大班教案精華[9篇]

　　作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家整理的大班教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解常見的水里的動(dòng)物。

　　2、嘗試用美工方式表現(xiàn)水里的動(dòng)物的形態(tài)。

　　3、懂得保持江河湖海的清潔。

　　4、體驗(yàn)音樂表演的樂趣。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自然角飼養(yǎng)魚、龜?shù)人�生�?dòng)物。

　　1、準(zhǔn)備音樂磁帶：動(dòng)物們得救了

　　2、準(zhǔn)備各類紙張、橡皮泥等美工材料。

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話激趣：“我們活動(dòng)室里有什么動(dòng)物？他們生活在哪里？”激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的`興趣。

　　2、啟發(fā)幼兒與同伴說說自己還知道哪些生活在水里的動(dòng)物？

　　3、動(dòng)物創(chuàng)作。

　　鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用折、畫、剪貼、泥塑等方式創(chuàng)作自己喜歡的水生動(dòng)物。

　　利用幼兒創(chuàng)作的作品，共同布置“河里的動(dòng)物”、“海里的動(dòng)物”等主題墻飾。

　　4、組織幼兒討論：水里的動(dòng)物假如離開了水會(huì)怎樣？它們要在什么樣的水里生活？為什么有些河、湖會(huì)有死魚或死蝦漂浮在水面上呢？我們?cè)鯓硬拍茏屗�里的�?dòng)物生活得更好？

　　5、欣賞音樂：播放音樂磁帶〈動(dòng)物們得救了〉，啟發(fā)幼兒大膽想象，說出音樂里的故事。例如：海里的魚、蝦、墨魚等動(dòng)物在快樂地游來游去。有一天，工廠的污水派到了江里，然后流到大海，魚、蝦等動(dòng)物感到非常難受，痛苦地掙扎著。幸好大象伯伯及時(shí)趕到，他用鼻子一吸，把污水吸走了。動(dòng)物們得救了，又快樂地在水里游來游去。

　　6、童話表演：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂故事的內(nèi)容自選角色，扮演海洋里的各種各樣的動(dòng)物，隨音樂有創(chuàng)意地進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、在音樂區(qū)提供有關(guān)動(dòng)物的音樂及頭飾，讓幼兒自由表演。

　　2、建議家長帶幼兒到水產(chǎn)市場(chǎng)觀看各種水生動(dòng)物或在家里飼養(yǎng)金魚、烏龜、海螺等水生動(dòng)物。

大班教案 篇2

　　設(shè)計(jì)理念：

　　《會(huì)游動(dòng)的小島》是大班的一個(gè)語言活動(dòng)，故事簡單明了，圖片生動(dòng)豐富，適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)�；顒�(dòng)通過一個(gè)小島為出發(fā)點(diǎn)，帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)略了整個(gè)故事的有趣情節(jié)，同時(shí)誘發(fā)了幼兒講述的積極性和創(chuàng)造的主動(dòng)性�；顒�(dòng)的主線為逐步觀看大圖片、理解圖片內(nèi)容——完整欣賞圖片，大膽講述故事——人手一本小圖書，自由講述故事——重組圖片，改編故事情節(jié)。讓幼兒系統(tǒng)地、細(xì)致地學(xué)習(xí)這一故事內(nèi)容，在游戲的過程中體驗(yàn)語言帶來的豐富魅力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能仔細(xì)觀察故事圖片，并根據(jù)自身的理解進(jìn)行描述。

　　2、能用完整、連貫的語言表達(dá)自己的想法，并愿意與同伴分享。

　　3、重組圖片，展開合理的想象，編出不同的故事情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事大圖片一套，幼兒人手小圖片一套。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　熟悉理解故事圖片內(nèi)容，并進(jìn)行創(chuàng)造性地講述。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀看圖片，激發(fā)幼兒看畫面講故事的`興趣。

