大班民樂(lè)欣賞教案：漁舟唱晚

　　作為一名人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的大班民樂(lè)欣賞教案：漁舟唱晚，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)聽(tīng)辨民族樂(lè)器——古箏的音色，簡(jiǎn)單了解古箏的知識(shí)。

　　2、感受和理解速度變化與樂(lè)曲性質(zhì)的關(guān)系，提高音樂(lè)欣賞能力。

　　3、能創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂(lè)的美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、錄音：《漁舟唱晚》

　　2、多媒體課件：《漁舟唱晚》

　　3、圖片若干幅

　　4、紗巾、彩帶等

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、整體感受部分

　　1、了解“民族樂(lè)器”的概念

　　出示古箏提問(wèn)：這是什么？（它叫古箏）有誰(shuí)知道它是哪個(gè)國(guó)家的樂(lè)器？（中國(guó)）“對(duì)了，它是中國(guó)才有的，早在二千多年前就已經(jīng)出現(xiàn)了，它是我們中華民族特有的樂(lè)器，我們叫它民族樂(lè)器。因?yàn)楣殴~音色特別好聽(tīng)，所以深受人們喜愛(ài)。你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)古箏彈奏的歌曲，接下來(lái)我們就來(lái)欣賞一首用古箏彈奏的曲子。

　　2、完整欣賞樂(lè)曲《漁舟唱晚》。

　　師：剛才我們聽(tīng)的這首曲子就是民樂(lè)〈漁舟唱晚〉提問(wèn)：聽(tīng)著這美妙的音樂(lè)，你想到了什么？

　　二、分段理解部分

　　1、幼兒進(jìn)一步完整欣賞，為樂(lè)曲分段。

　　“有的小朋友說(shuō)古箏彈出來(lái)的音樂(lè)真好聽(tīng)還想再聽(tīng)一遍，那么這次要請(qǐng)小朋友聽(tīng)仔細(xì)了，你聽(tīng)了這首曲子感覺(jué)怎么樣？”

　　2、欣賞樂(lè)曲第三遍跟著樂(lè)曲做動(dòng)作，感受樂(lè)曲速度的變化。分辨樂(lè)曲三部分特點(diǎn)：先緩慢優(yōu)美，然后逐漸加速，最后回到緩慢優(yōu)美。

　　“有的小朋友說(shuō)聽(tīng)了這首曲子有點(diǎn)想跳舞了，那么就請(qǐng)小朋友找一個(gè)空一點(diǎn)的地方用你們的身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這首曲子的優(yōu)美好嗎？

　　3、結(jié)合多媒體課件，再次完整欣賞樂(lè)曲，充分感受樂(lè)曲的美。

　　“接著請(qǐng)小朋友來(lái)看一段錄象，今天王老師還帶來(lái)了一段描寫(xiě)這首〈漁舟唱晚〉優(yōu)美景色的錄象。

　　三、藝術(shù)同構(gòu)活動(dòng)

　　a)借助多媒體課件聽(tīng)第一段音樂(lè)。

　　“今天老師還給小朋友帶來(lái)了幾副美麗的畫(huà)，找找哪張圖給人的感覺(jué)和第一段音樂(lè)給人的感覺(jué)差不多？為什么？

　　b)聽(tīng)第二段音樂(lè)（同上）。

　　四、創(chuàng)造表現(xiàn)部分

　　“今天王老師還帶來(lái)了一些小客人就是彩帶寶寶，這些彩帶寶寶看見(jiàn)小朋友們優(yōu)美的舞姿真羨慕它們說(shuō)也想來(lái)跳，那么請(qǐng)你們帶著它們一起來(lái)跳好嗎？”

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