中班教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的中班教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、豐富幼兒的地名知識(shí)。
2、教會(huì)幼兒與集體協(xié)調(diào)動(dòng)作，并隨兒歌輪流交換角色。
3、進(jìn)一步提高幼兒的快速聽說(shuō)能力，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽說(shuō)話的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知道我國(guó)一些城市的名稱。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分
談話引出課題激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、師提問(wèn)：小朋友你坐過(guò)火車嗎？（坐過(guò)）那你坐過(guò)火車去哪里呢？（引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己去過(guò)的地方）
2、師提問(wèn)：小朋友你知道火車還能開到哪些地方嗎？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出各省市的.名稱后教師小結(jié)）
小朋友說(shuō)的真好今天我們要來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫“開火車”。
二、基本部分
學(xué)習(xí)游戲
1、教師講解游戲規(guī)則。
——全班幼兒要邊拍手邊問(wèn)開火車的小朋友：“往哪兒開？”和“誰(shuí)來(lái)開？”
——開火車的小朋友必須隨兒歌的節(jié)奏迅速答出：“往ⅹⅹ開”和“ⅹⅹ開”如果答不上來(lái)，或思考時(shí)間較長(zhǎng)，就停止游戲一次。
2、教師引導(dǎo)幼兒游戲。
師分別與集體或個(gè)別幼兒一起進(jìn)行“開火車”游戲活動(dòng)，練習(xí)游戲中的對(duì)話，訓(xùn)練幼兒的聽說(shuō)能力。
——教師先扮開車的人，與幼兒一起進(jìn)行對(duì)答游戲。如，教師：“我的火車就要開啦！”幼兒：“往哪兒開呀？”教師：“往北京開�！庇變海骸罢l(shuí)來(lái)開？”教師：“大家開�！苯又變喊玳_火車的人，與教師進(jìn)行對(duì)答。最后再請(qǐng)老師開火車。
——教師扮開火車的人，分別請(qǐng)個(gè)別幼兒與教師進(jìn)行開火車的游戲，要求幼兒大聲地對(duì)話。
3、幼兒自主游戲活動(dòng)。
幼兒圍坐成半圓形，教師先請(qǐng)一位幼兒扮開火車的人，大家一起邊拍手邊進(jìn)行問(wèn)答。
教師在游戲活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒將火車開始各個(gè)地方，提醒幼兒注意傾聽別人的講話，較快地進(jìn)行對(duì)答。
三、結(jié)束部分
小結(jié)活動(dòng)情況下課！
中班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能眼睛向前看自然走，能掌握好重心，發(fā)展平衡的能力與協(xié)調(diào)能力。
2、增強(qiáng)腿部肌肉力量，促進(jìn)幼兒大肌肉的發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)塊小積木、廢紙卷、沙袋、海面塊、小籃、小桶等，畫出小路（平行線和曲折平行線）和帶格的小路。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⒂變涸�30厘米寬的平行線間走直的平行線，在曲折的`平行線、圓形的平行線間行走。
（二）、在兩條平行線間畫出小格（路），要求幼兒一步一格步踩線走，促使幼兒大步走。
�。ㄈ�、在25厘米寬的兩條平行線間，擺上高5-10厘米的障礙物，（廢紙卷，沙袋，海綿塊），使幼兒練習(xí)一腳抬高，另一足保持短時(shí)的平衡。
（四）、在25厘米寬的平行線間聽信號(hào)走，教師說(shuō)：“停”就立即停下，說(shuō)“走”再邁步走，還可說(shuō)“快走”，慢走”。
�。ㄎ澹�、在25厘米寬的平行線間，手平舉并托沙包、球等物行進(jìn)或手提物（小籃，小桶等）行進(jìn)，均保持平衡。
四、活動(dòng)結(jié)束：教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
五、活動(dòng)總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲的興趣。
中班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
最近中班都在跨拍球，我班有部分孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)非常不感興趣，拍了一會(huì)就覺(jué)得很累，抱著球在地上玩。任老師怎么鼓勵(lì)，怎么表?yè)P(yáng)他們都覺(jué)得跨拍球太難了。本周的主題是《快樂(lè)運(yùn)動(dòng)每一天》，其中有一個(gè)故事《胖胖兔減肥》，故事中的胖胖兔非常的胖，而且他從來(lái)不運(yùn)動(dòng)，走路都會(huì)喘氣，后來(lái)袋鼠老師幫助他，胖胖兔也遇到了很多的困難，但是他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持到底，最后成功了。胖胖兔這個(gè)形象恰恰隱射了我班幼兒。結(jié)合我們中班孩子的年齡特點(diǎn)和這個(gè)故事的教育內(nèi)涵，我設(shè)計(jì)了這節(jié)中班語(yǔ)言活動(dòng)《胖胖兔減肥》，我通過(guò)圖片引導(dǎo)觀察，集體討論，讓孩子理解故事內(nèi)容，遇到困難不服輸，堅(jiān)持到底。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察圖片理解故事內(nèi)容，感受胖胖兔克服困難的過(guò)程。
2、遇到困難不服輸，堅(jiān)持鍛煉會(huì)使身體更健康。
3、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《胖胖兔減肥》課件;一段《兔子舞》音樂(lè);故事《胖胖兔減肥》視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入胖胖兔，設(shè)疑討論
(1)出示課件圖片——胖胖兔。
它是誰(shuí)?它長(zhǎng)的怎么樣?