　　1、教師出示圖一

　　提問：你從這幅圖片上看到了什么？

　　2、教師出示圖二

　　提問：這時(shí)，發(fā)生了什么事情？

　　3、請(qǐng)幼兒集體講述圖1、2，并猜測(cè)接下去會(huì)發(fā)生什么？

　　4、教師出示圖三

　　提問：小鳥怎么了？小島又怎么了？

　　5、教師出示圖四

　　提問：天亮了，小鳥到了哪里？原來會(huì)游動(dòng)的小島是什么？

　　二、師幼完整講述故事。

　　1、師幼看圖片，講述故事。

　　2、幼兒人手一本小圖書，自由講述故事，教師巡回傾聽，了解幼兒的講述情況。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒將故事完整地講給大家聽，鼓勵(lì)幼兒用自己的話講述，教師和其他幼兒給予評(píng)價(jià)。

　　三、重組圖片，改編故事。

　　1、游戲：圖片翻翻翻

　　將圖片背對(duì)幼兒，順序打亂，重組后，翻過來，教師把新的故事情節(jié)講給幼兒聽，并將剛才的故事和新的故事做一比較。

　　2、幼兒自由玩游戲，進(jìn)行創(chuàng)造性講述。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，教師給予肯定和評(píng)價(jià)。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　通過美麗、彩色的大圖片，吸引幼兒的注意力，讓幼兒主動(dòng)的投入到故事情節(jié)中。

　　通過人手一本小圖書，給了幼兒一個(gè)自由的講述空間，提高了幼兒的講述主動(dòng)性。

　　通過游戲的形式，將枯燥的講述方式翻新，給幼兒以全新的視覺感受，沖擊著以往的講述模式，發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)造性想象。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 感受不同音樂所表達(dá)的音樂特點(diǎn)，并合理創(chuàng)編“保衛(wèi)蘿卜”的角色動(dòng)作。

　　2、 積極運(yùn)用夸張的動(dòng)作、合適的表情等進(jìn)行音樂游戲的表演，體驗(yàn)集體游戲的快樂和有趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)“保衛(wèi)蘿卜”游戲有一定了解。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、蘿卜掛飾、怪物頭飾、墻大力士馬夾、路線地貼、角色地標(biāo)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　提問：小朋友們看，這是什么游戲？

　　二、根據(jù)音樂，探索蘿卜的動(dòng)作。

　　1、傾聽第一段音樂。

　　在森林里住著一群可愛的大蘿卜，一天，它們一起出來玩。打個(gè)招呼、扭扭屁股、伸伸胳膊、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈兒，好開心啊！讓我們一起來聽音樂。

　　2、幼兒隨音樂探索蘿卜做游戲的動(dòng)作。

　　提問：音樂中蘿卜做了哪些動(dòng)作？

　　3、幼兒跟隨音樂的節(jié)奏做蘿卜的動(dòng)作。

　　三、根據(jù)音樂，創(chuàng)編各種怪物的動(dòng)作。

　　1、傾聽第二段音樂。

　　在蘿卜玩游戲的時(shí)候，它被森林里的怪物們發(fā)現(xiàn)了。怪物們心想：多美味的`蘿卜啊，我們一定要把它吃掉。于是它們慢慢地、悄悄地、偷偷地出來吃蘿卜�！�

　　提問：聽！來了幾只怪物？

　　2、想象森林里的怪物的動(dòng)作。

　　提問：猜猜看，誰會(huì)先來？它們是怎樣來的？

　　3、幼兒跟隨音樂的節(jié)奏表現(xiàn)怪物的動(dòng)作。

　　四、根據(jù)音樂，合作創(chuàng)編墻的動(dòng)作。

　　1、傾聽第三段音樂。

　　提問：游戲中是怎樣保衛(wèi)蘿卜的？

　　2、探索如何合作組成一堵墻。

　　提問：一堵墻擋住怪物，墻大力士是怎么出來保衛(wèi)蘿卜的？

　　3、 幼兒隨音樂節(jié)奏合作搭建墻。

　　五、回憶“保衛(wèi)蘿卜”游戲情節(jié)并游戲。

　　1、 幼兒集體隨音樂回憶完整的游戲情節(jié)。

　　2、分角色扮演，進(jìn)行“保衛(wèi)蘿卜”的游戲。

大班教案 篇4

　　主題內(nèi)容：

　　兒童在討論"飛機(jī)"題目時(shí)，引發(fā)不同的意見和疑問：

　　"飛機(jī)為何會(huì)飛?"

