《新年到》教案優(yōu)秀

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的《新年到》教案優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.感受歌曲活潑歡快的性質(zhì)，學(xué)會用身體動(dòng)作表現(xiàn)部分節(jié)奏。 2.會唱歌曲，用愉快自然的聲音進(jìn)行演唱。 教學(xué)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.鑼、鼓各1個(gè)。

　　2.配套磁帶或cd。

　　一、復(fù)習(xí)《happy new year》。

　　師：小朋友們，你們還記不記的《happy new year》是怎么唱的啦？我們一起來唱一唱。

　　師：接下來女生起立一起來唱一遍

　　師：男生起立，一起來唱一遍。

　　能跟著音樂復(fù)習(xí)《happy new year》。

　　能仔細(xì)傾聽別人唱歌。

　　通過復(fù)習(xí)歌曲《happy new year》，為活動(dòng)營造氣氛，幫助幼兒感受新年的快樂。

　　二、學(xué)習(xí)《新年到》。

　　1. 欣賞《新年到》樂曲，在間奏處加入鑼鼓。

　　師：小朋友們，我們一起來欣賞一下《新年到》這首歌，仔細(xì)的聽。

　　提問：

　　師：你們喜歡這個(gè)音樂嗎？為什么？

　　師：你覺得音樂是怎樣的？

　　2. 再次欣賞歌曲。

　　師：這一次我有一個(gè)要求，當(dāng)你們聽到間奏出鑼鼓的聲音的時(shí)候，請你們跟著節(jié)奏拍打你身體的任何一個(gè)部位。

　　3. 教師范唱歌曲1-2遍。

　　師：接下來我們再來聽一遍。

　　提問：

　　師：聽了這首歌，你最喜歡歌曲中的哪一句？

　　4. 幼兒學(xué)唱歌曲3-4遍，在間奏出加入身體動(dòng)作節(jié)奏。

　　師：小朋友，現(xiàn)在你們會不會唱這首歌啦？我們來一起唱一遍。注意，過新年是一件很開心的事情，所以我們也要用愉快的聲音來唱這首歌。

　　師：接下來請你們聽到間奏的時(shí)候加入一點(diǎn)身體動(dòng)作打出來的節(jié)奏，一起再來唱一遍。

　　1.欣賞歌曲《新年到》，能仔細(xì)傾聽歌曲。能喜歡這首歌曲，并說說喜歡這首音樂的原因。

　　2.能邊欣賞音樂，邊在間奏部分利用自己身體敲打出節(jié)奏。

　　3.能仔細(xì)傾聽教師范唱，說說自己最喜歡的一句或幾句歌詞。聽清楚教師的要求，能跟著音樂用愉快的聲音唱歌。

　　4.能邊唱邊在間奏處用自己的身體動(dòng)作打出節(jié)奏。

　　通過欣賞音樂，初步感受《新年到》，幫助幼兒對這首歌有一個(gè)初步的印象。通過請幼兒在間奏處用身體動(dòng)作表現(xiàn)部分節(jié)奏，幫助幼兒熟悉節(jié)奏，同時(shí)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。通過教師的引導(dǎo)，幫助幼兒感受歌曲活潑歡快的性質(zhì)并用愉快自然的聲音進(jìn)行演唱。

　　三、多種方式演唱歌曲。

　　1. 師：接下來我們換一種方法來唱一唱，我唱前4句，你們唱后兩句，好不好？唱到間奏的時(shí)候請你們一起拍手伴奏。

　　2. 師：接下來男生唱前4句，女生唱后兩句。

　　師：接下來換一換，女生唱前4句，男生唱后兩句。

　　1.能根據(jù)教師的要求唱歌。仔細(xì)傾聽教師唱歌并能接著唱下去。

　　2.能按照教師的分配唱歌，知道自己在什么時(shí)候唱歌。能用好聽的聲音進(jìn)行演唱。

　　通過師生合作，男女生合作等多種不同的方式幫助幼兒練習(xí)歌曲，激發(fā)幼兒演唱的積極性，同時(shí)感受歌曲帶來的新年的快樂。

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