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《城市化的進程》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的《城市化的進程》教案，歡迎大家分享。
《城市化的進程》教案1
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識與技能】
1.能說出世界城市化進程的特點
2.知道發(fā)達國家和發(fā)展中國家的城市化進程的差異
【過程與方法】
通過分析、比較發(fā)達國家和發(fā)展中國家的城市化差異，培養(yǎng)應(yīng)用比較法分析問題的能力。
【情感態(tài)度與價值觀】
激發(fā)探究身邊地理事物的熱情，培養(yǎng)地理思維。
二、教學(xué)重難點
【重點】
城市化的進程和特點。
【難點】
發(fā)達國家和發(fā)展中國家的城市化進程的差異。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
運用設(shè)置情境導(dǎo)入法，播放關(guān)于農(nóng)民工的視頻，民工涌入城市，取得城市戶籍，在城市安家落戶，從事非農(nóng)業(yè)活動，問：經(jīng)歷了哪些過程？在不同的階段它有些什么特征呢？針對學(xué)生回答的問題，及時進行點撥，導(dǎo)入本節(jié)課的課題──城市化的進程。
環(huán)節(jié)二：新課講授
1.世界城市化水平的特點
【教師活動】展示圖“世界城市水平的提高”。
【問題】世界城市化水平有什么特點？
【學(xué)生回答】世界城市化水平逐年升高，發(fā)達國家高于發(fā)展中國家。
2.發(fā)達國家與發(fā)展中國家城市化進程的差異
【問題】發(fā)達國家與發(fā)展中國家城市化進程有什么差異？
【師生歸納】世界城市化水平隨著時間的推移，從最早的10%不到，到現(xiàn)在的50%左右，有了很明顯的提升。而發(fā)達國家的城市化水平一直高于發(fā)展中國家，不過在近些年發(fā)達國家速度變慢，而發(fā)展中國家保持一個較高速的增長。
3.世界城市化進程的.特點
【教師活動】指導(dǎo)學(xué)生查看教材的P33的閱讀部分，明確發(fā)達國家與發(fā)展中國家出現(xiàn)這種速度與水平差異的原因。接著展示世界城市化進程圖。
【問題】(1)世界城市化進程都分為哪幾個階段？
(2)每個階段都有什么樣的特點？又出現(xiàn)了哪些問題？
【學(xué)生回答】分為初期階段、加速階段、后期階段。
【教師總結(jié)】城市化的進程中首先經(jīng)歷的是初期階段，在這個階段，城市化水平低，發(fā)展慢。而后進入加速階段，人口大量快速向城市集聚，出現(xiàn)了以下列的問題，比如說勞動力過剩，交通擁擠，住房緊張，環(huán)境惡化等。為了追求更好的生活環(huán)境，人們開始遷往郊區(qū)，出現(xiàn)了郊區(qū)城市化現(xiàn)象。到了后期階段，城市化水平比較高，城市人口比重增長變緩，城市化地域推向城市，人口、工商業(yè)等遷往農(nóng)村和小城鎮(zhèn)，出現(xiàn)了逆城市化現(xiàn)象。
【教師活動】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P34的案例，通過英國的城市化進程來進一步加深學(xué)生對上述城市化進程的理解，以前后桌四人為以小組，用五分鐘時間合作完成下表：
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
【教師活動】指導(dǎo)學(xué)生完成P34的活動部分
【問題】日本、英國、巴西、美國、日本、印度等國的城市化開始時間有什么不同？目前處于哪一個階段？未來的發(fā)展趨勢如何。
【學(xué)生活動】學(xué)生小組討論交流。
【教師總結(jié)】(1)英國、美國最早，印度、巴西最晚。
(2)英國、美國、日本現(xiàn)處于后期階段，巴西、印度處于加速階段。
(3)英國、美國、日本未來出現(xiàn)逆城市化或者郊區(qū)城市化的現(xiàn)象，而印度、巴西的城市化水平還是會繼續(xù)升高。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本堂課都學(xué)習(xí)了哪些知識點，加深學(xué)生印象。
作業(yè)：調(diào)查自己所在的城市的進程情況，包括用地情況、人口比重等。
四、板書設(shè)計
略
《城市化的進程》教案2
教材分析
