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          衛(wèi)生健康教育教案

          時間:2024-09-23 20:00:23 教案 我要投稿

          衛(wèi)生健康教育教案

            作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的衛(wèi)生健康教育教案,歡迎大家分享。

          衛(wèi)生健康教育教案

          衛(wèi)生健康教育教案1

            教學(xué)目標(biāo):

            1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品,知道不健康的食品對身體的危害。

            2、初步掌握辨別不健康食品的具體方法。

            3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識,預(yù)防食物中毒。

            教學(xué)準(zhǔn)備:

            課件,圖片若干(健康食品頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動物內(nèi)臟類食物,奶油制品,方便面,燒烤類食品,冷凍甜點(diǎn),果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品霉變及變質(zhì)的食品)

            教學(xué)過程:

            一、談話導(dǎo)入教學(xué)

            1、引導(dǎo)語:平時你最喜歡喜歡吃什么東西?

            2、幼兒自由回答

            3、引導(dǎo)幼兒小結(jié):你們喜歡吃的東西真是各式各樣,但是有的食品吃了是有益健康的,而有的食品吃了則是對我們的身體有害處。

            二、區(qū)分各類食品

            1、引導(dǎo)語:食物的.種類有很多,你們原不愿意來給食物分分類呢?(引導(dǎo)幼兒將食品分成四大類)

            (1)健康食品:水果類,牛奶,蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)

           。2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點(diǎn),餅干,可樂等(吃了對人體有害的食物)

            (3)過期食品:超過生產(chǎn)期的食品。

           。4)三無食品:無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證(或生產(chǎn)許可證)以及無生產(chǎn)廠名稱。

            2、小結(jié):食品可分為健康食品和不健康食品,不健康食品包括垃圾食品、三無食品、過期食品。

            3、討論不健康食品吃了以后對人體會有什么害處。

            4、小結(jié):吃不健康的食物我們的身體會容易產(chǎn)生各種疾病,危害我們的健康。

            三、飲食衛(wèi)生我知道

            1、引導(dǎo)語:生活中我們應(yīng)該怎樣注意飲食衛(wèi)生呢?

            2、小結(jié):平時飯前便后勤洗手,不吃生吃瓜果要清洗, 不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。要多喝水并且按時睡覺,注意我們的口腔衛(wèi)生,這樣我們的身體才會遠(yuǎn)離疾病。

          衛(wèi)生健康教育教案2

            教學(xué)目的

            培養(yǎng)小學(xué)生講衛(wèi)生、愛整潔的良好習(xí)慣。

            教材重點(diǎn)難點(diǎn)

            教育學(xué)生初步懂得什么叫清潔,我們?yōu)槭裁葱枰鍧,清潔的環(huán)境及良好的個人衛(wèi)生會給人們帶來怎樣的心情。

            教具和學(xué)具

            教學(xué)掛圖、錄像教學(xué)過程

            教學(xué)過程

            一、導(dǎo)入新課

            師:同學(xué)們已是二年級學(xué)生了,很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。能告訴大家,你每天起床后都做了些什么?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子、洗臉、刷牙、梳頭)很多同學(xué)都非常能干,學(xué)會料理自己的故事。那你會整理房間,打掃教師衛(wèi)生,并保持它們的整齊清潔嗎?

            今天,我們就來學(xué)習(xí)新的課文《我們愛整潔》,看一看什么叫整潔,以及怎樣才能做到愛整潔。(板書標(biāo)題:

            1、我們愛整潔)

            二、學(xué)習(xí)新課

            1、在家愛整潔

            齊讀課文,領(lǐng)會“整潔”的含義

           。1)出示:這塊手帕干凈嗎?這一塊呢?再看一看這個書包,書包的.外面是臟的,里面的書本又放得怎樣呢?我們說:這書包不干凈,不整潔。

            (2)投影片:這個小朋友的家又干凈又整齊。我們說:他的家很整潔。

            了解“按時”的含義

           。1)我們知道清晨大約是指什么時候?(天剛亮)

           。2)我們每天幾點(diǎn)鐘起床?是誰叫醒你的?每天都在這個時間段起床,就叫按時起床!鞍磿r”是一種良好的習(xí)慣。

            (3)提問:起床后,你做些什么事?怎樣做的?

            (4)講述:我們所做的這些事都是圍繞著個人衛(wèi)生來做的。你們看,××同學(xué)穿的衣服多整齊,××同學(xué)的手、臉洗的多干凈,××的頭發(fā)(小辮)梳的多整齊他們真整潔呀。

           。5)除了做好個人衛(wèi)生,你房間里的被子誰疊?枕頭、床單誰鋪?誰撣?桌子誰來抹?我們應(yīng)當(dāng)自己的事情自己做。(看投影片或錄像片)指定學(xué)生復(fù)述自己平時的做法。突出:疊、鋪、撣、抹。表現(xiàn):四四

            方方、平平展展、一塵不染。

            2、在學(xué)校愛整潔。

            了解學(xué)校環(huán)境整潔的內(nèi)容與保持環(huán)境整潔的方法。

            (1)清掃教師的步驟是怎樣的?

           。2)為什么要先開窗,再灑水,擦黑板,掃地,抹桌椅?不這樣做會怎樣?步驟顛倒又會怎樣?為什么?

           。3)老師為什么要夸獎我們?是怎樣夸的?

            3、身心健康與環(huán)境整潔。

           。1)為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里,我們才會真的開心?

           。2)說一說,你家的居住環(huán)境與居住條件是怎樣的?你為家庭的整潔、舒適做了些什么?

           。3)聯(lián)系書中的四幅圖,說說你喜歡什么樣的環(huán)境?為什么?圖中的幾位小朋友哪個做的對,哪個做得不對?

          衛(wèi)生健康教育教案3

            教學(xué)目標(biāo):

            1、讓幼兒了解手足口病。

            2、幼兒知道怎樣預(yù)防手足口病。

            3、教會幼兒掌握正確的洗手方法,養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

            教學(xué)重難點(diǎn):

            1、重點(diǎn):怎樣預(yù)防手足口病

            2、難點(diǎn):教會幼兒正確的洗手方法

            教具準(zhǔn)備:

            1、多媒體教學(xué)設(shè)備。

            2、保溫桶(代替水龍頭)、臉盆、毛巾、香皂等。

            教學(xué)過程:

            一、開始部分

            1、多媒體展示課題:(出示P1)"講究衛(wèi)生遠(yuǎn)離手足口病"。

            2、導(dǎo)入:小朋友們好!最近你們在入園的時候要踏過教學(xué)樓門口的綠色84消毒墊子,還要到洗手池去用消毒液泡手。你們知道這是為什么嗎?(預(yù)防手足口。F(xiàn)在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼兒園了,不僅影響學(xué)習(xí),還影響長身體呢。所以,我們一定要講究衛(wèi)生,遠(yuǎn)離手足口病。下面我們就來看看什么是手足口病和怎樣預(yù)防手足口病。

            二、基本部分:學(xué)習(xí)內(nèi)容1、講解什么是手足口病?

            出示P2:強(qiáng)調(diào)知識點(diǎn)(由腸道病毒引起的手足口皰疹性疾。

            2、介紹手足口病的癥狀,出示P3——P8:引導(dǎo)幼兒觀察手足口病的主要癥狀。

            提問:手足口病有哪些主要癥狀?

            找個別幼兒回答(手、足、口腔皰疹為主要特征)。

            提醒:小朋友最近要經(jīng)常觀察自己的手和腳,如果發(fā)現(xiàn)有小紅斑,要馬上告訴老師或你的爸爸、媽媽,及時帶你們?nèi)タ瘁t(yī)生。

            3、出示P9和P10:總結(jié)癥狀和略講診斷(讓老師了解)小朋友,看了手足口病的癥狀,你們害怕嗎?其實(shí),小朋友們不要害怕,手足口病是可以預(yù)防的,只要我們講究衛(wèi)生,就不會得手足口病。下面老師就告訴你們怎樣預(yù)防手足口病。

            4、手足口病的預(yù)防①出示P11———— P12:分別介紹手足口病的預(yù)防知識。

           、诔鍪綪13:強(qiáng)調(diào)只要(一、不接觸手足口病人和被污染的用物。

            二、講究衛(wèi)生,就不會患手足口病

            重點(diǎn)做到:勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風(fēng)、曬衣被。幼兒跟著念幾遍,熟記。

           、鄢鍪綪14——P18,讓幼兒加深對15字方針的記憶。

            小朋友,從上面的圖片中,我們可以看到洗干凈小手對預(yù)防手足口病特別重要。我在晨檢時,發(fā)現(xiàn)有的小朋友小手洗的`特別干凈,但是有的小朋友小手臟兮兮的就來幼兒園。下面小朋友都把小手伸出來讓我看看,(檢查)。讓手干凈的一個小朋友給大家看看手,你們是自己洗的,還是媽媽給你們洗的?(找幼兒回答)是不是不會洗手呀?下面老師教你們?nèi)绾握_洗手。

            5、教幼兒正確洗手⑴出示P19:介紹洗手的步驟:

           、片F(xiàn)場示范:

           、浅鍪綪20教幼兒搓手的方法:

            手心、手背、指縫相對搓揉20秒:①掌心相對,手指并攏相互摩擦;②手心對手背沿指縫相互搓擦,交換進(jìn)行;③掌心相對,雙手交叉沿指縫相互摩擦;④一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行;⑤彎曲各手指關(guān)節(jié),在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行;⑥搓洗手腕,交換進(jìn)行。

           、日矣變貉菥殹

            強(qiáng)調(diào):五步洗手(濕、搓、沖、捧、擦)和搓手的方法。

            ⑸出示P21觀看動畫片《你太棒了》

            看看菲菲是怎樣洗手的,大家一起和她比賽。

            6、出示P22,告訴幼兒什么時候要洗手。

            讓幼兒觀察P23————P30,熟悉在什么情況下要洗手,加深印象。

            三、結(jié)束部分

            7、小結(jié):

