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六年級(jí)《百分率》數(shù)學(xué)教案
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編整理的六年級(jí)《百分率》數(shù)學(xué)教案，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)《百分率》數(shù)學(xué)教案1
第六單元百分?jǐn)?shù)
第6課時(shí)百分率
教學(xué)內(nèi)容：
課本第92頁例5和“練一練”，練習(xí)十五第4－8題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步理解百分率的意義，完善統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)，了解百分率在生活中、的廣泛應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)興趣。
2、在解決問題的過程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng)思維的深刻性。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解百分率的意義。
教學(xué)難點(diǎn)：
有關(guān)百分率的計(jì)算。
課前準(zhǔn)備：
小黑板
教學(xué)過程：
一、新知引入
出示例5及統(tǒng)計(jì)圖。
1、讓學(xué)生看圖說說已知的'條件，以及根據(jù)這些條件所能解決的問題。
2、在學(xué)生討論中相機(jī)提出教材中的問題。
3、揭示課題并板書。
二、探究新知
教學(xué)例5。
�。�1）出示例5及統(tǒng)計(jì)表。
師：什么叫做出勤率？
師指出：出勤率就是實(shí)際出勤人數(shù)占應(yīng)出勤人數(shù)的百分之幾
師：你會(huì)求出周一田徑隊(duì)的出勤率嗎？
指名回答，適時(shí)板書。
39÷40=0.975=97.5％
（2）總結(jié)出勤率的計(jì)算方法。
師：任意選擇兩天的數(shù)據(jù)，分別算出相應(yīng)的出勤率。
三、鞏固練習(xí)
1、完成“練一練”第2題。
先說一說成活率的含義，再列式計(jì)算。
2、完成“練一練”第3題。
要引導(dǎo)學(xué)生充分交流，以進(jìn)一步體會(huì)百分率在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。
獨(dú)立完成、評(píng)價(jià)
3、完成練習(xí)十五第4題。
直接寫出得數(shù)，完成集體核對(duì)。
生完成后匯報(bào)交流
4、完成練習(xí)十五第5題。
提醒學(xué)生：?jiǎn)挝弧?”是什么？在列式時(shí)要注意什么？
5、完成練習(xí)十五第6題。
四、課堂總結(jié)
師：今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？在計(jì)算時(shí)，要注意些什么？
五、布置作業(yè)
練習(xí)十五第7、8題。
教學(xué)反思：略
六年級(jí)《百分率》數(shù)學(xué)教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常見的百分率，理解這些百分率的含義，并通過自主探究，掌握求百分率的一般方法，會(huì)正確地求生活中常見的百分率，依據(jù)分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。
2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)、交流等豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，自主建構(gòu)知識(shí)，歸納出求百分率的方法。
3、數(shù)學(xué)思考：使學(xué)生學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度去認(rèn)識(shí)世界，逐步形成“數(shù)學(xué)的思維”習(xí)慣。
4、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生體會(huì)百分率的用處及必要性，感受百分率來源于生活，體驗(yàn)百分率的應(yīng)用價(jià)值。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解百分率的含義，掌握求百分率的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
