冬的一縷陽光，是可以傾訴衷腸的親密朋友，是令人魂牽夢縈的故地，更是牽著手一起慢慢變老的知心愛人。它對每個人都一視同仁，不因為身份的高低而顯出不同的臉色；它安靜平和，無論世界怎樣風云變幻，它依然從容淡定；它可靠，不會因為你得勢而奉承，更不會因為你的失敗而遠離你。無論何時何地，它都愿意成為你心靈的避風港，為你撐起一方晴空。
記得剛踏上工作崗位時，我第一次登上講臺，一切都沒有像我當初想象的那樣簡單。我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力，每當我提出問題的時候，下面幾乎是一片沉默。這樣的教學效果當然不好，我十分沮喪卻束手無策。再去聽老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活躍的場面，我很困惑。我們的組長陳老師語重心長地說：教師和教師不同，學生和學生也不一樣，不同班級的學生，有不同的學習特點，需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案和課例，只能作為一個參考，教學還是得有自己的東西啊。 一席話說得我茅塞頓開。我仔細地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，了解學生，對學生學習中可能出現(xiàn)的問題，具有預見性，并能準備好一套或幾套解決方案；他們注重新舊知識的聯(lián)系，使學生始終在前一知識的基礎(chǔ)上學習新的知識，這樣，學起來輕松，掌握起來也不感到困難。而我總是顧及不到新舊知識的銜接；課堂上我雖然也想講出點新意，可就是不知道有什么新方法。通過對比，我終于明白，教育教學工作需要教師有深厚的文化底蘊，它需要的是長期的學習與積累。不學習，心靈之泉就會枯竭，工作也就無“心”可用。要給學生一杯水，你就得找到永不干涸的水源。這個水源就是學習和實踐。
帶著這樣的認識，我開始如饑似渴地投入到讀書學習中去。我首先通讀了《小學數(shù)學語文基礎(chǔ)知識大全》，我要明確自己所教的這一部分在整個體系中所處的位置，及其與前后知識的關(guān)聯(lián)；是這本好書使我明確了教學思路和方法。同時我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，認真查找著自身的不足。讀書和學習讓我眼界大開。我發(fā)現(xiàn)，隨著閱讀量的增加，在我的眼前好象打開了一扇大門，我不敢說我已經(jīng)邁進了教學王國的門檻，但我真實地領(lǐng)略到了教學之美，備課變得容易了，課講得生動了，學生的學習興趣也變得濃厚了。
書讀得多了，不僅寫作能力提高了，心靈也仿佛被清泉洗過一般，變得清澈、明亮。掩卷之后，思想仍然在活躍中，并努力試圖站在別人的肩膀上眺望遠方，思想也就被抻長了，心也長高了，而讀書潛移默化的作用也就浸潤到我們的生命里，生命之源便豐富而厚實起來。于是教師這份工作做起來也不再那么生澀，竟也有一種得心應手的感覺，這都歸功于一本本好書，閱讀讓我的心智慢慢成熟，讓我的工作慢慢起色。讀了魏書生的《班主任工作漫談》，給我的班主任工作帶來了非常大的幫助，讓我明白了班主任原來應該這樣做。充滿激情的.竇桂梅老師更是令我敬佩不已，閱讀竇桂梅，我領(lǐng)悟到教育就是為學生的生命奠基，而她的《竇桂梅閱讀教學實錄》給我的閱讀教學指引了方向，提供了幫助，收到了不錯的效果。我也堅信，只要努力了就一定會有收獲的，無論是做人還是教學都如此。
與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為舞，我頓悟我們的教學是一門藝術(shù)，是一項偉大的工程。觀《教學現(xiàn)場與教學細節(jié)》中的課堂實錄和理論剖析，讓我領(lǐng)會到優(yōu)秀教師的風采，深感教學的藝術(shù)性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子營造藝術(shù)和學術(shù)相結(jié)合的課堂教學；讀《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子相處，在課堂上如何調(diào)控，如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長的空間；與書為舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦，一天天實現(xiàn)教師的使命。
書海無涯書香伴。作為一個新老師，等待我學習的東西還有很多，我相信讀書和學習將會成我今后生活的一個重要部分。我也期待，我能在教學中不斷積累經(jīng)驗，不斷的充實自己。再讀書，再學習，把讀書與教育教學研究結(jié)合起來，和學生一起成長，成為他們喜愛的老師。
我很慶幸能夠在這個浸潤書香的沃土里躬身耕耘，在杏林教壇中快樂成長，謝謝大家。
小學生演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
獨領(lǐng)風騷的千里冰雪已知趣地悄然退去，代之而來的卻是令人心醉的春意盎然。
當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你是否感覺到：攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？歡暢在天空的那群可愛的小鳥，是春天的心跳？是的，春天是美好的！當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學；當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影；當你在干凈、整潔的`校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，同學們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢？你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢，怎么可以背著師長私自出校、翻爬圍墻，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，會再現(xiàn)“清中學子”的風華，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！謝謝！
小學生演講稿 篇4
敬愛的老師親愛的同學：
大家好!
