幼兒園小班科學(xué)教案不一樣的感覺(jué)
作為一名教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班科學(xué)教案不一樣的感覺(jué)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班科學(xué)教案不一樣的感覺(jué)1
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)不同物體的觸覺(jué)感受。(軟、硬，光滑、粗糙，冷、熱)
2、知道用手觸摸是感知物體的一種方法，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、積木塊、海綿、鋸沫板等。
2、兩杯水(熱水，涼水)。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲引入課題
1.教師：小朋友們喜歡小蝸牛嗎?我們學(xué)小蝸牛爬一爬好嗎?
在木地板、海綿墊上爬，讓幼兒用手觸摸、按壓，感知并說(shuō)出這兩種物體的硬、軟。
2.教師：哦，我們的小手能摸出硬的和軟的東西，我們的小手真棒!
當(dāng)看見(jiàn)一個(gè)東西，我們不知道它是硬的還是軟的時(shí)，可以用手摸一摸，這是一個(gè)好辦法!
二、在觸摸中感知物體特性，并表述出來(lái)。
1.摸一摸
(1)請(qǐng)幼兒聽(tīng)口令從小筐中拿出硬的東西。(木積木)
使勁捏捏、按按。
教師：你捏得動(dòng)積木嗎?
(捏不動(dòng)的東西是硬的。)
(2)同樣拿出軟的東西。(海綿)
摸一摸，捏一捏，還可以擰幾圈，海綿是柔軟的。
(3)幼兒摸摸鋸沫板，感受正反兩面的不同。(粗糙和平滑)
能說(shuō)出一面扎手，摸起來(lái)不舒服，是粗糙的。另一面不扎手，很舒服，是光滑的。
(4)伸出雙手分別握住熱、冷水杯，并說(shuō)出哪杯水熱、哪杯水冷。
小結(jié)：我們的手不僅能摸出硬的、軟的東西，還能摸出冷的、熱的、粗造的、光滑的東西。
2.選一選
請(qǐng)幾名幼兒上來(lái)，任選一件喜歡的物品。
告訴大家所拿物品是硬的、軟的、光滑的、粗糙的，還是熱的、冷的。
3.找一找
帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)室里邊摸邊問(wèn)
哪些物品是硬的、軟的、冷的、光滑的等，讓幼兒逐一說(shuō)出感覺(jué)。
4.說(shuō)一說(shuō)
平常還摸過(guò)什么東西，是粗糙的、柔軟的、熱的?
5.小結(jié)：手能摸出硬的'、軟的，冷的、熱的、粗糙的、光滑的東西。
但是有些東西不能摸：如電源插座、開(kāi)水、旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇葉等，要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。
三、游戲：《我能干》
聽(tīng)口令把小筐中軟的東西送過(guò)來(lái)，或把硬的東西送過(guò)來(lái)。
四、延伸活動(dòng)
讓幼兒在日常生活中找找、摸摸其他東西，說(shuō)出自己的感覺(jué)。
幼兒園小班科學(xué)教案不一樣的感覺(jué)2
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡用手嘗試不同質(zhì)感的物體。
2、知道用手觸摸是感知物體的一種方法。
3、能用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)不同物體的觸覺(jué)感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、涼水、熱水（不要太燙）各一杯。
2、海綿、積木塊、彈力球、皺紋紙。
活動(dòng)重點(diǎn)
喜歡用手嘗試不同質(zhì)感的物體。
活動(dòng)難點(diǎn)
能用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)不同物體的觸覺(jué)感受。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲?qū)�，學(xué)蝸牛爬一爬
師：請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)做一個(gè)游戲，一位小朋友在地板上爬，另一位小朋友在海綿墊上爬一爬（感知并說(shuō)出軟硬），請(qǐng)兩位小朋友說(shuō)說(shuō)是什么感覺(jué)。
師：當(dāng)我們看到一個(gè)物體時(shí)，不知道它是軟是硬，用手去摸一摸是個(gè)好辦法。
二、用手摸一摸
1、請(qǐng)幼兒取出硬的東西（積木塊）用力捏一捏，按一按，知道捏不動(dòng)的東西是硬的。
2、請(qǐng)幼兒取出軟的東西（海綿墊）摸摸，捏捏，知道可以捏的動(dòng)的東西是軟的。
3、分別觸摸兩杯水，說(shuō)出哪杯熱、哪杯涼，知道我們的雙手不僅能夠摸出軟的、硬的、粗糙的、光滑的`東西，還能分辨出涼和熱的東西。
三、找一找、說(shuō)一說(shuō)
鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)室里找找哪些東西是軟的，哪些東西是硬的、涼的、光滑的等，說(shuō)說(shuō)小手摸上去的感覺(jué)。
小結(jié)：小手能摸出硬的、軟的、冷的、熱的、光滑的東西，有些東西不能摸，如：電源插座、開(kāi)水、旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇葉片等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
活動(dòng)延伸
回家后找一找有沒(méi)有粗糙的東西或者是光滑的東西，回家后找一找并記錄一下。
【幼兒園小班科學(xué)教案不一樣的感覺(jué)】相關(guān)文章：
幼兒園小班科學(xué)教案《不一樣的感覺(jué)》08-02
[推薦]幼兒園小班科學(xué)教案《不一樣的感覺(jué)》10-01
幼兒園小班科學(xué)教案11-07
幼兒園小班科學(xué)教案11-30
幼兒園小班科學(xué)教案15篇02-13
幼兒園小班科學(xué)教案(15篇)04-02
幼兒園小班科學(xué)教案《吹泡泡》12-09
幼兒園小班科學(xué)教案《水果寶寶》11-09