小班教案精華【3篇】

　　作為一名教職工，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班教案4篇，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、初步學習用彈珠滾畫的方法，繪制美麗的圍巾。

　　2、學習使用紅、黃、藍三原色作畫，并在反復(fù)的操作游戲中感受發(fā)現(xiàn)色彩的變化。

　　3、感受用滾動彈珠的方法作畫的樂趣，培養(yǎng)參加美術(shù)活動的樂趣。

　　活動準備:

　　1、剪成圍巾形狀的作業(yè)紙，玻璃彈珠（數(shù)量可以多一些，在活動前就放進裝好顏料的容器里。），已調(diào)好的適合滾珠畫的紅、黃、綠3種水粉顏料，能盛1顆玻璃彈珠大小的勺子，較深一些的裝顏料容器等人手1份；抹布和桌布每組1塊。

　　2、娃娃一只，紅即時貼剪的嘴角下垂和上揚的嘴各一

　　3、小椅子排在教室中間，桌子上放操作材料放在教室邊上。

　　4、范例1份。

　　5、幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。

　　師:小朋友們看，今天娃娃來和我們一起玩，咦？娃娃怎么不開心？老師來問問，噢，原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的圍巾，娃娃不喜歡。出示白布一條，小朋友我們來幫幫娃娃把圍巾變漂亮。咦，這又是誰來了？出示彈珠，彈珠你來干嘛？你要和小朋友一起幫娃娃把圍巾變漂亮，小朋友你們愿意嗎？

　　幼兒:愿意

　　師:那怎么幫娃娃呢？

　　2、教師示范講解用彈珠滾畫的方法。

　　1）教師引導(dǎo)幼兒觀察繪畫工具。

　　教師：請小朋友看一看，桌子上放了哪些東西？哦，有放了一條白色圍巾的盤子，有小勺子，還有浸在顏料碗里的玻璃彈珠。有哪些顏色的顏料呢？

　　2）教師示范用玻璃彈珠繪畫方法。

　　教師：用小勺子從裝著你喜歡的顏料的小碗里撈一顆玻璃彈珠，輕輕地放在你裝有圍巾的.盤子里。然后把小勺子放回原處，用兩只手端起盤子，輕輕地晃一晃，玻璃彈珠就會自己在白色圍巾上畫畫了。畫完后用小勺子把玻璃彈珠放回剛才的小碗里。

　　3、引導(dǎo)幼兒自由繪畫。

　　1）教師交代繪畫的內(nèi)容和要求。

　　教師：玻璃彈珠自己畫畫的時候，需不需要小朋友用小手幫忙？

　　幼兒:需要

　　教師：現(xiàn)在呢,小朋友可以手拿玻璃彈珠,在你的白圍巾上畫畫了

　　2）幼兒繪畫，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

　　教師：用玻璃彈珠的時候，小朋友可以試著向前畫、向后畫、向左畫、向右畫，還可以繞圈畫，看看玻璃彈珠畫出的畫有什么變化。

　　3）引導(dǎo)幼兒學習晾曬作品。

　　我們帶著“小圍巾”到外面曬曬太陽吧。

小班教案 篇2

　　活動設(shè)計意圖：

　　幼兒對身邊的植物充滿著好奇，通過我們班的自然角種植的小豆莢來觀察小豆莢的生長過程，特別是小豆莢成熟時在太陽下裂開，小豆子自己從豆莢里“跳”出來，幼兒感到非常的興奮。設(shè)計《我是小豆子》以音樂的形式來表現(xiàn)小豆莢生長的過程，有利于幼兒的理解與記憶，豐富孩子的知識，更能陶冶孩子熱愛自然的情操。

　　活動目標：

　　1、熟悉旋律學唱歌曲。

　　2、鼓勵幼兒在感受樂曲旋律的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)編動作。

　　3、在活動中與同伴共舞，交流情感。

　　活動準備：

　　1、錄音磁帶,錄音機,課件

　　2、三種顏色的小豆子圖片，讓幼兒貼在手腕上。

　　3、認識小豆子，知道它的生長過程。

　　4、場地畫有一株株長有豆莢的圖片。

　　活動過程：

　　一、啟發(fā)式談話，導(dǎo)入課題。

　　1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼兒的興趣。

　�。�、教師：你們知道這只小兔是用什么東西制作的嗎？（我們自己種的小豆子），引導(dǎo)幼兒來認識小豆子。

　　二、學習歌曲《我是小豆子》

　　1、教師引導(dǎo)幼兒觀看課件：在一片種植園里，小豆子發(fā)芽、長葉、開花，以及小豆莢成熟了裂開后，小豆子自己跳出來的情景-------

　　2、教師請幼兒說出他們看到了什么?小豆子是怎么從豆莢里出來的'？引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。