            小朋友們,咱們今天認(rèn)識了手足口病,并且知道了怎樣預(yù)防,還學(xué)會了正確的洗手方法。只要你們按照上面的方法做,講究衛(wèi)生,就不會患手足口病。從而健康快樂地度過每一天。

            下面就讓你們高興一下,聽聽兒歌。

            8、出示P31《洗手歌》,讓幼兒多聽幾遍,熟記歌詞,會唱。

            洗手歌(歌詞)鼓鼓掌,拍拍手,講衛(wèi)生(呀)勤洗手,大家一起來唱歌,互相提醒小朋友,提醒小朋友。

            進(jìn)屋洗,飯前洗,手背洗(呀)手心洗,肥皂搓搓來清理,養(yǎng)成習(xí)慣靠自己,習(xí)慣靠自己。

            拍皮球,畫圖畫,捉迷藏(呀)玩游戲,回家洗手別忘記,偷懶只能害自己,只能害自己。

          衛(wèi)生健康教育教案4

            班會目標(biāo):經(jīng)過本次班會,明確搞好衛(wèi)生的重要性。讓個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生面貌煥然一新。

            班會方式:合作討論,各抒己見。

            參加人員:全班同學(xué)、班主任。

            班會程序:

            一、談話導(dǎo)入

            班主任:最近一段時間流感病情十分嚴(yán)峻,那些我們?nèi)庋劭床灰姷、空氣中到處漂浮著的?xì)菌令我們害怕。請大家想一想,我們要注意講究什么?

            全體學(xué)生:衛(wèi)生!

            班主任:今日,我們開一節(jié)班會,主題是《講衛(wèi)生,任我行》。

            板書主題:健康伴我行

            二、組織討論

            1.結(jié)合“健康教育”介紹衛(wèi)生的'重要性。

            2.個人衛(wèi)生

            討論:我們從哪些方面來注意衛(wèi)生呢?

            學(xué)生自由交流:

            生1:每一天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

            生2:拿了臟東西要洗手。

            生3:每一天要刷兩次牙、、、

            3.環(huán)境衛(wèi)生

            師:上周,我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家――班級也要從哪些方面來注意呢?

            學(xué)生自由交流:

           、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

            ②教室要注意通風(fēng)。

           、勖恳惶於家凉耖T和窗臺。

           、茈S時關(guān)注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。

           、莶浑S手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在學(xué)校墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食,不向教室外拋雜物等。

            師總結(jié):同時要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺的、隨時隨地的撿拾地上的'垃圾,擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。我們不僅僅要注意自我的衛(wèi)生,同時也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。期望大家能真正引起注意,讓我們在健康進(jìn)取的環(huán)境中生活。為創(chuàng)立一個衛(wèi)生整潔的學(xué)校環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

            三、健康教育知識問答

            師生共同學(xué)習(xí)。

            四、活動總結(jié)

          衛(wèi)生健康教育教案5

            教學(xué)目的:

            1)基本了解人體的正常結(jié)構(gòu)及各部件的術(shù)語名稱,學(xué)會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。

            2)能自覺、自主地搞好個人衛(wèi)生及保護(hù)眼睛和牙齒,懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,非一朝一夕之力能行,功在持之以恒。

            3)居家、旅行、郊游、體育運(yùn)動、游泳等的注意事項和安全要求。

            4)初步了解人類與大自然的關(guān)系,知道花草樹木,對改善環(huán)境的作用,自覺保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花草樹木,不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。

            5)增強(qiáng)了學(xué)生的自我保健意識和能力,以達(dá)到防病保健的目的。

            教學(xué)重難點(diǎn):

            手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系。怎樣保持手的衛(wèi)生。

            教具準(zhǔn)備:

            掛圖

            教學(xué)過程:

            一、手的衛(wèi)生

            1、上課開始讓同學(xué)互相檢查手,看手是否干凈,是否剪指甲,導(dǎo)入新課。

            2、授新課,提出問題:

           。1)臟手吃東西會引起什病

           。ɑ紫x、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎)

           。2)什么情況下應(yīng)洗手

            (飯前便后、勞動游戲后、接觸過病人和病人用過的東西)

           。3)為什么不能留長指甲

           。ㄖ讣卓p的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲卵)

           。4)結(jié)合掛圖說說怎樣洗手

           。ㄒJ(rèn)真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲,不借用別人的東西擦手,更不要在衣服褲子上擦)

            3、效果考查,利用晨檢或抽查,檢查學(xué)生手的衛(wèi)生

            4、課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動后、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

            [板書設(shè)計]手的衛(wèi)生

            洗手:要認(rèn)真流動水、

            用肥皂全洗到

            不馬虎要擦干

            勤洗手不留甲

            二、不吃變質(zhì)的食物

            教學(xué)目的:讓學(xué)生知道變質(zhì)食物對健康的.影響。

            教學(xué)重難點(diǎn):變質(zhì)食物對健康的危害。

            教學(xué)過程:

            1、導(dǎo)入,日常生活中,我們常常會遇到這種情況:吃完東西后,肚子很不舒服(疼痛、腹瀉、嘔吐,請學(xué)生談親身體驗),知道這是為什么嗎是因為吃了不干凈的食物為了我們的

            健康,這堂課就來學(xué)習(xí)“不吃變質(zhì)的食物”,板書課題。

            2、什么是變質(zhì)的食物指沾有細(xì)菌、毒素和蟲卵的食物,食用這些食物就會引起食物中毒。

            哪些是容易變質(zhì)的食物(罐頭、水果、肉類等)。

            3、食物中毒的癥狀:食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等,嚴(yán)重的還會危及生命;被污染的食物被食用后,還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。

            4、怎樣預(yù)防食物中毒四人小組討論、記錄,派代表回答。

            5、教師小結(jié):吃干凈的食物,腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃,餐具清潔,小攤上的東西不要亂吃,購買食品要注意。

            三、保護(hù)視力

            教學(xué)目的:

            1、讓學(xué)生了解近視眼發(fā)生的原理,引起近視的原因。

            2、讓學(xué)生了解觀看電視時應(yīng)怎樣保護(hù)視力,注意用眼衛(wèi)生。

            教學(xué)重難點(diǎn):

            1、糾正不正確的讀書寫字姿態(tài)

            2、讓學(xué)生掌握看電視時的用眼衛(wèi)生。

            教學(xué)過程

            一、入

            例子引入:眼睛是心靈的窗?

            二、近眼的形成

            眼睛在看6米以外的西,不用加屈光度便能看清楚,但看6米以內(nèi)的西,就必加屈光度才能看清。要加屈光度,就需要眼肌肉收,就像照相照相機(jī)焦距一。看的西越近,活就越;看近距離的西持太,中又無適當(dāng)休息,就會使眼睛因行活而疲。久而久之,收的肌肉便不能自然放松,使眼睛只適合看近物而出近狀。但種近狀開始不一定是真正近,若不及治,又不防,以后就可能展真正的近,到此行防和治就比困了。

            三、用眼生

            學(xué)生不注意寫字姿,字跡模糊色淺,在光太或太弱的境下看寫字,躺在床上、走路、坐車看書等等不良習(xí)慣,都易使屈光調(diào)節(jié)活動加強(qiáng),使眼肌持續(xù)地緊張收縮,而且由于過度、持久地調(diào)節(jié)活動,造成了代謝產(chǎn)物的蓄積,進(jìn)而刺激眼肌加強(qiáng)收縮。雖然近視眼發(fā)生的原因很多,可以遺傳,但學(xué)生的近視眼主要是后天造成的。

            缺乏某種營養(yǎng)素,也容易得近視。

            四、保護(hù)視力的方法主要有:

           、僮舟E要工整。

           、诳磿鴮懽謺r眼睛距離書本不少于——米。

            ③連續(xù)看書寫字半小時左右,就要5—10休息分鐘。

           、懿辉诠饩太暗或太強(qiáng)的地方看書,不在臥床、走路和乘車時看書。

            ⑤戴眼鏡的學(xué)生,每日要清洗干凈鏡片和鏡架。

            五、電視熒光屏對眼睛的傷害

            電視熒光屏上的畫面是90萬個閃動的小光點(diǎn)組成,看電視時就像在晃動的車中看書一樣,眼睛極易疲勞。尤其是近距離看時,光點(diǎn)更明顯,眼睛受影響更大,調(diào)節(jié)屈光的強(qiáng)度也加強(qiáng),眼睛更易疲勞。按35—— 46

            厘米電視機(jī)計算,距離應(yīng)是熒屏對角線的5倍,最小不少于2米距離。

            六、看電視的用眼衛(wèi)生

            電視畫面的亮度同周圍環(huán)境的亮度相差懸殊時,眼睛也容易疲勞。晚上看電視時屋內(nèi)應(yīng)開一盞燈(8瓦以下),置于觀看者后上方;白天看電視應(yīng)用有色窗簾擋住門窗,將亮度和對比度調(diào)整到合適的狀況。

            眼睛平時以向前下方及正前方觀看居多,尤其以向前下方觀看最為舒適。

            電視機(jī)應(yīng)放置于觀看者的前下方。躺著看電視,頭頸部肌肉特別緊張,眼睛處于由下向上觀看狀態(tài),易使眼睛疲勞而損害視力。

            連續(xù)觀看電視時間太長,又長時間保持一個坐姿,對視力、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)和肌肉都有不良影響。因此,看電視時間半小時后,應(yīng)按摩眼眶周圍,或閉眼休息一會,最好能做眼保健操。同時,活動身子,使肌肉、關(guān)節(jié)得到松弛、休息,也利于血液循環(huán)。

          衛(wèi)生健康教育教案6

            一、活動目的

            1、通過個人、教室、校園衛(wèi)生知識方面的講解,引起學(xué)生對環(huán)境衛(wèi)生的重視。

            2、在活動中,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

            二、活動形式:

            教師授課制

            三、活動準(zhǔn)備:

            幻燈片PPT、有關(guān)個人、教室、學(xué)校衛(wèi)生的相關(guān)資料

            四、活動過程:

            (一)導(dǎo)入

            1、小朋友們,我們這學(xué)期開學(xué)已有兩個星期了,每天早晨,你們都會刷牙、洗臉,帶著一張干干凈凈的臉頰來上學(xué),走進(jìn)潔凈的校園,走進(jìn)桌椅整齊的教室,這樣的學(xué)習(xí)生活,你喜不喜歡。浚▽W(xué)生答)今天,就讓我們一起來認(rèn)識我們自己、我們的教室和學(xué)校。

            2、讀課題:《講衛(wèi)生愛環(huán)境》

           。ǘ﹤人衛(wèi)生

            1、觀看《邋遢大王奇遇記》(有個小朋友想和大家打個招呼,讓我們一起看看吧)

            2、思考:你覺得邋遢大王怎么樣?你喜歡他嗎?