本課是人教統(tǒng)編版選擇性必修2《經(jīng)濟與社會生活》第四單元第11課《近代以來的城市化進程》，本課通過四個子目（城市化的演進、居住條件的改善、基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展、城市化進程中的問題）講述了近代以來的城市化進程的概況。
教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)
【唯物史觀】
通過學(xué)習(xí)，運用唯物辯證史觀及有關(guān)理論，理解近代以來城市化進程的重大意義和存在的問題，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問題的能力。
【時空觀念】
通過教科書和配套課件，認(rèn)識近代以來的城市化進程所處的特定時空環(huán)境，抓住其特定時空背景和階段特征。
【史料實證】
通過歷史圖片和歷史資料提出問題、設(shè)置懸念，認(rèn)識城市化帶給人們居住條件的完善和便利，提高學(xué)生探究分析歷史問題的能力。
【歷史解釋】
引導(dǎo)學(xué)生運用本課教材中文獻資料所提供的有效信息，分析近代以來城市化的進程的特點，培養(yǎng)有效解讀材料、自主分析歸納知識的能力。
【家國情懷】
通過教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識城市化的利與弊，感悟可持續(xù)發(fā)展的重大意義，培養(yǎng)家國情懷。
教學(xué)過程
【課堂導(dǎo)入】
通過相關(guān)圖片，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。
請同學(xué)們觀察圖片，這是美國摩爾購物中心。大家思考一下，這反映了什么樣的社會現(xiàn)象？對！城市服務(wù)設(shè)施的進步。那么，近代以來的城市化進程是如何演進的？又有哪些意義和問題？這些正是我們這節(jié)課所要探討的主題。
【講授新課】
城市化的演進
問題情境
請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，概括指出近代以來城市化的演進概況如何？在世界和中國分別有何表現(xiàn)？
學(xué)習(xí)探索
1·概況
�。�1）路徑：工業(yè)革命以來，工業(yè)生產(chǎn)逐漸向城市集中，鄉(xiāng)村人口向城市轉(zhuǎn)移。
�。�2）作用：一方面為經(jīng)濟發(fā)展提供了所需的勞動力與消費市場，另一方面對城市的設(shè)施與服務(wù)提出了更高的要求。
2·表現(xiàn)
�。�1）世界城市化：英國的城市化伴隨著工業(yè)革命展開。到1851年，英國成為當(dāng)時世界上第一個城市人口超過總?cè)丝?0%的國家。第二次世界大戰(zhàn)后，發(fā)達國家城市化水平進一步提高，發(fā)展中國家城市化速度加快。城市化成為衡量國家現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志。
�。�2）中國城市化：鴉片戰(zhàn)爭后，中國沿海城市成為通商口岸，逐漸發(fā)展起資本主義工商業(yè)，吸引了大量鄉(xiāng)村人口進城，開啟了近代中國城市化的進程。新中國成立后，城市化進入新階段；1978年后，中國的城市化進程加快；21世紀(jì)以來，中國城市化迅猛發(fā)展。20xx年，中國城鎮(zhèn)人口超過總?cè)丝诘囊话搿?/p>
視頻情境
播放視頻——現(xiàn)代中國城市化
合作探究
探究一英國早期城市化的特點
材料城市化是工業(yè)化的孿生姊妹，是工業(yè)革命的必然結(jié)果。18世紀(jì)下半葉，英國工業(yè)革命的展開，特別是蒸汽機的廣泛運用，使新興工業(yè)城市迅速興起，故有“蒸汽機是工業(yè)城市之母”的說法。英國早期城市化進程完全是依據(jù)自由化市場力量實現(xiàn)的；城市化速度快、城市化率高；對外貿(mào)易在城市化的進程中地位舉足輕重；城市化與工業(yè)化同步進行。城市發(fā)展一方面使工業(yè)與人口布局在宏觀上集中于幾個有限地區(qū)；另一方面在微觀上則開始趨向分散，不斷向郊區(qū)發(fā)展。
思考：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括英國早期城市化的特點。
提示：特點：形成具有自發(fā)性；過程具有迅速性；外貿(mào)推動作用明顯；工業(yè)化與城市化同步；郊區(qū)化趨勢明顯。
探究二美國城市化的特點
