擁抱的快樂小班社會教案

　　作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的擁抱的快樂小班社會教案，希望對大家有所幫助。

擁抱的快樂小班社會教案1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、理解故事，知道擁抱會給人帶來愛和快樂。

　　2、能和好朋友擁抱，并說出關(guān)心的話。

　　3、體會與教師、同伴親密擁抱的快樂。

　　4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　教學(xué)課件等

　　【活動過程】

　　一、模仿小動物擁抱游戲，調(diào)動幼兒對擁抱的已有經(jīng)驗(yàn)。

　　師：我們一起來學(xué)小動物，抱一抱吧!

　　你覺得高興嗎?

　　你得到過擁抱嗎?什么時(shí)候?

　　二、播放課件、欣賞故事，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒積極體驗(yàn)擁抱的快樂。

　　1、通過媽媽、爸爸、老師抱嘟嘟的故事情境，提取幼兒生活中擁抱經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒感受擁抱帶來的快樂。

　　師：一起看看小熊嘟嘟的擁抱吧!

　　(1)媽媽抱嘟嘟

　　嘟嘟起床的時(shí)候媽媽做什么了?

　　你的媽媽給你擁抱了嗎?什么時(shí)候?

　　總結(jié)：媽媽很愛我們!

　　(2)爸爸抱嘟嘟

　　爸爸抱過你嗎?

　　怎么抱的?

　　總結(jié)：爸爸的擁抱很有力量。

　　(3)老師抱嘟嘟

　　老師抱過你嗎?什么感覺?

　　總結(jié)：擁抱會讓我們很路愛了、溫暖和幸福。

　　2、通過嘟嘟給好朋友咪咪和汪汪的擁抱情景，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)擁抱別人時(shí)的快樂。

　　(1)嘟嘟抱咪咪——安慰

　　師：嘟嘟為什么要給咪咪擁抱?

　　好朋友傷心了，需要安慰，我們可以給他擁抱。

　　嘟嘟是怎么說的'?

　　我們一起學(xué)著他們的樣子試試吧!

　　(2)嘟嘟抱汪汪——祝賀

　　師：汪汪沒有哭，嘟嘟為什么也給他擁抱呢?

　　原來好朋友成功了，我們也可以用擁抱表示祝賀的。

　　嘟嘟怎么說的?

　　我們一起來祝賀汪汪吧!

　　三、玩“抱一抱”游戲，讓幼兒體驗(yàn)與同伴、老師擁抱的快樂

　　師：這里有沒有你的朋友?

　　我們也找好朋友抱抱吧!

　　四、在“嘟嘟擁抱”的故事情境中，激發(fā)幼兒用擁抱表達(dá)自己的情感

　　師：快樂的一天結(jié)束了，嘟嘟給了老師一個(gè)大大的擁抱，再見老師!

　　嘟嘟飛快的跑回家，她要把大大的擁抱送給爸爸和媽媽。

　　親愛的寶寶們，把擁抱送給爸爸、媽媽、朋友會讓我們變得更快樂的!

　　活動反思

　　快樂作為一種積極的情緒，對幼兒的發(fā)展至關(guān)重要�！犊鞓窊肀А愤@節(jié)活動，幫助幼兒建立自信、發(fā)展幼兒自尊。孩子們在活動中以積極的狀態(tài)投入到與伙伴的擁抱，從中體驗(yàn)與伙伴、與老師擁抱的高興與快樂，從中獲取了安全、自信、溫馨、快樂的信息，幼兒感受到 “快樂”在幼兒園里、“快樂”在游戲中、“快樂”在好朋友中、“快樂”在老師的眼睛里。

擁抱的快樂小班社會教案2

　　一、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析

　　針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這節(jié)社會課程，在這節(jié)課的過程當(dāng)中，孩子們的快樂擁抱，大膽的放開了自己，大膽的融入到這個(gè)集體當(dāng)中去，讓孩子的身心得到了放松和發(fā)展。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、幼兒愿意參加體育活動，愿意與同伴擁抱在一起。

　　2、練習(xí)在大小不同的`報(bào)紙上平衡站立。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　廢舊報(bào)紙，歡快的音樂磁帶。

　　四、活動重難點(diǎn)

　　幼兒跟隨音樂自由運(yùn)動，提醒幼兒注意安全的同時(shí)，進(jìn)行快樂擁抱。

　　五、活動過程

　　1．播放歡快的音樂磁帶，請幼兒聽教師口令做不同的動作練習(xí)，走，跑，跳，蹲走。

　　2．教師請幼兒在音樂停止時(shí)找一個(gè)小朋友擁抱在一起，提醒幼兒注意安全。

　　3．組織幼兒利用廢舊報(bào)紙玩快樂擁抱的游戲：

　　讓小朋友分成兩個(gè)小組，男孩一組，女孩一組，分別來玩這個(gè)游戲，請幼兒兩人一組選擇一張報(bào)紙，將報(bào)紙平展，練習(xí)兩人擁抱在一起站在報(bào)紙上，要求雙腳必須踩在報(bào)紙上。音樂開始時(shí)，小朋友開始游戲，音樂結(jié)束，兩個(gè)小朋友需要兩人擁抱在一起，比一比哪一組會更快一些。

　　小結(jié)：讓幼兒在游戲的過程中，體會游戲給他們帶來的快樂。

　　六、活動延伸

　　回家和爸爸媽媽來一起玩這個(gè)游戲，增加和爸爸媽媽之間的感情。

【擁抱的快樂小班社會教案】相關(guān)文章：

《快樂擁抱》教案01-07

小班語言教案擁抱象爺爺01-08

幼兒園小班社會教案：分享的快樂01-08

小班社會教案11-04

小班社會春游教案04-01

小班社會領(lǐng)域教案04-02

小班社會禮儀教案12-08

小班社會春天教案03-18

小班快樂的小鴨教案12-14

小班快樂小狗教案03-18