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          幼兒園中班早期閱讀教案:小貓的生日

          時(shí)間:2024-03-25 11:35:27 教案 我要投稿
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          幼兒園中班早期閱讀教案:小貓的生日

            作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班早期閱讀教案:小貓的生日,希望對(duì)大家有所幫助。

          幼兒園中班早期閱讀教案:小貓的生日

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測(cè)故事中的客人,具有一定的觀察能力和想象能力。

            2、喜歡聽(tīng)故事,積累閱讀故事書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。

            3、有興趣嘗試裝扮活動(dòng),體驗(yàn)裝扮游戲的快樂(lè)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT;大故事書(shū)一本;蛋糕一個(gè);盤(pán)子若干;刀一把。

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、 理解故事觀看課件第一(小貓):

            1、寶寶,看看這是誰(shuí)?跟它打個(gè)招呼!(鼓勵(lì)幼兒大膽用普通話(huà)與小貓打招呼)

            2、小貓今天特別高興,知道為什么?(出示生日背景圖)哪里看出小貓要過(guò)生日?

            觀看課件二:(停電)

            1、哎呀,小貓家里突然變的黑黑的,這是怎么回事?(家里停電了。

            2、停電了,什么也看不見(jiàn),怎么辦?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表述解決停電的辦法。)

            觀看課件三:(小貓拿著電筒照)

            1、看看小貓找到了什么?(手電筒)觀看課件四:(門(mén)鈴;客人來(lái)了)

            1、叮咚:有人來(lái)按門(mén)鈴了,小貓拿著手電筒從門(mén)洞里照照:這是誰(shuí)啊?誰(shuí)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵?打開(kāi)門(mén)看一看:猜對(duì)了嗎?(小兔,你好!請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)!)

            2、叮咚:又有人來(lái)按門(mén)鈴了,小貓拿著手電筒從門(mén)洞里照照,看到了一個(gè)動(dòng)物朋友的影子:誰(shuí)來(lái)了?身上長(zhǎng)了這么多尖尖的刺?(刺猬)打開(kāi)門(mén)看一看:原來(lái)是刺猬來(lái)了。(刺猬你好,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)!)

            3、叮咚:又有人來(lái)按門(mén)鈴了,小貓拿著手電筒從門(mén)洞里照照,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是誰(shuí)啊?(照到影子的全部)是誰(shuí)呢?打開(kāi)門(mén)看一看,是誰(shuí)。浚ㄐ『,你好!請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。

            4、啊,電來(lái)了,燈亮了,我們來(lái)看看,小貓家來(lái)了幾個(gè)客人?(引導(dǎo)幼兒從左到右數(shù)數(shù),說(shuō)出總數(shù))大家和小貓一起唱起了生日歌,吃起了生日蛋糕!

            二、 閱讀故事

            1、今天老師把這個(gè)故事做成了一本好看的故事書(shū),我們一起來(lái)看一看!看看故事的名字叫什么?“小貓的生日”,對(duì),這是故事的名字,每本書(shū)都有名字,我們看故事的時(shí)候先看看故事的封面。

            2、打開(kāi)故事書(shū),看看第一頁(yè)上講的是什么?老師講故事:今天是小貓的生日,小貓將家里布置得漂漂亮亮的。

            3、翻到第二頁(yè):看看發(fā)生了什么事?師講故事:突然,家里停電了!

            4、再翻過(guò)來(lái)看看:小貓找來(lái)了手電筒。叮咚,小貓拿起手電筒從門(mén)洞里一照,咦,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵是誰(shuí)呀?打開(kāi)門(mén)看看,喲,真的是小兔來(lái)了,小貓說(shuō):“小兔你好,請(qǐng)進(jìn),請(qǐng)進(jìn)!”

            5、書(shū)要一頁(yè)一頁(yè)的翻:叮咚,又有人來(lái)了,小貓拿起手電筒從門(mén)洞里一照,咦,長(zhǎng)了這么多尖尖的刺是誰(shuí)啊?打開(kāi)門(mén)看看,喲,真的是刺猬來(lái)了!按题愫,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)!”

            6、再輕輕地翻過(guò)來(lái)一頁(yè):看看發(fā)生了什么事?叮咚,又有人來(lái)敲門(mén)了,小貓拿起手電筒從門(mén)洞里一照,咦,長(zhǎng)尾巴的是誰(shuí)?再仔細(xì)照照,打開(kāi)門(mén)一看,喲,真的是小猴來(lái)了!靶『锬愫茫(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)!

            7、啊,電來(lái)了,燈亮了,大家和小貓一起唱起了生日歌,吃起了生日蛋糕。

            三、 給小貓過(guò)生日

            1、你們想去小貓家過(guò)生日嗎?旁邊有很多的動(dòng)物朋友,看看你喜歡做誰(shuí),就把誰(shuí)掛在胸前。小貓家到了,來(lái)按門(mén)鈴。叮咚!小貓:你是誰(shuí)。

            幼:我是***

            2、好我們一起來(lái)給小貓過(guò)生日。(點(diǎn)蠟燭,唱生日歌)

            3、小貓:我要請(qǐng)大家吃蛋糕。師:可是,蛋糕只有一個(gè),我們這么多人怎么辦?(切開(kāi)來(lái))

            4、師將蛋糕切成四份:看看切了幾塊?夠不夠?(再分)

            5、師再切蛋糕:分到每個(gè)小朋友手里,看看現(xiàn)在蛋糕夠了嗎?我們每人都分到了一塊蛋糕,真開(kāi)心。6、我們一起擦擦手,吃蛋糕吧!

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