大班教案匯總[4篇]

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的大班教案4篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步認識毛筆的功能，激發(fā)幼兒毛筆畫的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容，感受下雨天的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：在下雨天讓幼兒傾聽雨聲或撐傘去戶外欣賞雨天景色。

　　2、環(huán)境材料準(zhǔn)備：毛筆、紙、墨等。

　　活動過程：

　　一、認識毛筆（價值分析：通過介紹毛筆，引起幼兒興趣。）

　　1、這是什么？（出示毛筆）你們認識嗎？用兒歌介紹：竹竿長長一頭毛，愛吸墨水是畫寶，它的名字叫毛筆。

　　小結(jié)：今天我們要交一個新朋友的名字叫做——毛筆，它的本領(lǐng)可大啦，可以畫出不同顏色的畫。

　　二、學(xué)畫小雨點（價值分析：激發(fā)幼兒對畫畫的興趣。）

　　1、提問：春天到了，這幾天也下起了春雨，你喜歡春雨么，為什么？

　　小結(jié)：春雨沙沙沙，給大樹、小草、種子喝水，大樹長出了嫩芽、小草變綠了、種子發(fā)芽了。

　　2、那我們今天也用毛筆來畫畫春雨。教師用毛筆蘸水在黑板上畫點，邊念兒歌《小雨點，沙沙沙》，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（出示春天背景圖，教師用毛筆點畫雨點，邊配樂有感情地朗誦詩歌）

　　3、出示“小雨點”三個字，讓幼兒尋找這三個字中有“、”的字及其在字中分布的情況。

　　4、邊念兒歌《小雨點，沙沙沙》邊畫畫

　　①教幼兒執(zhí)筆的方法，并用毛筆邊作畫“點”、添雨點的`練習(xí)

　�、诟鶕�(jù)背景圖練習(xí)兒歌

　　③幼兒分組朗誦兒歌

　�、苡變合嗷ソ涣飨掠晏斓臉啡�

　　三、交流欣賞

　　1、將幼兒的作品進行展示。

　　2、集體交流，介紹自己的作品。

大班教案 篇2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、欣賞并感受歌曲《小魚兒的夢》優(yōu)美的旋律和意境，初步學(xué)唱歌曲。

　　2、能大膽地運用肢體語言表現(xiàn)對歌曲的理解。

　　3、幼兒能積極的參與活動，并獲得其中的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　ppt課件、鋼琴伴奏：小魚兒的夢三、活動過程：

　�。ㄒ唬�、音樂游戲：小魚游

　�。ǘ�）、情景導(dǎo)入，引起興趣：

　　教師彈奏歌曲，幼兒欣賞。

　　師：聽了這段音樂，猜一猜小魚在干什么？

　　師：那么小魚到底在干什么呢？（欣賞ppt，鋼琴伴奏，教師演唱）

　�。ㄈ�）、欣賞并理解歌曲：

　　1、理解：小魚兒玩了，玩了一天水，池塘媽媽懷里睡。（ppt1）師：小魚玩了一天水，在誰的懷里睡著了？

　　師：誰會用優(yōu)美的動作學(xué)一學(xué)小魚是怎樣在媽媽懷里睡著的？

　　2、理解：天上星星，星星落下來，給它蓋上珍珠被。（ppt2）師：天上的星星掉下來為魚兒蓋了一條怎樣的被子呢？

　　你們小時候媽媽是怎樣為你們蓋被子的？

　　3、理解：呣~~呣~~風(fēng)兒唱著搖籃曲，輕輕吹呀慢慢吹。（ppt3）師：風(fēng)兒唱了一首什么歌？

　　教師哼唱，引導(dǎo)幼兒一同哼唱。

　　師：為什么風(fēng)兒要輕輕吹、慢慢吹？

　　請你來學(xué)著風(fēng)兒輕輕吹、慢慢吹，哄小魚入睡。

　　4、理解：魚兒夢中，夢中看見了，媽媽在親它的嘴。（ppt4）師：在夢里，小魚好像夢見魚媽媽回來了，它在干什么呢？

　　我是魚媽媽，你們都來做做魚寶寶。（背景音樂，教師與幼兒互動）5、小結(jié)：你們覺得魚兒的夢美不美？哪里最美？這首歌的名字就叫做《小魚兒的夢》。

　　6、再次欣賞ppt，鋼琴伴奏，教師演唱。

　　注：教師在提出四、演唱歌曲：

　　讓我們一起來唱一唱這首優(yōu)美的歌曲吧。（鋼琴伴奏）重點：哼唱時要輕輕的、柔柔的。

　　三、表演歌曲：

　　我們變成一條條小魚，聽著優(yōu)美的音樂，做做小魚兒的夢吧。

　　四、活動總結(jié)：

　　教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到音樂活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣。

