[經(jīng)典]中班教案3篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編收集整理的中班教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案 篇1

　　一、情況分析 本班幼兒活潑好動(dòng)，基本的英語詞匯較豐富，教師將通過創(chuàng)設(shè)情景并演示教具，讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動(dòng)詞，學(xué)習(xí)動(dòng)詞，愿意用動(dòng)作來表現(xiàn)自己所知道的動(dòng)詞。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容 在游戲的過程中復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞并學(xué)習(xí)新單詞，在活動(dòng)中反復(fù)地練習(xí)，學(xué)習(xí)說“What can you do?”并能用“I can…” 回答。

　　三、活動(dòng)目標(biāo) 1、在游戲活動(dòng)中復(fù)習(xí)已學(xué)過的動(dòng)詞， 愿意跟隨教師一起念兒歌。

　　2、能聽懂What can you do?并能用“I ca…” 回答。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備 蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的圖片及頭飾。

　　五、活動(dòng)過程 （一）warm up[熱身] Follow Me :

　　Follow me, walk stop.

　　Follow me, jump stop.

　　Follow me, cry stop.

　　Follow me, laugh stop.

　　Follow me, stand up.

　　Follow me, sit down.

　　（二）resection[呈現(xiàn)主題] 1、復(fù)習(xí)單詞：fly,walk.

　　T：Look. What can I do? （做相應(yīng)的動(dòng)作）I can fly（walk）。 Fly, fly, fly. I can fly. Walk, walk, walk. I can walk.（邊說邊做動(dòng)作）

　　T：Now, everybody stand up and follow me. Follow me, fly, fly, fly. I can fly.（walk）（幼兒跟隨教師邊說邊做動(dòng)作）

　　2、通過圖片和動(dòng)作表演讓幼兒理解 what can it do的含義。

　　出示蝴蝶和鴨子的圖片：

　　T：What can it do? It can ……（做動(dòng)作等待幼兒回答），F(xiàn)ly, fly, fly, it can fly.

　　C：Fly, fly, fly, it can fly.

　　3、學(xué)習(xí)新單詞：skip, swim, run

　　分別出示兔子、狗、魚的圖片：

　　T: What can it do?

　　C: It can ……（邊說邊做相應(yīng)的'動(dòng)作）

　　（三）practice[練習(xí)] T：Who is it? （教師隨意出示動(dòng)物圖片，幼兒說出相應(yīng)的單詞）

　　T：What cait do? （教師出示圖片，幼兒做出相應(yīng)動(dòng)作并說出It can……）

　　（四）reduction[應(yīng)用] 1、請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)小動(dòng)物，并說出：I’m ……，I can ……

　　2、請(qǐng)幼兒選擇旁邊的一個(gè)小朋友為一組，兩人互相問答：What can it do? It can ……

　　六、結(jié)束放松 請(qǐng)幼兒戴好頭飾，放音樂邊念兒歌邊走出教室：Fly, fly, fly, I can fly. Swim, swim, swim, I can swim……

中班教案 篇2

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　游北京

　　重點(diǎn)領(lǐng)域

　　健康

　　相關(guān)領(lǐng)域

　　社會(huì)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作，動(dòng)作靈敏，有一定耐力。

　　2、了解北京的主要建筑物，并能根據(jù)信號(hào)與指示牌進(jìn)行活動(dòng)。

　　3、活動(dòng)中能不怕困難、勇敢向前。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：能負(fù)重進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

　　難點(diǎn)：能自己設(shè)計(jì)旅游路線。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1． 竹梯一架、輪胎依次疊起四層（長(zhǎng)城）、長(zhǎng)繩兩根（水立方）、

　　拱形門（天安門）、軟墊三塊（工人體育館草地）、雪碧瓶制作的楓樹五棵（香山公園）；紅旗一面；書包、裝滿水的飲料瓶和小積木，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

　　2． 寫有“長(zhǎng)城”“水立方”“天安門”“草地”“香山公園”的路牌

　�。ㄍ瑫r(shí)也畫有簡(jiǎn)筆圖案）五塊，分別插放在相應(yīng)的器械邊。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談?wù)勎伊私獾谋本��?/strong>

　　1、教師：“我們的首都是哪個(gè)城市？”“你知道北京有哪些著名的地方嗎？”

　　2、幼兒自由交流，了解北京的`著名建筑物。

　　二、幼兒了解線路。

　　1、幼兒自由觀察場(chǎng)地上游戲材料，啟發(fā)幼兒根據(jù)字牌的提示認(rèn)認(rèn)、讀讀是什么地方。

　　2、請(qǐng)幼兒說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。

　　3、集體歸納旅游路線：走過“獨(dú)木橋長(zhǎng)城”→跨跳過“水立方”→鉆過“天安門”→爬過“草地”→穿過“香山公園”→到達(dá)露營地。

　　三、幼兒自主探索旅行路線。

　　1、幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。

　　2、幼兒講述探索的方法并示范。

　　3、教師根據(jù)幼兒掌握動(dòng)作的實(shí)際情況有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。

　　4、幼兒再次分散練習(xí)，教師指導(dǎo)。

　　四、游戲：游北京。

　　1、討論旅游所需的物品。幼兒分散準(zhǔn)備，“水”、“點(diǎn)心”放在各自的書包內(nèi)。

　　2、幼兒游戲，并鼓勵(lì)、表揚(yáng)活動(dòng)中不怕累、不怕困難、堅(jiān)持到底的幼兒。

　　五、放松活動(dòng)。

　　教師：“如果有機(jī)會(huì)小朋友可以親自去游北京，了解我們北京的魅力.”

中班教案 篇3