�、賰�(nèi)生作用為主的自我發(fā)展。美國城市化進程較少受外生的、偶然的或不確定因素的干擾，而是源于經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)生動力。
②跳躍性與漸進性并存。美國城市化不僅與工業(yè)化同步，還與西部開發(fā)同步，具有漸進性、跳躍性的特點。
③要素的流動性以及人口分布的均衡性。生產(chǎn)要素在全國范圍內(nèi)自由流動，尤其是人口的流動最為明顯。
居住條件的改善
問題情境
請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，指出近代以來人類居住條件是如何改善的？城市化為人類提供了怎樣的生活服務(wù)條件？
學(xué)習(xí)探索
1·居住條件
�。�1）條件：城市發(fā)展和建筑技術(shù)革新。
�。�2）表現(xiàn)：①19世紀(jì)50年代，美國人發(fā)明了電梯，使人們的生活更加便捷。
�、�19世紀(jì)70年代，比利時的一個住宅項目首次使用鋼筋混凝土技術(shù)。
③20世紀(jì)以來，集中供暖和制冷得到推廣，私人衛(wèi)生間等快速普及。
�。�3）意義：使人們的生活更加舒適。
2·生活服務(wù)
第二次世界大戰(zhàn)后，城市中的社區(qū)蓬勃發(fā)展，為城市居民提供各個方面的服務(wù)；各種服務(wù)設(shè)施不斷完善，為居住在城市中的人們提供了極大便利。
合作探究
探究三推動城市健康發(fā)展的因素
材料成功的城市靠的是什么？構(gòu)建神圣的空間；提供基本的安全保障；擁有一個商業(yè)市場。其實城市大多都或多或少的擁有這些功能。但可能最引人注目的成功的.城市建設(shè)，是在新儒學(xué)信仰體系與外來西方科學(xué)理性主義結(jié)合之下進行的。今天，城市既要與沒有約束的市場資本主義的不良影響抗?fàn)�，而且還要與自私自利的腐敗的權(quán)貴們周旋。
——摘編自[美]科特金《全球城市史》
思考：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，指出科特金認(rèn)為“城市成功靠的是什么”？并分析推動城市健康發(fā)展的因素還包括哪些？
提示：成功的條件：成為政治或宗教信仰的中心；能夠提供安全保障；具有商品交換的商業(yè)市場。
其它因素：消除自由市場帶來的不良影響；與自私自利的腐敗權(quán)貴作斗爭；注重儒家思想在城市化中的運用；發(fā)揮西方科學(xué)理性主義的作用；注意城市發(fā)展中對自然環(huán)境的保護；提升市民的現(xiàn)代觀念和現(xiàn)代生活方式等。
基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展
問題情境
請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，指出近代以來城市的基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展的背景如何？有何表現(xiàn)與影響？
學(xué)習(xí)探索
1·背景：城市經(jīng)濟的發(fā)展、規(guī)模的擴大以及功能的增加。
2·表現(xiàn)：（1）19世紀(jì)以來，西方發(fā)達國家城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善。自來水、煤氣燈、電燈、電話逐漸普及。19世紀(jì)末，第一條地鐵線在倫敦問世。20世紀(jì)以來，電車、汽車、自行車得到普及。城市交通呈現(xiàn)多樣化、立體化趨勢。
�。�2）中國近代城市基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展，主要集中在發(fā)達城市，尤其是通商口岸。1864年，上海煤氣公司成立。但是，當(dāng)時城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平依然有限，且很不平衡。新中國成立以后，尤其是改革開放以來，城市基礎(chǔ)設(shè)施不斷改進。
3·影響：基礎(chǔ)設(shè)施的完善，使人們的生活質(zhì)量和生活水平不斷提高。
城市化進程中的問題
問題情境
請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識，指出近代以來城市化進程中的問題形成的背景如何？有何表現(xiàn)？如何應(yīng)對？
1·背景：城市規(guī)模擴大、人口急劇增加、城市管理水平和基礎(chǔ)設(shè)施滯后。
2·表現(xiàn)
