幼兒園小班獲獎健康教案《好玩的飛碟》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的幼兒園小班獲獎健康教案《好玩的飛碟》，希望對大家有所幫助。

　　設(shè)計意圖：

　　飛碟是天外來客，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究的對象。它對幼兒來說是神秘的，也是在各種幼兒書籍中有所接觸的。它是近乎圓形的、可旋轉(zhuǎn)的。借用這一科技形象，結(jié)合沙包的材質(zhì)特點創(chuàng)新出布飛碟這一幼兒體育游戲玩具，旨在通過這種新玩具繼續(xù)引導(dǎo)幼兒進行走、跑、跳、平衡、投擲等基本動作，進而激起幼兒體育活動的興趣、對科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。

　　活動目標：

　　1、樂意參與活動，體驗玩飛碟游戲的樂趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒探索飛碟的多種玩法。

　　3、初步學(xué)會單手擲飛碟。

　　重點難點：

　　活動重點：探索飛碟的多種玩法。

　　活動難點：初步學(xué)會單手擲飛碟。

　　活動準備：

　　《開汽車》音樂，飛碟人手一個。

　　活動過程：

　　一、游戲?qū)�入《開汽車》引起幼兒興趣

　　師：小朋友這是一個神奇的飛碟，我們今天把他飛碟當成我們的小車來開吧，小氣車開了。

　　1、教師與幼兒人手一個飛碟，把它當成汽車方向盤。

　　2、教師和幼兒在音樂下，繞著曲線走，跑交替開車。

　　二、探索飛碟的多種玩法

　　1、幼兒自由嘗試探索布飛碟的不同玩法。

　　師：小朋友我們神奇的飛碟還可以怎樣玩呢？

　　2、幼兒自由探索，教師觀察指導(dǎo)。

　　3、個別幼兒展示飛碟的玩法。

　�。�頭頂飛碟、腿夾飛碟；扔飛碟就是飛碟飛的遠，拋飛碟就是飛碟飛得高）

　　4、練習(xí)單手擲飛碟

　　師：小朋友我們怎樣讓飛碟飛出去？

　　教師請個別幼兒示范后，教師邊講解邊示范擲飛碟的動作要領(lǐng)。兩腿分開側(cè)身站，飛碟側(cè)放胸前，手腕一甩，飛碟飛走了。

　　三、游戲“看誰飛的遠”

　　1、教師提出游戲要求小朋友在飛飛碟的過程中，要聽老師指揮，在指定的地點，聽到“飛碟開始飛行”才能開始，飛得遠的就是冠軍，在玩飛碟的過程中要注意安全，不要碰到其他小朋友。

　　2、幼兒游戲，教師個別指導(dǎo)。

　　3、教師小結(jié)

　　游戲情況小朋友剛才玩的高興嗎？你師怎樣把飛碟飛出去的，飛的遠嗎？教師獎勵飛得遠的幼兒。

　　四、放松活動

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動，師：小朋友現(xiàn)在我們把小汽車開回家吧！

　　2、整理場地活動延伸：將飛碟放在區(qū)域中，利用晨間或戶外活動時間繼續(xù)組織幼兒探索飛碟的各種玩法。

　　活動反思：

　　《綱要》中指出培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要求根據(jù)幼兒的特點，組織生動有趣的體育活動，吸引幼兒的參與性。根據(jù)這一指導(dǎo)原則在結(jié)合本班體育活動和現(xiàn)代游戲活動開展的基礎(chǔ)上，我充分的挖掘家長資源，請家長朋友幫忙用廢舊布、棉花制作飛碟。練習(xí)玩飛碟的技能練習(xí)幼兒擲的能力，每個幼兒都勇敢、積極地參加擲的活動。在活動中教師讓幼兒自由玩飛碟，教師啟發(fā)幼兒嘗試飛碟的各種玩法，如頂、拋、轉(zhuǎn)、扔、夾等，互相交流學(xué)習(xí)各種玩法，重點練習(xí)擲飛碟，掌握動作要領(lǐng)。在活動中教師沒有給幼兒強調(diào)目標3單手擲飛碟時，教師示范動作要領(lǐng)時應(yīng)該在多示范兩次，有個別幼兒不能很好的掌握動作要領(lǐng)，在活動中教師觀察到兩名幼兒不能很好的參與到游戲中，其他幼兒在高興的玩著練習(xí)著，這兩名幼兒就一直站著經(jīng)過老師多次引導(dǎo)才能自己飛碟走走在今后的活動中教師對這種現(xiàn)象多指導(dǎo)，看著孩子們玩的那么高興，教師把飛碟放在體育區(qū)讓幼兒多探索玩法。

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