中班教案
作為一名老師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的中班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
超市購物游戲是幼兒十分喜愛且熱衷的游戲活動(dòng)，為增強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力，讓幼兒體驗(yàn)生活，在生活中快樂成長，幫助幼兒了解超市與人們生活之間的密切關(guān)系，由此設(shè)計(jì)了本次社會(huì)活動(dòng)《逛超市》。通過讓幼兒參與超市購物的真實(shí)情景，體驗(yàn)在超市購買物品的全過程，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與社會(huì)生活的愿望，從而體現(xiàn)社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)化、生活化的理念。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解超市的作用，物品擺放的規(guī)則，超市與人們生活的'密切關(guān)系。
2、嘗試去超市購物，體驗(yàn)生活的樂趣。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒有去超市購物的經(jīng)驗(yàn)。
2、活動(dòng)室里布置一個(gè)小超市。
3、幼兒用書、教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過程：
一、帶領(lǐng)幼兒參觀超市。
在參觀超市的過程中，引導(dǎo)幼兒觀察物品的擺放、購物的流程、工作人員的工作分工等。
二、購買流程
回活動(dòng)室后出示商品，引導(dǎo)幼兒回憶超市購買流程。
1、師：你們知道這些商品是從哪里買來的嗎？超市中人們是如何買東西的？
2、幼兒講述、交流自己在超市購買東西的經(jīng)驗(yàn)。
三、購物流程圖
結(jié)合幼兒用書及超市購物流程圖，討論超市購物要領(lǐng)。
1、師：超市有哪些物品？（讓幼兒知道生活中的一般用品，超市里都有）。
2、師：這些物品是如何擺放的？這樣擺放有什么好處？（讓幼兒知道，超市的物品都是分類擺放的，這樣便于人們尋找物品和超市自身檢查貨物是否齊全）。
3、師：商品上的標(biāo)簽有什么用處？（讓幼兒知道標(biāo)簽可以讓顧客看到價(jià)格以及收銀員用儀器將價(jià)格輸入到計(jì)算機(jī)中，最后可以將總價(jià)格顯現(xiàn)出來）。
4、師：去超市購物的順序是什么？（讓幼兒知道流程是：進(jìn)入超市——取購物簍/購物車——選擇自己需要的物品——到收銀臺(tái)等待結(jié)賬——提著購買的物品回家）。
四、游戲：“超市購物”。
1、師：我們班今天也開了一家小超市，大家來購物吧。
2、教師當(dāng)收銀員，幼兒當(dāng)顧客，進(jìn)行游戲。
五、談話：超市給我們生活帶來的方便。
師：你們還去過哪些超市？叫什么名字？為什么要有那么多超市？有了超市，人們的生活變得怎樣了？
活動(dòng)延伸：
1、區(qū)域活動(dòng)：可開展“娃娃超市”的游戲，讓幼兒自由購物，進(jìn)一步了解超市的購物過程，體驗(yàn)超市的方便和社會(huì)的樂趣。
2、家園共育：家長去超市購物時(shí)，可有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察超市里的環(huán)境，認(rèn)識(shí)超市的各種設(shè)施及購買程序。
中班教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
近幾年來，我們家鄉(xiāng)----寶應(yīng)有了翻天覆地的變化。為了使幼兒能了解我們家鄉(xiāng)的變化，對(duì)我們家鄉(xiāng)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，因此通過以小導(dǎo)游的形式來向同伴介紹家鄉(xiāng)的主要風(fēng)景、建筑及有關(guān)特產(chǎn)，讓幼兒在介紹中交流與分享，獲取家鄉(xiāng)發(fā)展變化的信息，進(jìn)一步挖掘"本土"的資源和提升幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，讓幼兒從了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和名勝古跡基礎(chǔ)上，自然過渡到產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。