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幼兒園小班童謠教案：搖籃天藍(lán)藍(lán) 海藍(lán)藍(lán)
作為一名人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班童謠教案：搖籃天藍(lán)藍(lán) 海藍(lán)藍(lán)，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解童謠內(nèi)容，初步感知童謠中優(yōu)美的語(yǔ)言，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。
2、借助圖片能有序地朗誦童謠，理解可以將自然界的事物比喻為“搖籃”“家”。
3、樂(lè)意參與仿編活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
搖籃、娃娃等玩具，天空和大海圖片一幅
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《我的小娃娃》
出示搖籃、娃娃等玩具，老師：誰(shuí)來(lái)扮爸爸媽媽哄寶寶睡覺(jué)？請(qǐng)兩位幼兒上來(lái)聽(tīng)歌曲自由表演。
二、教師引出童謠：我們小朋友都見(jiàn)過(guò)搖籃，搖籃有什么用？（哄寶寶睡覺(jué)）
小船兒也想當(dāng)搖籃，這是怎么回事？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)童謠里是如何講小船兒當(dāng)搖籃的？請(qǐng)幼兒欣賞一遍童謠。
三、出示天空和大海圖片，邊看圖片邊引導(dǎo)幼兒談?wù)劤醮温?tīng)到這首童謠的感覺(jué)，再次欣賞童謠。
四、提出以下問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊理解童謠內(nèi)容。
1、詩(shī)歌里什么是搖籃？為什么說(shuō)它是搖籃？
2、詩(shī)歌中大海和天空是什么顏色的？（藍(lán)色的）
4、大海為什么是“家”？大海被風(fēng)吹過(guò)來(lái)會(huì)起什么呀？（波浪）
5、白帆是什么？為什么說(shuō)帶我到處玩？
五、幼兒邊學(xué)念童謠，邊配上相應(yīng)的動(dòng)作、表情。
六、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編新的相關(guān)事物，擴(kuò)展童謠內(nèi)容。
師：除了小船可以當(dāng)搖籃，我們周?chē)�有什么可以當(dāng)搖籃？鼓勵(lì)幼兒大膽想象講述，教師可以將幼兒講述的內(nèi)容畫(huà)在黑板上，然后帶領(lǐng)全體幼兒念一念仿編的句子，也可以讓全體幼兒自由仿編童謠。
附：搖籃
天藍(lán)藍(lán)，海藍(lán)藍(lán)，小小船兒當(dāng)搖籃。
海是家，浪做伴‘
白帆帶我到處玩。
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