[優(yōu)秀]大班教案6篇

　　作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的大班教案6篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1．利用石頭及輔助材料制作石頭打擊樂器，根據(jù)石頭打擊樂器的不同

　　音色選配圖譜并演奏。

　　2．嘗試創(chuàng)造性地用多種方法演奏一種樂器，體驗創(chuàng)造性演奏的成就感。

　　3.樂于參加活動，愿意大膽表現(xiàn)，體驗節(jié)奏活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.大小不同的石頭；木糖醇盒、喜糖盒、礦泉水瓶、筷子、勺子、水彩筆等輔助材料。

　　2.樂曲《土耳其進行曲》、樂曲圖譜。

　　活動過程：

　　1.玩石頭，利用輔助材料制作石頭打擊樂器。

　　(1)探索運用不同方法利用石頭及輔助材料制成石頭打擊樂器。

　　(2)說一說、試一試石頭樂器的演奏方法，并發(fā)現(xiàn)不同的石頭樂器有不同的音色。

　�、賻煟赫埬阏f一說你用了什么方法做成了小樂器？發(fā)出的`是什么聲音？

　�、诟兄獦菲髀曇舻膹姾腿�。

　　2.根據(jù)石頭樂器的音色選擇匹配的圖譜，為樂曲伴奏。

　�。�1）欣賞樂曲，并用肢體動作表演。

　　（2）為圖譜選擇合適的石頭樂器。

　�。�3）利用石頭樂器進行完整演奏。

　�。�4）交換樂器演奏。

　　3.嘗試運用多種方法演奏一種樂器為樂曲伴奏。

　�。�1）探索“石子盒”的多種演奏方法。

　　師：你能用不同的方法來演奏嗎？聽聽不同的演奏方法發(fā)出的聲音一樣嗎？

　�。�2）幼兒展示不同的演奏方法。

　　師：你用的是什么方法？它發(fā)出了什么聲音？

　�。�3）嘗試用“石子盒”的多種演奏方法為樂曲伴奏。

　　4.活動延伸：將石頭打擊樂器投放到班級表演區(qū)，讓幼兒探索更多的演奏方法并為樂曲伴奏。

大班教案 篇2

　　藝術(shù)活動：會唱歌的豆子

　　生成背景：

　　科學(xué)區(qū)里，放著一些罐子和一些種子，孩子們非常喜歡把不同的種子放在罐子里搖晃，讓罐子發(fā)出聲音來，細心的豆豆說：“我發(fā)現(xiàn)了蠶豆和綠豆放在一樣的罐子里，搖出來的聲音是不一樣的�！笔茄�，用瓶罐和種子自制樂器來進行音樂活動不是很有新意嗎，于是我和孩子搜集材料，開展了本次富有特色的音樂活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在感知各種豆子的基礎(chǔ)上，大膽表述豆子的特征。

　　2、積極探索豆子發(fā)聲的秘密，樂意于同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)和想法。

　　3、利用自制的樂器大膽創(chuàng)編節(jié)奏并表演。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各色各類豆子（綠豆、赤豆、黃豆）

　　2、各類瓶罐

　　3、相關(guān)圖示。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┯^察各種豆子。

　　1、引導(dǎo)幼兒看看、說說豆子的名稱、顏色、大小、形狀等。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察豆子的相同之處：都是圓溜溜的，都有一條細細的線等。

　�。ǘ�）讓豆寶寶發(fā)出聲音。

　　1、討論：怎樣讓豆子發(fā)出聲音？教師為每組投放一種罐子，幼兒進行嘗試。

　　2、提出操作要求：選一種最喜歡的豆寶寶試一試。

　　3、相互聽聽、猜猜是那種豆子發(fā)出的聲音。

　　4、小結(jié)：不同豆寶寶在相同罐子里發(fā)出的聲音是不一樣的`。

　　評析：老師只提供一種罐子，目的是為了排除其它干擾因素，使聲音相對單一而集中，為制作豆子樂器并進行演奏做好鋪墊。

　　3、討論：相同豆寶寶在不同罐子里發(fā)出的聲音是一樣的嗎？

　　4、提出操作要求：選和剛才一樣的豆寶寶，選擇不同的罐子試一試。

　　5、引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　6、小結(jié)：相同豆寶寶在不同罐子里發(fā)出的聲音是不一樣的。