            3、學(xué)生評判關(guān)于飲食的一些現(xiàn)象;出示“醫(yī)生寄語”。

            4、講解運(yùn)動衛(wèi)生的注意事項(聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際)。

            5、關(guān)于學(xué)習(xí)衛(wèi)生,重點(diǎn)講解“用眼衛(wèi)生,”強(qiáng)調(diào)“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的養(yǎng)成教育。

            6、儀表衛(wèi)生的相關(guān)知識講授;并考一考學(xué)生的基本常識;以圖片形式出示“看不見的細(xì)菌”,讓學(xué)生更加注重個人衛(wèi)生。

            7、討論:我們怎樣注意個人衛(wèi)生呢?(學(xué)生交流,發(fā)言)

           。ㄈ┙淌倚l(wèi)生

            1、看“掃地圖”,思考:你這樣掃過地嗎?這樣對嗎?為什么?

            2、出示“正確掃地圖”,教師講解。

            3、觀看“排桌椅”視頻,學(xué)生說一說,教師補(bǔ)充。

            4、出示:擦玻璃“圖,教師講解。

            總結(jié):我們在學(xué)校里的大部分時間是在教室里度過的,教室是我們的家,為了讓家更干凈,讓我們更好地學(xué)習(xí),要學(xué)會掃地、排桌椅、擦玻璃、放置掃帚與簸箕等,這樣的家才溫馨。

            (四)校園衛(wèi)生

            1、出示“校園圖”,問學(xué)生:這是什么?干不干凈?

            2、出示“垃圾圖”,引起反差、注意。

            3、教師代替校園向小朋友說一句話。

            4、遇到垃圾,你該怎么做呢?(出示圖片)

            5、認(rèn)識垃圾筒、學(xué)會倒垃圾(圖片、短片)

            總結(jié):美麗的校園需要我們大家的`努力、幫忙,小朋友愿不愿意幫助他?有時候,你一個小小的動作,就會有大大的收獲,學(xué)校因你而美麗。

           。ㄎ澹┡氖指瑁涵h(huán)保衛(wèi)生歌

            總結(jié):小朋友們,當(dāng)你們帶著干凈的臉頰來上學(xué)時,看到的是潔凈的校園、教室,希望你們放學(xué)的時候,依然是來時的模樣,講衛(wèi)生、愛環(huán)境人人有責(zé),看誰是最講衛(wèi)生的小朋友,讓我們一起努力吧!

            小學(xué)衛(wèi)生健康教育教案完整

            活動目標(biāo):

            1、喜歡健康活動,體驗做運(yùn)動帶來的樂趣。

            2、能利用運(yùn)動器械做全身運(yùn)動,初步了解上、下肢運(yùn)動的概念。

            3、學(xué)習(xí)用表格設(shè)計一周的晨間鍛煉計劃表。

            活動準(zhǔn)備:

            1、晨間運(yùn)動計劃表。

            2、運(yùn)動器械、水彩筆、黑板。

            活動過程:

            1、教師出示各種運(yùn)動器械,引發(fā)幼兒興趣。

            (1)幼兒自由選擇自我喜歡的運(yùn)動器械進(jìn)行運(yùn)動。

           。2)教師組織幼兒討論,運(yùn)動后的身體有什么感覺?你用的運(yùn)動器械主要鍛煉身體的哪個部位?

           。3)教師小結(jié)。

            2、教師幫忙幼兒初步了解上、下肢運(yùn)動和全身運(yùn)動的概念。

           。1)教師引導(dǎo)幼兒討論,將運(yùn)動方式進(jìn)行分類。

            A、教師:我們利用手臂進(jìn)行鍛煉的運(yùn)動,我們能夠叫它什么運(yùn)動?利用腿和腳進(jìn)行鍛煉的運(yùn)動,我們能夠叫它什么運(yùn)動?如果手臂、腿和腳一齊運(yùn)動又叫什么運(yùn)動?

            B、教師小結(jié):利用手臂或腿和腳進(jìn)行運(yùn)動的時候,能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉,這兩種形式就分別叫作上肢運(yùn)動和下肢運(yùn)動;如果我們?nèi)矶歼\(yùn)動起來,使身體的每個部分都得到鍛煉,就叫作全身運(yùn)動。

           。2)教師引導(dǎo)幼兒對運(yùn)動器械進(jìn)行分類。

            A、教師出示運(yùn)動器械,請幼兒將運(yùn)動器械分別與上、下肢和全身運(yùn)動相對應(yīng)。

            B、師幼共同驗證。

            C、教師小結(jié):不一樣的器械能夠鍛煉身體的不一樣部位,我們大家都要進(jìn)取鍛煉,身體才會棒棒。

            3、師幼一齊分析幼兒的“晨間鍛煉計劃表”。

            (1)教師出示計劃表范圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

            (2)教師引導(dǎo)幼兒討論計劃表(上肢運(yùn)動、下肢運(yùn)動、上下肢運(yùn)動)

            4、教師引導(dǎo)幼兒完成自我的“晨間鍛煉計劃”。

           。1)幼兒設(shè)計自我的“晨間鍛煉計劃”。

           。2)教師巡回指導(dǎo)。

            5、幼兒大膽介紹自我的鍛煉計劃,并說明理由。整理]活動延伸:

            在日;顒又邪凑兆晕业挠媱澾M(jìn)行運(yùn)動鍛煉。

            小學(xué)衛(wèi)生健康教育教案完整

            教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生知道什么是良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,并要求自己養(yǎng)成

            良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

            能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成能力。

            教學(xué)重點(diǎn):養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

            教學(xué)時間:一課時

            教學(xué)過程:

            一、播放動畫片:除菌小勇士。

            故事講的是一位不講衛(wèi)生的小朋友,由于沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后不洗手,天天不洗澡的危害……(觀看部分后,師板書課題后,學(xué)生分組討論以下兩個問題。)

            1、貪吃的小朋友為什么會受到細(xì)菌的攻擊?貪睡的小朋友為什么會被籠子關(guān)起來?我們應(yīng)該怎樣做?

            學(xué)生討論后分組匯報結(jié)果……

            2、飯前便后要洗手。

            師教學(xué)生洗手的方法,洗手方法歌:

           。1)、沖水再用除菌皂。

           。2)、揉搓指縫不能少。

           。3)、手心手背要搓洗。

           。4)、再把泡沫都沖掉。

           。5)、毛巾擦手要做到。

           。◣熒餐毩(xí)洗手的方法,并親自實(shí)踐洗手的方法。)

            二、繼續(xù)播放動畫片:除菌小勇士。

            舒膚佳超人拿出什么武器對抗細(xì)菌?細(xì)菌怪獸怎樣被消滅?怎樣消滅細(xì)菌呢?

            學(xué)生討論后分組匯報結(jié)果……。

            師:只要我們運(yùn)動過后、外出歸來、飯前、便后,經(jīng)常用舒膚佳洗手、洗澡,就能戰(zhàn)勝細(xì)菌。

            三、學(xué)習(xí)健康四步曲。

            師:同學(xué)們我們一起學(xué)習(xí)健康四步曲。

            左手搓,右手搓,洗得細(xì)菌無處躲,手心搓,手背搓,飯前便后做。

            舒膚佳超人真不錯,保護(hù)皮膚辦法多,習(xí)慣好,每天做,健康樂呵呵!

            沖沖身、擦擦背,每天都要洗洗澡,小地方、別放過,從頭洗到腳。

            舒膚佳超人真不錯,保護(hù)身體細(xì)菌跑,不偷懶,天天洗,健康一定好。

            (學(xué)生學(xué)唱健康四步曲)

            四、聯(lián)系實(shí)際談一談你平時是怎樣做的?今后應(yīng)該怎樣做?

           。▽W(xué)生回答)

            五、全課的小結(jié):

            同學(xué)們,這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識?你有什么收獲?(學(xué)生匯報)

            六、作業(yè)

            回家后和爸爸、媽媽一起堅持每天刷牙和定期洗澡。

          衛(wèi)生健康教育教案7

            活動目標(biāo):

            1、讓幼兒了解食品的一些衛(wèi)生常識,知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

            2、在搶答的游戲活動中,能讓幼兒區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

            3、讓幼兒樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲比賽。

            4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

            5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

            活動準(zhǔn)備:

            1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的PPT圖片若干。

            2、幼兒用書人手一份,彩筆人手一支。

            活動過程:

            1、由談話活動,引出主題。

            1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

            2)教師播放PPT圖片,讓幼兒認(rèn)識食品

            3)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進(jìn)行分類。

            2、通過觀察幼兒用書,了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

            1)看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

            2)觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?

