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中班科學(xué)活動(dòng)教案：有趣的沙、泥和石頭
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的中班科學(xué)活動(dòng)教案：有趣的沙、泥和石頭，歡迎大家分享。
教材分析：
沙、泥土和石頭是幼兒非常感興趣的自然物，然而它們的特性幼兒卻很少感知，在進(jìn)行種子種植活動(dòng)時(shí)，也常常泥團(tuán)石頭分不清。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：通過(guò)讓幼兒動(dòng)手操作嘗試各種方法區(qū)分沙、泥土和石頭，從中感受它們的性能，激發(fā)幼兒的觀察力和了解自然物的興趣。體驗(yàn)集體合作玩耍的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在嘗試區(qū)分沙、石、泥的過(guò)程中，感知它們的不同性能。
2．初步了解沙、泥和石頭的用途
3．產(chǎn)生探索各種自然物質(zhì)的興趣，體驗(yàn)自由創(chuàng)造和集體合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．大小石塊若干、泥塊、泥包石若干，沙若干，小筐、抹布。
2．透明容器3個(gè)，每組木榔頭、小水桶各一個(gè)。
3．陶瓷品、泥娃娃、石建筑物圖片、田野圖片
4．幼兒剪好指甲
活動(dòng)過(guò)程：
1．區(qū)分沙、泥塊和石頭
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察沙、泥塊和石頭
摸一摸、捏一捏與左右同伴討論是什么？
�。�2）用什么辦法分出哪是泥塊？哪是石頭？哪個(gè)是沙？（利用老師提供的材料來(lái)區(qū)分）
A、篩一篩（分別用洞眼大小不一樣的篩網(wǎng)篩一篩）說(shuō)一說(shuō)，篩時(shí)有什么發(fā)現(xiàn)（沙最先漏下來(lái)）。
B、敲一敲（用木榔頭敲、石頭與泥塊、沙互相敲）。
說(shuō)一說(shuō)：石頭和泥塊敲過(guò)后有什么變化（泥塊碎了，沙子沒(méi)有變化）。
C、掂一掂（石頭重、泥塊輕、沙子最輕）。
D、將泥塊、石頭分別放入透明的容器內(nèi)，倒入水，觀察其變化（泥塊吸入水后變軟、石頭不變，沙子會(huì)粘起來(lái)、能塑成各種形狀）。
�。�3）小結(jié)：石頭堅(jiān)硬不變形，泥塊松散易碎、遇水變軟，沙是細(xì)細(xì)的，一粒一粒的，遇水會(huì)粘起來(lái)、能塑成各種形狀；石頭重、泥塊較輕、沙子最輕。
2．沙、土和石頭的用途
�。�1）教師：泥土有什么用處？石塊有什么用處？沙子有什么用處？
幼兒自由討論發(fā)言。
�。�2）出示陶瓷制品、泥娃娃、田野圖片，說(shuō)一說(shuō)泥土的用途。
�。�3）出示石建筑物的圖片，說(shuō)一說(shuō)石頭的用途。
�。�4）出示沙畫(huà)和沙制玩具等，說(shuō)一說(shuō)沙的用途。
�。�5）師幼共同小結(jié)。
活動(dòng)延伸：
1．幼兒用篩好的沙做沙畫(huà)，體驗(yàn)制作的快樂(lè)。
2．在起風(fēng)時(shí)，可引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)吹沙的現(xiàn)象。
3．幼兒嘗試將土加水和泥，反復(fù)試驗(yàn)將土和成軟硬合適的泥團(tuán)。用泥團(tuán)自由塑成自己喜歡的東西。（提醒幼兒卷起袖子）
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