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          三年級《0除以任何不是0的數(shù)都得0》教案優(yōu)秀

          時(shí)間:2023-09-27 07:21:30 教案 我要投稿
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          三年級《0除以任何不是0的數(shù)都得0》教案優(yōu)秀

            作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的三年級《0除以任何不是0的數(shù)都得0》教案優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。

          三年級《0除以任何不是0的數(shù)都得0》教案優(yōu)秀

            教學(xué)內(nèi)容:

            新課標(biāo)人教版實(shí)驗(yàn)教材三年級下冊第31-32頁的例題7及相應(yīng)練習(xí)。

            教學(xué)目標(biāo):

            1.使學(xué)生掌握商中間有零的除法的計(jì)算方法,能正確計(jì)算商中間有零的除法;

            2.培養(yǎng)學(xué)生筆算除法的計(jì)算能力,養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣;

            3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決日常生活中的簡單問題。

            教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):商中間有0的除法計(jì)算方法以及被除數(shù)十位上的數(shù)為什么要落下來。

            教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板、投影儀、展示臺、主題圖。

            教學(xué)過程:

            一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

            1.判斷下面各題的商各是幾位數(shù)。

            ______ ______ ______ ______

            6)804 8)712 5)305 2)206

            師:請同學(xué)們想想下面各題的商最高位在什么數(shù)位上,商是幾位數(shù)。

            2.筆算(選擇你喜歡的一道題進(jìn)行筆算,兩題都算也行)。

            505÷5 804÷4

            指名演算,其余的學(xué)生做在作業(yè)本上。

            完成后,師問:為什么商中間有0?(學(xué)生回答)

            師:這兩題是我們昨天學(xué)的商中間有0的除法,同學(xué)們掌握的很好,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)商中間有0的除法,它比昨天的還難,但只要大家用心思考、積極動腦,一樣能學(xué)得很好。(板書出示課題:商中間有0的除法)

            二、探究新知

            1.電腦出示例7:

           。1)星光小學(xué)832名學(xué)生分4批去參觀天文館。平均每批有多少人?

            師:全班一起把題目讀一遍。(學(xué)生讀題)

            (1)找找這題的條件和問題是什么?(指名回答)

            (2)根據(jù)條件和問題你想怎么計(jì)算。

            師:為什么用除法,有沒有別的想法?

            生:沒有用除法計(jì)算最正確。

            師:他說的很好,陳老師也這么認(rèn)為。接下來我們就試著獨(dú)立筆算這道題。

            (3)學(xué)生試算,教師巡視,發(fā)現(xiàn)不同的筆算過程,并展示在黑板上。

            (4)師:這幾種算法中,你認(rèn)為哪種算法最好,為什么?和你的同桌交流一下。

           。5)評價(jià):班級交流哪種算法最好,對學(xué)生的算法進(jìn)行評價(jià)。適時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。

           。6)歸納小結(jié):這就是我們今天學(xué)習(xí)的商中間有0的除法,它和804÷4這題都是商中間有0的除法,為什么832除以4被除數(shù)十位上的數(shù)要落下來而804除以4被除數(shù)十位上的數(shù)不用落下來呢?

            2.比較 832÷4 804÷4

            804除以4被除數(shù)十位上的數(shù)是0,落下來和個(gè)位的4相加還是等于4,落下來沒有意義,所以不用落下來;832除以4被除數(shù)十位上的數(shù)是3,落下來除以4不夠商一個(gè)十,和個(gè)位的4合起來就是32個(gè)一,除以4商8個(gè)一,所以要落下來。

            ______

            3.鞏固5)525

            現(xiàn)在請同學(xué)們筆算這道題。

            學(xué)生練習(xí)后,問:你是怎樣想商中間的0的,為什么?

            如果不筆算,你能不能馬上判斷出商中間有沒有0呢?看看上面的題目能不能找出其中的規(guī)律。想一想,看誰最聰明。(最高位是除數(shù)的倍數(shù),十位比除數(shù)小商中間一定有0。)

            三、鞏固練習(xí)

            ______ ______

            1.選做 3)615 6)624

            ______ ______

            5)517 4)826

            學(xué)生完成后講評,問:怎樣檢查計(jì)算是否正確呢?(驗(yàn)算)

            2.當(dāng)一回小醫(yī)生(下面的計(jì)算對嗎?把不對的改正過來。)

            1 0 1 1 7

            5)5 1 5 4)4 2 8

            5 4

            5 2 8

            5 2 8

            0 0

            5.編題游戲。

            師說一位數(shù),生說三位數(shù)使它們相除商中間有0。學(xué)生回答后再筆算進(jìn)行驗(yàn)證。你們說了這么多數(shù),是不是都符合游戲規(guī)則呢,想不想驗(yàn)證一下?筆算看看。

            四、知識應(yīng)用:第33頁第1題。

            306÷3 360÷3 680÷4 608÷4

            517÷5 403÷8 262÷6 564÷7

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