            例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童:他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的.食物吃多了……)

            3、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

            4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

            教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。

            5、食品搶答,教師報出食品的名稱,請幼兒說出垃圾或綠色食品。

            1)教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;

            2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。

            ……

            6、引導(dǎo)幼兒評選出2個綠色食品。

            教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品,并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實(shí)物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個是黃瓜說:“黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲!鼻嗖寺牭胶螅⒓唇由蟻碚f:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后,繼續(xù)接說……說錯了,就換人接著游戲。

            反思:

            讓幼兒更深入地體會到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,才能更健康的成長。讓科學(xué)回歸生活,服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過程中,我要多對幼兒進(jìn)行教育,使他們逐漸了解并改正自己錯誤的飲食觀點(diǎn)。

          衛(wèi)生健康教育教案8

            教學(xué)目標(biāo):

            1、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用,對盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。

            2、學(xué)習(xí)正確的用眼常識,了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛可能造成的損壞,養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

            教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

            1、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用,學(xué)習(xí)正確的用眼常識。

            2、了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛的損壞,養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

            德育目標(biāo):

            教育學(xué)生愛護(hù)眼睛,同情、幫助盲人及其他患有眼疾的'人。

            課前預(yù)備:

            請同學(xué)們課前向四周的人了解眼睛在他們生活中的重要作用。若家中有近視的人,觀察近視給他們的生活帶來的不便。教師課前預(yù)備社會為盲人提供的有關(guān)設(shè)施,如盲道、殘疾人專用廁所等圖片資料。

            教學(xué)設(shè)計:

            一、引入:

            1、屏幕出示謎語:上邊毛,下邊毛,中間有顆小黑豆?有它可以看書報,有它可以看世界。師念生猜。謎底(眼睛)

            2、教師提問:眼睛在人們的生活中有什么作用?請同學(xué)們結(jié)合自己的體會以及在家中的小調(diào)查在班內(nèi)分組交流。各組選出代表匯報本組意見。

            3、體驗教學(xué):每個學(xué)生用事先預(yù)備好的圍巾蒙住眼睛。在老師發(fā)的臉形圖片上畫上眼睛、鼻子、嘴。然后打開圍巾看看畫的結(jié)果如何?找10位同學(xué),兩兩一組,蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉著他在教師里走一走,看看有何感受?其他同學(xué)蒙上眼睛在書包里找出一張紙寫上自己的名字,看看結(jié)果如何?體驗一下沒有眼睛有什么不方便。全班舉手交流一下自己的感受。

            4、教師小結(jié):眼睛在我們每個人生活中都非常重要。眼睛近視、受傷、或失明都會給我們的生活帶來極大的不便。

            二、新授:

            1、師:同學(xué)們剛才已經(jīng)體驗到?jīng)]有眼睛的不方便了。不過你們才體會了幾分鐘,卻有一種人要一輩子體驗眼睛看不見東西的痛苦。你們能猜出來他們是誰嗎?(猜:盲人)

            2、師:猜猜盲人沒有眼睛是什么心情?你們能幫助他們嗎?出示盲道,殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。(讓學(xué)生同情盲人及眼部有疾病的人,并愿意幫助他們。)

            3、出示課件動畫:“眼睛的哭訴”學(xué)生觀看動畫后談?wù)勎覀冊撛鯓颖Wo(hù)眼睛?

            4、出示課件:“這樣做對嗎?”以小組為單位,邊看課件,邊試著研討,什么光線、什么距離下看書,眼睛最舒適。(教師可作一些錯誤的看書舉動,請學(xué)生判定)

            5、教師在學(xué)生充分研討的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納,說明看書的正確方法。教兒歌:一尺一寸一拳遠(yuǎn),不得駝背近視眼。

            6、出示課件:“眼睛對我說”請學(xué)生根據(jù)課件所出圖片,聯(lián)系個人實(shí)際,以眼睛為主人公,對眼睛的主人說幾句話,并演示如何改正壞毛病。

            7、教師示范:(播放眼保健操音樂)全體學(xué)生做眼保健操。談感受。

            8、請學(xué)生看圖片,討論這樣做,對眼睛會造成那些傷害?應(yīng)該怎樣做?

            三、拓展教學(xué):

            1、出示課件:“漂亮的風(fēng)景”意在讓學(xué)生感受眼睛可以看到如此漂亮的風(fēng)景,也可以看到危險而躲開,從而保護(hù)自己。

            2、屏幕出示護(hù)眼歌:

            人體眼睛是件寶,

            生活學(xué)習(xí)離不了,

            保護(hù)視力我牢記,

            眼鏡不會把我找,

            手不揉眼講衛(wèi)生,

            紅眼沙眼得不了。

            3、宣傳愛護(hù)眼睛及用眼衛(wèi)生。

            四、結(jié)束語:

            眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣,讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。

          衛(wèi)生健康教育教案9

            教學(xué)目標(biāo):

            1、拓展在自然常識、旅游景點(diǎn)、動植物特點(diǎn)等方面的知識面。

            2、初步掌握組織校外活動、設(shè)計游戲的基本步驟,提高反思、敘述能力;在聽取他人意見、改進(jìn)活動方案的過程中,發(fā)展人際交往能力。

            3、激發(fā)親近自然、熱愛自然的情感,初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識。

            教學(xué)方法:

            演示法、討論法、動手實(shí)踐法

            教學(xué)過程:

            一、秋游方案大比拼

            師:我們年級要去秋游了,你們自己來安排這一天怎么玩?纯茨慕M的計劃方案最好。

            1、確定秋游地點(diǎn)。

            師:到哪里去玩上一天呢?

            學(xué)生小組討論,確定秋游地點(diǎn)。

            2、初步的計劃。

            討論解決以下問題:怎么去?怎么玩?要花多少錢?

            3、我們的.方案。

            把計劃整理好,確定出我們的秋游方案。

            4、填寫第55頁的成績單。

            二、游戲設(shè)計顯身手

            師:每次秋游集體活動時,總是玩那幾個老游戲。這次,我希望大家能設(shè)計幾個新的游戲,讓大家好好樂一樂!

            1、設(shè)計準(zhǔn)備。

            先調(diào)查了解同學(xué)對秋游游戲有什么希望,然后小組討論秋游時的游戲應(yīng)該是怎樣的。

            2、設(shè)計新游戲。

            小組設(shè)計新游戲的內(nèi)容,并制定游戲規(guī)則。

            3、玩玩看。

            先找一些同學(xué)玩玩看,聽聽大家的反應(yīng)。

            4、作改進(jìn)。

            試玩后,對游戲進(jìn)行一些改進(jìn)。

            5、填寫第59頁的成績單。

          衛(wèi)生健康教育教案10

            教學(xué)目的:

            1)通過教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視應(yīng)注意的問題。

            2)讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。

            教學(xué)重點(diǎn):

            讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。

            教學(xué)難點(diǎn):

            怎樣注意看電視的衛(wèi)生。

            教學(xué)課時:

            1 課時

            教學(xué)過程:

            一、談話啟發(fā),引入新課。

            二、學(xué)生討論:你電視對我們眼睛的影響嗎?我們應(yīng)怎樣預(yù)防?抽取相關(guān)的學(xué)生作發(fā)言。

            三、啟發(fā)引導(dǎo),教學(xué)新課。

           。1)誰知道自己為什么要注意看電視時的用眼衛(wèi)生?

            (2) 通過觀察圖片及視頻了解怎樣注意看電視時的用眼衛(wèi)生。

            (3)提問:圖中的'小朋友這樣看電視對不對?為什么?

           。4)結(jié)合插圖,教會學(xué)生怎樣注意看電視的用眼衛(wèi)生。

            四、講講自己以后應(yīng)該怎樣做?

            五、課外教學(xué):與父母商量如何才能預(yù)防看電視對眼睛造成的傷害。

            板書設(shè)計:

            第三課 看電視的衛(wèi)生屏幕的位置略低于兩眼的水平線與屏幕的距離至少保持兩米遠(yuǎn)觀看時間不超過兩小時,中間有半小時的休息室內(nèi)光線不要太暗,熒光屏亮度不要太強(qiáng),坐姿正確,不躺著看電視。

            教學(xué)后記:

            通過教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視的用眼衛(wèi)生。

          衛(wèi)生健康教育教案11

            設(shè)計背景:

            “講衛(wèi)生”是社會主義精神禮貌建設(shè)的一項重要任務(wù)。對于二年級的學(xué)生來說,他們都明白要講衛(wèi)生,可是要求學(xué)生明白講衛(wèi)生是禮貌行為,并且具體地該怎樣去做,就有必須的難度。普遍的學(xué)生缺乏衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)生知識和衛(wèi)生素質(zhì)。長此下去,勢必會影響少年兒童整體素質(zhì)的提高,影響學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。所以,有必要利用隊會時間向全班學(xué)生宣傳衛(wèi)生方面的常識,用小故事、科學(xué)數(shù)據(jù)等形式,使學(xué)生認(rèn)識到講究衛(wèi)生的重要性,在全班學(xué)生中構(gòu)成“以講究衛(wèi)生為榮,以破壞衛(wèi)生為恥”的良好輿論氛圍。

            設(shè)計理念:

            活動目的:讓每個學(xué)生不僅僅明白個人衛(wèi)生的基本要求,同時還懂得愛清潔、講衛(wèi)生是禮貌行為,使學(xué)生愿意做個講衛(wèi)生的好孩子,培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

            活動準(zhǔn)備:

            1、有關(guān)圖片

            2、資料收集

            3、版面設(shè)計

            4、節(jié)目編排

            5、課件制作

            活動形式:小品、故事、討論等

            活動過程:

            中隊長:隊員們,活動就要開始了,請各小隊匯報人數(shù)。

            (各小隊長向中隊長匯報人數(shù),中隊長向輔導(dǎo)員教師報告人數(shù))

            中隊長:理解你的報告。

            中隊長:報告輔導(dǎo)員教師,本中隊?wèi)?yīng)到人數(shù),實(shí)到人數(shù),報告完畢。

            輔導(dǎo)員:理解你的報告,預(yù)祝今日的活動取得圓滿成功。

            中隊長:稍息,立正。出旗——敬禮

            中隊長:唱隊歌。

            中隊長:坐下。下頭有請主持人主持今日的活動。大家歡迎!