　　"機(jī)場(chǎng)內(nèi)有什么設(shè)備?"

　　"飛行師及空中小姐在飛機(jī)上負(fù)責(zé)做什么?"

　　"早期的飛機(jī)是怎樣的?"

　　"新型及舊型飛機(jī)有什么分別?"

　　子題一：種類

　　搜集一些飛機(jī)的模型及圖書，知道飛機(jī)的種類有民航客機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)、載貨機(jī)及運(yùn)油機(jī)等。

　　子題二：演變的過程

　　從書籍中知道飛機(jī)的演變，決定制作小冊(cè)子;比較新舊型飛機(jī)的分別及它的演變過程利用不同的材料制作了一架早期的飛機(jī)。

　　子題三：飛機(jī)為何會(huì)飛?

　　進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn)：如用氣球做噴射機(jī);折飛機(jī)比賽及機(jī)翼設(shè)計(jì)試驗(yàn)等，知道飛機(jī)會(huì)飛是與它的外形及氣流有關(guān)。

　　子題四：飛機(jī)場(chǎng)

　　經(jīng)過商討，兒童決定去參觀機(jī)場(chǎng)，大家分成四組，分別研究人物、設(shè)備及登機(jī)手續(xù)、航空公司標(biāo)記及飛機(jī)升降情況，往機(jī)場(chǎng)的路線及途徑等，參觀前我們商討要觀察的地方訂出問卷，各自找尋答案，回幼兒園用作分享和匯報(bào)。

　　子題五：設(shè)備

　　分享乘飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，知道飛機(jī)上有很多設(shè)備，如：行李架、活動(dòng)椅、洗手間及音響設(shè)備等。

　　新型的民航機(jī)，內(nèi)部增設(shè)了不同的設(shè)備，如：安全帶、廚房及廁所等。

　　子題六：在飛機(jī)上的人物及工作

　　邀請(qǐng)嘉賓"空中小姐"到訪，預(yù)先商討向她發(fā)問的問題，從而認(rèn)識(shí)機(jī)上各人的工作，如：飛行師負(fù)責(zé)駕駛、空中小姐照顧乘客等。

　　綜合參觀機(jī)場(chǎng)及空中小姐到訪所得的資料，知道飛機(jī)上有飛行師、空中小姐、空中先生及乘客等。

　　不同的環(huán)境，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容也不相同，由于香港有其特殊的受區(qū)域環(huán)境、文化背景等因素的影響，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)有各自的特色。從香港的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我們可以借鑒，結(jié)合當(dāng)?shù)氐?文化背景來設(shè)計(jì)活動(dòng)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)飛機(jī)的外形特征及簡單結(jié)構(gòu)，并知道它們的用途。

　　2、通過認(rèn)識(shí)飛機(jī)，知道飛機(jī)分民用機(jī)和軍用機(jī)。

　　3、讓幼兒了解古代中國人對(duì)航空的貢獻(xiàn)，知道飛機(jī)的由來，

　　4、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感，增加幼兒對(duì)科技的探索性，

　　5、激發(fā)幼兒探索事物的興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件：

　　1、認(rèn)識(shí)飛機(jī)。

　　2、飛機(jī)的種類和用途。

　　3、飛機(jī)的發(fā)展史。

　　4、古代中國人對(duì)航空的貢獻(xiàn)。

　　5：討論、飛呀飛。

　　6、游戲1。

　　7、游戲2。實(shí)物：一架軍用機(jī)和一架民用機(jī)模型。

　　教學(xué)過程：

　　一：出示飛機(jī)模型。

　　嗚……我來了，翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過黃河，飛過長江，轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友長大了想不想開飛機(jī)?{想}那今天老師就和小朋友先來認(rèn)識(shí)一下飛機(jī)。

