中班語言小貓刮胡子教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的中班語言小貓刮胡子教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標(biāo)：

　　1.欣賞故事，理解詞匯：“聚精會神”、“頭破血流”，并初步懂得寓意：做事情前要想一想，不能看到什么就學(xué)什么。

　　2.通過提問和有序觀察圖片，理解圖片中情節(jié)的發(fā)展變化。

　　3.懂得每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，不要盲目跟別人學(xué)的道理。

　　4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

　　5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.自制《小貓刮胡子》圖片一套或根據(jù)寓言內(nèi)容制作電腦動畫。

　　2.小貓(有胡須)手偶一個(gè)。

　　活動過程：

　　(一)教師以談話引出活動內(nèi)容。

　　1.教師出示小貓手偶：我是一只小花貓，我的胡須長又長。

　　2.教師：小朋友，你們知道小花貓的胡須有什么用嗎?

　　3.幼兒自由討論后，教師巧妙地引出寓言故事。

　　教師：可是有一只小花貓把自己的胡子刮掉了，我們來看看會發(fā)生什么事情。

　　(二)教師出示教學(xué)圖片，有表情地講述寓言。

　　1.教師出示圖片，生動地講述寓言《小貓刮胡子》。

　　2.教師：小貓刮胡子后發(fā)生了什么事情呢?

　　(三)教師引導(dǎo)幼兒有序地觀察圖片，分段講述故事。

　　1.理解第一幅圖片的內(nèi)容：主人正在做什么?〈理解詞匯：“聚精會神”〉小花貓?jiān)诳词裁?

　　2.教師通過提問幫助幼兒有序地觀察圖片,理解寓言情節(jié)。

　　3.教師：小花貓刮胡子后，追捕時(shí)發(fā)生了什么事情?為什么會碰得頭破血流?(理解詞匯：“頭破血流”)(四)教師和幼兒再次看圖片，完整欣賞寓言，啟發(fā)幼兒理解寓言。

　　1.教師指圖與幼兒共同講述寓言。

　　2.教師：小花貓能刮胡子嗎?

　　3.教師小結(jié)：原來，胡子是貓用來探路的工具，它就像一把尺子，在鉆洞時(shí)得用它來測量洞的大小。如果沒有了這把尺子，貓就不知道自己能不能鉆過去。

　　(五)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行拓展談話，啟發(fā)幼兒懂得做事前要想一想，不能看到什么就學(xué)什么。

　　1.教師：小花貓的主人刮胡子對不對?

　　2.教師：為什么主人應(yīng)該刮，小花貓卻不能刮呢?(每個(gè)人是不一樣的，不能看到什么就學(xué)什么)

　　3.教師：如果以后你也遇到了一只刮胡子的小花貓，你會和它說什么?

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