            甲:三月的空氣格外清新。

            乙:三月的春光充滿活力。

            甲:在這萬物復(fù)蘇的三月,我們關(guān)注與我們息息相關(guān)的課題。

            乙:在這花的海洋的三月,我們共同架設(shè)衛(wèi)生健康環(huán)保之橋。

            合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),教師,同學(xué)們,大家好!我們班《我講衛(wèi)生,我健康》主題隊會此刻開始。

            甲:我們此刻正是長身體,學(xué)知識的重要階段,要想成為一名健康、聰明、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)的學(xué)生,平時就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

            乙:有的同學(xué)對這一點(diǎn)認(rèn)識不足,覺得衛(wèi)生習(xí)慣好壞無關(guān)緊要。

            甲:他們衣服臟了不洗,飯前便后不洗手,扣子掉了不盯,頭發(fā)長了不理,鞋帶松了不系……

            乙:良好的衛(wèi)生習(xí)慣并不是小事,它能反應(yīng)一個人的精神面貌。

            甲:講究衛(wèi)生,人美景美,環(huán)境美。

            乙:攜手健康,生命之樹,春常在。

            甲:是的,衛(wèi)生與健康同性。然而,在生活中,不難發(fā)現(xiàn)這樣的邋遢大王。

            乙:請聽歌曲《邋遢大王》(播放歌曲)

            甲:同學(xué)們喜歡邋遢大王嗎?為什么?(學(xué)生自由發(fā)表看法)

           。犕旮枨螅

            乙:預(yù)防傳染病其實(shí)并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠(yuǎn)離疾病或傳染。海ㄕn件出示)

            a、早晚刷牙和洗臉。

            b飯前便后要洗手。

            c睡前洗腳。

            d勤洗頭,勤洗手,勤剪指甲。

            e生吃瓜果要洗凈。

            f不喝生水,不吃零食。

            g保護(hù)眼睛不躺著看書。

            甲:你說得對,我們就是要做一個講究衛(wèi)生的好孩子。

            乙:不然,就會像他們一樣肚子疼,想必同學(xué)們看了這個小品必須會有收獲。請欣賞由同學(xué)表演的小品《肚子疼》。)、演小品

            操場上(講臺),兩個同學(xué)在跳繩,這時,一個同學(xué)衣服很臟、頭發(fā)很亂,他提著書包,抱著足球走進(jìn)操場(講臺),從書包里拿出一塊面包,隨手把書包扔在地上,邊踢足球邊吃面包。一會兒,他跑到水龍頭那兒喝生水……突然,他捂著肚子叫起來,跳繩的同學(xué)看見了,急忙扶他到醫(yī)務(wù)室……醫(yī)務(wù)室里(講臺),醫(yī)生看病,醫(yī)生告訴他:“你肚子痛,是因為里面有蛔蟲,為什么會長蛔蟲呢?那是因為吃了不干凈的東西……”

            甲:請同學(xué)們幫他們分析一下肚子疼的原因。(學(xué)生討論分析)

            (放圖片)

            乙:我們的手看似干凈,其實(shí)上頭布滿了細(xì)菌。手經(jīng)常會摸很多東西,有很多細(xì)菌。有人計算過,一只手上有4—40萬個病菌。再加上指甲縫里的隱藏的細(xì)菌,那就更多了,他們隨時危害著我們的健康。

            甲:手的衛(wèi)生很重要,必須要勤洗手勤剪指甲。如果手臟了不洗干凈,既影響健康,和別人交往時也不禮貌。期望同學(xué)們要做一個講衛(wèi)生的好孩子,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

            乙:邋遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了,但邋遢大王他最終明白了不講衛(wèi)生的壞處,那他是怎樣成為衛(wèi)生標(biāo)兵的,小品里面沒演,我們同學(xué)誰能補(bǔ)充一下?(學(xué)生自由發(fā)言)

            同學(xué)交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

            學(xué)生1:他飯前便后要洗手了。

            學(xué)生2:他會經(jīng)常洗澡了

            學(xué)生3;他不會喝生水了,不會再吃不干凈的食物了。

            學(xué)生4:飯后不立刻劇烈運(yùn)動了。

            ……

            甲:我也喜歡吃零食,難道吃零食對我們有害?

            乙:請聽同學(xué)帶來的《零食的自述》(生講故事)

            附《零食的自述》

            小明同學(xué):

            你好,我先向你說聲對不起,因為我是讓人又愛又恨的油炸食品。我雖然很好吃,但我不利于你的健康成長,因為我是十大垃圾食品之一,為了你的健康,請不要再吃我哦!

            我可在食品界有著響當(dāng)當(dāng)?shù)拿暸,是世界上?shù)一數(shù)二的受歡迎的食品之一。我還有許多手下如薯條、薯片等,都是些油炸食品。有些同學(xué)幾乎都把我當(dāng)成了早、中、晚餐,不吃飯,一個星期吃好多包,把聲音都給弄沙啞了。其實(shí)我對你們的身體有很大的危害,雖然我很好吃,但比起水果這些營養(yǎng)食品,我可差多了。其實(shí)很多家長認(rèn)為,都是我們的錯。其實(shí)是孩子的自制力不夠強(qiáng)而已。

            小明!為了你的健康,請你離開我吧!你的體重已經(jīng)嚴(yán)重超標(biāo)了,如果再不在意,你就會營養(yǎng)不良,引發(fā)身體上的很多毛病,為了你的未來,請不要再吃我了。

            期望你能早日擺脫我的誘惑,祝你身體健康,學(xué)業(yè)提高!

            甲:聽了故事,你想說什么?(生自由說)

            乙:聽了同學(xué)們的回答,看來同學(xué)們都明白了,亂吃零食所帶來的危害,這種壞習(xí)慣直接影響我們的身體健康。同學(xué)們都很聰明,我相信大家都能做到的。為了幫忙大家做得更好,教師給大家?guī)砹艘皇住妒称沸l(wèi)生安全歌謠》大家

            一邊拍手一邊念:

            食品安全真重要,病從口入要記牢。

            良好習(xí)慣要養(yǎng)成,挑選食品有學(xué)問。

            三無食品莫食用,有害物質(zhì)在其中。

            小攤小販莫相信,過期食品不食用。

            變質(zhì)食品認(rèn)得清,油炸食品少食用。

            飲料冷飲要節(jié)制,多喝開水益無窮。

            乙:期望大家在今后的生活中牢記,做到健康飲食。

            甲:我們此刻正是長身體,學(xué)知識的重要階段,要想成為一名健康,聰明,講衛(wèi)生的學(xué)生,平時就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

            乙:你還明白我們讀書學(xué)子有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣?比如讀寫衛(wèi)生?

            甲:讀寫衛(wèi)生:眼離書本一尺遠(yuǎn),身離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

            乙:用眼衛(wèi)生呢?

            甲::不要在強(qiáng)光下看書,不要在行走的車上看書,不要躺著看書,不用臟手揉眼睛。

            甲:讓我們把衛(wèi)生知識牢記在心中。

            乙:讓我們把講究衛(wèi)生落實(shí)到行動。

            合:今后,我們大家互相幫忙,互相監(jiān)督,做一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子,讓我們?yōu)閯?chuàng)立一個衛(wèi)生整潔的學(xué)校多做貢獻(xiàn)。

            甲:下頭請我們班主任朱教師講話。

            師總結(jié):看了你們每一個人的表現(xiàn),教師很高興。我們今日的隊會開得很成功。這是我們?nèi)w同學(xué)共同參與、共同努力配合的結(jié)果。經(jīng)過今日的班會課,使同學(xué)們明白了講衛(wèi)生的重要性。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習(xí)慣,要我們從小事做起,時時刻刻來完美自我的`行為。記得有這么一句話:說到不如做到,要做就做最好!讓我們一齊努力吧!用我們的行動傳播綠色,才能沐浴綠色。讓我們行動起來爭做衛(wèi)生環(huán)保健康的好孩子!

            甲:一節(jié)課的時間是短暫的,但講究衛(wèi)生的活動是長久的,健康的旋律是永恒的。

            乙:讓我們把今日的主題延伸到課外,延伸到學(xué)校,延伸到校外。

            甲:習(xí)慣的養(yǎng)成是一個持之以恒的過程。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建立清凈、美麗的學(xué)校。讓我們從自身做起,當(dāng)新時代的禮貌、幸福的小學(xué)生。

            合:所以,為了我們的健康,為了學(xué)校的美麗,我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議:

            倡議書

            同學(xué)們,健康是人生的第一大財富,擁有健康與歡樂是我們一生的幸福!我們要從小學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識。從我做起,從身邊做起,從此刻做起,從點(diǎn)滴小事做起,講究衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生環(huán)保習(xí)慣,自我約束,相互監(jiān)督。成為一名既禮貌又講衛(wèi)生的小天使,讓我們的生活環(huán)境變得更加完美。

            合:二(5)班《講衛(wèi)生,從我做起》主題隊會到此結(jié)束。多謝大家!

            下頭我們來呼號:全體起立,教師:“準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”學(xué)生:“時刻準(zhǔn)備著!”

