大班美術(shù)教案【通用6篇】
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的大班美術(shù)教案6篇，歡迎大家分享。
大班美術(shù)教案 篇1
活動目的：
1、用美麗的線條、色塊、花紋，創(chuàng)造性地進(jìn)行衣服裝飾。
2、培養(yǎng)幼兒的美感，發(fā)展幼兒的現(xiàn)代意識。
活動準(zhǔn)備：
幾件美麗的衣服范樣；多種美麗的小圖案；彩筆、剪刀、錄音機、磁帶、漿糊、大頭針；每人一張正方形紙（紙上畫有不同款式的衣服輪廓線）、夾子、鐵絲。
活動過程：
一、幼兒服裝表演，引起幼兒的興趣。
老師：小朋友，我們班的服裝表演隊今天成立了，你們高興不高興？（拍手歡迎）（讓幾個幼兒穿上衣服范樣，隨音樂進(jìn)行服裝表演，擺造型、做動作，展示自己美麗的`服裝。其他幼兒觀看，情緒興奮。）
二、欣賞服裝，激起幼兒的創(chuàng)作欲望。
老師：小朋友，你們看，他們的衣服漂亮不漂亮？（漂亮）讓我們一起來看一下他們的衣服為什么這么漂亮。（然后逐一從顏色、款式、花紋、對稱性等方面進(jìn)行評價）小朋友，你們想不想設(shè)計一件漂亮的衣服（想）好！現(xiàn)在你們每個小朋友都是小小設(shè)計師，自己動手設(shè)計一件漂亮的衣服來參加我們舉辦的“服裝展銷會”好不好？（好）我們還要評獎呢，希望你們認(rèn)真設(shè)計，爭取得獎。（小朋友們都躍躍欲試）
三、剪下衣服，進(jìn)行裝飾。
老師：請你們沿衣服輪廓線剪下衣服樣。（提醒幼兒安全用剪刀。）可以用老師準(zhǔn)備的圖案進(jìn)行裝飾，如不夠用，也可以用彩筆進(jìn)行裝飾。（幼兒在音樂聲中，認(rèn)真、愉快、興趣盎然地進(jìn)行裝飾）
四、幼兒自由進(jìn)行服裝表演。
老師：請小朋友裝飾完后，隨音樂自由地進(jìn)行服裝表演，好不好？（好）（幼兒展示自己裝飾的美麗的衣服，并提醒幼兒注意安全用大頭針）
五、服裝展銷及講評。
老師：現(xiàn)在我提議開一次服裝展銷會，好不好？（好）（幼兒表演一會兒后，把自己裝飾的衣服用夾子夾在預(yù)先備好的鐵絲上，老師和幼兒一起評論，最后評出一、二等獎）
六、頒獎結(jié)束活動。
1、老師簡單總結(jié)幼兒裝飾情況，表揚大膽用心作畫、積極動腦、有創(chuàng)新的幼兒，鼓勵進(jìn)步。
2、獲得一、二等獎的幼兒在歡樂的音樂聲和全班幼兒的祝賀掌聲中上臺領(lǐng)獎（五角星、小紅花）。
大班美術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、運用線條的疏密畫重疊的樹，知道顏色變化與遠(yuǎn)近的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒觀察力和動手能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前引導(dǎo)幼兒觀看樹林的圖片。
2、范畫一張，油畫棒、白紙若干。
教學(xué)重點與難點：
能運用線條來畫重疊的樹，并掌握線條的疏密與遠(yuǎn)近的關(guān)系。
教學(xué)方法與手段：觀察法、提問法、示范教學(xué)法。
教學(xué)過程：
一、出示范畫，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
（出示范畫）
師：這幅畫畫了什么？（樹）
二、引導(dǎo)幼兒欣賞重疊的樹，感受畫中兩棵樹的線條的疏密、……
師：請你仔細(xì)看看這重疊的樹，前面的樹與后面的'樹有什么不一樣的地方嗎？（前面的樹線條疏，后面的樹線條密）你還發(fā)現(xiàn)了什么不同的地方？（前面的樹顏色深一點，后面的樹顏色淺一點）重疊的部分是怎么樣的呢？（顏色較深、線條較密）
教師小結(jié)：
三、教師范畫，幼兒觀察
四、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)
五、幼兒相互欣賞與評價作品
師：你最喜歡哪一幅作品，為什么呢？
師：好啦，拿著你的作品展示到五彩畫廊里面吧，讓其他小朋友一起來參觀一下。