　　實錄：上面是不同的豆在一種罐子里，現(xiàn)在是相同的豆在不同的罐子里，這樣給了幼兒又一個思考，通過親自實驗和探究，結(jié)果也在孩子的操作中顯現(xiàn)了。

　�。ㄈ�）豆寶寶唱歌，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏型。

　　1、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編節(jié)奏型。

　　今天豆寶寶見到了這么多的小朋友，心里很高興，它們真想唱歌來表達自己的快樂。

　　2、鼓勵幼兒大膽展示自己創(chuàng)編的節(jié)奏型，大家學(xué)一學(xué)。

　　3、集體演奏《巡邏兵進行曲》的片段。

　　反思：本次活動的亮點就是科學(xué)探究和音樂活動的有機結(jié)合使活動變得異常精彩，幼兒在活動中顯得忙而不亂，整個活動以幼兒為中心進行了各種操作活動，活動贏得了幼兒的歡迎，也體現(xiàn)了生活的樂趣，原來，豆子還真會唱歌呢。同時讓老師們覺得，音樂就在我們的生活中，生活中的任何東西都會唱歌，而不只是樂器才會發(fā)聲。

　　延伸活動：

　　在區(qū)域活動繼續(xù)探索豆子發(fā)聲的秘密，并用自制的豆子樂器進行演奏。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過猜猜、看看、聽聽、說說、學(xué)學(xué)，初步理解繪本中三個強盜由惡變善的轉(zhuǎn)變歷程。

　　2、認真傾聽別人講述，大膽發(fā)表自己的見解。

　　3、懂得關(guān)愛別人，知道幫助別人是一件幸福的事。

　　4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《三個強盜》大圖書、PPT課件

　　2、紅斗篷，紅帽子，黑斗篷，黑帽子；喇叭槍、灑胡椒粉的噴壺、紅斧頭的塑封圖片。

　　3、紅紙、黑紙各一張。紅色愛心卡、黑色愛心卡、字卡：善良、兇惡

　　4、幸福拍手歌音樂。

　　活動過程：

　　一、紅黑顏色導(dǎo)入，知道顏色與情緒的關(guān)聯(lián)。

　　老師帶來了兩張紙，你喜歡哪張？為什么？

　　黑色讓你想到了什么？紅色呢？

　　小結(jié)：黑色讓人聯(lián)想到黑夜、黑暗、看到黑色我們心情會沉重、有人還會感到害怕；而紅色讓人想到太陽、燈籠、紅包等，紅色很明亮，讓我們看了心情舒暢、喜悅。

　　二、分段閱讀繪本，初步理解故事內(nèi)容。

　　1、觀察封面，猜測黑衣人的身份。

　　今天老師帶來一本繪本，封面上是三個黑衣人，你猜她們是干什么的呢？

　　請小朋友猜測三個黑衣人的身份。（小偷、海盜、強盜、……）

　　揭示故事題目:三個強盜。

　　2、播放電腦PPT課件，老師講述前半段強盜兇惡搶劫的故事。

　　從前，從前，有三個很兇很兇的強盜。他們穿著寬寬的黑斗篷，戴著高高的黑帽子，出門都是躲躲閃閃的。

　　邊講邊提問：

　　1）這三個強盜有什么特點？他們?yōu)槭裁匆�用斗篷和帽子遮住自己的臉？（怕被別人看見）

　　2）故事里說“他們出門總是躲躲閃閃的”，什么是“躲躲閃閃”？為什么要躲躲閃閃？

　　（表演）請小朋友來穿上黑斗篷，學(xué)一學(xué)“躲躲閃閃”的樣子。

　　3）這三個強盜各自有一樣武器，是什么呢？引導(dǎo)幼兒觀察圖片。

　　“第一個強盜有一把喇叭槍，第二個強盜有一個灑胡椒粉的噴壺，第三個強盜有一把巨大的紅斧頭。”