探究百分率的含義。
教學(xué)用具：
PPT課件
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（8分）
1、出示口算題，限時(shí)1分鐘，并校正題目。
2、小結(jié)學(xué)生所提問題，并指名口頭列式。
3、將問題中的“幾分之幾”改為“百分之幾”，引學(xué)生分析、解答。
4、小結(jié)：算法相同，但計(jì)算結(jié)果的表示方法不同。
5、說明：我們把做對(duì)題目占總題數(shù)的百分之幾叫做正確率；那么做錯(cuò)的題目占總題數(shù)的百分之幾叫做錯(cuò)誤率。這些統(tǒng)稱為百分率。導(dǎo)入新課，揭示目標(biāo)。
6、口算比賽：（1分鐘）（見課件）
7、根據(jù)口算情況，提出數(shù)學(xué)問題。
（做對(duì)的題目占總題數(shù)的幾分之幾？做錯(cuò)的題目占總題數(shù)的幾分之幾？）
8、嘗試解答修改后的問題。
9、比較：“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”與“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的問題在解法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
10、舉一些生活中的百分率，明確目標(biāo)，進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)：（1）知道達(dá)標(biāo)率、發(fā)芽率、合格率等百分率的含義。（2）學(xué)習(xí)求百分率的方法，會(huì)解決求百分率的問題。
二、設(shè)問導(dǎo)讀（9分）
1、說明達(dá)標(biāo)率的含義。
2、板書達(dá)標(biāo)率的計(jì)算公式，并說明除法為什么寫成分?jǐn)?shù)的形式？
3、組織學(xué)生以4人小組討論。
4、巡回指導(dǎo)書寫格式。閱讀例題，思考下面的問題
�。�1）什么叫做達(dá)標(biāo)率？
�。�2）怎樣計(jì)算達(dá)標(biāo)率？
�。�3）思考：公式中為什么要“×100%”呢？
（4）嘗試計(jì)算例1的達(dá)標(biāo)率。
三、質(zhì)疑探究（5分）
1、在展示臺(tái)上展示學(xué)生寫出的.百分率計(jì)算公式。
2、要求學(xué)生認(rèn)真計(jì)算，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
1、生活中還有哪些百分率？它們的含義是什么？怎樣求這些百分率？
2、求例1（2）中的發(fā)芽率。
四、鞏固練習(xí)（14分）
1、指名口答，組織集體評(píng)議，再次引學(xué)生鞏固百分率的含義。
2、對(duì)每一道題都要讓學(xué)生分析、理解透徹，并找出錯(cuò)誤原因。
3、出示問題，指導(dǎo)學(xué)生書寫格式，并強(qiáng)調(diào)
4、解決問題要注意：看清求什么率？找出對(duì)應(yīng)的量。
5、引學(xué)生比較、發(fā)現(xiàn)：這些百分率和100%比較，大小怎樣？哪些百分率可能超過100%？
6、引學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)：出勤率+缺勤率＝1.
五、加強(qiáng)鞏固
1、說說下面百分率各表示什么意思。（1顆星）
（1）學(xué)校栽了200棵樹苗，成活率是90%。
�。�2）六（1）班同學(xué)的近視率達(dá)14%。
�。�3）海水的出鹽率是20%。
2、判斷。（2顆星）
�。�1）學(xué)校上學(xué)期種的105棵樹苗現(xiàn)在全部成活，這批樹苗的成活率為105%。（ ）
�。�2）六年級(jí)共有54名學(xué)生，今天全部到校，今天六年級(jí)學(xué)生的出勤率為54%。（ ）
�。�3）把25克鹽放入100克水中，鹽水的含鹽率為25%。
�。�4）一批零件的合格率為85%，那么這批零件的不合格率一定是15%。 5、工廠加工了105個(gè)零件，合格率達(dá)100%，則這批零件有100個(gè)合格。
3、解決問題（3顆星）
�。�1）我班有27名同學(xué)，上學(xué)期期末測(cè)試中，有24人優(yōu)秀，那么我們班成績的優(yōu)秀率是多少？27名同學(xué)全部合格，合格率是多少？
（2）六（1）班今天有48人到校，有2人缺席，求出勤率。
�。�3）要求，以2人小組互查，每人練習(xí)一道題，口頭列式。1、王大爺在荒山上植樹，一共植了125棵，有115棵成活。這批樹的成活率約是多少？
