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幼兒園小班語言教案:誰躲起來了
作為一名人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班語言教案:誰躲起來了,歡迎大家分享。
幼兒園小班語言教案:誰躲起來了1
活動名稱:
誰躲起來了
活動目標(biāo):
1、第一層次:
能快速清楚、正確地說出同伴的姓名,鞏固對同伴的認(rèn)識;
第二層次:
能正確說出部分同伴的姓名;
第三層次:在教師語言提示下說出個別同伴姓名。
2、學(xué)說短句:
“×××躲起來了!”
3、樂意參加游戲活動。
活動準(zhǔn)備:
1、在日常生活中幫助幼兒認(rèn)識同伴,知道他們的姓名。
2、漂亮的動物圖案小貼花若干。
活動過程:
老師導(dǎo)語,引起幼兒的興趣,請幼兒說一說班上你的好朋友是誰,你為什么和他是好朋友,鼓勵幼兒說的`越多越好。 如:我和妞妞是好朋友,因為妞妞她能吃飯好,能高高興興上幼兒園,我要向她學(xué)習(xí)吃飯好等等。
一、點名游戲,鞏固認(rèn)識同伴姓名
1、教師點名,被點到名的幼兒迅速起立答“到!”,其他幼兒要求注意聽和看。
2、出示漂亮的動物圖案小貼花給幼兒欣賞,告訴他們能在游戲中說出別的小朋友的姓名就可以得到貼花,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
3、請幼兒在我們班制作的互動式墻飾我和我的好朋友中,讓幼兒分組進(jìn)行找朋友的活動。
4、鼓勵在活動中找對朋友的幼兒,鼓勵膽小的幼兒勇于嘗試。
二、新授游戲:誰躲起來了
1、教師講解游戲的名稱、玩法和游戲的規(guī)則。
、 游戲的名稱叫“誰躲起來了?”
⑵ 游戲玩法:請兩位幼兒上前,各自作自我介紹,“我叫×××”,講完后請全體幼兒閉上眼睛,請其中一位幼兒藏進(jìn)來,接著叫大家睜開眼睛。老師問:“是誰躲起來了?”(請一幼兒回答)然后再請躲起來的幼兒出來給大家看,猜對后,全體幼兒再說一遍:“是×××躲起來了”。
2、 幼兒游戲,先請2名幼兒上前,玩2-3遍后,請3名幼兒上前,視班上幼兒情況逐步增加人數(shù),增加難度。幼兒反復(fù)游戲,教師給猜對的幼兒身上貼動物貼花,以示鼓勵。 活動中加強(qiáng)幼兒能快速清楚、正確地說出同伴的姓名,鞏固對同伴的認(rèn)識,鼓勵班上膽小的孩子進(jìn)行嘗試。
3、學(xué)說短句:“×××躲起來了! (我的朋友是誰,我的朋友躲起來了,每位孩子嘗試大膽進(jìn)行表達(dá))。
三、提出交友要求 教師小結(jié),鼓勵幼兒認(rèn)識更多的朋友,并說出他們的姓名。
幼兒園小班語言教案:誰躲起來了2
活動目標(biāo):
1.能快速清楚、正確地說出同伴的姓名,鞏固對同伴的認(rèn)識。
2.樂意參加游戲活動。
活動準(zhǔn)備:
在日常生活中幫助幼兒認(rèn)識同伴,知道他們的姓名。
活動過程:
一、點名游戲,鞏固認(rèn)識同伴姓名
1.教師點名,被點到名的幼兒迅速起立答
"到!",其他幼兒要求注意聽和看。
2.出示漂亮的動物圖案小貼花給幼兒欣賞,告訴他們能在游戲中說出別的小朋友的姓名就可以得到貼花,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
3.請幼兒在我們班制作的互動式墻飾我和我的好朋友中,讓幼兒分組進(jìn)行找朋友的活動。
4.鼓勵在活動中找對朋友的幼兒,鼓勵膽小的幼兒勇于嘗試。
二、新授游戲:誰躲起來了
1.教師講解游戲的名稱、玩法和游戲的規(guī)則。
游戲的`名稱叫"誰躲起來了?"
游戲玩法:請兩位幼兒上前,各自作自我介紹,"我叫×××",講完后請全體幼兒閉上眼睛,請其中一位幼兒藏進(jìn)來,接著叫大家睜開眼睛。老師問:"是誰躲起來了?"(請一幼兒回答)然后再請躲起來的幼兒出來給大家看,猜對后,全體幼兒再說一遍:"是×××躲起來了"。
2.幼兒游戲,先請
2名幼兒上前,玩2-3遍后,請3名幼兒上前,視班上幼兒情況逐步增加人數(shù),增加難度。幼兒反復(fù)游戲,教師給猜對的幼兒身上貼動物貼花,以示鼓勵。
活動中加強(qiáng)幼兒能快速清楚、正確地說出同伴的姓名,鞏固對同伴的認(rèn)識,鼓勵班上膽小的孩子進(jìn)行嘗試。
3.學(xué)說短句:
"×××躲起來了!
(我的朋友是誰,我的朋友躲起來了,每位孩子嘗試大膽進(jìn)行表達(dá))。
三、提出交友要求
教師小結(jié),鼓勵幼兒認(rèn)識更多的朋友,并說出他們的姓名。
以上就是根據(jù)福建招考要求為大家分享幼兒園教案。
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