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少兒主持教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的少兒主持教案，歡迎大家分享。
少兒主持教案1
一、口腔操
1、唇練習：
噴：雙唇緊閉用力阻住氣流，然后突然打開發(fā)“P”音。
咧：兩個嘴角向兩個耳朵方向用力咧開，然后嘴唇向前用力撅出。如找不到位置可發(fā)“伊”音與“嗚”音幫助練習。
唇打響：雙唇用力閉緊，上下打開。
漱口練習：吸氣使口腔鼓脹，上下左右充分運動，感覺口腔內部及面部的活動。
2、舌練習：
伸舌：由舌尖帶動舌根用力向前抻拉。（注意舌頭的位置不要向下，要向前用力）
舔嘴角：舌尖用力舔左右兩個嘴角，（注意要慢做，多堅持一會，練習舌頭的控制力。）
彈舌：練習“啦”音（由一個逐漸增多），鍛煉舌尖的靈活度及舌頭的力量。
繞舌：將舌頭放在上齒與上唇中間，然后順時針、逆時針的旋轉。
3、咀嚼練習：
將口腔最大限度打開（保持一會兒），然后閉嘴上下牙齒用力咬合。（反復多練習）
建議：每天堅持口腔操訓練，使唇、齒、舌得到充分的活動與鍛煉，達到口腔靈活有力、發(fā)音準確、吐字清晰的目的。
二、聲音訓練
嘿——嘿——嘿
哈——哈——哈
黑哈——黑哈——黑哈
三、語音練習雙唇音
b p m
雙唇音指上唇和下唇接觸構成阻礙后發(fā)出的一種輔音。
b
播、布、播報、奔波、標兵、包羅萬象、悲歡離合
P
平、胖、乒乓、爬坡、平易近人
m
慢、麻、美好、明媚、美不勝收
四、繞口令
白伯伯，彭伯伯，
餑餑鋪里買餑餑。
白伯伯買的餑餑大，
彭伯伯買的大餑餑。
拿到家里喂婆婆，
婆婆又去比餑餑，
不知是白伯伯買的餑餑大，
還是彭伯伯買的大餑餑。
五、講故事——河馬的大噴嚏
小豬在草地上踢皮球，一不小心，把球踢到樹上去了。怎么辦呢？小豬很著急！一旁的'大象說：小豬小豬，別著急，我?guī)湍惆汛髽渫频拱桑?/p>
小豬說：別...別....再想想別的辦法吧！
山羊說：小豬小豬，別著急，我?guī)湍惆汛髽滗彽拱桑?/p>
小豬說：別...別...再想想別的辦法吧！
河馬說：這么高呀，要拿下來，可真難！
突然，一片樹葉飄下來，落到了河馬的大鼻子上，河馬覺得鼻子癢癢的，啊啾，朝樹上打了個大噴嚏，皮球掉下來了。
小豬很高興，說：“謝謝河馬的大噴嚏!”
少兒主持教案2
教學目標：
1、使學生對播音與主持有一個初步的認識。
2、熟悉本班學生的情況，包括學生的基本信息以及語言基礎等。
3、使學生了解我們所學的課程的性質和意義，激發(fā)學生的學習興趣。
教學重點：
1、何為“播音與主持”？
2、激發(fā)學生的學習興趣。
3、如何使自己成長？
教學方法：討論法、講解法、說話法。
教學過程：
一、點名。
二、朗誦一首兒童詩《全世界都在向你微笑》。
三、自我介紹：向學生簡單地介紹自己。
四、請學生說一說自己為什么學習這門課程。（自愿、父母要求、老師推薦、自己喜歡）
五、請學生們介紹自己（低段學生可以只介紹自己的姓名）。
六、教師介紹自己播音與主持的經歷路程。
1、自己上小學三年級就開始播音。那時的條件和現(xiàn)在的'無法相比，現(xiàn)在，我們有這么好的條件。我們一定要好好學習。
2.一直以來的不斷實踐和練習。
七、介紹專業(yè)知識。
1、什么是播音與主持？
播音與主持專業(yè)是“口耳之學”。
該專業(yè)最大的特點是實踐性比較強，考生進入專業(yè)學習后，應當注重基本功訓練，鏡頭前的光彩不是一朝一夕練成的，需要付出大量的練習和實踐。
2、播音與主持會學習哪些內容？
播音與主持概論
普通話語音及播音發(fā)聲學基礎
播音創(chuàng)作基礎
即興口語表述
文學作品朗讀
節(jié)目策劃與主持
綜合練習與實戰(zhàn)模擬
我們主要學習基本的發(fā)音理論、即興口語表達、朗讀、禮儀、播音、主持。單介紹每一項的基本內容）
3、為什么要學習播音與主持？（每一項都要聯(lián)系生活作具體形象的解釋）使自己更加自信
學會如何與別人溝通和交往
使自己的禮儀語言更加得體
使自己更加善于表現(xiàn)和表達
為以后自己走上播音與主持道路打下堅實的基礎
4、如何學習播音與主持？
按照老師的要求不斷地練習、練習、再練習。
練習的方式：登臺。
八、作業(yè)：如何更好地向別人介紹自己？
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