因此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)家鄉(xiāng)的進(jìn)一步了解，更好的激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的`情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用語言大膽連貫地介紹家鄉(xiāng)。
2、通過收集有關(guān)家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)、名勝古跡、人文景觀的照片、圖片等資料，能大膽表達(dá)自己的見解，進(jìn)一步加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
3、嘗試學(xué)做小導(dǎo)游4、通過剪剪貼貼畫畫，提高幼兒動(dòng)手制作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前請(qǐng)父母帶孩子參觀家鄉(xiāng)的主要風(fēng)景點(diǎn)、標(biāo)志性建筑物，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及名人
2、事先收集有關(guān)家鄉(xiāng)土特產(chǎn)、名勝古跡、風(fēng)俗景觀的照片、圖片等
3、家鄉(xiāng)風(fēng)光介紹ppt、家鄉(xiāng)宣傳畫一張
4、剪刀、雙面膠、油畫棒、水彩筆
5、小旗、導(dǎo)游證若干、音樂《今日寶應(yīng)》
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、出示小旗，導(dǎo)游證教師與幼兒談話："現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)的景色越來越美，引來了全國各地以及全世界游客到我們家鄉(xiāng)來旅游，旅行社想增加一批小導(dǎo)游，介紹家鄉(xiāng)出色者將頒發(fā)小導(dǎo)游證，你們?cè)敢猱?dāng)導(dǎo)游嗎？"
2、談話引出家鄉(xiāng)的話題：從不同的角度來介紹家鄉(xiāng)--寶應(yīng)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
二、基本部分：
1、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和名勝古跡。
(1)師:我們家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，有好多的土特產(chǎn)，你知道哪些?(慈姑、蓮藕、大閘蟹、)老師可以用實(shí)物加以提示。
教師結(jié)合圖片進(jìn)行介紹。（演示文稿）師：小朋友!我們來看看老師找的土特產(chǎn)是否和你說的一樣。
(2)師:寶應(yīng)不僅物產(chǎn)豐富，名勝古跡更美。小朋友，讓我們坐上巴士一起去游覽一下好嗎?坐穩(wěn)了!
教師結(jié)合圖片（演示文稿），引導(dǎo)幼兒回憶各名勝古跡：荷園、生態(tài)園、揚(yáng)州寶應(yīng)湖
2、制作"水鄉(xiāng)寶應(yīng)宣傳畫",幫助游客介紹寶應(yīng)
(1)情境:(電話鈴響)，家鄉(xiāng)旅游團(tuán)叫小朋友去小導(dǎo)游幫忙向游客介紹寶應(yīng)師：您好!你們剛到了一批外國小客人，想請(qǐng)我們班的孩子去當(dāng)小導(dǎo)游，向他們介紹寶應(yīng)。哦，好的好的。
師：孩子們你們?cè)敢鈫?好!那我們每人把自己最能講的景點(diǎn)或特產(chǎn)等制作一張宣傳畫，介紹給小客人們聽。
(2)教師講解宣傳畫范例，激發(fā)幼兒制作家鄉(xiāng)宣傳畫的欲望。
師：老師已經(jīng)把荷園的景點(diǎn)制成了一幅宣傳畫，等會(huì)就拿著這張宣傳畫，給他們介紹我們家鄉(xiāng)寶應(yīng)的特色景點(diǎn)"水泗荷園"。
(3)幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