　　二：(1)、打開課件：認(rèn)識(shí)飛機(jī)�？ㄍ�飛機(jī)說：在所有的交通工具中，飛機(jī)的速度是最快的。好吧!現(xiàn)在就請(qǐng)你們一起來認(rèn)識(shí)飛機(jī)吧!師依次點(diǎn)擊：1、機(jī)身。2、機(jī)翼。3、尾翼。4、起落架。5、發(fā)動(dòng)機(jī)。6、駕駛室。7、機(jī)艙。8、機(jī)首。再點(diǎn)擊卡通飛機(jī)：飛機(jī)是由機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、發(fā)動(dòng)機(jī)、駕駛室、機(jī)艙、機(jī)首等主要部分組成的。

　　(2)：提出問題，加深記憶。A：飛機(jī)主要是有那幾部分組成的?(讓幼兒指出并回答)B：各部分的主要功能是什么?(結(jié)合飛機(jī)模型回答問題)

　　師：現(xiàn)在小朋友都知道了飛機(jī)的各個(gè)組成部分，我們就來做一個(gè)拼圖游戲，看誰拼的快又對(duì)。

　　三：打開課件：游戲2。

　　讓幼兒根據(jù)原圖進(jìn)行拼圖，機(jī)頭不動(dòng)。

　　師：小朋友都很喜歡飛機(jī)，哪你都見過什么樣的飛機(jī)?{讓幼兒自由回答}今天我們就來看一看飛機(jī)的種類有哪些?

　　四：打開課件：飛機(jī)的種類和用途。

　　卡通飛機(jī)：飛機(jī)有民用機(jī)和軍用機(jī)兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機(jī)，戰(zhàn)爭(zhēng)用的是軍用機(jī)。

　　A：點(diǎn)擊大客機(jī)，依次出現(xiàn)七架不同型號(hào)的客機(jī)，點(diǎn)擊每一架可放大。

　　B：點(diǎn)擊戰(zhàn)斗機(jī){同上}。

　　C：出示兩種飛機(jī)模型，讓幼兒觀看并說出主要不同點(diǎn)。

　　師：聰明的孩子愛動(dòng)腦，好玩的游戲等你來。

　　五：打開課件：游戲1。

　　小朋友，你們都認(rèn)識(shí)了民用機(jī)和軍用機(jī)。現(xiàn)在就來分一分吧。

　　師：小朋友認(rèn)識(shí)了這么多漂亮、壯觀的飛機(jī)，真了不起，那發(fā)明創(chuàng)造飛機(jī)的人就更偉大了。老師今天就來看看飛機(jī)是如何發(fā)明的?

　　六：打開課件：飛機(jī)的發(fā)展史。

　　老師讓幼兒連著把幾個(gè)圖片看完后簡單總結(jié)一下飛機(jī)的發(fā)展：1、學(xué)鳥飛。2、做木鳥。3、熱氣球升空。4、蒸汽飛艇飛行。5、單翼滑翔機(jī)。6、萊特兄弟的飛行者。7、中國人的第一架飛機(jī)。

　　師：在我國很久很久以前的古代，人們看到小鳥在藍(lán)天自由自在地飛翔，就動(dòng)腦動(dòng)手做了很多能飛起來的東西。小朋友請(qǐng)看：

　　七：打開課件：中國古代對(duì)航空的貢獻(xiàn)。

　　老師一張一張地給幼兒做簡單的介紹。

　　師：看到古代人對(duì)航空的偉大貢獻(xiàn)，小欣欣和她的一群動(dòng)物朋友著急了，小朋友請(qǐng)看。

　　八：打開課件：討論飛呀飛。

　　讓大家動(dòng)腦想一想，他們?cè)鯓硬拍茱w上天。師最后作總結(jié)。

　　師：小朋友們想不想飛上天空呀!好!現(xiàn)在開起你的小飛機(jī)，起飛了!大家一起說兒歌：翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過……。到院子里做游戲：《飛機(jī)起飛》結(jié)束。