我是小帆，今天我競選的職位是班長。
首先，我要感謝老師和同學對我的信任，給了我這次難得的機會展示自我。轉(zhuǎn)眼間，我以是五年級的學生了，無論在學習上，還是思想品質(zhì)·管理組織能力上都有了進一步的提升。我，品學兼優(yōu)。熱心助人是我的一大優(yōu)點，熱心幫助每一位需要幫助的同學，能夠耐心地幫助同學講解習題。我在這些事情中付出著，但也收獲著，學習著······在這些過程中，我深深的體會到“助人為快樂之本”這句話的內(nèi)涵。
假如我當選了班長，我會組織一些學習小組，讓學習好的'同學去幫助一些學習差的同學，既讓他們自己學習成績有所提高，也可以班幫助自己復習，同時也提升了本班的平均分，不至于天天挨數(shù)學老師的批，真是一舉“三”得呀!
假如我當選了班長，我會根據(jù)同學們的興趣愛好，向班主任申請開展一些有意義的活動，讓同學們在活動中受益，使大家懂得集體的溫暖。
假如我當選了班長，我一定會嚴于守紀，以身作則，用一顆結(jié)的心來完成老師和同學們交給我的任務，腳踏實地地干，全心全意地為同學們服務。
如果我落選了，我也不灰心。這說明我離幫班長的標準還有一段距離，那么我要取他人的長處來彌補自己的短處。不斷地完善自己，發(fā)奮圖強，爭取參加明年的競選。請同學們相信我，支持我，投上你們手中那神圣的一票吧！
謝謝大家!
小學生演講稿 篇5
大家好！
我們即將迎來我們下周的考試周，為了激勵同學們在一個考試周中發(fā)揮自己理想的成績，我非常高興給你們帶來我關(guān)于學習的演講，我今天的演講題目是——熱愛學習。
學習是我們現(xiàn)在做好自己最好一個方法。我們現(xiàn)在還只是一名能力很小的些學生，我們現(xiàn)在可以奉獻的很少、我們可以做出的功績也很小、夢想理想也離我們非常遙遠。那么我們在現(xiàn)在如何就做好自己呢？我現(xiàn)在能想到的最好的答案就是努力學習、熱愛學習。我們現(xiàn)在雖然將最多的時間都給了學習，但是這并不能說明我們就熱愛學習。就我所在的班級里，很多同學雖然每天來學校上課了，但是這其中還存在著很多對學習沒有做到熱愛的學習。
熱愛學習要我們有一顆執(zhí)著向往的心，這是對知識的執(zhí)著，也是對知識的向往，更是對知識的追求。我們現(xiàn)在才站在學習的最開始的門口，我們在學習海洋還有數(shù)不清秘寶等著我們?nèi)ヌ诫U。學習，很多人是喜愛學習的、有些人是被逼迫學習、還有些人不知道自己學習是為了什么。但是不管怎么說，我們總是要去學習的，所以不如讓我們培養(yǎng)對學習的熱愛，這樣自己在求學中不僅會樂于去學習，也更加會知道、明曉我們究竟是為了什么而學習的，讓自己不會不知道自己學習的意義。
熱愛學習，不只是熱愛學校里面的學習，是熱愛更廣泛的學習。在學校書本上的學習知識我們這一生學習中很小很小的.一部分。這世界也同樣有很多狠多我們不知道的秘密，所以我們不管在什么時間、在什么地點、我們在干什么，熱愛學習都是我們可以在其中能夠做到的。在幫助家人做家務是一種學習、自己和伙伴們探險也是一種學習、我們?nèi)ゲ┪镳^參觀游覽也是一種學習。說到這里，你是不是會發(fā)現(xiàn)學習也是一件很有趣的事情，熱愛學習好像也沒有我們想象中的那樣困難。熱愛學習不是讓我們在平時在學校里死讀書死記書，而是讓我們對這個生活和學習抱有一個奇妙的好奇心，讓我們敢于發(fā)現(xiàn)和探索所有事情發(fā)生的原因。
