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大班談話活動教案
作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的大班談話活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計思路：
我是一個準媽媽，同時我也是班級里所有小朋友的媽媽，孩子們看著我日益隆起的肚子，都用好奇的眼神凝望著。他們時常會向我發(fā)問，“陸老師，寶寶現(xiàn)在在你肚子里干什么呀？”有的孩子還會小手托腮，不停的思索著，“我小的時候，在媽媽肚子里是什么樣子的呢？”有孩子說，“我記得媽媽肚子里很黑，窗戶也沒有，我好害怕！”孩子們的好奇與天真，也讓我更加想知道他們內(nèi)心世界的想法，很想聽聽孩子們是怎么描述我肚子里的寶寶，外加我自身有利的身體條件，于是，我設計了大班談話活動《媽媽肚子里的寶寶》。
活動目標：
1、通過看看、講講、畫畫的形式，讓幼兒表達自己的想法，并能證實自己的觀點。
2、培養(yǎng)幼兒傾聽的能力，積極參與師幼之間的互動，學習承接同伴的回答。
3、通過了解媽媽懷胎十月的辛苦，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。
5、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
活動準備
1、課件，小教鞭
2、筆、紙
3、經(jīng)驗準備：人物的各種形態(tài)，孕婦平時的生活片段，看看自己的出身小腳印，媽媽的孕婦照片等。
活動過程：
一、激發(fā)興趣，表述對肚子里寶寶的初步認識
開場白：今天陸老師帶著我肚子里的寶寶和你們一起來上課啦，我真開心！（師用小寶寶的口吻）寶寶，你也一定很開心吧！你們也和我的寶寶打打招呼吧�。ㄐ殞毢�，哥哥姐姐好�。�
1、師：猜猜陸老師肚子里的寶寶里是什么樣子的呢？（他會做些什么動作）請幼兒自由發(fā)表意見說說。
（假設一、拋接類沒有頭發(fā)的，為什么你認為是沒有的呢？誰有不同意見啊？你為什么說有頭發(fā)的呀？（你們都說的很有道理哦！陸老師給你們鼓掌）
假設二、肯定、追問類他會踢媽媽的，他踢媽媽想要告訴媽媽什么呢？你想想寶寶在媽媽肚子里會不會說話。（不會）正因為他不會說話，所以他才會用踢來告訴媽媽。
小小的，什么地方小小的？為什么小小的��？你們覺得他說的有道理么？
假設三、提問類
他有沒有牙齒？（沒有）
爬著的，躺著的，一直這樣的動作么，什么時候他會爬，什么時候會躺下來的呢？為什么呀？
假如幼兒說不到，教師提醒：想一想，小寶寶在媽媽肚子里的時候，他的眼睛是睜開的？還是閉著的？你來說說你的理由？（追問）
那他的手臂是什么姿勢��？伸開的？他的小手為什么要伸展開呢？是蜷縮在一起的？為什么呢？誰有不同意見的，你來說說看呢？（拋接）
那陸老師到還有一個問題了，小寶寶在媽媽肚子里穿衣服嗎？沒有？為什么覺得他沒有穿衣服呢？（提問）
二、大膽作畫，豐富對寶寶的認識
1、師：寶寶在媽媽肚子里真有趣，拿張紙，把我的寶寶畫下來吧！請吧！
�。ê⒆赢嫯�，教師可以用語言提示：想一想，寶寶長得什么樣子，他的眼睛是怎樣的，小手，小腳呢？寶寶在媽媽的肚子里會是什么姿勢呢？）
師：（等有孩子畫完的時候教師說）你可以到這里來，找個合適的地方貼一貼，還可以跟旁邊的小朋友說說你的畫，看看你們畫的寶寶有什么不同（讓幼兒相互觀察圖畫，講講寶寶的樣子，發(fā)現(xiàn)他們的樸素理論）
2、師：誰愿意來告訴我，你畫的寶寶是什么樣子的。（你可以說說寶寶的頭發(fā)，眼睛，還有他的小手是這樣的，手臂是那樣的，他在媽媽的肚子里的姿勢是……若孩子不說，教師可提示：這是誰畫的��？你來說說寶寶在媽媽肚子里是什么樣子的吧！）