　　師：胡椒粉是什么呢？

　　幼：胡椒粉是一種調(diào)料，做菜用的，我吃過的胡椒粉的。

　　師：那么如果不小心把胡椒粉噴在嘴巴、鼻子里會怎樣?

　　幼：會打噴嚏/很辣/眼睛很疼，睜不開。

　�。ㄓ變簩τ凇昂�椒粉”的生活經(jīng)驗很足，看來平時生活中也接觸過，嘗過，通過味覺感知的生活經(jīng)驗他們有了，回答自然就很精彩。）

　　師：那你們知道強盜一般什么時候出去搶劫呢？

　　幼：晚上。白天會被人發(fā)現(xiàn)的。

　　晚上天黑了，他們就到路上去找倒霉的人。每個人見了他們都好害怕。勇敢的男人跑了，女人暈倒了，狗也逃了。

　　師：大家看到強盜來了都很害怕，連狗也逃了。平時你們家的狗看到陌生人會怎么樣？

　　幼：我家的狗會拼命叫/會撲過去咬壞人/小狗會追上去，把壞人趕跑。……

　　師：那為什么畫面中的小狗看到三個強盜會逃跑啊?說明了什么問題？

　　幼：三個強盜太可怕了。

　　這三個強盜每一次去攔劫馬車，都是先把胡椒粉噴到馬的眼睛里，再用斧頭把馬車的輪子砍碎，然后用喇叭槍把乘客趕下車，搶走他們的財物。

　　4）這三個壞家伙是怎么使用這些武器的呢？請仔細看，先用什么再用什么？（連續(xù)播放三個PPT畫面）

　　請幼兒用“先……接著……最后……”的句式說說他們搶劫的過程。

　　5）強盜們搶到了很多錢和財寶，你覺得這樣好嗎？為什么？

　　小結(jié)：他們這樣做是不對的，他們搶的都是別人的錢，大家都很恨這三個強盜。

　　在一個寒冷的黑夜里，這三個強盜又?jǐn)r到了一輛馬車�？墒擒嚿现挥幸粋�叫芬妮的孤兒。她正要去投靠姑媽，因為姑媽是個壞心腸的人，所以她很高興碰到了這三個強盜。

　　6）三個強盜劫持了一輛馬車，馬車只有一個叫做芬尼的孤兒。小朋友知道什么是孤兒嗎？三個強盜會對芬尼做什么呢？

　　小組討論一下。

　　他們有沒有對芬尼做壞事?強盜抱著芬尼的表情是怎樣的？

　　小結(jié)：強盜小心翼翼地抱著芬尼，溫柔得像個慈愛的父親。原來三個強盜還是有他們善良的一面的，真是三個奇怪的強盜。

　　3、自主分享閱讀，理解后半段強盜由惡邊善的故事情節(jié)。

　　師：如果你有這么多金銀財寶，你打算怎么用？（小組討論）

　　老師小結(jié)：錢可以買到很多東西，也可以幫助很多有需要的人。師：看看強盜們是怎么辦的？

　　請你們仔細閱讀，可以把你看到的和邊上的小朋友說一說。

　　播放電腦PPT課件——六副畫面做在一張PPT上，讓幼兒自主閱讀，和朋友分享閱讀內(nèi)容。

　　小朋友，看了繪本后你知道強盜做了什么事？

　　幼兒交流閱讀內(nèi)容。

　　1）強盜為什么要找來這么多走丟了的、不快樂的、沒有人要的孩子？

　　(表演)穿上紅斗篷學(xué)學(xué)開心幸福的樣子。

　　2)他們會對三個強盜說些什么呢？

　　3)瞧這三座塔像誰？為什么那些孩子長大了要為強盜建三座塔？(感恩)