長(zhǎng)得太胖好不好?為什么?
(2)觀察胖胖兔喘氣圖片。
胖胖兔怎么了?為什么會(huì)這樣?
你有什么好辦法?
二、觀察圖片，理解故事內(nèi)容
(1)觀察ppt1、2
——胖胖兔去干什么?你從哪里看出來(lái)?
——它遇見了誰(shuí)?袋鼠老師說(shuō)什么?(播放錄音)
(2)觀察ppt3、4
——袋鼠老師給胖胖做示范，胖胖兔也拍起來(lái)球來(lái)，你舉得胖胖兔會(huì)拍球嗎?
——它拍的怎么樣?
——你有什么好辦法不讓球到處亂跑?
(3)觀察ppt5
——袋鼠老師給胖胖兔想了一個(gè)什么辦法?(播放錄音)
——袋鼠老師對(duì)胖胖兔說(shuō)什么了?
(4)觀察ppt6、7
——胖胖兔拍了幾個(gè)球?
——它拍的怎么樣?你從哪里看出來(lái)?
——看到胖胖兔這樣，你想對(duì)胖胖兔說(shuō)些什么?
——學(xué)學(xué)袋鼠老師說(shuō)的話“堅(jiān)持，快起來(lái)，不能偷懶”。
(5)觀察ppt8、9
——聽了袋鼠老師的話，你覺(jué)得它會(huì)放棄嗎?他會(huì)怎么做?
——胖胖兔真的沒(méi)有放棄，他堅(jiān)持到底，最后他成功了，變成了運(yùn)動(dòng)會(huì)小兔。
三、欣賞故事，體會(huì)內(nèi)涵。
(1)提問(wèn)：聽了這個(gè)故事以后，我們小朋友在鍛煉的時(shí)候，應(yīng)該怎么樣做，才能像胖胖兔那樣使自己的身體變得更加健康啊?
(2)教師小結(jié)：只要堅(jiān)持，不偷懶，天天鍛煉，一定能使我們的身體更加健康。
(3)結(jié)束活動(dòng)：聽《兔子舞》音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)，出活動(dòng)室。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的`目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
小百科：減肥屬于以減少人體過(guò)度的脂肪、體重為目的的行為方式。適度減重可降低患肥胖癥的風(fēng)險(xiǎn)，也可提高有肥胖并發(fā)癥的患者的健康水平。市場(chǎng)上有各類不同的減肥理念、減肥產(chǎn)品，請(qǐng)審慎選擇。過(guò)度、過(guò)快減肥會(huì)對(duì)身體有不良影響。采納科學(xué)的正確的減肥方式，警惕對(duì)于假設(shè)階段、未經(jīng)證明的減肥觀念。
中班教案 篇4
一、活動(dòng)題目
中班科學(xué)活動(dòng)――我做的小秋千
二、活動(dòng)目標(biāo)
幼兒通過(guò)制作小秋千，感知小秋千擺動(dòng)的幅度大小與秋千繩子的長(zhǎng)短有關(guān)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。
三、適用對(duì)象
4～5歲幼兒。
四、活動(dòng)所需資源
繩子、支架、橡皮泥、秋千板、剪刀、筆、紙。
五、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程
玩一玩：教師組織幼兒蕩秋千。
說(shuō)一說(shuō)：自己的感受。
(1)要是沒(méi)有小朋友推我，我就蕩不高。
(2)我把秋千拉遠(yuǎn)一點(diǎn)，就蕩起來(lái)了。
做一做：小秋千。
(1)將兩根一次性筷子交叉綁緊，作為支架，在兩個(gè)支架上架一根筷子。在筷子上系上繩子，在繩子上掛一塊橡皮泥。將橡皮泥拉到支架的水平位置松開手。
(2)在支架上系上一根長(zhǎng)繩子，在繩子上掛一塊橡皮泥。將橡皮泥拉到支架的水平位置松開手。
說(shuō)一說(shuō)：我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)繩子短的小球擺動(dòng)得快。
(2)繩子長(zhǎng)的小球擺動(dòng)得慢。
(3)繩子長(zhǎng)的小球擺得高。
試一試：怎樣設(shè)計(jì)秋千，才能擺動(dòng)得更高?