3、教師根據(jù)幼兒的講述，做總結(jié)，（有的小朋友認為是有頭發(fā)的，有的認為是沒有的，眼睛是開著的、閉著的，手腳是伸展開的，蜷縮的，小手是握拳的，五指伸開的……）
三、觀察圖片，體驗寶寶在媽媽肚子里的生活
1、師：小寶寶真有趣，你們再來看看這里的小寶寶。打開幻燈片，你來看看他是什么樣子的吧？讓幼兒觀察后說一說。（頭發(fā)、眼睛、姿勢等）
2、學做小寶寶，看看這個小寶寶的動作，我們一起來學一學吧，“哎呀，媽媽的肚子里好溫暖�。 睂W學這個小寶寶，“媽媽，我想你了，你有沒有想我��！”
“我要踢踢媽媽，告訴她，我餓了哦！”
四、重點通過臍帶，加深對寶寶的認識
1、師：原來寶寶在媽媽肚子里是這個樣子的。寶寶要在媽媽的肚子里生活280天，他都做了些什么事情呢？讓幼兒之間先相互討論，然后再做出回答
�。�1）拋接型：寶寶吃什么呀？他是怎么吃的？（師：讓我來告訴你吧！看一下你的小肚子，看看是不是有一個肚臍眼兒��？那就是小寶寶吃東西的地方。小寶寶在媽媽肚子里的時候，是不能用嘴巴吃飯的，但是媽媽有一個輸送營養(yǎng)的管道，叫臍帶，與寶寶的肚臍眼兒連著。寶寶餓了的時候，媽媽就把營養(yǎng)輸送給寶寶。寶寶也就一天天地長大了。等到寶寶出生以后，就可以用嘴吃飯了。這樣，臍帶就用不著了，醫(yī)生阿姨就把它剪斷、扎好，長大后就變成了現(xiàn)在的樣子）
�。�2）傾聽型：寶寶會動嗎？他是怎么動的？（寶寶會動，他會蹬蹬小腳，握握拳頭，還會在媽媽的肚子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在游泳，他會爬，又會躺下來，也會翻身。）
�。�3）提問型：寶寶有沒有大小便呢？對幼兒的回答追問為什么？（寶寶有小便，有時候也有大便）寶寶大小便的東西到哪里去了呢？（寶寶的大小便會隨著媽媽的大小便排出體外）
�。�4）追問型：寶寶睡覺他在什么時候會睡覺呢？他要睡多久呢？他睡的時間比你長還是比你短��？為什么呀？
2、師：我們一起來看看寶寶在媽媽肚子里是怎么生活的吧！播放課件，讓幼兒通過觀看初步了解胎兒的形象和活動。
四、游戲——《我與寶寶說句話》：激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，增加幼兒體貼媽媽的感情。
1、師：寶寶在肚子里一天天的長大，我的肚子也越來越大了，做起事情來就感覺不方便了。你來想想，我不方便做哪些事情��？（帶小朋友做操彎腰不方便，上樓梯很累，稍重一點的東西拎不動；有時候惡心、食欲很差，看見任何食物都不想吃，但告誡自己必須得吃，因為如果不吃，肚子里的寶寶就缺乏營養(yǎng)了，雖然愛美，但不能化裝，怕寶寶鉛中毒。幼兒說說，教師總結(jié)）
2、師：雖然做好多事情，我都感覺不方便，但是陸老師每天都會和我的小寶寶說說話，小朋友有進步了，學了新本領，我就會告訴寶寶，小寶貝：今天哥哥姐姐都愛動腦筋，真棒！有時候，我也會摸著肚子告訴寶寶：小寶貝，你要乖乖的，多吸收營養(yǎng)，長大后像哥哥姐姐這么聰明哦！
你想和我的寶寶說些什么呢？你來摸摸我的肚子，告訴我的寶寶吧�。ㄗ層變好业亩亲雍蛯殞毥涣鳎�
3、師：其實，你在媽媽肚子里的時候，你的媽媽也會像陸老師愛寶寶這樣，愛你，她會陪著你散步，會給你唱歌，會給你講故事，媽媽為你付出很多很多，所以我們要愛我們的媽媽！現(xiàn)在我們邊走邊想想，可以怎樣感謝我們的媽媽，想一句最感動媽媽的話，放學的時候去告訴她吧！
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