大班語言小桃仁教案

　　作為一名教學(xué)工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的大班語言小桃仁教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　一、傾聽故事，了解小桃仁發(fā)芽的條件與過程，學(xué)習(xí)詞：桃仁、挺

　　二、知道誰幫助了小桃仁，體驗(yàn)春風(fēng)、春雨、太陽光對小桃仁的愛及小桃仁變成小桃樹的自豪的心情。

　　三、嘗試用適當(dāng)?shù)恼Z氣表現(xiàn)出故事中角色的對話。

　　四、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

　　五、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。

　　活動重點(diǎn)難點(diǎn)：傾聽故事，知道誰幫助了小桃仁，了解小桃仁發(fā)芽的條件與過程，體驗(yàn)春風(fēng)、春雨、太陽光對小桃仁的愛及小桃仁變成小桃樹的自豪的心情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一、課件《小桃仁》

　　二、教學(xué)掛圖三、用過的一次性紙杯、玉米種子(也可其他)小桃核。

　　活動理論依據(jù)：本課是一節(jié)語言活動，《綱要》中指出：語言活動應(yīng)養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。

　　活動過程：

　　一、猜謎、引入課題。

　　"小姑娘，長的美，粉紅臉，歪歪嘴，滿肚子，甜蜜水。"請你說一說，是啥水果(出示桃子圖片觀察)提問：吃完桃子里面有什么呢?(出示桃核圖片觀察)師：一個桃核就是一間房子，里面住著一個又白又胖的小東西呢!這個小東西的名字叫小桃仁。(豐富詞匯"小桃仁")大家想不想認(rèn)識它呢?教師砸開桃核，取出桃仁展示給幼兒看。別看小桃仁這么小，它里面可藏著一個長長地故事呢?我們一起聽一聽好不好?

　　二、看課件，聽錄音，欣賞一遍故事《小桃仁》

　　提問：1、故事的名字叫什么?

　　2、小桃仁變成了什么?

　　三、結(jié)合教學(xué)掛圖引出提問，幼兒根據(jù)故事記憶回答，1、小桃仁在誰的幫助下變成了小桃樹?

　　2、它們是怎樣幫助小桃仁的?

　　3、小桃仁的心情是怎樣的?它為什么要挺直了身子?

　　分段幫助幼兒理解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒感受春風(fēng)、春雨、太陽光和桃樹媽媽親切的語氣、不同的語調(diào)。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)春風(fēng)、春雨、太陽光、桃樹媽媽和小桃仁說的話。

　　四、總結(jié)：

　　小桃仁發(fā)芽生長的三個必要條件和其生長過程，進(jìn)一步體會小桃仁是在眾人幫助下成長起來的，體驗(yàn)愛與被愛的美好。

　　拓展提問：小朋友是在誰的愛撫下長大的?

　　五、觀看課件，完整欣賞故事可讓能力強(qiáng)的幼兒看圖復(fù)述故事，注意幼兒的觀察能力與詞匯。

　　六、幼兒操作：種玉米1、今天老師帶來了一樣?xùn)|西，小朋友認(rèn)識嗎?(出示玉米種子)2、小朋友想不想看看自己種出來的玉米什么樣子?指導(dǎo)幼兒種植玉米。

　　七、活動延伸

　　1、請幼兒在表演區(qū)分角色表演故事。

　　2、提醒孩子定期照顧與觀察自己種的玉米。

　　評價建議：《綱要》中指出：語言教學(xué)要養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，本課中我精心設(shè)計了課件，配合課件進(jìn)行故事教學(xué)，能夠抓住幼兒的注意力，激發(fā)興趣，而適時的提問能加深幼兒對故事的理解，最后的動手操作則是把幼兒的課堂知識變成了生活實(shí)踐，進(jìn)行了知識的整合，使幼兒對于本課有一個系統(tǒng)而完整的掌握。

　　活動反思：

　　本活動設(shè)計從促進(jìn)幼兒認(rèn)知、能力、情感三方面發(fā)展來確定教育目標(biāo)，克服了以前故事教學(xué)中單純以理解故事、講述故事為目的的做法，目標(biāo)比較全面、明確、具體。

　　本設(shè)計寓教于樂，體現(xiàn)以幼兒為學(xué)習(xí)主體的思想，幼兒在輕松、愉快的情境中，接受了知識、發(fā)展了能力。

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