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四年級數(shù)學(xué)教案：小數(shù)除以整數(shù)第2課時教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的四年級數(shù)學(xué)教案：小數(shù)除以整數(shù)第2課時教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，并能正確地進行計算。
重點難點
除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法商的小數(shù)點正確定位。
主要教學(xué)方法
自學(xué)法、討論法
操作過程
板書過程：小數(shù)除以整數(shù)
例3為綠化祖國，12名少先隊員收集樹種37。8千克，平均每名少先隊員收集樹種多少千克？
37．8÷12=
例4計算。18。24÷32=
教師活動
預(yù)計時間分鐘
學(xué)生活動
預(yù)計時間分鐘
一、準(zhǔn)備練習(xí)
1、1．8里面有（）個0.1
0．6里面有（）個0.01
2、引人新課
出示例3，理解算理
今天學(xué)習(xí)“小數(shù)除以整數(shù)”
——板書
二、教學(xué)新課
1、教學(xué)例3（在余數(shù)后面添0再
除）
自學(xué)例3
把例3解答完整
試練習(xí)：75。6÷72
2、教學(xué)例4計算18。24÷32
（商的整數(shù)部分是0的除法）
自學(xué)例4
把例4解答完整
試練習(xí)：29。64÷52
2．175÷75
3、討論、歸納方法
小組代表匯報
三、練一練（書3—4面）
1、口算
2、豎式計算
3、應(yīng)用題3、4
四、總結(jié)
這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？
1、指名口答
2、獨立審題，說說解題方法和
算式。為什么用除法計算？
1、自學(xué)例3后回答
小數(shù)除以整數(shù)從哪位除起？
商的小數(shù)點怎樣處理？
除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)怎么辦？
2、自學(xué)例3后回答
當(dāng)被除數(shù)小于除數(shù)，不夠商1時，怎么辦？
商的小數(shù)點怎樣處理？
除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)怎么辦？
3、分小組討論，說說小數(shù)除以整數(shù)的計算方法然后各自書上劃
1)指名
2)全班齊練
3)要求說說列式理由
四、總結(jié)后做目標(biāo)檢測2
延伸練習(xí)
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