（4）王師傅加工的300個(gè)零件中有298個(gè)合格，合格率是多少？
課堂總結(jié)：
�。�1分）突出“關(guān)鍵點(diǎn)”。談?wù)劚竟?jié)課的收獲。
六年級(jí)《百分率》數(shù)學(xué)教案3
百分率
【教學(xué)內(nèi)容】
教科書第3~4頁例2，課堂活動(dòng)第2，3題及練習(xí)一的第5，6題。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．使學(xué)生理解出勤率、合格率、成活率等百分率的意義，掌握常用的百分率的計(jì)算方法。
2．使學(xué)生明確百分率在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
3．通過解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解各種百分率的意義，掌握計(jì)算方法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件，學(xué)生收集生活中的百分?jǐn)?shù)。
【教學(xué)過程】
一、情景導(dǎo)入
教師：某公司要招聘一名技術(shù)工人。有2個(gè)人進(jìn)入決賽，下表是他們的決賽成績。
姓名 生產(chǎn)零件個(gè)數(shù) 合格零件個(gè)數(shù)
張紅 100 94
李超 80 76
如果你是公司的總經(jīng)理，你準(zhǔn)備錄用誰？為什么？
引導(dǎo)學(xué)生說：比較合格零件占生產(chǎn)零件總數(shù)的百分之幾，誰高就錄用誰。
教師：要想解決這個(gè)問題，就要用到有關(guān)百分率的知識(shí)，今天我們就一起來學(xué)習(xí)百分率。
板書課題：百分率。
二、探索交流
1．理解出勤率
出示例2：比較兩個(gè)年級(jí)某天的出勤率。
年級(jí) 應(yīng)到人數(shù) 實(shí)到人數(shù)
五年級(jí)100 96
六年級(jí)200 196
教師：什么叫出勤率？怎么求出勤率？（先獨(dú)立思考，再小組討論。）
學(xué)生試著計(jì)算，抽生板演匯報(bào)。
小結(jié)：出勤率是指實(shí)到人數(shù)是應(yīng)到人數(shù)的百分之幾。
96÷100=96/100=96%
196÷200=196/200=98%
因?yàn)?8%＞96%，所以這天六年級(jí)的.出勤率要高些。
討論：以上兩個(gè)年級(jí)缺勤人數(shù)相同，為什么六年級(jí)的出勤率要高些？
三、開放練習(xí)
教師：生活中還有哪些地方需要求百分率呢？能舉例說一說嗎？現(xiàn)在讓我們?cè)僮哌M(jìn)工廠、學(xué)校、軍營，去研究百分率問題。
1.根據(jù)這些要求，你覺得可以進(jìn)行什么百分率的計(jì)算
�。�1）花生榨油--出油率（2）學(xué)生考試--優(yōu)秀率
（3）產(chǎn)品檢驗(yàn)--合格率（4）制作鹽水--含鹽率
�。�5）人員考勤--出勤率（6）射擊測(cè)試--命中率
2．選擇喜歡的百分率，說出計(jì)算方法
提問：產(chǎn)品檢驗(yàn)只能計(jì)算合格率嗎？
3．比較各百分率的共同點(diǎn)
�。�1）意義：都是一部分的數(shù)量與總數(shù)量相比。
�。�2）題意：把總數(shù)作為單位"1"的量；都是要計(jì)算部分量占總量的百分比。
四、綜合應(yīng)用
1．求出勤率
（1）某班50人，今天缺席2人。求出勤率。
�。�2）某班50人，今天出勤48人。求出勤率。
�。�3）某班今天出勤48人，缺席2人。求出勤率。
學(xué)生解答后，引導(dǎo)比較，深化認(rèn)識(shí)：
（1）有什么相同？有什么不同？
�。�2）解題方法有什么相同？有什么不同？
引導(dǎo)歸納：不管條件怎么變化，始終要從題意中分析數(shù)量間的關(guān)系，找出單位1的量。
2．判斷
（1）學(xué)校上學(xué)期種的105棵樹苗現(xiàn)在全部成活，這批樹苗的成活率是105%。
�。�2）六年級(jí)共98名學(xué)生，今天全部到校，六年級(jí)今天的出勤率是98%。
（3）25克鹽放入100克水中，鹽水的含鹽率是25%。
�。�4）張師傅生產(chǎn)技藝十分高超，生產(chǎn)的產(chǎn)品合格率高達(dá)120%。
引導(dǎo)思考：有沒有超過100%的百分率？
3．完成練習(xí)一的第5，6題
五、全課總結(jié)
教師：我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?你有哪些收獲？
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