熱愛學習，不僅讓我們勇敢的去擁抱這個世界，也讓我們更好的沉溺在知識的海洋里面，享受學習帶給我們的無限樂趣。
我的演講到此完畢，謝謝大家！
小學生演講稿 篇6
水是人類生命的源泉。沒有水，人無法生存，萬物將不能生長，世界將不會如此多姿多彩。因此，要珍惜水、愛護水、節(jié)約水，從我做起。
節(jié)約用水，人人有責這句話時時掛在母親的嘴邊。每當我們誰浪費水資源的時候，母親都會不由自主的上前跟我們講起一水多用。你看，你看，這么干凈的水怎么能倒掉呢？這洗完臉的水還可以洗腳、洗抹布、洗拖布……這水要是浪給了多可惜��！你想想，那些水要是給那些缺水的地區(qū)的人們，你知道他們會是怎么樣的珍惜這水嗎？你再想想啊，要是沒有了水，萬物將會滅絕、人類將會死亡、世界將會……一直沒完沒了的對我們說起了一水都用的的道理。 要是有人來我家住，這位同志肯定倒霉。因為媽媽會把這位同志當成不懂事的.小BB一樣來看待，保證少不了聽我母親那，嘮叨的話語：洗澡的時候，盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂沐浴露，最后一次沖干凈。不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳。千萬不要用洗澡的機會順便洗衣服啊、褲子啊、裙子啊……洗澡要是時候就是洗澡，抓緊時間，不要悠然自得，或邊玩邊洗。要記�。簳r間就是水啊，小朋友們……一直講到你能遵守這些原則為止。
雖然媽媽的話很多，但是媽媽的嘮叨還幫了不少人的忙呢！例如：鄰居的阿姨把洗衣服的水剛想倒掉，卻聽到媽媽狼般（我這么比喻只是想體現(xiàn)以下媽媽當時喊的尖的聲音而已）的一喊，阿姨停下了手，先是一楞，還不知媽媽的用意。媽媽卻在那里一本正經(jīng)的說到：哎——別倒��！這水還可以洗一下拖布呢！要不然你洗拖布還要重新放水，多浪費��！鄰居的阿姨一想，也對�。∵@樣也算節(jié)約用水��！
恩！這個方法不錯啊，既養(yǎng)成了節(jié)水的好習慣，又節(jié)約了水資源！真是一個一舉兩得的好辦法�。∥乙驳脦椭麄餍麄�！阿姨自言自語的說道。我聽了心中暗暗自喜，有個好媽媽的感覺真好��！
節(jié)約能源，人人有責。
節(jié)約用水，珍愛生命。
請珍惜每一滴水。
節(jié)約用水就是珍惜生命。
節(jié)約水資源，是我們的責任。
請珍惜、愛護每一滴生命的源泉。
節(jié)約用水，人人有責。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。我們小學生明白這些道理以后，不但要自己要遵守，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節(jié)水。這也是我們力所能及為社會做貢獻啊。
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