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幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《魚兒水中游》含反思
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《魚兒水中游》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在幼兒參與情景游戲的過程中，自然學(xué)得兒歌。
2、感受和朋友一起玩的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小魚胸飾(人手一份)，背景―河，配樂磁帶
活動(dòng)重難點(diǎn)：
理解兒歌內(nèi)容體驗(yàn)與朋友一起的快樂
活動(dòng)過程：
(一)引起興趣
1、出示背景圖：師、老師帶你們?nèi)�(gè)地方，這是什么地方?
2、藍(lán)藍(lán)的河水中游來了誰(一教師扮小魚游過來)
(二)理解兒歌內(nèi)容
1、感知理解兒歌第一、二句
1)幾條小魚水中游
2)誰看出來了一條小魚水中游，它的心理怎么樣?從哪里看出它心理很難受、不開心?為什么不開心呢?
3)一條小魚水中游，沒有朋友多么孤單，真沒勁，所以它感到“孤孤單單真難受”
4)怎么樣能讓這條小魚開心起來呢?
2、感知理解兒歌第三、四句
1)請(qǐng)一位愿做小魚朋友的幼兒帶上胸飾，跟著教師扮的魚一起游
2)現(xiàn)在幾條小魚在水中游?
3)現(xiàn)在小魚高興嗎?小魚是用什么動(dòng)作表示高興的?
4)兩條小魚水中游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭
3、感知理解兒歌第五、六句
1)有許多小魚一起在水中游，小魚會(huì)怎么樣呢?
2)誰原因做它們的朋友，請(qǐng)一起到小河里游。
3)哇!這么多小魚都是我們的好朋友真快樂
4)有許多小魚水中游，塊塊樂樂水中游
(三)欣賞學(xué)習(xí)
1、完整欣賞兒歌
2、提問：一條小魚在水中游，為什么很難受?后來為什么又高興了呢?
3、請(qǐng)幼兒做小魚，邊欣賞邊做動(dòng)作。
(四)游戲結(jié)束
帶領(lǐng)幼兒一同游戲《捉小魚》
活動(dòng)反思：
發(fā)展幼兒的觀察力，想象力，口語表達(dá)能力動(dòng)作表現(xiàn)能力及 思維的敏捷性。培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。設(shè)計(jì)活動(dòng)的目的主要引導(dǎo)幼兒在“玩”中學(xué)，“趣”中練。
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