(1)推一下或者把秋千推到一定角度后放開手。
(2)秋千擺動(dòng)時(shí)，順著擺動(dòng)方向推。
(3)把繩子加長(zhǎng)一些。
畫一畫：我的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
玩一玩：自己制作的小秋千。
六、注意事項(xiàng)
1．幼兒制作秋千過(guò)程中，秋千中兩根繩子的長(zhǎng)短要一致，否則造成秋千擺動(dòng)不平衡。
2．秋千上的橡皮泥要固定好，免得擺動(dòng)時(shí)橡皮泥掉下來(lái)。
七、拓展思路
科學(xué)童話劇――蕩秋千。
推一個(gè)長(zhǎng)的.空秋千：小鳥推、小猴推、大象推。
戴有頭飾的小朋友扮演各種小動(dòng)物，教師扮演動(dòng)物王國(guó)的國(guó)王大象，設(shè)計(jì)了一個(gè)蕩秋千比賽，這個(gè)活動(dòng)要求用預(yù)定的材。
八、背景資料
秋千是利用力學(xué)上“擺”的原理。在重力的作用下，根據(jù)機(jī)械能守恒定律，秋千上的物體重力勢(shì)能和動(dòng)能不斷相互轉(zhuǎn)化，秋千就不斷地來(lái)回?cái)[動(dòng)。當(dāng)擺動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，秋千運(yùn)動(dòng)速度為零；當(dāng)擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，秋千運(yùn)動(dòng)速度最大。在秋千擺動(dòng)過(guò)程中，順著秋千運(yùn)動(dòng)的方向推，秋千獲得更多的能量，擺動(dòng)幅度就越大。秋千擺動(dòng)的快慢(頻率)――只和繩子的長(zhǎng)短有關(guān)，繩子越長(zhǎng)，擺動(dòng)越慢；反之，擺動(dòng)越快。
九、參考資料
《牛津少年兒童百科全書》 牛津出版社、遼寧教育出版社
活動(dòng)點(diǎn)評(píng)
秋千這個(gè)名詞幼兒比較熟悉，從內(nèi)容及題目都是符合幼兒的特點(diǎn)。
秋千是幼兒熟悉的運(yùn)動(dòng)玩具，利用幼兒身邊的材料自制小秋千是完全可行的。在制作過(guò)程中涉及到兩個(gè)方面的探究：一是繩子長(zhǎng)度不同，推力相同的秋千；二是繩子長(zhǎng)度一樣而推力不同的兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，讓幼兒感知秋千擺動(dòng)的快慢與繩子的長(zhǎng)短有關(guān)，繩子越長(zhǎng)，擺動(dòng)越慢，反之?dāng)[動(dòng)越快。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解皮膚的作用，知道保護(hù)它們的衛(wèi)生常識(shí)和正確方法。
2、對(duì)探究人體奧秘很感興趣。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)建議：
教師與幼兒共同收集人體模型、X光片，《知識(shí)百科》音像資料等
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)皮膚。
(1)幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。
(2)幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么(有紋路、毛孔、汗毛等)。
(3)幼兒摸摸自己的皮膚，說(shuō)說(shuō)有什么感受。
(4)幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。
二、皮膚的用處。
(1)提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺(jué)材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。
(2)請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)結(jié)合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護(hù)人體的`重要性。
三、保護(hù)皮膚
(1)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論皮膚的正確方法：經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)及時(shí)處理，防止感染。
四、活動(dòng)延伸
(2)與家長(zhǎng)比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。
皮膚就像一件合身的衣服，穿在我們身體的外面，保護(hù)著我們的身體。它能感覺(jué)出冷、熱、疼、痛，感覺(jué)出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺(jué)，我們就能保護(hù)好身體不受傷害，如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛，能調(diào)節(jié)人體體溫，天熱時(shí)，毛孔張?zhí)欤瑤椭眢w排汗、散熱;開冷時(shí)，毛孔收縮，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。
中班教案 篇6
教材分析：
《綱要》中明確指出：“引導(dǎo)幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性�！�
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)探索、嘗試圈的不同玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。
2、體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
重、難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：探索、嘗試圈的多種不同玩法。
難點(diǎn)：合作嘗試圈的多種玩法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
幼兒人手一個(gè)圈；錄音機(jī)、磁帶；劃定池塘的場(chǎng)地。
教學(xué)程序：
1、在音樂(lè)伴奏下，幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)：（3分鐘）
幼兒人手一個(gè)圈，聽音樂(lè)按節(jié)奏做圈操（包括上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)）。
�。ㄟ@一活動(dòng)的目的是以音樂(lè)引起幼兒參與活動(dòng)的興趣，使幼兒在音樂(lè)的伴奏下，全身得到充分的活動(dòng)，為后面的活動(dòng)作好充分的準(zhǔn)備。）
2、初步探索圈的多種玩法：（5―6分鐘）
（1）教師以提問(wèn)的方式引起幼兒參與活動(dòng)的興趣：“圈有很多玩法，你想不想和它做游戲？比比看誰(shuí)的辦法最多�！�
�。�2）幼兒分散玩圈，教師觀察指導(dǎo)。
（3）請(qǐng)幼兒與小朋友分享自己的玩法：“誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小老師，把自己的好辦法教給小朋友？”
�。ㄟ@一活動(dòng)的目的是讓幼兒初步探索出圈的多種玩法，發(fā)展幼兒的'創(chuàng)造力。）
3、深入探索圈的多種玩法，并嘗試合作玩圈：（7―8分鐘）
�。�1）教師用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒：“請(qǐng)你試一試自己沒(méi)有玩到的方法，并且嘗試和小朋友一起合作玩圈。”
�。�2）幼兒深入探索、嘗試：
教師引導(dǎo)探索出跳圈的幼兒將圈擺出，嘗試用多種方法跳圈。
（3）練習(xí)雙腳分合連續(xù)跳圈的方法：
教師講解跳圈的方法：“一個(gè)圈的時(shí)候，兩只腳并起來(lái)跳到這一個(gè)圈中；兩個(gè)圈的時(shí)候，兩只腳分開，一個(gè)圈中跳入一只腳�！�
�。ㄟ@一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒嘗試自己沒(méi)有玩過(guò)的方法，并探索與他人合作的玩法，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。）
4、游戲：網(wǎng)小魚（5―6分鐘）
�。�1）交待游戲規(guī)則：教師做漁翁，用圈做網(wǎng)，小朋友做小魚，在池塘里游，被漁翁網(wǎng)住的小魚，站到池塘邊。
（2）師幼輪流做漁翁，進(jìn)行游戲。
（這一活動(dòng)的目的是讓幼兒在游戲中發(fā)展四散跑的能力及動(dòng)作的靈活性，讓幼兒嘗試做漁翁，更加激發(fā)起他們參與游戲的欲望，為本次活動(dòng)掀起高潮。）
5、放松活動(dòng)《小魚游》：（2―3分鐘）
教師：“漁翁回家了，魚寶寶們可以在池塘里自由自在的游泳、跳舞了�！苯處熀陀變鹤龇潘苫顒�(dòng)，并聽音樂(lè)離開場(chǎng)地。
中班教案 篇7
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
學(xué)習(xí)觀察記錄的知識(shí)，樹立初步的觀察植物、照顧植物的任務(wù)意識(shí)。
準(zhǔn)備：
每組一本植物生長(zhǎng)記錄簿、種子完整生長(zhǎng)過(guò)程的圖片，記錄樣例、標(biāo)尺簽。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1．出示植物完整生長(zhǎng)的圖片，讓幼兒進(jìn)一步了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程，激發(fā)幼兒觀察自己種植物的興趣。
2．提示幼兒植物生長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的'過(guò)程，不象錄相演的那樣快，希望小朋友注意觀察，看看種子什么時(shí)候發(fā)芽，什么時(shí)候開花……
3．啟發(fā)幼兒用畫和測(cè)量的形式來(lái)記錄它的生長(zhǎng)。
4．示范記錄方法。
要求：看生長(zhǎng)情況，數(shù)葉片，量株高，把觀察結(jié)果記錄在本上。記錄可以用寫數(shù)字或涂色高度、數(shù)量、空格的統(tǒng)計(jì)辦法。提醒幼兒植物未發(fā)芽前，用圓圈或三角形代表無(wú)變化。
5．請(qǐng)幼兒分組作記錄練習(xí)，提示幼兒每日的觀察記錄時(shí)間，以及輪流記錄的方法。
6．活動(dòng)結(jié)束后注意觀察，觀察和督促幼兒的記錄，請(qǐng)幼兒定期向全班匯報(bào)記錄結(jié)果，逐漸形成責(zé)任心和任務(wù)意識(shí)。
【中班教案】相關(guān)文章：
教案中班教案02-23
中班教案【精選】07-21
（經(jīng)典）中班教案07-23
中班教案【經(jīng)典】07-20
中班教案07-20
【精選】中班教案07-29
（精選）中班教案07-27
[經(jīng)典]中班教案07-28
中班教案(精選)09-03
中班教案(經(jīng)典)09-03