(4)幼兒學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游介紹自己的宣傳畫。
三、結(jié)束部分：
1、今天每個(gè)小朋友表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)當(dāng)了小導(dǎo)游，更加認(rèn)識(shí)到了我們美麗的家鄉(xiāng)。以后我們有機(jī)會(huì)可以帶從外地來的親戚來寶應(yīng)時(shí)，再好好地給他們當(dāng)回小導(dǎo)游。
2、情感教育：我們家鄉(xiāng)特產(chǎn)豐富，名勝古跡很多，建設(shè)發(fā)展特別快，一座座高樓不斷建成，一條條馬路越來越寬，大大小小的廣場(chǎng)到處都是，每一個(gè)地方都是一處風(fēng)景，國內(nèi)國外游人不斷，大家都在夸呢?小朋友生活在這里，高興嗎?你喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎?現(xiàn)在咱們就來夸一夸我們美麗的家鄉(xiāng)。
3、欣賞歌曲《今日寶應(yīng)》
4、結(jié)束：讓我們把這首歌曲唱給更多的人聽吧!(唱著歌曲出教室)。
中班教案 篇3
主題目標(biāo)
冬天到了，幼兒慢慢地感受到了自身及周圍的變化：天氣逐漸變冷，有的地方開始下雪；花草樹木凋謝了；人們外出時(shí)衣服穿得越來越多，還要戴上帽子和手套；很多小動(dòng)物開始冬眠；冬天里的許多節(jié)日接踵而來，如圣誕節(jié)、元旦節(jié)……
在“寒冷的冬天”的主題活動(dòng)中，我們提出了如下活動(dòng)目標(biāo)：
1．關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象，了解動(dòng)植物不同的過冬方式。
2．喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng)，了解人們用哪些方法抵御寒冷。
3．了解我國迎新年的習(xí)俗，感受新年的快樂。
集體活動(dòng)舉例
【活動(dòng)一】冬爺爺來了
活動(dòng)背景
冬天是一個(gè)怎樣的季節(jié)呢?本次活動(dòng)將讓幼兒有目的地了解冬天，豐富對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1．用多種感官感知冬天的特征，了解一些動(dòng)物的過冬方法。
2．大膽地用較完整的語言表達(dá)對(duì)冬天的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．事先選擇地點(diǎn)觀察冬季的特征。
2．以“冬爺爺來了”為題制作觀察記錄表一份。
活動(dòng)過程
一、外出觀察：“冬爺爺”在哪里
幼兒人手一份“冬爺爺來了”的觀察記錄表，重點(diǎn)觀察冬季來臨自然界中的樹、花、草、水的變化；體驗(yàn)冬天的風(fēng)吹在身上的感覺。
二、交流分享
1．匯總幼兒的觀察記錄：教師用圖片或符號(hào)展示幼兒的記錄。
2．要求幼兒用較完整的語言表述看到的冬天的景物。
三、觀看動(dòng)畫片《小螞蟻過冬》
重點(diǎn)提問：什么是冬眠?小動(dòng)物為什么要冬眠?它們是怎樣度過冬天的?你知道還有哪些動(dòng)物要冬眠?
四、活動(dòng)延伸：尋找冬眠的動(dòng)物
【活動(dòng)二】冷冷的冰
活動(dòng)背景
冬季的氣溫急劇下降到了攝氏零度以下，幼兒發(fā)現(xiàn)水池里的水結(jié)冰了，他們開始熱烈地談?wù)撈痍P(guān)于冰的話題。本次集體活動(dòng)，可以把幼兒感興趣的零星經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、歸納、提升和分享。
活動(dòng)目標(biāo)
1．嘗試用各種感官感知冰的特性。
2．積極參與小實(shí)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師事先準(zhǔn)備冰塊若干：制作冰塊的各種容器和各色顏料若干。
活動(dòng)過程
一、觀察冰塊
重點(diǎn)提問：猜猜冰是怎么來的?
二、感知冰的特征
1．(幼兒玩冰)看一看、摸一摸，說說冰是哪來的?
2．(幼兒交流)對(duì)于冰，你有哪些發(fā)現(xiàn)?
3．(教師啟發(fā))比較冰和水有什么不一樣?
三、參與實(shí)驗(yàn)
(幼兒討論)有什么辦法讓水變成冰，讓冰變成水?