�。�1）城市化早期，城市集中了大量工廠，大量煙塵不斷排放，生活與工業(yè)廢水直接排進河流，造成大氣污染和水源污染。隨著汽車的普及，城市中又出現(xiàn)汽車尾氣污染等新問題。
（2）工業(yè)化、城市化帶來了巨大的社會財富，這些財富聚集在少數(shù)資本家手中，工人階級生活貧困，生活條件惡劣。
（3）隨著城市的發(fā)展，居住區(qū)與工作區(qū)逐漸分隔，人們越來越依賴汽車。私人汽車的普及，使交通擁堵成為各大城市甚至中小城市的普遍問題。
�。�4）第二次世界大戰(zhàn)后，發(fā)展中國家在城市化進程中，同樣經(jīng)歷了發(fā)達國家曾經(jīng)出現(xiàn)的環(huán)境污染、交通擁堵、貧富矛盾等問題。與此同時，犯罪率上升、失業(yè)者增加等社會問題也日益突出。
3·應(yīng)對：通過立法等手段，建設(shè)生態(tài)城市與智慧城市，構(gòu)建人與社會、人與自然的可持續(xù)發(fā)展模式。
視頻情境
播放視頻——智慧城市
合作探究
探究四發(fā)展中國家城市化存在的問題及成因
（1）城市人口迅速增長，超出了城市的承受極限。人滿為患、資源與服務(wù)短缺、城市超負(fù)荷運轉(zhuǎn)等問題普遍存在。
�。�2）大城市人口迅速擴張，不利于國家和區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展。
（3）貧富差距增大，城市社會問題和危機四伏。一方面，由于工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，缺少必要的物質(zhì)條件支撐，發(fā)展中國家的貧困化現(xiàn)象在城市化進程中不降反升。另一方面，城市化需要大量的資金支持，導(dǎo)致發(fā)展中國家城市化嚴(yán)重依賴外資，加劇了這些國家的安全風(fēng)險。
【課堂小結(jié)】
略
《城市化的進程》教案3
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識與技能】
1.能說出世界城市化進程的特點
2.知道發(fā)達國家和發(fā)展中國家的城市化進程的差異
【過程與方法】
通過分析、比較發(fā)達國家和發(fā)展中國家的城市化差異，培養(yǎng)應(yīng)用比較法分析問題的能力。
【情感態(tài)度與價值觀】
激發(fā)探究身邊地理事物的熱情，培養(yǎng)地理思維。
二、教學(xué)重難點
【重點】
城市化的進程和特點
【難點】
發(fā)達國家和發(fā)展中國家的城市化進程的差異
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
運用設(shè)置情境導(dǎo)入法，播放關(guān)于農(nóng)民工的視頻，民工涌入城市，取得城市戶籍，在城市安家落戶，從事非農(nóng)業(yè)活動，問：經(jīng)歷了哪些過程？在不同的.階段它有些什么特征呢？針對學(xué)生回答的問題，及時進行點拔，導(dǎo)入本節(jié)課的課題──城市化的進程。
環(huán)節(jié)二：新課講授
【教師活動】展示世界城市水平的提高（圖2.19），提問學(xué)生世界城市化水平有什么特點？發(fā)達國家與發(fā)展中國家有什么差異？
【學(xué)生回答】世界城市化水平逐年升高，發(fā)達國家高于發(fā)展中國家。
【教師總結(jié)】的確，世界城市化水平隨著時間的推移，從最早的10%不到，到現(xiàn)在的50%左右，有了很明顯的提升。而發(fā)達國家的城市化水平一直高于發(fā)展中國家，不過在近些年發(fā)達國家速度變慢，而發(fā)展中國家保持一個較高速的增長。
【教師活動】指導(dǎo)學(xué)生查看教材的P33的閱讀部分，明確發(fā)達國家與發(fā)展中國家出現(xiàn)這種速度與水平差異的原因。接著展示世界城市化進程圖。
提問學(xué)生，世界城市化進程都分為哪幾個階段？每個階段都有什么樣的特點？又出現(xiàn)了哪些問題？
【學(xué)生回答】分為初期階段、加速階段、后期階段。
【教師總結(jié)】城市化的進程中首先經(jīng)歷的是初期階段，在這個解讀那城市化水平低，發(fā)展慢。而后進入加速階段，人口大量快速向城市集聚，出現(xiàn)了以下列的問題，比如說勞動力過剩，交通擁擠，住房緊張，環(huán)境惡化等。為了追求更好的生活環(huán)境，人們開始遷往郊區(qū)，出現(xiàn)了郊區(qū)城市化現(xiàn)象。到了后期階段，城市化水平比較高，城市人口比重增長變緩，城市化地域推向城市，人口、工商業(yè)等遷往農(nóng)村和小城鎮(zhèn)，出現(xiàn)了逆城市化現(xiàn)象。