大班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用塑料袋制作背心的方法。
2.培養(yǎng)幼兒運用廢舊圖書、舊掛歷、皺紋紙、舊紐扣等多種材料進(jìn)行裝飾的能力。
3.增進(jìn)幼兒對裝飾美和色彩美的感受。
4.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
1.收集各種顏色背心形的塑料袋，以及舊圖書、舊掛歷等邊角料。
2.提供粘合材料、剪刀、線團、小紐扣、小絨球等多種材料。
3.大號塑料袋做成的背心成品3～5個。
4.適合時裝表演的節(jié)奏明快的音樂帶一盒。
活動過程
1.導(dǎo)入活動，引起興趣。
老師身穿范例背心隨音樂節(jié)奏進(jìn)入教室。
師：小朋友，老師的背心漂亮嗎？它跟你們平常穿的衣服有什么不同？你們想不想也有一件像老師這樣的背心呢？
2.引導(dǎo)觀察，討論制作方法。
師：請小朋友們仔細(xì)看看背心是怎么做出來的？上面的圖案和裝飾是用什么材料、什么方法制做的？（出示幾種不同圖案的背心讓幼兒欣賞并自由討論制作方法）
總結(jié)：先把塑料袋下面的縫合處用剪子剪開，再從圖書上把自己喜歡的圖案剪下來，拼貼在背心上，也可以用皺紋紙做成蝴蝶結(jié)、剪成花邊，或選一些好看的.紐扣、絨球進(jìn)行裝飾，這樣一件漂亮的背心就做好了。
3.幼兒操作，教師指導(dǎo)。
師：把你最喜歡的動物和圖案剪下來貼在背心上，可以貼對稱的，也可以貼不對稱的�；ㄟ呉话惚容^有規(guī)律，顏色可以用同色，可用多種色，也可以用單色或變換色，只要協(xié)調(diào)大方就行了。
鼓勵幼兒自己創(chuàng)作，設(shè)計出別具一格的畫面。提醒幼兒選擇材料要恰當(dāng)，細(xì)心拼貼，粘貼要牢固。
4.評價作品，結(jié)束活動。
師：小朋友們設(shè)計的背心真漂亮，我們來穿上自己設(shè)計的背心表演一下好嗎？
讓幼兒在歡快的音樂聲中自由地進(jìn)行時裝表演。
5.活動延伸
在美術(shù)角放置舊掛歷、舊圖書等物，讓幼兒學(xué)習(xí)設(shè)計掛歷衣裙等。
活動反思
孩子們在整個活動中都是積極的、主動的、有效的參與。整堂課下來孩子們的興趣濃厚，都專注于自己的工作，大部分孩子設(shè)計出來的背心非常漂亮，畫面也非常整潔。課堂常規(guī)及活動流程都得到了很好的掌控。
大班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、欣賞中國不同地區(qū)人們居住的房子，感受不同地區(qū)不同室外居住環(huán)境和房屋特點。
2、對各種民居感興趣，在欣賞中能連貫地表達(dá)自己的感受。
重點難點：
對各種民居感興趣，在欣賞中能連貫地表達(dá)自己的感受。
活動準(zhǔn)備：
1、各地的民居圖片。
2、畫筆、各種演練等繪畫工具。
3、幼兒用書：《各種各樣的民居》。
活動過程：
1、通過提問，激發(fā)幼兒的已有生活經(jīng)驗。
教師：你家住在哪兒？你家的房子什么樣的？你見過什么樣的房屋？
2、教師出示不同地域特色的民居圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。
教師：這里的房子是什么樣的？房頂是什么樣的？像什么？上面有什么顏色？門上什么樣的？像什么？上面有什么顏色？你覺得哪個房子最特別？為什么？
3、師幼一起討論。
教師：為什么這些人住的.房子都不一樣呢？他們生活在什么地方？他們有哪些生活習(xí)慣？這些房子是用什么建成的？這些房子除了能住人，還有其他的用處嗎？
教師小結(jié)：這些房子都是各地方的人們根據(jù)不同的天氣情況、生活習(xí)慣設(shè)計的，它們的外形不同、顏色不同、門傳不同，修建時用的材料也不同，都很有特色。
4、引導(dǎo)幼兒運用繪畫的方式表現(xiàn)自己喜歡的民居。
結(jié)合幼兒用書，鼓勵幼兒大膽設(shè)計與別人不同的房屋。
5、展示幼兒作品并互相交流。
教師：你設(shè)計的房子有什么特點？你為什么要這樣設(shè)計？
大班美術(shù)教案 篇5