(教師要求)我們一起來制作冰塊。
四、活動(dòng)延伸
師幼合作，舉行“冰塊展覽會(huì)”。
【活動(dòng)三】冬天的服裝
活動(dòng)背景
冬天里，幼兒們都穿上了漂亮的羽絨服和滑雪衫，小棉襖和小棉褲，早上來園時(shí)，有的幼兒還戴上了圍巾手套。幼兒們發(fā)現(xiàn)，冬天的服裝各式各樣，都很漂亮。于是，就有了本次集體活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1．觀察比較冬季服裝和夏季服裝的不同特征。
2．了解冬天的服飾如何抵御寒冷。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒的生活照片若干：收集各類冬裝和夏裝。
活動(dòng)過程
一、經(jīng)驗(yàn)交流
(幼兒從各自的照片中找出冬季拍攝的照片，并相互介紹。)從什么地方可以看出來是冬天照的？為什么穿這樣的衣服？還有哪些服飾可以起到保暖作用？
二、比較夏裝與冬裝的不同
(幼兒觀察并比較夏裝和冬裝在材料、款式和厚薄上的不同。)冬裝和夏裝有哪些地方不一樣?
三、游戲：服裝店
1．設(shè)置冬夏兩季服裝柜，由幼兒分別扮營業(yè)員和送貨員。
2．根據(jù)不同季節(jié)區(qū)分冬裝和夏裝，并送到相應(yīng)的服裝柜。
3．幼兒裝扮“一家三口”，到服裝店挑選合適的冬裝。
四、活動(dòng)延伸：時(shí)裝表演
幼兒自由選擇喜歡的冬季服飾穿戴并表演。
【活動(dòng)四】太陽寶寶的新衣
活動(dòng)背景
在本主題活動(dòng)開展的過程中，幼兒在關(guān)注冬季自然現(xiàn)象變化時(shí)，發(fā)現(xiàn)冬天的太陽光沒有夏季的溫暖和明亮。如果給冬天的太陽寶寶穿上一件新衣，也許會(huì)引發(fā)幼兒種種聯(lián)想。這個(gè)創(chuàng)意既能讓幼兒積累初步的裝飾畫經(jīng)驗(yàn)，又能學(xué)習(xí)合理布局畫面內(nèi)容和大膽選色、涂色，從中體驗(yàn)愉快的情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1．嘗試用點(diǎn)、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽的光芒，能大膽用色、均勻涂色。
2．給太陽寶寶穿上新衣，體驗(yàn)快樂的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
繪有七彩太陽的幻燈片；《種太陽》音樂和動(dòng)畫；背景范例圖、勾線筆和蠟筆。
活動(dòng)過程
一、猜一猜――今天誰來了
(用猜謎方式導(dǎo)入，有利集中幼兒注意力，調(diào)動(dòng)幼兒的繪畫興趣。)
謎語：圓圓的臉蛋胖嘟嘟，又發(fā)光來又發(fā)熱，天一亮，就上班，從東到西忙不停! (謎底：太陽)
二、聽一聽――欣賞故事
(運(yùn)用故事激發(fā)幼兒想象，愿意幫助太陽寶寶設(shè)計(jì)新衣服――太陽的光芒。)
1．(教師出示圖片)“今天我們請(qǐng)來了太陽寶寶，可今天的太陽寶寶和平時(shí)有什么不一樣?”(沒有光芒)
2．(教師講述)“冬天到了，天氣很冷，太陽寶寶身上的光芒沒有夏天溫暖了，它要到地球上去尋找新的衣服，發(fā)出更暖和的光芒，給冬天的人們帶來更多的溫暖。”
3．(教師提出繪畫要求：可以用各種圖形來給太陽寶寶畫一件新衣服。)
A．房頂――三角形。三角形一個(gè)挨著一個(gè)圍著太陽寶寶轉(zhuǎn)一圈，太陽寶寶就有了一件美麗的新衣服。大三角形里可以添畫中三角、小三角。
B．小花――半圓形。
C．刺猬――線條長短及排序。
D．小朋友――曲線。
4．(教師提問)“你還能為太陽寶寶畫出怎樣的新衣服，讓它變出什么樣的光芒?”