　　內(nèi)容與要求：

　　1．欣賞并感受歌曲《魚兒的夢》優(yōu)美的旋律和意境，初步學(xué)唱歌曲。

　　2．能大膽地運用肢體語言表現(xiàn)對歌曲的理解。

　　材料準(zhǔn)備：ppt課件、鋼琴伴奏：魚兒的夢活動設(shè)計：

　　一、音樂游戲：小魚游二、情景導(dǎo)入，引起興趣：

　　教師彈奏歌曲，幼兒欣賞。

　　聽了這段音樂，猜一猜小魚在干什么？

　　那么小魚到底在干什么呢？（欣賞ppt，鋼琴伴奏，教師演唱）三、欣賞并理解歌曲：

　　1．理解：魚兒玩了，玩了一天水，池塘媽媽懷里睡。（ppt1）小魚玩了一天水，在誰的懷里睡著了？

　　誰會用優(yōu)美的動作學(xué)一學(xué)小魚是怎樣在媽媽懷里睡著的？

　　2．理解：天上星星，星星落下來，給它蓋上珍珠被。（ppt2）天上的'星星掉下來為魚兒蓋了一條怎樣的被子呢？

　　你們小時候媽媽是怎樣為你們蓋被子的？

　　3．理解：呣~~呣~~風(fēng)兒唱著搖籃曲，輕輕吹呀慢慢吹。（ppt3）風(fēng)兒唱了一首什么歌？

　　教師哼唱，引導(dǎo)幼兒一同哼唱。

　　為什么風(fēng)兒要輕輕吹、慢慢吹？

　　請你來學(xué)著風(fēng)兒輕輕吹、慢慢吹，哄小魚入睡。

　　4．理解：魚兒夢中，夢中看見了，媽媽在親它的嘴。（ppt4）在夢里，小魚好像夢見魚媽媽回來了，它在干什么呢？

　　我是魚媽媽，你們都來做做魚寶寶。（背景音樂，教師與幼兒互動）5．小結(jié)：你們覺得魚兒的夢美不美？哪里最美？這首歌的名字就叫做《魚兒的夢》。

　　6．再次欣賞ppt，鋼琴伴奏，教師演唱。

　　五、演唱歌曲：

　　讓我們一起來唱一唱這首優(yōu)美的歌曲吧。（鋼琴伴奏）重點：哼唱時要輕輕的、柔柔的。

　　六、表演歌曲：

　　我們變成一條條小魚，聽著優(yōu)美的音樂，做做魚兒的夢吧。

大班教案 篇3

　　準(zhǔn)備

　　掛圖第5號、桃子、雞、蝴蝶生長變化圖。

　　目標(biāo)

　　能主動關(guān)注周圍事物的變化過程。

　　理解故事中事物的神奇變化，能大膽、清晰地表達自己的想法。

　　過程

　　一、猜測小火車的神奇

　　出示背景圖“小火車”：嗚，誰來了？一列小火車開來了，它是什么顏色的？這是一列神奇的小火車，什么是神奇？（有特別的本領(lǐng)、功能）

　�。ㄓ瞄_火車的情境以及神奇火車的介紹，吸引幼兒進入活動中，引起幼兒的注意和興趣。）

　　師：猜猜看小火車有什么神奇的本領(lǐng)？

　　二、發(fā)現(xiàn)小火車的神奇

　　師：它到底神奇在什么地方呢，我們一起來看一看。

　　師：看，一個小桃核蹦蹦跳跳地想乘神奇的小火車，小桃核是誰呀？（桃子里面那粒硬硬的、不能吃的東西。）

　　師：小桃核上了火車，當(dāng)上了小火車的第一位乘客。小火車帶著小桃核，繞著草地開了一圈，然后慢慢地停了下來。

　　師：奇怪，從火車上下來的不是小桃核，而是個粉紅色的.水靈靈的大桃子。 （出示相應(yīng)的桃子）

　　師：你剛才看見誰上了小火車？下車時變成了誰？是只什么樣的大桃子？ （豐富幼兒詞匯：粉紅色的水靈靈的）小桃核怎么會變成大桃子呢？

　　（出示一組由桃核變成桃子的變化過程的簡圖，幫助幼兒理解事物的變化）

　　（用故事中桃核變桃子的部分，讓幼兒了解了桃核→發(fā)芽→長成樹→開花→結(jié)出桃子的過程，從而感受、發(fā)現(xiàn)小火車的神奇之處，為之后的想象、思考做鋪墊。）