　　教學(xué)反思：

　　我覺得在課堂中尊重幼兒是課堂民主的前提。幼兒對(duì)事物也有自己的感受，有自己的體驗(yàn)，有自己的選擇，我們應(yīng)該尊重他們，滿足他們。民主、自由、寬松、愉悅的環(huán)境也應(yīng)該造就一群聰明可人的、歡快活潑的小朋友，這不正是我們所希望的嗎?只有讓孩子民主、自由地成長，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂教學(xué)環(huán)境才能活而不亂，張揚(yáng)個(gè)性，有自己的思維方式，自己的奇思妙想。

大班教案 篇5

　　設(shè)計(jì)思路：

　　主題三《我的祖國》中有“咱們?nèi)ヂ眯小薄凹亦l(xiāng)的土特產(chǎn)”兩個(gè)活動(dòng)。在開展這兩個(gè)活動(dòng)時(shí)幼兒提出：“老師，書上說的都是別的地方的旅游景點(diǎn)和土特產(chǎn)品，那么我們的家鄉(xiāng)有沒有旅游景點(diǎn)和土特產(chǎn)品呢?”因而生成了《我的家鄉(xiāng)---墾利》這個(gè)活動(dòng)。從而激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒了解自己的家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有哪些旅游景區(qū)、土特產(chǎn)品。

　　2、發(fā)展幼兒的'觀察力、口語表達(dá)能力和交往能力。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲《黃河入海流》、展板、VCD、幻燈片。

　　活動(dòng)過程：

　　1、放歌曲《黃河如海流》教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。孩子們，你們喜歡旅游嗎?(喜歡)今天老師帶你們?nèi)ヂ糜?準(zhǔn)備出發(fā)!我們先來看看我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?又有哪些土特產(chǎn)?(教師帶領(lǐng)幼兒邊看展板，邊給幼兒講解。)

　　2、談話：幼兒和教師一起做在地毯上。我來考考你們：剛才你們都看到許多好玩的地方，還有許多好吃的。你們知道嗎?這些好玩的好吃的都在我們的家鄉(xiāng)!你們知道我們家鄉(xiāng)的名字嗎?幼兒討論：引出我們家鄉(xiāng)的名字---墾利。教師告訴幼兒黃河在我們的家鄉(xiāng)流入大海。

　　3、播放介紹墾利的VCD,讓幼兒進(jìn)一步了解我們家鄉(xiāng)。

　　4、集體討論：墾利有哪些旅游景點(diǎn)土特產(chǎn)品。

　　5、觀看家鄉(xiāng)景區(qū)及土特產(chǎn)幻燈片，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)各個(gè)旅游景區(qū)、土特產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)。我們家鄉(xiāng)如此美麗富饒，我們作為一個(gè)黃河口人，一個(gè)墾利人。我們會(huì)感到無比的光榮和自豪!

　　6、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒做小導(dǎo)游，給客人老師介紹自己家鄉(xiāng)的旅游景區(qū)及土特產(chǎn)品。

大班教案 篇6

　　主要教學(xué)目標(biāo)：

　　1、幼兒在閱讀中理解數(shù)詞與量詞

　　2、幼兒在閱讀中掌握“我畫了……”的句式結(jié)構(gòu)

　　3、幼兒根據(jù)自己的作品創(chuàng)編《我的畫》

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　若干幅不同與讀本中的畫、裝訂機(jī)、鉛筆、畫紙、油畫棒