　　3、教師有感情地演唱歌曲。

　　4、教唱歌曲。 幼兒隨音樂伴奏完整跟唱。

　　三、創(chuàng)編表演動作

　　1、幼兒觀看課件，講述故事，看完后請幼兒說一說用動作怎么去表現(xiàn)。

　　2、啟發(fā)幼兒想象，用什么樣的動作來表現(xiàn)小豆子寶寶從小豆莢中出來的？（跳呀、蹦呀、跑呀------）

　　3、重點引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作小豆子從豆莢中出來的動作。

　　4、全體幼兒隨音樂自由表演，鼓勵幼兒大膽地創(chuàng)編動作。

　　5、幼兒站成大圓圈為一個大豆莢，面向圓心，帶領(lǐng)全體幼兒隨音樂做動作。

　　6、全班幼兒分成若干小組，讓幼兒自己看一下粘貼的小豆子的顏色，明確自己所在的小組，每個小組就是一個小豆莢。

　　1）第一遍:戴同色的小豆子寶四在一起,圍成幾個圈，

　　2） 第二遍:小豆子寶寶分散開。

　　3） 第三遍：小豆子寶寶長大了。

　　7、讓幼兒聽音樂完整表演一次。

　　8、幼兒自由組合成若干個小豆莢進行表演。

　　故事內(nèi)容: 這是一個陽光明媚的下午，風輕輕的吹著。很輕，很輕------小豆莢在太陽公公張開小嘴巴，小豆子寶寶離開了媽媽，跟著風婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀,真快樂。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的從豆莢中跳出來。有的落在了草叢中，有的跳到池塘邊，有的蹦到了柳樹下，有的跑到了花叢中。下雨了下雨了。小豆子寶寶張開小嘴開心的喝著水。漸漸的，小豆子寶寶長大了,個子越長越高，越長越高。有的和他們的媽媽長的一樣高，有的長的更高。又過了一段時間，他們開花了。身上長出了許多小豆莢了，也有自己的豆寶寶,他們也做媽媽啦！ 附音樂： 1=C2 活潑、神氣地我是小豆子 55 5 5 3 | 5 5 5 6| 1 6 5 3 | 5 5 3 | 我 是 快樂的 小 豆 子, 太 陽 公 公 照 著 我 , 5 5 3 3 | 5 - | 3 3 3 0 | 5 3 1 0 | 5 5 5 0 | 張 開 小 嘴 巴, 跳 呀 跳, 真 快樂, 蹦 呀 蹦 6 5 3 0 | 5 6 5 6 | 5 5 3 | 5 3 | 6 5 | 1 - || 真快 樂, 碰 到 泥 娃 娃， 我 又 發(fā)芽了。

　　教學反思：

　　新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展�；顒又�，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標。

小班教案 篇3

　　活動目的：

　　1.通過活動使幼兒從發(fā)現(xiàn)自己到認識自己。

　　2.開拓和鍛煉幼兒的口語表達能力，使幼兒能在集體面前大膽的講話。

　　3.利用幻燈片發(fā)展和鍛煉幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　活動準備：幻燈機一臺和《紅紅的'星期天》幻燈片一套、小鏡子若干面（等于幼兒人數(shù)）、紅綠紙片各一張、男孩的畫像、女孩的畫像。

　　活動過程：

　　一.幻燈機演示（發(fā)現(xiàn)自己）

　　1.老師利用幻燈機演示，介紹故事主角紅紅。

　　2.通過幻燈機講述故事《紅紅的星期天》

　　二.鏡子游戲（認識自己）

　　1.教室里放了許多有趣的東西（讓幼兒尋找），這些有趣的東西是什么？（鏡子） 你們拿著鏡子照照看，鏡子里是誰？叫什么名字？然后告訴老師，同時向老師介紹自己。

　　2.兩個小朋友一起照鏡子，互相講述彼此的不同地方，教師小結(jié)：雖然每個人都有與眾不同的地方，但大家也有共同的地方（讓幼兒說出共同點）。

　　三.操作練習：找朋友（區(qū)分男孩和女孩）

　　請幼兒講出自己的性別，然后在眾多的紙片朋友中，找出男孩貼在綠紙片上，找出女孩貼在紅紙片上。

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