　　幼兒討論

　　老師小結(jié)：原來那些孩子們都非常感激這三個撫養(yǎng)他們長大，如果沒有三個強盜的幫助，這些孤兒早就餓死凍死了。當(dāng)別人遇到困難了，我們要去幫助她。當(dāng)我們接受別人的`幫助時，我們也要學(xué)會感恩。

　　三、完整閱讀繪本，進一步理解強盜的轉(zhuǎn)變歷程。

　　老師出示大繪本完整講述。

　　講述后提問：你覺得這是三個怎樣的強盜呢？

　　開始時強盜怎么樣？（出示字卡：兇惡）匹配黑心圖片

　　后來強盜變得怎么樣了？（出示字卡：善良）匹配紅色愛心圖片。

　　老師小結(jié)：開始三個強盜一直搶劫人們的錢財非常的兇惡，人們都憎恨害怕他們，后來他們喜歡幫助需要幫助的人變得非常的善良，受到了大家的尊重。

　　四、遷移講述，聯(lián)系生活進行情感教育。

　　在我們的生活中，也有許多需要幫助的人，福利院的孤兒，敬老院的孤寡老人等，我們可以怎樣去幫助她們？

　　除了用錢幫助別人，我們還有其他方法嗎？（引導(dǎo)幼兒用自己的方式幫助別人，帶給別人快樂）

　　如：看望他們，和他們一起玩游戲，或者給他們表演節(jié)目等等。

　　總結(jié)：我們要做一個有愛心的善良的人，去幫助那些需要幫助的人，生活在愛的世界里我們會感到很開心很幸福。

　　五、結(jié)束

　　幫助別人是很幸福的，讓我們一起唱《幸福拍手歌》吧。

　　小百科：強盜是一種用暴力行為強制性地把屬于他人的財產(chǎn)占為己有的違法行為。

大班教案 篇4

　　活動準(zhǔn)備

　　《愛我你就親親我》剪輯音樂片段。

　　《我喜歡你》進行歌詞替換。

　　提前拍好的幼兒游戲活動照片。

　　活動目標(biāo)

　　體驗與同伴表達交往的快樂。

　　幼兒模仿學(xué)習(xí)說唱部分的動作。

　　能隨音樂變化找到朋友并做出相應(yīng)“喜歡”的動作。

　　活動過程

　　1、游戲《找朋友》，初步感知音樂

　　要求：在唱完歌曲時，找到一個好朋友。

　　2、感知音樂變化，學(xué)習(xí)B段動作

　�。�1）提出問題：你找到好朋友了嗎？是誰？

　　你喜歡你的好朋友嗎？會怎么做呢？

　�。�2）播放照片，引導(dǎo)幼兒說出并嘗試“喜歡你抱抱你、喜歡你親親你、喜歡你夸夸你、喜歡你逗逗你”的動作。

　�。�3）幼兒完整隨音樂練習(xí)。

　　3、跟隨音樂嘗試交換朋友

　�。�1）老師示范找朋友時做的動作。

　　（2）老師帶領(lǐng)個別幼兒嘗試練習(xí)。

　　（3）幼兒互相帶動練習(xí)。

　�。�4）幼兒分組互相邀請完整游戲，嘗試交到更多的.好朋友。

　　4、幼兒集體四散自由找朋友

　　要求：唱到最后一句歌詞時找到一個新朋友。

　　5、發(fā)散創(chuàng)編“逗”的動作

　　要求：每次要用不同的動作逗小伙伴開心，并大聲對好朋友說“我喜炊你”。

大班教案 篇5

　　體育活動課可以說是大班幼兒最喜愛的活動之一，大班幼兒活潑好動，渾身都有使不完的勁，他們可以在體育活動中盡情的釋放自己的力量，和對手激烈競爭，和同伴分享快樂，同時在玩耍自己的衣服的基礎(chǔ)上，鍛煉孩子的意志能力，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作，以及一些技能技巧練習(xí)等等。