　　第一階段教學(xué)：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒討論圖畫的內(nèi)容

　　2、引導(dǎo)幼兒熟悉文字的內(nèi)容

　　教學(xué)過程：

　　第一步：游戲《小手變變變》

　　小朋友，你們看，老師的手會(huì)變成什么？（老師把手藏在身后）師：小手變變變，變成小海鷗，（雙手變成海鷗狀）飛喲，飛喲！游戲繼續(xù)。小朋友猜猜，小手還會(huì)變成什么？師：小手變變變，變成鴨嘴巴。（雙手變成鴨嘴狀）嘎嘎嘎，嘎嘎嘎！（象鼻子、小雞嘴、兔耳朵等等）結(jié)束語：小朋友們，我們的小手真能干，能變成各種各樣的形狀，真了不起，一起來夸夸小手：嘿嘿！你真棒！（雙手相對(duì)）今天老師給你們請(qǐng)來一位小朋友，她的小手也很能干。她的名字叫莎莎，我們一起來看看她的小手會(huì)做些什么？第二步：閱讀封面

　　莎莎給我們帶來了她親手制作的小圖書，里面都是她畫的美麗的.畫，莎莎還給自己的小圖書取了個(gè)好聽的名字《我的畫》（書名），小朋友跟讀書名：我的畫。封面上有些什么？（幼兒討論回答）

　　第三步；看圖猜測(cè)

　　第一頁：小朋友看看莎莎在第一頁上畫了什么？是什么顏色的？有幾朵？

　　第二頁：接下來莎莎畫了什么？有幾棵？是什么顏色的？

　　第三頁：小朋友猜猜莎莎接下來會(huì)畫什么呢？（翻到第三頁）畫上有什么？是什么顏色的？有幾匹？

　　第四頁：嘎嘎嘎！小鴨子來咯！畫上畫了什么顏色的鴨子？有幾只？（小手變變變，變成鴨嘴巴，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎！）幼兒模仿小鴨子。

　　第五頁：接下來我們應(yīng)該翻到第幾頁呢？（第五頁）莎莎畫了什么？有幾只？是什么顏色的？（幼兒模仿狗的聲音或動(dòng)作）

　　第六頁：畫上有什么？是什么顏色的？有幾只？小老鼠是怎么叫的？（兒歌：小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來，叫媽媽，媽媽不在，嘰哩咕嚕滾下來。附動(dòng)作）

　　第七頁：莎莎畫了什么？是什么顏色的？有幾只？小朋友看看學(xué)學(xué)小鹿的樣子。（多可愛呀�。�

　　第八頁：請(qǐng)小朋友閉上小眼睛（老師翻到第八頁，睜開眼睛）畫上有什么？小朋友在自己的家里會(huì)感覺到快樂嗎？還會(huì)感覺到什么？（溫暖、幸福）

　　第九頁：畫面上出現(xiàn)了什么？你喜歡彩虹嗎？為什么？（美麗、漂亮）

　　第十頁：莎莎還畫了什么？呀！畫了誰呀？她在干什么？

　　第十一頁：莎莎畫了這么多的畫，請(qǐng)小朋友想想：第一頁畫了什么？第二頁？第三頁？（一直到第十頁，按順序）

　　第四步：大書指讀

　　在幼兒對(duì)書的內(nèi)容有了了解之后，老師將故事文字展示出來，從封面開始，進(jìn)行帶讀及幼兒指讀。師：小手食指伸出來，手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，（指到文字處）進(jìn)行指讀。反復(fù)指讀幾遍，加深幼兒對(duì)內(nèi)容的印象及理解。

　　第二階段教學(xué)：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí)

　　2、學(xué)習(xí)讀本中的量詞

　　教學(xué)過程：

　　1、鞏固知識(shí)。

　　回憶讀本中的內(nèi)容，最好是按順序的。老師將小書發(fā)給第一個(gè)幼兒，請(qǐng)幼兒自己指讀。也可讀給其它小朋友聽。

　　2、量詞的學(xué)習(xí)。

大班教案 篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過游戲，提高幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng)能力；

　　2.培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及專注力，并體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　太空棒、長繩子、音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　v 熱身操

　　幼兒在音樂伴奏和教師示范帶領(lǐng)下，一起做《幸福的`臉》律動(dòng)操。

　　v 主題游戲：準(zhǔn)備出發(fā)

