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中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案范文 《鴨寶寶數(shù)數(shù)》
作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案范文 《鴨寶寶數(shù)數(shù)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)
1在情境游戲活動(dòng)中，初步了解實(shí)物、圓點(diǎn)、數(shù)字之間對應(yīng)的關(guān)系。
2在游戲活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
鴨媽媽頭飾1個(gè)，鴨子卡片10張，卡片紙和彩筆每人1份，每人1張數(shù)字10的卡片。
活動(dòng)過程
講故事《鴨寶寶數(shù)數(shù)》，復(fù)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)：
教師完整地講述故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)人鴨媽媽與鴨寶寶的游戲情境。教師戴上頭飾扮演鴨媽媽，請10名幼兒每人手中拿一張鴨子卡片扮演鴨寶寶，引導(dǎo)其他幼兒嘗試運(yùn)用多種方法點(diǎn)數(shù)鴨子的數(shù)量，如數(shù)到一名幼兒，就請這名幼兒蹲下。
實(shí)物與圖形相對應(yīng)地點(diǎn)數(shù)：
請幼兒做鴨媽媽的信使，每人畫一張標(biāo)記卡，上面有10只小鴨子的圓點(diǎn)標(biāo)記，將自己畫好的標(biāo)記卡送給鴨媽媽。
圓點(diǎn)與數(shù)字對應(yīng)的點(diǎn)數(shù)活動(dòng)：
教師展示幼兒給鴨媽媽畫的標(biāo)記。教師：小朋友們用標(biāo)記報(bào)信，鴨媽媽很高興’可是這么多的標(biāo)記，甲鳥媽媽一個(gè)人數(shù)了好半天，也沒有數(shù)完，鴨媽媽很著急，著急，數(shù)得越糊涂。如果鴨媽媽不需要一個(gè)個(gè)地?cái)?shù)數(shù)。一看就能知道結(jié)果該多好
��！還有比使用標(biāo)記更簡單的方法嗎？
引導(dǎo)幼兒了解用數(shù)字表示最簡單，并拿出數(shù)字卡片送給鴨媽媽。
活動(dòng)延伸
1引導(dǎo)幼兒完成幼兒用書中的“有用的圓點(diǎn)”和“看物記數(shù)”。
2游戲“看誰舉得對又快”，將幼兒分成兩組，一組幼兒使用圓點(diǎn)卡片，一組幼兒使實(shí)物卡片。教師舉出一張實(shí)物卡片，兩組幼兒就分別舉出相應(yīng)的圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片。玩幾次后，兩組幼兒的卡片可以交換，再繼續(xù)游戲。
重點(diǎn)提示
本活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒理解實(shí)物、圓點(diǎn)和數(shù)字之間的關(guān)系。要根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平，可以先使幼兒理解實(shí)物與圓點(diǎn)之間的對應(yīng)、實(shí)物與數(shù)字之間的對應(yīng)，再使幼兒理解圓點(diǎn)與數(shù)字之間的對應(yīng)，最終理解三者之間的對應(yīng)關(guān)系。
活動(dòng)材科[故事]鴨媽媽數(shù)教：
鴨媽媽有10個(gè)鴨寶寶。這一天，鴨媽媽要去外婆家，出門前叮囑鴨寶寶們說：“你們可以自己去小河里玩耍、捕魚蝦，大家要在一起，誰也不要離開大家�；丶业臅r(shí)候要數(shù)一數(shù)，看一看，10個(gè)寶寶是不是在一起，千萬不要去了哪一個(gè)寶寶，記住了嗎？”
鴨寶寶異口同聲地回答說：“記住了！”鴨媽媽放心地走了。
鴨寶寶們在小河里玩耍、游戲，天快黑了，它們準(zhǔn)備回家了。鴨寶寶們沒有忘記鴨媽媽的話，鴨大哥說：“大家快快站好隊(duì)，讓我來數(shù)一數(shù)，10個(gè)鴨寶寶是不是在一起�！�
它站在大家的面前，從鴨二哥開始數(shù)：“1、2、3咦？怎么只有9個(gè)？哎呀！我們丟了一小鴨寶寶！”鴨二哥跳了出來：“快讓我來數(shù)一數(shù)�！兵喍缯驹诖蠹业那懊嬉粋�(gè)一個(gè)地教：“1、2、3……真的，怎么只有9個(gè)？我們?nèi)チ艘粋�(gè)鴨寶寶！”
鴨寶寶們這一下可著急了，“我來數(shù)，我來數(shù)”每一只鴨寶寶數(shù)了一遍，它們都只數(shù)到了9只鴨寶寶。它們站在河邊哭了起來：“我們丟了一個(gè)鴨寶寶！嗚，嗚！”
鴨媽媽惦記自己的寶寶們，早早地從外婆那里趕回了家，看到月亮升起來了，可是，鴨寶寶還沒有回家，鴨媽媽真著急呀，它盼著寶寶們早些回家。
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