幼兒園大班我的房間美術(shù)教案，對于孩子們自己的房間就是孩子們最隱私的地方，我們可以讓孩子們通過了解自己的房間來進(jìn)行創(chuàng)作，能夠?qū)⒆约旱姆块g用藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來。
1、活動目標(biāo)：
1、知道自己房間的布局，并喜愛自己的房間。
2、能用顏色對比設(shè)計出獨具風(fēng)格的房間。
3、體驗與同伴一起創(chuàng)作的快樂。
2、活動重難點：
活動重點：知道自己房間的布局，并喜愛自己的房間。
活動難點：能用顏色對比設(shè)計出獨具風(fēng)格的房間。
3、活動過程：
一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、教師出示教師自己房間的圖片，激發(fā)幼兒興趣。
教師："看！這是什么？"（出示圖片）猜猜看這是誰的房間，房間里有什么？是怎么擺放的？還有哪些顏色？收拾的整齊嗎？你喜歡這樣的設(shè)計嗎？那你們的房間是什么樣的？
二、自由介紹，表達(dá)想法。
1、請幼兒介紹自己的房間。（事先我讓家長將幼兒自己的房間拍下來印成照片帶來）我將幼兒帶來的照片在投影儀上放大，讓其他幼兒更能直觀的看到。
2、幼兒在介紹時，教師可以重點指導(dǎo)講述房間的擺設(shè)、顏色等等。
3、幼兒進(jìn)行討論，互相分享自己的房間。
教師："每個小朋友的房間都不一樣，你可以找一個好朋友，說一說自己的`房間是什么樣的？
4、比較幼兒之間房間教師："他房間的顏色有哪些？你喜歡嗎？"
5、教師："今天，你們也成為小小設(shè)計師把你們自己的房間繪畫出來吧。注意房間的布局和顏色的搭配哦。"
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1、播放輕音樂，幼兒進(jìn)行操作。
教師重點在幼兒的布局和顏色上進(jìn)行指導(dǎo)。
四、展示作品、體驗快樂。
1、請個別幼兒介紹一下自己的作品。
從整個作品的布局、顏色搭配上來講。
2、教師："這么漂亮的作品，我們把它展示在我們的主題版面上吧。"
活動延伸
家園共育：回家也幫爸爸媽媽設(shè)計一下他們的房間，體驗與爸爸媽媽共同創(chuàng)作的快樂。
大班美術(shù)教案 篇6
活動目標(biāo)
1、讓孩子們知道向日葵的樣子和特征。
2、學(xué)會用錫紙和粗線繩裝飾出向日葵。
活動準(zhǔn)備 水果的包裝泡沫紙，粗線繩，錫紙，木工膠
活動過程
[導(dǎo)入]1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹向日葵。- 我是一朵個子很高的花。
- 我向著太陽茁壯的成長，我是誰呢?
[展開] 1、談?wù)勏蛉湛?/strong>- 你見過向日葵嗎?
- 你在哪兒見過向日葵?
- 看過向日葵后你有什么感想?
2、說說向日葵的樣子和特征。- 向日葵長什么樣子?
(向日葵有2-3米高，枝干向上生長，渾身長滿粗糙的絨毛�；ǖ闹睆郊s有30-40厘米，周圍的舌狀花也向中間聚集形成合瓣花�；ü澫蚺赃叀�)
- 向日葵的花瓣是什么樣子的?
(向日葵把小的花瓣聚在一起促成一個大的花朵。向日葵上小小的黃色的花瓣都是花。向日葵把無數(shù)的花瓣變成一大朵花，菊花和蒲公英也是這樣。)
- 在日常生活中向日葵有什么用途?
(在日常生活中，葵花籽有很大用途�？ㄗ牙�30-50%的成分是油，用這些油可以加工成食用油，潤滑油，燈油，肥皂原料等等。此外，榨油剩下的`渣子還可以作為飼料和肥料。)
3、制作向日葵并研究制作材料。- 制作向日葵需要哪些材料呢?
- 用水果的包裝泡沫紙怎樣制作向日葵呢?
4、用活動紙中的材料裝飾出向日葵。① 把圓形的包裝紙剪成條狀。
�、� 把剪好的包裝紙圍在圓形向日葵的周圍并粘好。把包裝紙涂成黃色會更好看。
�、� 在圓形向日葵里面用粗線繩粘出方格的形狀，如果沒有粗線繩，把報紙剪成細(xì)條代替粗線繩也可以。
④ 用錫紙做成小小的圓圓的葵花籽。
�、� 把做好的錫紙粘在向日葵里。
[結(jié)尾]
1、讓孩子們把做好的向日葵介紹給朋友們
2、活動
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