　　故事引導(dǎo): 一群調(diào)皮的小老鼠準(zhǔn)備去樹林找大象玩游戲，我們要開飛機(jī)過去。

　　游戲方式:

　　1、雙腳站立，雙手側(cè)平舉，將身體向前、后、左、右傾斜，雙

　　腳盡量不離地；

　　2、單腳站立，雙手側(cè)平舉堅(jiān)持5-10秒（換腳）；

　　3、單腳站立，雙手側(cè)平舉，將身體向前、后、左、右傾斜，堅(jiān)持5秒，腳盡量不離地。

　　注意事項(xiàng): 每位小朋友的間隔距離要大。

　　v 變化游戲：走鋼絲

　　故事引導(dǎo)：通往樹林的路上有條鋼絲橋，只有通過鋼絲橋，才能找到大象的家。

　　游戲方式：

　　1、繩子放在地上，孩子從繩子上走過，盡量每步都踩在繩子上；

　　2、聽“小風(fēng)吹”口令后，站在繩子上停下；

　　3、聽“大風(fēng)吹”口令后，慢慢蹲下。

　　注意事項(xiàng):

　　1、提醒幼兒慢走以提高平衡難度；

　　2、“大、小風(fēng)吹”遵循一個(gè)指令一個(gè)動(dòng)作原則，避免混淆幼兒。

　　v 升華游戲：捉迷藏

　　故事引導(dǎo): 我們終于到了大象的家里，大象邀請(qǐng)小老鼠一起玩捉迷藏。

　　游戲方式:

　　1、老師扮演大象，小朋友蹲下行走，不要被大象的長鼻子碰到；

　　2、小朋友站立奔跑。

　　注意事項(xiàng):

　　1、蹲下行走游戲時(shí)間不宜過長；

　　2、奔跑游戲強(qiáng)調(diào)不能碰撞到其他小朋友。

　　v 教師參與：

　　老師扮演大象，師生互動(dòng)以增進(jìn)游戲的效果。

大班教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，能區(qū)分單頁和跨頁的不同。

　　2、認(rèn)讀漢字：天使、翅膀、新鮮，能大膽地說出自己的想法。

　　3、產(chǎn)生閱讀愿望，對(duì)閱讀活動(dòng)感興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：一對(duì)翅膀、跨頁兩幅、PPT

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示翅膀，引起興趣。

　　今天老師帶來了一對(duì)翅膀，出示漢子，（認(rèn)讀漢字：翅膀）你見過哪種人身上有翅膀的？

　　二、看圖理解

　　出示圖1

　　畫面上有誰？小男孩在干什么？他在畫什么呢？我們來聽一句話，就知道了。（認(rèn)識(shí)天使）

　　接下來會(huì)發(fā)生什么事呢？

　　出示圖2

　　天使畫好了嗎？你從哪里看出來的？他為什么要從紙上變出來呢？因?yàn)樗�有話要說，那你們想知道她說什么嗎？（教師講述）

　　小男孩會(huì)給天使畫上一對(duì)什么樣的翅膀呢？答案就在《給天使一對(duì)翅膀》這本有趣的書里。

　　在看書之前，請(qǐng)小朋友先仔細(xì)觀察老師的這兩個(gè)畫面，它們和我們以前看過的畫面有什么不同？（認(rèn)識(shí)跨頁）

　　真有意思，這本書的封面和封底也組成了一個(gè)跨頁，小朋友在打開書之前，仔細(xì)看一看這個(gè)畫面，猜一猜，小男孩可能給天使畫上一對(duì)什么樣的'翅膀呢？

　　然后我們輕輕地打開來，這是蝴蝶頁，接下來是扉頁，扉頁上有書名、有的還有作者、譯者的姓名等等。然后故事就開始了。

　　三、幼兒自由閱讀圖書

　　提出要求：要一頁一頁仔仔細(xì)細(xì)的閱讀，請(qǐng)小朋友看看書中小男孩給天使畫了一對(duì)什么樣的翅膀！教師巡回指導(dǎo)。聽到鈴聲將書放回。

