童謠《大頭》教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的童謠《大頭》教案，希望能夠幫助到大家。

童謠《大頭》教案1

　　教案內(nèi)容：

　　嘗試有節(jié)奏地念出兒歌，感受兒歌的詼諧。

　　教案編輯：

　　語言訓(xùn)練組

　　內(nèi)容出處：

　　深圳南山西麗幼兒園

　　童謠《大頭》分享：

　　大頭大頭，下雨不愁，人家有傘，我有大頭。

　　【重點難點】

　　嘗試有節(jié)奏地念出兒歌《大頭》

　　【教案準備】

　　經(jīng)驗準備：能安靜閱讀圖書，托班科學(xué)教案知道一頁一頁翻書

　　物質(zhì)準備：教學(xué)大書，童謠《大頭》

　　【教案流程】

　　一、出示教學(xué)大書，通過談話活動引導(dǎo)寶寶觀察畫面內(nèi)容。

　　引導(dǎo)寶寶關(guān)注畫面中心的`寶寶。

　　這個寶寶沒有打傘，他穿什么顏色的衣服？他和別的寶寶有什么不同？他的頭很大。有一首兒歌要《大頭》，我們一起來念一念。

　　二、引導(dǎo)寶寶學(xué)念兒歌。

　　有節(jié)奏的朗誦兒歌，幫助寶寶記憶。

　　鼓勵寶寶念兒歌。

　　鼓勵寶寶逐句學(xué)會兒歌，可用拍手的方式幫助寶寶熟悉節(jié)奏。

　　三、兒歌表演，給予評價。

　　請寶寶分組進行兒歌表演。

　　感謝您瀏覽本次幼兒園托班語言教案，涉及到童謠、大頭相關(guān)教案內(nèi)容，希望對網(wǎng)友有用，在幼兒園實際操作時要注意安全，更多相關(guān)的教案等待您的發(fā)現(xiàn)。

童謠《大頭》教案2

　　教案內(nèi)容：嘗試有節(jié)奏地念出兒歌，感受兒歌的詼諧。

　　教案編輯：語言訓(xùn)練組

　　內(nèi)容出處：深圳南山西麗幼兒園

　　童謠《大頭》分享：

　　大頭大頭，

　　下雨不愁，

　　人家有傘，

　　我有大頭。

　　【重點難點】

　　嘗試有節(jié)奏地念出兒歌《大頭》

　　【教案準備】

　　經(jīng)驗準備：能安靜閱讀圖書，托班科學(xué)教案知道一頁一頁翻書

　　物質(zhì)準備：教學(xué)大書，童謠《大頭》

　　【教案流程】

　　一、出示教學(xué)大書，通過談話活動引導(dǎo)寶寶觀察畫面內(nèi)容。

　　引導(dǎo)寶寶關(guān)注畫面中心的寶寶。

　　這個寶寶沒有打傘，他穿什么顏色的衣服？他和別的寶寶有什么不同？他的頭很大。有一首兒歌要《大頭》，我們一起來念一念。

　　二、引導(dǎo)寶寶學(xué)念兒歌。

　　有節(jié)奏的朗誦兒歌，幫助寶寶記憶。

　　鼓勵寶寶念兒歌。

　　鼓勵寶寶逐句學(xué)會兒歌，可用拍手的方式幫助寶寶熟悉節(jié)奏。

　　三、兒歌表演，給予評價。

　　請寶寶分組進行兒歌表演。

　　感謝您瀏覽本次幼兒園托班語言教案，涉及到童謠、大頭相關(guān)教案內(nèi)容，希望對網(wǎng)友有用，在幼兒園實際操作時要注意安全，更多相關(guān)的`教案等待您的發(fā)現(xiàn)。

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