(教師小結(jié))太陽寶寶在地球上遇到許多不同的'圖形，點(diǎn)、線和簡單的幾何圖形都可以成為太陽寶寶的新衣服，來表現(xiàn)太陽的光芒。
三、看一看――太陽絢麗的光芒
(師幼共同欣賞幻燈片，讓幼兒感受太陽色彩的豐富，提高幼兒的審美情趣。)
(教師小結(jié))太陽的光芒在不同角度會(huì)出現(xiàn)不一樣的色彩；太陽光由七種顏色組成。
四、畫一畫――給太陽寶寶穿新衣
1．鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，要與別人畫得不一樣。
2．提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。
3．幫助能力較弱的幼兒。
(教師小結(jié))太陽的光芒有溫柔的也有強(qiáng)烈的，我們可以像給太陽涂“面霜”一樣輕輕地涂色。
五、講一講――交流與分享
1．你給太陽寶寶穿了一件什么樣的新衣？
2．穿了新衣服的太陽寶寶來到地球，會(huì)怎樣幫助地球上的人們?
(教師可即興將幼兒的交流編成一個(gè)新的故事。)
(教師小結(jié))太陽寶寶幫助別人感到很幸福和快樂，我們也要做一個(gè)有愛心的寶寶。
【活動(dòng)五】過新年
活動(dòng)背景
新年將至，教室里到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。幼兒開心地交流起以往過新年的經(jīng)歷：放鞭炮、穿新衣裳、收紅包等。教師由此預(yù)設(shè)活動(dòng)，希望通過活動(dòng)分享幼兒的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒進(jìn)一步理解新年的意義。在活動(dòng)中，要求幼兒能用比較完整的語言表達(dá)自己的想法，并愿意說、樂意說和主動(dòng)說。
活動(dòng)目標(biāo)
1．在準(zhǔn)備新年禮物的情景中，學(xué)習(xí)量詞：副、張、條、串等。
2．在游戲中嘗試正確運(yùn)用量詞，培養(yǎng)語言遷移的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《新年好》《恭喜恭喜》的音樂錄音；畫有房屋的背景圖；新年禮物若干：春聯(lián)、年畫、魚、辣椒、手套、賀卡、圍巾、項(xiàng)鏈等實(shí)物。
活動(dòng)過程
一、唱唱跳跳話新年
(在唱唱跳跳中感受過新年的快樂氣氛，能自然地再現(xiàn)自己經(jīng)歷過的過新年的情景，鼓勵(lì)幼兒大膽說出過新年最想要的禮物。)
1．聽音樂《新年好》，師幼兒共同唱唱、跳跳。
2．(教師導(dǎo)入)新年快到了，老師想到超市里去買些過年用的東西，你們幫我想一想過年需要買些什么物品?
(教師小結(jié))過新年要買很多東西，有吃的、用的、玩的。過新年真的很快樂。
二、買樣禮物過新年
(在情景活動(dòng)中學(xué)習(xí)正確使用量詞。)
1．(創(chuàng)設(shè)情景)過新年了，唐老師到超市買了兩樣過年用的東西。(出示春聯(lián)、手套)你能告訴大家這兩樣?xùn)|西的意義嗎?
(要求幼兒學(xué)說)“一副春聯(lián)送老師，祝全家萬事如意”；“一副手套送奶奶，祝奶奶身體健康”。
2．你們想不想也到超市去買些東西來慶祝新年呢?
(鼓勵(lì)幼兒學(xué)說)“我買了一包糖，甜甜蜜蜜�！�
三、做做游戲過新年
(做交換禮物的游戲，讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂；要求幼兒語言表達(dá)要完整。)
1．(教師引導(dǎo))我們來做個(gè)游戲“換禮物”。在念完兒歌后，就和好朋友交換禮物：交換時(shí)要說一句話：“我送給你一副手套，祝你小手暖暖的�！薄拔宜徒o你一包糖，祝你新年甜甜蜜蜜。”
(和著《恭喜恭喜》的音樂，互贈(zèng)禮物)
(兒歌：新年到，新年到，家家戶戶真熱鬧；你也來，我也來，交換禮物哈哈笑!)
