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          求減法算式中的未知數(shù)教案

          時(shí)間:2024-07-13 22:10:24 教案 我要投稿
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          求減法算式中的未知數(shù)教案

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          求減法算式中的未知數(shù)教案

          求減法算式中的未知數(shù)教案1

            教學(xué)內(nèi)容:

            教材第92~93頁練習(xí)十七第10~15。

            教學(xué)要求:

            使學(xué)生進(jìn)一步鞏固加、減法算式中各部分之間的關(guān)系,能應(yīng)用加、減法算式中各部分之間的關(guān)系,用不同的方法,驗(yàn)算加、減法的計(jì)算,能比較熟練地求出加、減法算式里的x。

            教學(xué)過程:

            一、復(fù)習(xí)

            1.提問:誰能說一說加法算式中各部分之間的關(guān)系?減法算式中各部分之間有什么關(guān)系?

            2.應(yīng)用這些關(guān)系可以驗(yàn)算加、減法算得對不對,還可以求加、減法算式里的.x。這節(jié)課,我們就來練習(xí)加、減法算式中各部分之間關(guān)系的應(yīng)用。(板書課題)

            二、練習(xí)驗(yàn)算

            3.做練習(xí)十七第10題第1題。

           。1)提問:計(jì)算加法時(shí),可以用哪兩種方法驗(yàn)算?指名一人板演,集體訂正。

            4.做練習(xí)十七第10題第2題。學(xué)生板演,集體訂正。提問:第一種驗(yàn)算方法的根據(jù)是什么?第二種驗(yàn)算方法的根據(jù)是什么?

            三、練習(xí)求未知數(shù)x。

            5.做練習(xí)十七第12題。提問:第一題對嗎?為什么?要怎樣改正?(求未知數(shù)x,每一步都要寫出x=,寫成兩邊相等的式子。并注意每一步的等號都要對齊)第二題對嗎?為什么不對?為什么要用加法來求x?

            6.做練習(xí)十七第11題。讓學(xué)生填在課本上。

            7.做練習(xí)十七第13題第一組題。指名板演,集體訂正。

            8.做練習(xí)十七第14題。

            四、總結(jié)

            這節(jié)課練習(xí)了什么內(nèi)容?加法算式中各部分之間有什么關(guān)系?減法算式呢?指出加、減法計(jì)算的驗(yàn)算方法和求未知數(shù)x的方法。

            五、課堂作業(yè)

            練習(xí)十七第13題第二組,第15題。

          求減法算式中的未知數(shù)教案2

            教學(xué)內(nèi)容:

            教學(xué)要求:使學(xué)生學(xué)會(huì)求減法算式中的未知數(shù)x,進(jìn)一步鞏固減法算式中各部分之間的關(guān)系,能正確地求出減法中的未知數(shù)x,培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。

            教學(xué)過程:

            一、復(fù)習(xí)

            1、口算

            練習(xí)十七第5題。讓學(xué)生說說怎樣想的?

            2、提問:減法算式中各部分之間有什么關(guān)系?

           。ò鍟簻p數(shù)=被減數(shù)-差被減數(shù)=減數(shù)+差)

            3、25()=15()34=62

            說出是怎樣想的,為什么這樣算。

            二、教學(xué)新課

            1、引入新課

            如果把題目里的()換成x,就是怎樣的.兩題?(板書:25-x=15x-34=62)

            說明:這樣的題就是求減法算式中的未知數(shù)x。

            2、學(xué)生試做。

            (1)提問:這兩道題里的x你會(huì)求嗎?請大家試一試。指名板演。提問;第一題怎樣算的?為什么用減法?

            指出:求減法算式里的x,也要先看x是減法里的什么數(shù),再根據(jù)減法算式中各部分之間的關(guān)系,想這個(gè)數(shù)等于什么。這里x是減數(shù),等于被減數(shù)減差,所以先得出x=2515,再算出x=10。把x=10放到原來的式子中算一算,看一看2510是不是等于15。

           。2)提問:第二題怎樣算的?為什么這道題要用減法算?請你用原來的式子算一算,x=96對不對?

            (3)隨能再說一說,都是求減法算式里的x,為什么第一題要用減法,第二題要用加法?(看清x在減法中是什么數(shù),如果x是減數(shù),就要用被減數(shù)減差來求結(jié)果;如果x是被減數(shù),就要用減數(shù)加差來求結(jié)果。)

            3.鞏固練習(xí)。

            (1)說出x是什么數(shù),x等于怎樣的式子。

            X-50=30x-38=12x-46=15

            50-x=3038-x=1246-x=15

           。2)做想想算算第1題。

            4.教學(xué)例8

           。1)出示例8

            提問:這道題可以怎樣想?哪個(gè)數(shù)用x表示?這道題可以怎樣列式解答?請大家做一做,求出這個(gè)數(shù)。并讓學(xué)生說一說是怎樣解答的?

            5.做想想算算第2題。

            三、課堂練習(xí)

            1.做練習(xí)十七第6題第(1)小題。

            2.做練習(xí)十七第6題第(2)小題。

            3.課堂作業(yè)

            練習(xí)十七第8、9題。

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