            退旗:敬禮

          衛(wèi)生健康教育教案12

            “講衛(wèi)生,做健康好少年”主題班會

            班會目標(biāo):通過本次班會,明確搞好衛(wèi)生的重要性。

            讓個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生面貌煥然一新。

            班會方式:合作討論,各抒己見。

            參加人員:全班同學(xué)、班主任。

            班會程序:

            一、談話導(dǎo)入

            班主任:最近一段時間流感病情十分嚴(yán)峻,那些我們?nèi)庋劭床灰姷摹⒖諝庵械教幤≈募?xì)菌令我們害怕。請大家想一想,我們要注意講究什么?

            全體學(xué)生:衛(wèi)生!

            班主任:今天,我們開一節(jié)班會,主題是《健康伴我行》。

            板書主題:健康伴我行

            二、組織討論

            1.結(jié)合“健康教育”介紹衛(wèi)生的重要性。

            2.個人衛(wèi)生

            討論:我們從哪些方面來注意衛(wèi)生呢?

            學(xué)生自由交流:

            生1:每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

            生2:拿了臟東西要洗手。

            生3:每天要刷兩次牙、、、

            3.環(huán)境衛(wèi)生

            師:上周,我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家——班級也要從哪些方面來注意呢?

            學(xué)生自由交流:

            ①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

            ②教室要注意通風(fēng)。

            ③每天都要擦柜門和窗臺。

           、茈S時關(guān)注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。

           、莶浑S手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食,不向教室外拋雜物等。

            師總結(jié):同時要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾,擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。我們不僅要注意自己的衛(wèi)生,同時也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意,讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

            三、健康教育知識問答

            師生共同學(xué)習(xí)。

            四、活動總結(jié)

            班會的總結(jié)

            為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于食品安全衛(wèi)生教育的號召,我班舉行了一次以“強(qiáng)化食品安全,保障師生健康”為主題的班會。

            做好學(xué)生食品安全衛(wèi)生教育關(guān)系到我們每個人的切身利益,我們要加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生知識教育,從身邊做起,從每一件小事做起,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,是每一個學(xué)生應(yīng)具備的`素質(zhì)。

            為防治食品安全的隱患,我們要以預(yù)防為主,學(xué)校后勤部應(yīng)做好管水、管食品的綜合防治措施,我們自己也應(yīng)該做好個人防護(hù)措施,應(yīng)掌握一定的食品安全衛(wèi)生知識,以下幾點(diǎn)應(yīng)提醒大家注意:

            1、購買食物時,注意食品包裝有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期,是否過保質(zhì)期,食品原料、營養(yǎng)成分是否標(biāo)明,有無QS標(biāo)志,不能購買三無產(chǎn)品。

            2、打開食品包裝,檢查食品是否具有它應(yīng)有的感官性狀。不能使用腐敗變質(zhì)、優(yōu)質(zhì)酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品,若蛋白質(zhì)類食品發(fā)粘,漬脂類食品有別味,碳水化合物有發(fā)酵的氣味或飲料有異常沉淀等等均不能食用

            3不到校園周邊無證攤販處購買盒飯或食物,減少食物中毒的隱患。 4自己的餐具要洗凈消毒。

            5少吃油炸、油煎食品。

            飲食的衛(wèi)生與安全是一方面,搞好個人衛(wèi)生同樣非常重要,我們要做到“三勤”、“三!、“二不要”即勤洗手,常剪指甲,勤洗澡,常換衣服,勤洗頭,常理發(fā),不隨地吐痰,不吸煙喝酒。

            通過這次班會,學(xué)生們都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理,知道了如何去選購安全的食品,同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。相信每位同學(xué)都能養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,使他們的身體更健康。

          衛(wèi)生健康教育教案13

            教學(xué)目標(biāo)

            1、讓學(xué)生知道旅游有利于鍛煉身心。

            2、讓學(xué)生知道外出旅游的注意事項。

            3、傳授旅游的小技巧。

            教具

            風(fēng)光圖片

            教學(xué)內(nèi)容及過程

            一、談話導(dǎo)入,揭示課題。

            1、談話導(dǎo)入。

            師:你們喜歡外出旅游嗎?為什么?(學(xué)生回答,交流各自感想)

            2、揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

            旅游能使我們獲得快樂,鍛煉身體,陶冶情操,增長知識。

            板書課題:快樂旅游

            二、學(xué)習(xí)課文。

            1、展現(xiàn)名勝風(fēng)光。

            (1)出示:名勝風(fēng)光圖片。

           。2)欣賞名勝古跡。

            2、閱讀課文,指出旅游注意事項。

           。1)著裝要求。多層次穿著,一件抵三件:保暖透氣+舒適輕巧+防風(fēng)擋雨

           。2)飲食注意事項

           。3)強(qiáng)調(diào)疾病預(yù)防。

            3、了解旅游經(jīng)歷,匯總興趣指向。

            你們都去過那些地方,游覽過那些名勝、景點(diǎn)?

           。▽W(xué)生交流)

            三、教師總結(jié)。

          衛(wèi)生健康教育教案14

            一、活動目標(biāo)

            1、 初步掌握一些飯食小常識,知道飯前飯后要洗手,生吃瓜果要洗干凈才能吃的道理。

            2、 養(yǎng)成個人衛(wèi)生的好習(xí)慣。

            3、 不隨便吃街頭小攤販的小吃。

            二、活動準(zhǔn)備

            圖片、洗手液、毛巾等。

            三、活動過程

            老師通過讓小朋友看圖片,啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會肚子疼。師:小朋友們,看了這些圖片你們想想,為什么圖片上的小朋友會肚子疼呢?幼兒:小朋友沒有洗手就拿東西吃。

            1、 幼兒討論,基本了解飲食衛(wèi)生的知識,從中知道講究衛(wèi)生的原因。

            2、 現(xiàn)場指出;老師可做示范;吃瓜果如何講究衛(wèi)生。瓜果要洗凈去皮。吃蘋果時,

            要先把蘋果洗干凈,再把蘋果皮削掉。否則,皮上有細(xì)菌就會到我們的肚子里,我們的肚子就會疼。比如:西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。

            3、 師:告訴幼兒飯前要洗手,吃水果要洗手,大小便要洗手,玩完玩具要洗手等。

            4、教師示范如何正確洗手。

            挽袖子、打開水龍頭、把手沖濕、關(guān)上水龍頭、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手腕、打開水龍頭沖洗干凈、捧起水將水龍頭沖干凈、關(guān)上水龍頭、擦手、放袖子。

            5、幼兒操作、教師指導(dǎo)。

            四、活動結(jié)束

            1、評價

            2、總結(jié)

            五、活動延伸

            可以向幼兒介紹一下,變質(zhì)腐爛的.,被蒼蠅、蚊子叮咬過的,或放在不干凈的容器內(nèi)的食物等,吃了會對身體的危害,對身體有害。

            《小班健康教案:愛干凈講衛(wèi)生》摘要: 老師通過讓小朋友看圖片,啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會肚子疼。師:小朋友們,看了這些圖片你們想想,為什么圖片上的小朋友會肚子疼呢?幼兒:小朋友沒有洗手就拿東西吃。 1、 幼兒討論,基本了解飲食衛(wèi)生的...

          衛(wèi)生健康教育教案15

            課時一:常見傳染病防治

            一、教學(xué)目標(biāo)

            春季是各種傳染病流行的季節(jié),有的孩子已有一些患傳染病的體驗,如水痘、腮腺炎、手足口病等,所有的孩子都有打預(yù)防針的經(jīng)驗。

            1、通過討論、介紹等讓孩子了解有關(guān)一些傳染病的情況及預(yù)防疾病的方法,培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。

            2、增強(qiáng)孩子預(yù)防疾病的意識。

            活動準(zhǔn)備:收集有關(guān)傳染病的資料;張貼衛(wèi)生部門有關(guān)傳染病的宣傳資料。

            二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

            此活動重在結(jié)合季節(jié)和孩子的生活經(jīng)驗,讓孩子了解有關(guān)傳染病的預(yù)防方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。

            三、教學(xué)過程

           。ㄒ唬⿲(dǎo)入

            最近老師每天要給你們檢查什么?為什么要這樣做呢?哪些流行性*傳染病會出現(xiàn)?(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。)

            (二)請孩子們講述自己患傳染病的經(jīng)歷和感受、治療過程等。請學(xué)生描述傳染病的癥狀或教師介紹,

            (三)教師介紹傳染病的癥狀,使學(xué)生可以自我檢查(若發(fā)現(xiàn)癥狀吻合請醫(yī)生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回學(xué)校上課等。)水痘的癥狀有:發(fā)熱,頭痛,咽痛,全身倦怠等類似感冒的癥狀。皮疹多見于軀干,漸發(fā)展至頭面部,四肢。呈向心性分部。形狀為:初發(fā)為針帽大紅色丘疹或丘皰疹。1—2天內(nèi)變成粟粒至綠豆大水皰,多有臍窩和凹陷,周圍有紅暈,伴瘙癢。皰液清或混濁。該病的好發(fā)季節(jié)是春秋季。多見于兒童。流行性腮腺炎俗稱“痄腮”,是腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。流行性腮腺炎多數(shù)無前驅(qū)癥狀,起病大多較急,發(fā)燒38℃—40℃、畏寒、頭痛、咽痛、食欲減退、惡心、嘔吐、全身疼痛,腮腺腫脹一般以耳垂為中心,可一側(cè)先腫,也可兩側(cè)同時腫脹,腮腺脹痛及感覺過敏,張口咀嚼及吃酸性食物時更甚,局部皮膚緊張發(fā)亮,表面灼熱,但多不紅。

           。ㄋ模┬〗Y(jié)

            疾病預(yù)防的方法。(如預(yù)防接種,多喝開水,多吃蔬菜水果,留意天氣轉(zhuǎn)變增減衣服,要有足夠的運(yùn)動和休息,保持個人的衛(wèi)生清潔及進(jìn)食不同營養(yǎng)的食物,以增強(qiáng)個人的抵抗能力;少到公共場所,如茶樓、電影院等。)在日常生活中提醒學(xué)生多喝開水,多吃蔬菜水果,留意天氣轉(zhuǎn)變增減衣服等。

            課時二:常見疾病防治

            一、教學(xué)目標(biāo):

            1、了解小學(xué)生常見病的種類。

            2、掌握常見病的預(yù)防措施及防治方法。 3、家校配合共同促進(jìn)孩子健康成長。

            二、教學(xué)重、難點(diǎn):常見疾病的預(yù)防措施。

            三、教學(xué)過程:

           。ㄒ唬⿲(dǎo)入:

            小學(xué)生處于童年期,也是人生中最健康的階段,其患病率和死亡率都極低,但隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重,也難免會有些常見病在不同程度上影響孩子的健康,因此今天我們就來共同探討“小學(xué)生常見疾病的防治”。現(xiàn)在我們可以簡單的把常見病劃分為兩類:不傳染和傳染性疾病。

           。ǘ┬W(xué)生不傳染的常見病有哪些呢?