　　四、提問，看PPT

　　1、因?yàn)樘焓拐f過，羽毛的翅膀已經(jīng)過時(shí)了，他需要什么樣的翅膀��？（出示字：新鮮）所以，你在書中看到小男孩為天使畫了哪些翅膀？（幼兒說，教師點(diǎn)PPT）

　　2、小男孩為天使設(shè)計(jì)了這么多不同的翅膀，天使開心嗎？她會(huì)對(duì)小男孩說什么？做什么呢？（小朋友想象回答）

　　3、集體看圖，教師講述畫面內(nèi)容。接下來我們一起來聽聽故事中是怎么說的。

　　五、討論

　　你喜歡哪對(duì)翅膀，為什么？

　　六、拓展

　　如果你是小男孩，你還想為天使設(shè)計(jì)一對(duì)怎么樣的翅膀？

　　七、延伸活動(dòng)

　　小朋友們說的真好，天使聽了真開心！你可以把你的想法用繪畫的形式表現(xiàn)出來，好嗎？

大班教案 篇9

　　（一）、設(shè)計(jì)意圖：

　　大班的孩子對(duì)我們家鄉(xiāng)——鎮(zhèn)江的民間《水漫金山》還是比較了解的，也比較感興趣，爸爸媽媽也經(jīng)常帶他們?nèi)ソ鹕酵妫�每次回�?都問老師一些關(guān)于《水漫金山》的事情。因此，我根據(jù)《 教育指導(dǎo)綱要》提出的：“ 教育內(nèi)容的‘全面性’、‘啟蒙性’和各個(gè)方面教育內(nèi)容的‘相互透’”，的要求，在“我的家鄉(xiāng)”這一主題活動(dòng)中開設(shè)了一節(jié)大班語言《水漫金山》。在這一活動(dòng)中，我從不同的角度去促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等發(fā)面的發(fā)展運(yùn)用了集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)各種活動(dòng)類型相結(jié)合的方法。在和活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松的氣氛，鼓勵(lì)幼兒大膽的表演，給幼兒一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，滿足自我表現(xiàn)的欲望。并且，通過這節(jié)課讓幼兒對(duì)我們鎮(zhèn)江的'民間有了更深入的了解，學(xué)習(xí)、娛樂雙豐收。

　　（二）、教案目標(biāo)：

　　1、幼兒在熟悉這個(gè)的基礎(chǔ)上能復(fù)述出來，大膽地講給同伴和大家聽；

　　2、在中能把這個(gè)表演出來；

　　3、鼓勵(lì)幼兒勇于想象，能給這個(gè)編個(gè)后傳或續(xù)編。

　　（三）、教案準(zhǔn)備：

　　1、空間準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一定的活動(dòng)空間，便于幼兒操作評(píng)價(jià)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：白蛇、青蛇、法海的服裝、頭飾，多媒體課件，關(guān)于《水漫金山寺》的圖片、音像等。

　　3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)《水漫金山》有所了解（聽過或看過）

　�。ㄋ模�、教案過程：

　�。�1）激發(fā)興趣

　　1、利用多媒體放映關(guān)于《水漫金山》這個(gè)的相關(guān)內(nèi)容。

　　2、老師完整的、有感情的講述。

　�。�2）自由復(fù)述

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)所提供的圖片等材料大膽復(fù)述。

　　2、能完整的將講給同伴和大家聽。

　　（3）體驗(yàn)（表演）

　　1、幼兒根據(jù)內(nèi)容自由組合將表演出來。

　　2、幼兒進(jìn)行討論并評(píng)價(jià)，不斷地進(jìn)步。

　　3、老師可在幼兒表演過程中，給以配樂。

　�。�4）續(xù)編

　　1、老師給與一定的幫助、指導(dǎo)的集體創(chuàng)編。

　　2、老師給與一定的幫助、指導(dǎo)的分組創(chuàng)編。

　　3、回家把續(xù)編的內(nèi)容講給爸爸媽媽聽，并記錄下來。

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