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《聆聽(tīng) 海上風(fēng)暴片段》教學(xué)設(shè)計(jì)安徽省市級(jí)優(yōu)課
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編整理的《聆聽(tīng) 海上風(fēng)暴片段》教學(xué)設(shè)計(jì)安徽省市級(jí)優(yōu)課，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)欣賞課的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察自然，了解自然，保護(hù)自然。
2.過(guò)程與方法：通過(guò)聆聽(tīng)，感受，聽(tīng)辨樂(lè)曲聲音、力度、速度的變化，展開(kāi)想象；通過(guò)律動(dòng)、打擊樂(lè)器的加入，完整深刻地理解音樂(lè)作品。
3.知識(shí)與技能：通過(guò)聆聽(tīng)，能夠感受樂(lè)曲的音樂(lè)情緒。能夠用創(chuàng)編的方式表現(xiàn)大海的各種聲響。
二、教材分析
管弦樂(lè)《海上風(fēng)暴》（片段）是人音版教材二年級(jí)上冊(cè)第七課的欣賞內(nèi)容。選自挪威作曲家格里格于1891年創(chuàng)作的《培爾?金特第二組曲》。樂(lè)曲為f小調(diào)，6/8拍，小快板，單主題，二部曲式結(jié)構(gòu)�！杜酄�?金特第二組曲》是根據(jù)挪威劇作家易卜生（1828--1906）的五幕詩(shī)劇《培爾?金特》所作的戲劇配樂(lè)選編而成。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
感受音樂(lè)情緒，聽(tīng)辨音樂(lè)要素的變化，并根據(jù)音樂(lè)的變化想象其塑造的不同音樂(lè)形象。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
能夠用打擊樂(lè)器、律動(dòng)的形式表現(xiàn)樂(lè)曲。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
電子琴、打擊樂(lè)器、多媒體課件
六、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入
師：自然界有很多種聲音。比如……你們聽(tīng),這是什么聲音？
2.用WU練聲（聽(tīng)海風(fēng)吹過(guò)的聲音）
3.初聽(tīng)
師：大海一直都是平靜的嗎？聽(tīng)聽(tīng)這又是什么樣的大海?
生：憤怒，海嘯，旋渦…
師：大海有時(shí)候是波濤洶涌的，大海也有發(fā)怒的時(shí)候，它一發(fā)怒，海上風(fēng)暴就要來(lái)了！在聽(tīng)的過(guò)程中，請(qǐng)用你的動(dòng)作或者表情告訴老師你們的感受。（板書(shū)課題《海上風(fēng)暴》）
�。ㄉ憩F(xiàn)出可怕的表情，抱緊雙臂等等）
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