　　在這次教師公開課活動中，如何上好一節(jié)體育課，如何做到在體育課中既讓能讓幼兒充分的'活動開又不至于太放，讓自己對整節(jié)課能夠投放自如。以前也看過別的老師和專家的體育公開課，覺得他能夠輕松自如地開展體育活動，又能讓幼兒全身心地投入到活動中而不失規(guī)矩，每個孩子在活動中都有所提升給了我很大的感慨，所以我就撇棄一些我所專長的活動課，而選擇模仿其他老師和專家上課的一些技巧。

　　這個活動既然叫《好玩的衣服》，在活動之前我向幼兒提出了三個要求：1.要保護好自己；2.要保護好伙伴；3.要聽從我的口令，眼睛要看準(zhǔn)再往筐子里投放，利用器材嘗試泡衣服，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，并且讓孩子探索衣服的玩法，感知泡衣服使的力量，體驗好玩衣服游戲的快樂。

　　在本節(jié)活動中，是讓孩子玩一玩自己的衣服，說一說多種玩法，給大家說一說，分享一下，在分享的過程中，我發(fā)現(xiàn)有極個別孩子在語言發(fā)展上還有些欠缺，我應(yīng)該多關(guān)注不愛舉手的孩子，不應(yīng)該關(guān)注個別孩子。

　　在第二個環(huán)節(jié)方面，我應(yīng)該讓孩子拿著呼啦圈隨意在周圍玩一玩，做一做，讓孩子試一試站在呼啦圈內(nèi)拋衣服，要求不能出圈外面，孩子們很感興趣，在這個環(huán)節(jié)中孩子緊的太緊，應(yīng)該讓孩子四處散開，這樣孩子不會碰到對方，而且也很安全。教師在示范動作的時候可以調(diào)節(jié)一下位置，讓更多的孩子看到，這一點我只關(guān)注到了前面的孩子，沒有關(guān)注到后面的孩子，在以后的上課當(dāng)中我會用更好聽的聲音來上這節(jié)課，在有些激情就更好了，整個環(huán)節(jié)下來我感覺比較流暢，也比較穩(wěn)。

　　當(dāng)然每上一次課，我都能夠在其中感受到許多，學(xué)習(xí)到許多，尤其是離不開那些給我評課的老師們，他們的點評很有效及時的讓我了解到我的不足之處，哪些還仍然需要改進，以及優(yōu)缺點的評價，好的需要繼續(xù)保持當(dāng)然不足之處當(dāng)然要多看多學(xué)習(xí)多鍛煉。

大班教案 篇6

　　目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)唱歌創(chuàng)編情景表演。

　　讓孩子學(xué)會傾訴內(nèi)心的情感。

　　教育孩子心理有想法要和家人說。

　　準(zhǔn)備

　　音樂課件

　　過程

　　1、討論以前學(xué)過的歌，引起孩子的.積極參與性。

　　2、音樂導(dǎo)入，熟讀與記歌詞。

　　談?wù)劯柙~所表達的意思，我們也應(yīng)該學(xué)歌詞里所寫的那樣，把內(nèi)心的想法要表達出來。

　　3、播放音樂課件。

　　教師講解，讓幼兒大膽去創(chuàng)編。

　　孩子們自己分配角色，根據(jù)所想的情景表演。

　　4、學(xué)習(xí)歌唱，教師引導(dǎo)。

　　教師先唱一遍，讓孩子仔細聆聽。

　　孩子在跟著老師一句句的唱，教師糾正唱錯的地方。

　　通過各方面來進行指導(dǎo)，提高孩子歌唱的水平。

　　5、活動結(jié)束。

　　孩子可以自演自唱，回家也可以給家長表演。

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