(教師小結(jié))過新年時(shí)每個(gè)人收到禮物都會(huì)很開心，但是我們送給好朋友禮物也是一件高興的事。
中班教案 篇4
6和7的認(rèn)識(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)從實(shí)際生活中抽象出數(shù)，并會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫6.7這兩個(gè)數(shù)，并能用6和7表示物體的個(gè)數(shù)及事物的順序和位置，學(xué)會(huì)比較數(shù)的大小。
2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、口頭表達(dá)的能力，滲透數(shù)學(xué)來源于生活，理解數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，并運(yùn)用于生活的辨證唯物主義思想。
3.情感目標(biāo)：通過探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`熱情，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力。
二、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：
本節(jié)課的重點(diǎn)是：會(huì)讀寫6和7，并能用6和7表示物體的個(gè)數(shù)和事物的順序。
本課難點(diǎn)是：滲透集合、對(duì)應(yīng)、統(tǒng)計(jì)等思想
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)導(dǎo)入
復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)012345
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)情境說一說、數(shù)一數(shù)
出示同學(xué)們值日的情境圖
1、讓學(xué)生說一說，圖上都有些什么？
2、它們各有幾個(gè)，數(shù)一數(shù)。
3、說一說你是怎樣數(shù)的？
�。ㄈ[一擺、畫一畫
1、讓學(xué)生數(shù)出6根小棒，擺一擺，看看你能擺出什么？
2、用7個(gè)你喜歡的圖形表示數(shù)字7.
（三）拓展應(yīng)用、說一說
說說教室中，哪些物品能用6和7表示？
�。ㄋ模⿹芤粨埽匆豢�
1、
2、
3、
4、請(qǐng)學(xué)生在計(jì)數(shù)器上練習(xí)撥6個(gè)、7個(gè)珠子.（說一說你是怎樣撥的？）觀察直尺，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？比一比（6和7比較大�。┎聰�(shù)游戲(6和7)
（五）說一說，議一議
出示課本圖片，共同探討6和7的意義：
�。⿲懸粚�
讓學(xué)生說一說6和7各像什么？然后教師范寫，學(xué)生觀察，最后學(xué)生線描黑，再練習(xí)寫。
五、課堂小結(jié)
中班教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖
活動(dòng)《小仙女的云》是一則情感類的故事，活動(dòng)是通過故事讓幼兒知道快樂的孩子能找到更多的朋友�，F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，在家父母老人過分寵愛，事事依著孩子，導(dǎo)致現(xiàn)在很多的孩子都以自我為中心，遇到不順心的事情動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，缺少與他人、同伴交往的一些基本的常識(shí)，不懂得用一些正確的方法去與同伴交往。因此設(shè)計(jì)此活動(dòng)為了孩子知道與同伴交往的快樂�；顒�(dòng)中借助小仙女的形象圖和云朵圖來激發(fā)孩子對(duì)故事的興趣，從而引發(fā)孩子理解故事內(nèi)容。活動(dòng)的最后以小游戲結(jié)尾，進(jìn)一步讓孩子體驗(yàn)到與同伴共同游戲的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容，知道快樂的孩子能找到更多的朋友。
2.能愉快地與同伴交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事錄音，哭泣的仙女圖片一張。各種各樣的玩具，數(shù)量少于幼兒人數(shù)。
活動(dòng)過程
�。ㄒ唬⿴涂奁�.小仙女想辦法。（談話討論，啟發(fā)幼兒想辦法讓小仙女高興起來）
1.出示哭泣的小仙女的圖片。小仙女怎么啦?她為什么哭?
2.你能讓小仙女快樂起來嗎?
3.小仙女的朋友們也想了個(gè)好辦法，讓我們聽聽故事《小仙女的云》吧。
�。ǘ├斫夤适聝�(nèi)容。（借助掛圖，幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。）
1.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事一遍。
2.提問：小仙女的頭上有什么?這朵白云為什么會(huì)變?小動(dòng)物想了什么辦法讓小仙女高興起來?
�。ㄈ┛鞓返暮⒆优笥讯�。（聯(lián)系實(shí)際生活，引導(dǎo)幼兒思考尋找朋友的好辦法。）
1.你愿意做個(gè)快樂的孩子嗎?為什么?