【教師活動】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P34的案例，通過英國的城市化進程來進一步加深學(xué)生對上述城市化進程的的理解，并完成下表：
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
【教師活動】指導(dǎo)學(xué)生完成P34的活動部分，分析日本、英國、巴西、美國、日本、印度等國的城市化開始時間有什么不同？目前處于哪一個階段？未來的發(fā)展趨勢如何。隨后教師總結(jié)得出：
�。�1）英國、美國最早，印度、巴西最晚。
�。�2）英國、美國、日本現(xiàn)處于后期階段，巴西、印度處于加速階段。
（3）英國、美國、日本未來出現(xiàn)逆城市化或者郊區(qū)城市化的現(xiàn)象，而印度、巴西的城市化水平還是會繼續(xù)升高。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本堂課都學(xué)習(xí)了哪些知識點，加深學(xué)生印象。
作業(yè)：調(diào)查自己所在的城市的進程情況，包括用地情況、人口比重等。
《城市化的進程》教案4
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
以某經(jīng)濟發(fā)達區(qū)域為例，分析該區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進進程，以及在此過程中產(chǎn)生的問題，了解解決這些問題的對策措施。
【教學(xué)目標(biāo)】
(一)知識與技能
1. 了解城市化的概念。
2. 了解珠江三角洲城市化的進程。
(二)過程與方法
1. 通過對珠江三角洲城市化進程、城市化分布等相關(guān)案例的剖析，提高學(xué)生從圖文資料中提卻地理信息的能力和分析問題、解決問題的能力。
2. 通過分析、討論“工業(yè)對珠江三角洲城市化的推動作用”，來培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。
(三)情感態(tài)度和價值觀
1. 在案例的分析過程中，激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動機，養(yǎng)成求實、求真的科學(xué)態(tài)度。
2. 在分組辯論的過程中，激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動機，養(yǎng)成求實、求真的科學(xué)態(tài)度。
【教學(xué)重點】
1. 工業(yè)對珠江三角洲城市化的推動作用。
1. 培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力以及合作學(xué)習(xí)的能力
【教學(xué)方法】
1. 自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)結(jié)合
2. 多媒體輔助教學(xué)法
【教學(xué)過程】
[導(dǎo)入新課]
對比深圳改革開放三十年前后的圖片，提請學(xué)生思考是什么原因是深圳發(fā)展如此之快?深圳發(fā)展成功的經(jīng)驗給我們什么啟示?帶著這個問題我們來學(xué)習(xí)一下今天的內(nèi)容——區(qū)域工業(yè)化與城市化進程。
[進入主題]
活動1：體會珠江三角洲的城市化水平
合作探究：對比P66圖2-35和2-36，與1983年相比，到20xx年珠江三角洲新增加的城市有哪些?這種變化從哪些方面反映了城市化水平的提高?
自主學(xué)習(xí)：珠江三角洲城市化水平較高的表現(xiàn)。
活動2：分析珠江三角洲城市化快速發(fā)展的原因
讀下列資料，獲取、提煉并歸納促進珠江三角洲工業(yè)化和城市化快速發(fā)展的背景條件。
歸納：珠江三角洲的優(yōu)勢背景條件
國際背景：發(fā)達國家或地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整(契機)
國內(nèi)背景：我國改革開放的政策(先機)
全國最大的僑鄉(xiāng)之一
良好的區(qū)位：包括優(yōu)越的地理位置、交通便利、勞動力豐富且廉價、地價低廉、等條件。
思考：在以上優(yōu)勢條件中20世紀(jì)80年代促進珠三角工業(yè)化與城市化快速發(fā)展的關(guān)鍵條件是什么?
