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五年級數(shù)學(xué)教案：“密鋪”
作為一名教師，時常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的五年級數(shù)學(xué)教案：“密鋪”，希望能夠幫助到大家。
[教學(xué)目的]
密鋪活動有助于學(xué)生進一步體驗所學(xué)圖形的特征，感受數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用，發(fā)展空間觀念。
[教學(xué)過程]
1、師先讓學(xué)生欣賞書上的圖。
2、同桌合作研究密鋪的含義
兩人小組，結(jié)合具體的圖解釋什么是密鋪。
3、動手操作
鼓勵學(xué)生自己動手操作，制作若干個相同的長方形、正方形或正六邊形，嘗試分別用他們進行密鋪。
4、探究與思考
教師提出挑戰(zhàn)性問題：請大家想一想，還有什么形狀的圖形可以密鋪，以引起學(xué)生的思考。
5、布置作業(yè)
仔細觀察生活中密鋪地磚的形狀，你能設(shè)計出能進行密鋪的地磚的形狀嗎？
第7課時
[教學(xué)內(nèi)容]鋪地磚（第94頁）
[教學(xué)目的]通過本活動，學(xué)生將綜合應(yīng)用圖形面積、乘除法、方程等知識解決實際問題，進一步了解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。
[教學(xué)過程]
1、復(fù)習
正方形面積的計算公式
2、黑板出示復(fù)習題：用邊長為30厘米的正方形地磚鋪一段長18米，寬4米的人行道路面，至少需要多少塊這樣的地磚。
3、投影出示“鋪地磚”的活動畫面
4、小組合作探究
同桌或前后4人合作、研究問題的解決。
5、小組匯報
教材中給了兩種方法。師要注意看學(xué)生是否還有其他的方法。如：在問題（1）中，還可以這樣考慮：沿著長為4米的墻擺放，需要10塊地磚，縱向需要7塊半，所以共需75塊地磚。
6、課堂練習
讓學(xué)生做94頁下面（2）、（3）題，形式。
學(xué)生可獨立完成，也可合作研究。
學(xué)生可獨立完成，也可合作研究。
第二十七課時單元測驗
第二十八課時試卷分析
一、試卷分析：
試卷題目難度適中，內(nèi)容比較全面。應(yīng)用題較靈活但解答較好。
二、下階段改進措施：
從本班學(xué)生的情況來看，全班學(xué)生優(yōu)秀。
針對本班情況我制定以下措施：
1、平時在課堂上要注重讓學(xué)生多參與分析應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系，讓學(xué)生說解題思路，使得學(xué)生養(yǎng)成認真讀題，認真分析數(shù)量關(guān)系的好習慣，從而提高應(yīng)用題的解題能力。
2、加強對學(xué)習困難生的輔導(dǎo)，找到這些學(xué)生的成績差的原因，對癥下藥，上課注意多照顧他們，多讓他們發(fā)言，平時發(fā)動全班學(xué)生不要歧視他們，要幫助他們認真作業(yè)，他們的成績肯定能有進步的。
3、加強對學(xué)生概念、運算定律字母表示法、平面圖形的周長和面積公式的指導(dǎo)。
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