            近視眼、齲齒、貧血、蛔蟲感染、脊柱彎曲異常。下面我們就分別來談?wù)勊鼈兎乐畏椒ā?/p>

            1、近視

            近視是青少年的一種常見病,是指看遠(yuǎn)看不清,看近清晰的屈光異常。青少年近視多數(shù)是假性近視。其主要原因是平時不注意用眼衛(wèi)生,使睫狀體過度緊張而逐漸形成近視眼。如果不注意用眼衛(wèi)生,久而久之,就會形成真性近視。它的發(fā)生和發(fā)展與遺傳和環(huán)境因素有關(guān)。防治方法:養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,自覺做到“五要”、“五不要”。光線要充足,姿式要端正(一拳一尺一寸),勞逸要結(jié)合,字跡要清楚,要認(rèn)真做眼保健操。五不要是不要在光線太強(qiáng)、太弱和陽光照射下看書、寫字;不要在走路或乘車時看書、寫字;不要躺著或歪著看書;不要連續(xù)長時期看書、寫字;不要近距離看書、寫字。藥物治療和配戴眼鏡。

            2、齲齒

            齲齒是口腔中的食物殘渣附著在牙齒上經(jīng)過發(fā)酵產(chǎn)生酸形成牙菌斑?蓪x齒分為三度即淺齲、中齲和深齲。俗話說“牙疼不是病,痛起來要人命”。那么如何預(yù)防齲齒呢?注意口腔衛(wèi)生,養(yǎng)成早晚刷牙飯后漱口的習(xí)慣。掌握正確的刷牙方法,既上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面來回刷。推廣使用保健牙刷及含氟牙膏。少吃甜食,加強(qiáng)鍛煉合理營養(yǎng)。定期檢查。

            3、貧血

            貧血是青少年最常見疾病之一,它不僅影響青少年正常的生長發(fā)育,而且對學(xué)生的智力行為及免疫功能等有很大的危害,是學(xué)生常見病中重點(diǎn)防治疾病之一,青少年貧血主要是缺鐵性貧血,屬營養(yǎng)性貧血,因此防治工作的重點(diǎn)是飲食調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)和合理營養(yǎng)。防治方法:改變孩子的不良飲食習(xí)慣和錯誤的營養(yǎng)觀點(diǎn)。積極提倡吃早餐,推廣早餐雞蛋加牛奶,提高早餐質(zhì)量,使早餐熱量達(dá)到全天的30%,質(zhì)量也達(dá)到全天的1/3。家長要善于引導(dǎo)孩子多食用動物性食品,如瘦肉內(nèi)臟等;增加肉魚禽類食品,以利于非鐵血紅素的吸收,同時增加維生素C和A,促進(jìn)鐵的吸收和利用。對于小學(xué)高年級已經(jīng)來月經(jīng)的孩子更要注意多食含鐵及蛋白質(zhì)豐富的食物。

            4、蛔蟲感染

            蛔蟲感染是兒童時期最常見的腸道寄生蟲疾患之一,對兒童少年的健康和生長發(fā)育有長期的不良影響。防治方法:

            教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到飯前便后洗手,勤剪指甲,不喝生水,生吃瓜果要洗凈削皮。注意環(huán)境衛(wèi)生。及時治療。

            5、脊柱彎曲異常

            脊柱彎曲異常是學(xué)生中容易發(fā)生的姿勢缺陷,主要原因是因年齡小正在長身體的時候經(jīng)常坐姿不正確、缺乏體育活動,營養(yǎng)不良和疾病導(dǎo)致的。防治方法:鼓勵孩子使用雙肩背包,要消除生活中導(dǎo)致單側(cè)股肉緊張的一些因素。教育孩子一定不要逞能背負(fù)過重的物品。堅持體育鍛煉,堅持正確的讀寫站立姿勢。

           。ㄈ┬W(xué)生常見傳染性疾病的種類及預(yù)防方法。

            沙眼、流行性感冒,水痘、腮腺炎,流腦、麻疹等。其中流行性感冒,水痘、腮腺炎,流腦、麻疹等傳染性疾病,主要是通過空氣中的飛沫經(jīng)呼吸道傳播。

            1、沙眼

            沙眼是常見的慢性*傳染病,是由沙眼衣原體病毒感染引起的一種慢性*傳染病。人對沙眼衣原體的免疫力很弱,可以重復(fù)感染,常因并發(fā)癥而使視力受到障礙,沙眼的發(fā)病率與衛(wèi)生狀況及環(huán)境因素有明顯關(guān)系,但是沙眼是可防性的眼病,因此要讓孩子掌握防治沙眼的衛(wèi)生常識防治方法:改變家庭中公用洗浴用品的習(xí)慣,養(yǎng)成“一人一盆一巾”的良好習(xí)慣能有效控制重復(fù)感染。教育孩子養(yǎng)成勤洗手,勤剪指甲,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。對已患沙眼的孩子可根據(jù)病情采取藥物治療。流行性感冒,水痘、腮腺炎,流腦、麻疹等是冬、春季呼吸道感染性疾病的多發(fā)季節(jié),此類疾病的主要特點(diǎn)有:可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。急性起病,以發(fā)熱為首發(fā)癥狀,可伴有頭痛、全身關(guān)節(jié)酸痛、結(jié)膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等癥狀。有些家長對這類傳染性疾病認(rèn)識不夠,自家的孩子患病后怕影響孩子的學(xué)習(xí)而沒有進(jìn)行隔離治療,結(jié)果導(dǎo)致所在班級大面積傳染,F(xiàn)就著重講解流行性腮腺炎和水痘的基本知識。

            2、流行性腮腺炎

            流行性腮腺炎的病原是流行性腮腺炎病毒。病毒存在于患者及隱性患者的唾液內(nèi),當(dāng)大聲說話、咳嗽或打噴嚏時,隨飛沫噴出。與病人密切接觸的易古老通過吸入帶有病毒的飛沫而被傳染。患兒在腮腺明顯腫脹前6—7日至腫脹后9日期間具有傳染性;疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、頭痛、無力、食欲不振等前驅(qū)癥狀,發(fā)病1—2日后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛,然后出現(xiàn)唾液腺腫大,通?梢娨粋(cè)或雙側(cè)腮腺腫大。

            3、流行性感冒

            流行性感冒(簡稱流感)是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,病原體為甲、乙、丙三型流行性感冒病毒,通過飛沫傳播,臨床上有急起高熱、乏力、全身肌肉酸痛和輕度呼吸道癥狀,病程短,有自限性,中年人和伴有慢性呼吸道疾病或心臟病患者易并發(fā)肺炎。流感病毒、尤以甲型,極易變異,往往造成暴發(fā)、流行或大流行。

           。ㄋ模┤绾晤A(yù)防以上由病毒引起的呼吸道傳染病呢?

            在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用手絹或紙巾掩蓋口鼻,不要隨地吐痰,不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的`手紙。勤洗手,不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手或擦凈。避免與他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。注意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風(fēng),如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時,應(yīng)增加通風(fēng)換氣的次數(shù),開窗時要避免穿堂風(fēng),注意保暖。多喝水,多吃蔬菜水果,增加機(jī)體免疫能力。盡量避免到人多擁擠的公共場所。適當(dāng)接種疫苗也能有效的預(yù)防這類傳染病。

           。ㄎ澹┛偨Y(jié)

            孩子是家庭的希望,每個父母都希望孩子能健康成長,通過今天的學(xué)習(xí),大家都了解了小學(xué)生常見病的基本知識以及防治措施,希望家長們樹立“健康第一”的原則,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,真正讓孩子有健康的身體,樂觀的生活態(tài)度,成為祖國的棟梁之才。

            課時三:預(yù)防脊柱彎曲異常

            一、教學(xué)目標(biāo)

            1、教育學(xué)生認(rèn)識什么是脊柱彎曲異常

            2、使學(xué)生懂得怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常

            二、教學(xué)重點(diǎn)

            認(rèn)識什么是脊柱彎曲異常,教學(xué)難點(diǎn)是始終不渝地做到六個預(yù)防。教具(課前準(zhǔn)備)幾幅有脊柱彎曲異常的人體照片或掛圖。

            三、教學(xué)過程

            (一)導(dǎo)入新課

            1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?

            2、揭示課題:預(yù)防脊柱彎曲異常

           。ǘ┬率

            1、出示掛圖,討論:美不美?什么是脊柱彎曲異常?

            2、師針對學(xué)生的發(fā)言小結(jié)

            3、課堂總結(jié)

            4、為了今后我們現(xiàn)在該怎么預(yù)防?