國家改革開放的政策(政治因素)
活動3：閱讀P64“珠江三角洲城市化進程”，完成下表。
階段 特征 原因
改革開
放初期 城鄉(xiāng)一體化 以發(fā)展小城鎮(zhèn)為主導(dǎo)，工業(yè)企業(yè)發(fā)展迅速，分布具有廣泛性
20世紀(jì)90年代中期以后 城市群體系
區(qū)域中心城市廣州、深圳等發(fā)展，輻射帶動作用顯著增強
活動4：自主學(xué)習(xí)：閱讀P66“珠江三角洲的工業(yè)發(fā)展”，完成珠江三角洲工業(yè)化進程的表格。
工業(yè)化進程
夯實基礎(chǔ)階段 穩(wěn)步發(fā)展階段
20世紀(jì)80年代以來，大力發(fā)展“三來一補”企業(yè)。引進外資、技術(shù)和管理方法,發(fā)展了以勞動密集型工業(yè)為主的多種出口加工業(yè)和制造業(yè)，形成了以輕工業(yè)為主的輕型工業(yè)體系 。 20世紀(jì)90年代以后，工業(yè)發(fā)展在高速度的基礎(chǔ)上更加注重質(zhì)量和效益，工業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化調(diào)整，技術(shù)水平明顯提高，工業(yè)增長速度保持較高水平 。高新技術(shù)工業(yè)獲得發(fā)展。
活動5 ：理解第一階段的“三來一補”企業(yè)
結(jié)合課本材料和圖片思考：“三來一補” 企業(yè)的特點;企業(yè)性質(zhì);珠江三角洲為什么要發(fā)展“三來一補”企業(yè);發(fā)展這種企業(yè)的好處是什么?這種企業(yè)大量建立以后會給珠三角帶來怎樣的變化?
活動6：閱讀并總結(jié)工業(yè)化對珠江三角洲城市化的推動作用的表現(xiàn)：
第一，工業(yè)化加速了非農(nóng)產(chǎn)業(yè)向城市的集中。
第二，工業(yè)化加速了人口向城市的`集中(民工潮)。
第三，工業(yè)化加速了人的觀念和生活方式的轉(zhuǎn)變。
[教師引申]
珠江三角洲工業(yè)化與城市化對我們的啟示：
因地制宜，揚長避短，率先推進工業(yè)化;當(dāng)工業(yè)化發(fā)展到一定階段，及時根據(jù)區(qū)位條件的變化因時制宜進行工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級(因時制宜);充分發(fā)揮工業(yè)化對城市化的推動作用，促進城市化快速發(fā)展(按客觀規(guī)律辦事)。
【板書設(shè)計】
第六節(jié) 區(qū)域工業(yè)化與城市化進程
一、珠三角發(fā)展的區(qū)位條件
國際背景
國內(nèi)背景
僑鄉(xiāng)
良好的區(qū)位
二、珠江三角洲城市化進程
以小城鎮(zhèn)為主導(dǎo)——城鄉(xiāng)一體化——核心城市帶動——城市群體系
三、珠江三角洲工業(yè)化進程
四、珠江三角洲工業(yè)化對城市化的推進作用
【課堂練習(xí)】
1.圖中能正確反映珠江三角洲城市發(fā)展一般規(guī)律的是( )
2.深圳在改革開放以前還是一個人煙稀少的邊陲小鎮(zhèn)，設(shè)立特區(qū)后，短短二十多年的時間，就發(fā)展成為一個大都市。
(1)深圳開始迅速發(fā)展的主導(dǎo)因素是( )
A.地理位置 B.政治因素
C.交通 D.科技因素
(2)我國加入WTO以后，成為影響深圳發(fā)展的新的主要因素是( )
A.環(huán)境 B.旅游 C.交通 D.科技
3.關(guān)于發(fā)達國家和地區(qū)20世紀(jì)70～80年代產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的敘述，正確的是( )
A.第一產(chǎn)業(yè)所占比重上升，第二產(chǎn)業(yè)所占比重下降
B.第二產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降，第三產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升
C.在工業(yè)內(nèi)部，勞動力和資源密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升
D.在工業(yè)內(nèi)部，技術(shù)和知識密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降
4.珠江三角洲地區(qū)優(yōu)先于其他地區(qū)吸引外資的特定國內(nèi)背景是( )
A.良好的區(qū)位條件
B.全國最大的僑鄉(xiāng)之一
C.國家的對外開放政策
D.發(fā)達國家和地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整
5.珠江三角洲經(jīng)濟開始騰飛時,美國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中,降幅最大的產(chǎn)業(yè)可能是( )
A信息產(chǎn)業(yè) B輕紡工業(yè)
C旅游業(yè) D精密儀表工業(yè)
6.讀圖分析，珠江三角洲工業(yè)化經(jīng)歷了幾個階段?每個階段工業(yè)發(fā)展有何特點?試分析造成如此特點的原因?
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