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幼兒園中班科學(xué)教案《冬天里的植物》
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班科學(xué)教案《冬天里的植物》，歡迎大家分享。
運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：
1、成長(zhǎng)對(duì)照性察看力，懂得幾種熟悉的植物的過冬方法。
2、能關(guān)注周圍花草樹木的季候變更，并能用本身喜歡的方法進(jìn)行表達(dá)。
運(yùn)動(dòng)重難點(diǎn)：
知道植物在冬季發(fā)生的變更。
運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備：
關(guān)于秋天景致與冬天景致的圖各一幅;幼兒園院內(nèi)情況圖片1幅;幼兒常見的冬天落葉植物圖片4幅;松樹、小麥圖片各1幅;靠種子過冬的植物圖片2~3幅;西紅柿、黃瓜、西瓜、草莓圖片各1幅;蔬菜年夜棚圖片1幅。
運(yùn)動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入。
小朋友，你們?nèi)ヂ糜芜^嗎?旅游時(shí)都看到了什么了?本日，先生想給年夜家講一個(gè)關(guān)于旅行的故事。(師講故事)
2、基礎(chǔ)部分：
A、邊講故事，邊出示秋天與冬天的圖片，領(lǐng)導(dǎo)孩子感想感染季候的變更。
在離我們不遠(yuǎn)的地方，住著蝸牛媽媽和它的孩子小蝸牛，有一天，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說："孩子，到小樹林去玩吧，地上開滿了鮮花，你去采幾朵鮮花給我吧。" 小蝸牛很樂意幫媽媽服務(wù)，異常愉快地準(zhǔn)許了。它爬呀爬呀，不知過了若干天，終于來到小樹林，它看到了這樣一幅景致(出示秋天畫面)地上根本沒有鮮花，而是長(zhǎng)著蘑菇，樹葉全黃了。于是，小蝸牛只好回家，它爬了良久才爬回家，它說："媽媽，鮮花沒有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹葉全變黃了。"蝸牛媽媽聽了，說："哦，已經(jīng)是秋天了，那你快去采幾朵蘑菇回來吧。"小蝸牛再次爬出去，過了良久才來到小樹林，可它找不到上次看到的蘑菇，而是看到了這樣一幅景致(出示冬天畫面)，咦?這是怎么回事呢?
小朋友，你能奉告小蝸牛這是為什么嗎?
B、領(lǐng)導(dǎo)幼兒察看秋天與冬天的景致圖片，成長(zhǎng)孩子的對(duì)照察看才能小朋友，請(qǐng)你們仔細(xì)察看小蝸牛兩次看到的景致哪些地方不合。(同時(shí)出示兩幅圖片)
C、(出示幼兒園院內(nèi)情況圖片)小朋友，你們看，這是哪兒?漂亮嗎?領(lǐng)導(dǎo)幼兒察看圖片，再與現(xiàn)在室外情況相對(duì)照，一樣嗎?哪里不一樣。通過比較，領(lǐng)導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)身邊常見植物落葉，變枯的原因，知道這是某些植物過冬的一種本能，通過落葉、變枯來削減體內(nèi)水分的蒸發(fā)，此現(xiàn)像也僥攵眠。采取這種過冬方法的植物都有哪些(出示楊樹、柳樹、月季花、梔子花的圖片);學(xué)習(xí)懂得植物過冬的別的幾種方法。如常青休眠的：小麥、松樹、冬青;靠根過冬：韭菜、菊花等;靠種子過冬的：蒲公英、花生、玉米等。
3、停止部分
(出示西紅柿、黃瓜、草莓、西瓜的圖片)小朋友，在嚴(yán)寒的冬天，我們能不能吃到這些水果和蔬菜呢?配合探討人類可以贊助植物過冬的措施。如，為小樹穿稻草棉衣，給蔬菜建年夜棚等。
運(yùn)動(dòng)延伸：
到戶外尋找必要人類贊助過冬的植物，為穿上暖和的"棉衣"。
運(yùn)動(dòng)反思：
通過本節(jié)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓孩子們感想感染到周圍花草樹木的季候變更，懂得了身邊幾種常見植物過冬的不合方法，從而激發(fā)了孩子們探究年夜自然的興趣。
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