           。ㄈw納

            (1)保持正確的坐立走姿勢;

           。2)桌椅高度要適中,做作業(yè)光線要足;

            (3)養(yǎng)成用雙手、雙肩扛提重物的習(xí)慣;

            (4)不要連續(xù)看書、做作業(yè),要適時休息;

            課時四:健康的含義

            一、教學(xué)目標(biāo)

            了解人體健康的定義。

            二、教學(xué)重點(diǎn)

            健康的定義,教學(xué)難點(diǎn)是為什么說心理健康是身體健康的保證。教具(課前準(zhǔn)備)多媒體演示

            三、教學(xué)內(nèi)容及過程

           。ㄒ唬⿲(dǎo)入:健康是什么?大家動腦筋想一下。

           。ǘ┙】蛋膸讉方面(講述):

            1、生理(身體)健康

            這是健康的基礎(chǔ),指人體結(jié)構(gòu)完整,生理功能正常,是其他各項健康標(biāo)準(zhǔn)的基本條件

            2、心理健康

            具有同情心與愛心,情緒穩(wěn)定,具有責(zé)任心和自信心,熱愛生活,和睦相處,善于交往,有較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力,知足常樂;心理健康是身體健康的保證。

            3、道德健康

            最高標(biāo)準(zhǔn)是無私奉獻(xiàn),最低標(biāo)準(zhǔn)是不損害他人。不健康標(biāo)準(zhǔn)是損人利己或損人不利己;是身體健康和心理健康的發(fā)展,高于它們。

            4、社會適應(yīng)健康:是指不同時間內(nèi)在不同崗位上時各種角色的適應(yīng)情況。適應(yīng)良好是指能勝任各種角色,適應(yīng)不良是指缺乏角色意識(如在單位是好工作人員,在家不一定是好父親或好母親)。能促進(jìn)身體,心理,道德健康發(fā)展。

           。ㄈ╅喿x課文,觀察圖示,了解一下健康包含的這幾個方面知識。重點(diǎn)講述一下青少年的心理健康的表現(xiàn),對比不健康的表現(xiàn),指引學(xué)生改變不良習(xí)慣,培養(yǎng)健康的意識與行為。促進(jìn)學(xué)生德,智,體全面發(fā)展,指出青少年學(xué)生經(jīng)常存在的一些問題,分組討論:

           。1)如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系,特別是差生

           。2)如何對待殘疾人

           。3)怎么處理和父母之間的關(guān)系

           。4)關(guān)于自己的健康

            (四)小結(jié)

            課時五:認(rèn)識一日三餐的重要性

            一、教學(xué)目標(biāo)

            1、教育學(xué)生懂得吃飯要按時定量,講究飲食衛(wèi)生。

            2、使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。

            二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

            我們一日三餐的好處和平時在進(jìn)餐時我們應(yīng)當(dāng)如何來做。

            三、教學(xué)過程

           。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課

            1、請問同學(xué)們,現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外,在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯?

            2、那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?對,就像汽車一樣,如果汽車不加油的話,它就不能夠再行駛了,我們(nèi)艘彩,如果不吃飯,同樣沒有了一切活動的能力。

           。ǘ⿲W(xué)習(xí)新課

            一日三餐好處多。一日三餐是人體活動的需要,因為白天是人活動、學(xué)習(xí)的集中時間,人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下,胃排空食物約3—4小時,也就是說進(jìn)食后不到4個小時,肚子就會餓了,就又該進(jìn)食了。如果到時你不吃飯的話,就會感到饑腸轆轆,頭昏眼花?茖W(xué)安排一日三餐,進(jìn)餐一定要做到定時定量,每個人的胃所能容納的食物量四有一定限度的。暴食會引起急性胃擴(kuò)張,使胃損傷,吃得太少又會引起饑餓,使胃部空磨,引起疼痛。因此定時定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。早餐吃得好,午餐吃得飽,晚餐,向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。一日三餐有規(guī)律,身體強(qiáng)健發(fā)育好:向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。

           。ㄈ╈柟绦轮

            兩名學(xué)生一組,相互交流討論,看看你以前是如何進(jìn)餐的,并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸硪瓦M(jìn)食。

            (四)課后小結(jié):

            通過講解,讓學(xué)生明白了吃飯的重要性,同時學(xué)生在自己相互討論的過程中,相互間提醒和幫助,使得學(xué)生能夠把課堂上所接觸到的知識,和自己的生活更加緊密的聯(lián)系在了一起。

            課時六:突發(fā)性衛(wèi)生事件的預(yù)防

            一、教學(xué)目標(biāo)

            1、基本掌握和簡單運(yùn)用突發(fā)公共衛(wèi)生事件衛(wèi)生應(yīng)急的相關(guān)技能,進(jìn)行自救、自護(hù)。有報告事件的意識和了解報告的途徑和方法。

            2、掌握亞健康的基本知識和預(yù)防措施,了解應(yīng)對心理危機(jī)的方法和救助渠道,促進(jìn)個體身心健康發(fā)展。

            3、掌握預(yù)防甲流、艾滋病的基本知識和措施,正確對待艾滋病毒感染者和患者。

            4、自覺抵制不良生活習(xí)慣和行為,具備潔身自好的意識和良好的衛(wèi)生公德。

            5、了解有關(guān)禁毒的法律常識,拒絕毒品誘惑。6、學(xué)習(xí)健康的異性交往方式,學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆椒ūWo(hù)自己,預(yù)防性*侵害。當(dāng)遭到性騷*擾時,要用法律保護(hù)自己。

            二、教學(xué)重難點(diǎn)

            掌握和運(yùn)用突發(fā)公共衛(wèi)生事件衛(wèi)生應(yīng)急的相關(guān)技能,進(jìn)行自救、自護(hù)。了解報告公共衛(wèi)生事件的途徑和方法。掌握預(yù)防疾病方法,培養(yǎng)健康的生活方式。

            三、教學(xué)過程

           。ㄒ唬⿲(dǎo)入

            你知道的曾經(jīng)出現(xiàn)過的大規(guī)模聚集性爆發(fā)傳染性疾病有哪些?什么是公共衛(wèi)生事件?

            學(xué)生討論發(fā)言:黑死病、瘧疾、猩紅熱、出血熱等。

            師歸納:突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生的,造成或者

            可能造成嚴(yán)重?fù)p害社會公眾健康的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。突發(fā)公共衛(wèi)生事件的病因可以由生物因素、物理因素或化學(xué)因素所引起,可以因自然災(zāi)害造成,也可以因人為因素造成,如意外事故、蓄意破壞等。

           。ǘ⿲W(xué)校出現(xiàn)公共衛(wèi)生事件應(yīng)該怎樣做?

            討論發(fā)言歸納:學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后,當(dāng)?shù)亟逃姓块T和學(xué)校的首要任務(wù)是迅速組織救治。尤其是對危重病員,要不惜代價,爭分奪秒,以最快的速度送往就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行搶救,或迅速與附近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)系,請求緊急醫(yī)療救助,力爭在最短的時間內(nèi),使病員在醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)控之下,使病情能夠得到控制或緩解,使危重病員得到及時搶救。

            其次,要果斷消除可能造成突發(fā)事件的致病或致毒因素。要采取果斷措施,消除有可能造成突發(fā)事件的致病或致毒因素,使之不再發(fā)生作用,有效控制突發(fā)事件波及的范圍。如疑似食物中毒,要迅速追回已出售的可疑中毒食品及通知有關(guān)人員停止食用可疑中毒食品,并立即停止出售和封存剩余可疑中毒食品;如疑似水源污染造成中毒或疾病傳播,要迅速控制或切斷可疑水源,防止繼續(xù)飲用可疑水源;如發(fā)生傳染病流行,要迅速隔離傳染源,對與肺鼠疫、肺炭疽、霍亂、傳染性非典型肺炎等高傳染性疾病患者有密切接觸者也要實(shí)施相應(yīng)的隔離措施。

            (三)保護(hù)現(xiàn)場,為進(jìn)一步查找原因保留物證。

            發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后,在應(yīng)急處置的同時,要注意保護(hù)現(xiàn)場,包括保留剩余食品、飲品、藥品及餐具、器具、用具等;配合衛(wèi)生防疫部門封鎖和保護(hù)事發(fā)現(xiàn)場,對中毒食品、物品等取樣留驗,對相關(guān)場所、人員進(jìn)行致病因素排查,對中毒現(xiàn)場、可疑污染區(qū)進(jìn)行消毒和處理,或配合公安部門封鎖現(xiàn)場,進(jìn)行現(xiàn)場取樣,開展偵破工作。

            因此,學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后,青少年學(xué)生要積極配合學(xué)校組織救治,消除可能造成突發(fā)事件的致病或致毒因素,保護(hù)現(xiàn)場,以有效地進(jìn)行自救、自護(hù)。你了解或聽說過的公共衛(wèi)生事件有哪些?后果如何?我們應(yīng)該借鑒什么?

           。ㄋ模┬〗Y(jié)

            學(xué)生討論發(fā)言后歸納:學(xué)校一旦發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件,應(yīng)在第一時間,將突發(fā)事件發(fā)生時間、發(fā)生地點(diǎn)、中毒或患病的人數(shù)以及事件初步性質(zhì)、發(fā)生的可能原因等向主管教育行政部門、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門進(jìn)行初次報告;各級教育行政部門接到學(xué)校初次報告后,應(yīng)迅速報告上一級教育行政部門及同級政府和衛(wèi)生行政部門。重大或者特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后,省級教育行政部門必須迅速報告教育部;學(xué)校或基層教育行政部門也可以直接報告教育部。青少年學(xué)生也要有報告事件的意識,監(jiān)督學(xué)校做好報告工作。

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