小班教案
作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家收集的小班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
設(shè)計說明：
開學(xué)初，孩子們之間有些陌生，又有一些新小朋友的加入，所以我以音樂游戲《找個朋友》展開孩子們之間的互動游戲。通過讓孩子們在音樂中找到朋友，與朋友握手，使孩子們在愉快的音樂游戲中體驗到與同伴合作、交流的友好情感，并在好玩、有趣的游戲中與同伴、老師、家長一起邊唱邊找朋友。
教養(yǎng)目標(biāo)：
1.熟悉音樂旋律，嘗試會唱歌曲。
2.互相找朋友，體驗與同伴相親相愛的情感。
活動準(zhǔn)備：
《找個朋友》音樂
教養(yǎng)過程：
(一)孩子們自我介紹，老師以游戲找朋友。
1.你來認(rèn)識我，教師做自我介紹。
2.請小朋友來介紹一下自己。教師適當(dāng)引導(dǎo)。
(二)熟悉歌詞旋律
1.播放《找個朋友》音樂，教師去找朋友(幼兒)。
2.幼兒和幼兒找朋友。
(三)鼓勵幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮、握手、擁抱的.動作。
(四)找朋友(在游戲的互動中幫助幼兒穩(wěn)定情緒。)
1.大家隨著音樂互相找朋友，做敬禮、握手、擁抱的動作。
2.請幼兒與教師共同找朋友。
3.幼兒集體找朋友，鼓勵每位幼兒都能找到好朋友并按歌詞做敬禮握手、擁抱的動作。
溫馨提示：
家長鼓勵寶寶去找朋友，
小班教案 篇2
活動目標(biāo)
1、在問答游戲中感知水果的特征，體驗游戲的快樂。
2、嘗試根據(jù)兒歌的內(nèi)容進(jìn)行撕貼配對。
活動準(zhǔn)備
1、香蕉、蘋果、西瓜、葡萄等水果
2、幼兒操作材料
活動過程
1、說說水果
師：上一次我們到水果超市參觀，你們看到了哪些水果呀？它們都長得怎么樣？
小結(jié)：我們在水果超市找到了許多水果，有紅紅的蘋果、彎彎的香蕉……
2、問答游戲
（1）老師說兒歌的提問句，幼兒猜猜是什么水果
師：老師現(xiàn)在考考你們，老師說一句兒歌，你們猜猜是什么水果
�。�2）幼兒猜出來后，教師出示實物，驗證結(jié)果
小結(jié)：教師用兒歌的`語言進(jìn)行小結(jié)。
�。�3）引導(dǎo)幼兒與幼兒間進(jìn)行問答，體驗問答游戲的樂趣
3、猜猜貼貼
（1）出示幼兒操作材料，采用教師念、幼兒撕貼的方式進(jìn)行操作
�。�2）作品欣賞，師幼邊看邊進(jìn)行進(jìn)行問答歌
活動生成及建議
1、在活動中，當(dāng)幼兒說到教師沒有預(yù)設(shè)的水果時，只要回答正確，教師要及時地給以肯定，并可以將幼兒說到的水果仿編到兒歌中去，教師做好記錄，幫其整理成一首新的兒歌。
2、讓爸爸媽媽帶孩子參觀水果店，盡可能多地觀察不同種類的水果，幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)帶至幼兒園與小朋友分享，并仿編兒歌。
小班教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達(dá)它們各自的作用。
2、體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則。
【活動準(zhǔn)備】
1、動畫片：交通信號燈
2、交通標(biāo)志（停車標(biāo)志、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）。
3、教具：信號燈
【活動過程】
1、觀看動畫片：交通信號燈
引導(dǎo)幼兒用自己的語言完整講述，知道十字路口明顯的交通標(biāo)志叫“紅綠燈”。
2、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的情況，以生動的例子、形象的手勢， 啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。
3、教師：老師扮演交通警阿姨。，你們想不想當(dāng)一個小記者來采訪我？
引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進(jìn)行采訪。
4、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢？這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則？
微笑立正表示對人尊重
右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下
右手臂側(cè)舉，來回移動表示前行
5、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。
6、游戲：過馬路要看燈
幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。
�。�1）幼兒徒步行走在人行道上。
�。�2）幼兒學(xué)做開汽車狀，穿梭于馬路上，面對交通標(biāo)志，正確識別，認(rèn)真開車，
最后把車�？吭谕＼噲�。
結(jié)束活動。
小班安全教案：看燈過馬路
【活動目標(biāo)】
1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達(dá)它們各自的作用。
2、體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則。
【活動準(zhǔn)備】
1、動畫片：交通信號燈
2、交通標(biāo)志（停車標(biāo)志、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）。
3、教具：信號燈
【活動過程】
1、觀看動畫片：交通信號燈
引導(dǎo)幼兒用自己的語言完整講述，知道十字路口明顯的.交通標(biāo)志叫“紅綠燈”。
2、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的情況，以生動的例子、形象的手勢， 啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。
3、教師：老師扮演交通警阿姨。，你們想不想當(dāng)一個小記者來采訪我？
引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進(jìn)行采訪。
4、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢？這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則？
微笑立正表示對人尊重
右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下
右手臂側(cè)舉，來回移動表示前行
5、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。
6、游戲：過馬路要看燈
幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。
（1）幼兒徒步行走在人行道上。
�。�2）幼兒學(xué)做開汽車狀，穿梭于馬路上，面對交通標(biāo)志，正確識別，認(rèn)真開車，
最后把車�？吭谕＼噲�。
結(jié)束活動。
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