　　師：出示雞蛋：喲，從哪兒滾來了一只圓頭圓腦的雞蛋，它也來乘坐這列小火車，猜猜看，接下來會發(fā)生什么事？

　�。ㄓ變褐v述自己的猜測，出示雞蛋變母雞過程圖）

　　師：接著又來了誰呢，會有怎樣的故事呢？（出示毛毛蟲）

　　師：毛毛蟲下車時變成了什么？它們怎么會變成蝴蝶的呀？（出示蝴蝶變化過程圖）

　　（在初步理解故事，了解情節(jié)發(fā)展的基礎(chǔ)上，讓幼兒自由講述，使幼兒的思維和語言能力得到發(fā)展。）

　　師：小男孩上了車，又會發(fā)生什么事？（出示老爺爺圖）他喜歡這樣的變化嗎？你怎么知道？那可怎么辦呢？

　�。ㄐ∧泻⑹欠裨敢庾兂衫蠣敔�?shù)膯栴}，使幼兒進一步喜愛和珍惜現(xiàn)在的生活；如何讓老爺爺變回小男孩，使幼兒了解事物變化的逆向過程。）

　　師：這真是一列神奇的小火車，不論是水果、動物、昆蟲還是我們?nèi)水?dāng)了它的“乘客”，下車時都發(fā)生了變化。在我們周圍許多東西都在變，有的變化很快、很明顯，而有的東西是漸漸地變化的。

　�。�總結(jié)變化事物的種類，讓幼兒了解事物的多樣性，為創(chuàng)編活動做準(zhǔn)備。）

　　三、誰來坐火車

　　師：你們還希望誰坐上小火車？小火車會把他變成什么？(鼓勵幼兒講講日常生活中看到的漸變過程，如：月亮圓缺，花兒開放芽等。)幼兒答案相似時，教師出示其它種類圖片，幫助幼兒講述。（幫助幼兒從不同種類事物的不同變化過程來表述。）

　　小結(jié)：只要我們仔細觀察，我們就能發(fā)現(xiàn)周圍的一些東西發(fā)生的無窮變化。

大班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)分角色演唱歌曲《一個一個說》，增強傾聽和演唱能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、動物的家（鴨子、青蛙、小雞、小羊）。

　　2、圓舞板、串鈴、木魚、碰鈴若干。

　　活動過程： 一、律動“小老鼠的故事”

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒用肢體動作講述小老鼠的故事（爵士律動）。

　　2、引導(dǎo)幼兒聽著歡快的樂曲，自由表現(xiàn)老鼠的各種動態(tài)。

　　3、個別幼兒用肢體動作講述“我的小老鼠故事”。

　　4、大家來講故事。集體用肢體動作講述自己的`小老鼠的故事。

　　二、復(fù)習(xí)歌曲《一個一個說》

　　1、看節(jié)奏卡學(xué)小動物叫。

　　觀察動物節(jié)奏卡，說一說什么動物來了？學(xué)一學(xué)它們是怎么唱歌的？

　�。�1）呷呷

　�。�2）呱呱呱

　　（3）咀咀咀咀

　�。�4）咩咩

　�。�5）呷豎塑呷

　�。�6）呱巫嘔巫呱

　�。�7）嘰咀咀咀咀嘰

　　（8）咩一

　　教師摘句提示，例如：青蛙叫——呱呱呱呱，嘴巴放松，靈活地反應(yīng)。

【大班教案】相關(guān)文章：

大班的教案11-28

(精選)大班教案07-21

（精選）大班教案07-22

大班教案[精選]07-31

大班教案07-20

大班教案(精選)07-27

大班教案（經(jīng)典）07-25

大班教案[經(jīng)典]07-24

（經(jīng)典）大班教案08-08

(經(jīng)典)大班教案08-02