2.怎樣才能有更多的朋友?
�。ㄋ模┙Y(jié)伴玩玩具。（實(shí)際操作，引發(fā)孩子合作玩玩具。）
1.播放輕音樂，提供各種玩具，使幼兒輪流玩、合作玩，體會(huì)與同伴共同游戲的快樂。
2.說說自己和伙伴一起玩是否高興，有沒有出現(xiàn)“小黑云”。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動(dòng)能使身體健康。
2.感受運(yùn)動(dòng)中的樂趣，學(xué)會(huì)鍛煉身體，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《胖胖兔減肥》課件。
活動(dòng)過程：
一、引入胖胖兔，設(shè)疑討論。
(1)今天我請(qǐng)來了一個(gè)小客人，大家看它是誰?(出示課件圖片) 你們看，那它看上去怎么樣啊?
(2)你們覺得長得太胖好不好?為什么呀?
(3)肥胖呀也給胖胖兔帶來了麻煩，以前呀，它跑起來可快了，可是，現(xiàn)在一走起路來就會(huì)呼哧呼哧喘氣，胖胖兔心里可難受了。我們一起來幫它吧，想一想有什么好辦法可以幫助胖胖兔減肥呢?
(4)你們真會(huì)動(dòng)腦筋，給胖胖兔想了這么多的好辦法，現(xiàn)在我們就一起來聽聽《胖胖兔減肥》的故事。
二、理解故事內(nèi)容。
1.(使用課件，講述故事開頭至拍一下就滾跑了，再撿起來一拍，又滾跑了)
提問：
①胖胖兔一走路就怎么樣啊?誰來做做看呼哧呼哧喘氣是怎么樣的'?
�、谂峙滞脼槭裁匆蛔呗肪秃暨旰暨甏謿饽�?
③可是現(xiàn)在它要去干什么?
�、芩诨@球場(chǎng)遇見了誰?(出示袋鼠圖片)
�、荽笤趺凑f?
�、夼峙滞脮�(huì)拍球嗎?它拍球的時(shí)候是怎么樣的?
2.(繼續(xù)講述故事至第二天，胖胖兔拍了五下，就一屁股坐在地上。)
提問：
①袋鼠為胖胖兔想了一個(gè)什么辦法?(出示圖片)
�、诟鶕�(jù)袋鼠想的辦法，胖胖兔練習(xí)得怎么樣?(第一天，拍了三下，拍得手發(fā)軟，腿發(fā)抖;第二天，拍了五下，就一屁股坐在地上;并根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)圖片)
�、垡龑�(dǎo)幼兒猜測(cè)：胖胖兔在練習(xí)拍球的時(shí)候練得這么辛苦，遇到了這么多的困難，你覺得胖胖兔還會(huì)繼續(xù)練習(xí)拍球嗎?
3.(繼續(xù)講述故事至結(jié)尾)
提問：
�、俅笤趺凑f?(學(xué)說句子：堅(jiān)持，快起來，不能偷懶。)
�、谧詈笈峙滞米兂闪耸裁�?(出示圖片)
�、坌〗Y(jié)：胖胖兔在袋鼠的在幫助下，克服困難，堅(jiān)持鍛煉，最后它減肥成功了沒有啊?
三、完整講述故事一遍。
(1)故事好聽嗎?故事的題目叫什么?我們?cè)賮硗暾芈犚槐�，�?huì)講小朋友一起來講一講，學(xué)學(xué)袋鼠和胖胖兔說的話。
(2)提問：聽了這個(gè)故事以后，我們小朋友在鍛煉的時(shí)候，應(yīng)該怎么樣做，才能像胖胖兔那樣使自己的身體變得更加健康啊?
(3)教師小結(jié)：只要堅(jiān)持，不偷懶，天天鍛煉，一定能使我們的身體更加健康。
四、結(jié)束活動(dòng)：跳兔子舞做運(yùn)動(dòng)，出活動(dòng)室。
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