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初中地理《非洲》教案
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的初中地理《非洲》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教學(xué)目標
1、通過各種氣候分布圖和氣候資料的分析，描述非洲以熱帶為主的氣候，歸納其氣候類型的分布特征。
2、初步領(lǐng)會運用氣候分布圖，描述氣候特征的基本方法和思路，提升讀圖分析能力。
3、增強對于地理現(xiàn)象的好奇心，提升地理的學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)重難點
【重點】
非洲炎熱的氣候
【難點】
非洲氣候特征的分析方法
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
運用圖片導(dǎo)入法，在PPT上展示非洲服飾的圖片并讓學(xué)生說說非洲的服飾有怎樣的特點？（寬松肥大、無袖、無領(lǐng)或矮領(lǐng)，式樣簡單）為什么會形成這樣的特點呢？適應(yīng)炎熱氣候，穿著涼爽舒適。進而提問學(xué)生非洲的氣候有什么特點，從而引入本課。
環(huán)節(jié)二：新課講授
1、氣溫
【活動】閱讀課本內(nèi)容：學(xué)看氣溫分布圖，分析氣溫分布圖三要素（等溫線讀數(shù)、疏密、走向），出示非洲1月和7月平均氣溫分布圖。
【問題】根據(jù)剛才所學(xué)的看圖方法討論非洲的氣溫特點？
【學(xué)生回答】等溫線度數(shù)普遍較高，分布比較稀疏，溫度比較高。
【教師總結(jié)】非洲四分之三的面積在南、北回歸線之間，絕大部分地區(qū)年平均氣溫在20℃以上，氣候普遍炎熱，被稱為“熱帶大陸”
2、降水
【教師活動】閱讀課本內(nèi)容，學(xué)看降水量的分布圖，分析降水量分布圖的讀圖要點。出示非洲年降水量分布圖。
【問題】根據(jù)剛才所學(xué)習(xí)的看圖方法討論非洲年降水量的特點并總結(jié)。
【教師總結(jié)】非洲的降水地區(qū)分布不均勻，總體由赤道向南北兩側(cè)遞減；赤道附近的剛果盆地和幾內(nèi)亞灣沿岸降水豐富；南、北回歸線兩側(cè)大多干旱少雨。
【教師歸納】非洲氣候總體特征為炎熱、干燥。分析方法：從氣溫、降水兩個方面分析。
3、非洲的氣候類型
【教師活動】出示非洲氣候類型分布圖
【問題】根據(jù)非洲氣候類型分布圖完成課后活動題一，找一找非洲的主要氣候類型。其分布有什么特點？
【教師歸納】非洲的氣候主要是熱帶雨林、熱帶草原、熱帶沙漠和地中海氣候四個類型。呈明顯的東西帶狀分布，且以赤道為中心，具有南北對稱、季節(jié)相反的特點。幾內(nèi)亞灣沿岸是熱帶雨林氣候，赤道附近的剛果盆地和幾內(nèi)亞灣沿岸形成熱帶沙漠氣候；熱帶草原從北、東、南三面圍繞著熱帶雨林氣候區(qū)；地中海沿岸形成典型的地中海氣候。
4、氣候與農(nóng)業(yè)的關(guān)系
【教師活動】出示一組圖片展示非洲主要氣候類型的景觀，并簡單介紹其氣候特點與農(nóng)業(yè)分布的關(guān)系。
【總結(jié)歸納】熱帶沙漠氣候區(qū)氣候炎熱干燥，人們在大河兩岸的谷地和條件較好的綠洲發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)。地中海氣候區(qū)夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨，適于栽培柑橘、葡萄和油橄欖等。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
完成課本剩余活動題部分。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
【小結(jié)】師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，同時強調(diào)對于讀圖能力的提升。
【作業(yè)】尼羅河兩大支流分別是：白尼羅河、青尼羅河它們各流經(jīng)哪些氣候區(qū)？并試著解釋歷史上尼羅河定期泛濫的原因。
四、板書設(shè)計
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