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說(shuō)話算數(shù)課件
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)欣賞故事和事例討論，知道講信用的含義。
2、懂得做一個(gè)守信用的人，答應(yīng)別人的事要說(shuō)到做到。
3、感受到守信用對(duì)交往的重要性，體驗(yàn)守信用給別人帶來(lái)的愉快。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
布娃娃兩個(gè)
【活動(dòng)過(guò)程】
1、引發(fā)幼兒對(duì)信用的關(guān)注和了解，理解含義。
�。�1）導(dǎo)入：
師：老師請(qǐng)大家聽一個(gè)故事，名字叫《樂(lè)樂(lè)和波波的約定》，誰(shuí)知道約定是什么意思？（幫助幼兒理解約定就是彼此說(shuō)好的事情）
�。�2）師分段講述故事：
A、欣賞前半段，提問(wèn)梳理故事印象：
故事里波波和樂(lè)樂(lè)約定了什么事？
波波做到了嗎？他這樣做對(duì)嗎？
樂(lè)樂(lè)為什么難過(guò)？你是樂(lè)樂(lè)的話你會(huì)怎么想？（幫助幼兒分析體驗(yàn)不守信用給別人帶來(lái)的不愉快）
什么是守信用？你覺得波波應(yīng)該怎么做才對(duì)？（引導(dǎo)幼兒明白守信用就要說(shuō)到做到，如果不小心忘記了約定要及時(shí)向?qū)Ψ降狼笭?zhēng)取別人的原諒。）
B、欣賞后半段，提問(wèn)梳理故事印象：
波波媽媽答應(yīng)了波波什么事？她做到了嗎？
樂(lè)樂(lè)和波波玩到了媽媽做的風(fēng)箏，感覺怎么樣？（體驗(yàn)到守信用給自己和別人帶來(lái)的愉快。）
2、組織幼兒開展討論：為什么要守信用？怎樣做才是守信用？
�。ü膭�(lì)幼兒大膽發(fā)表個(gè)人看法，引申到平常的生活事例中答應(yīng)別人的事一定要說(shuō)到做到，懂得守信用的重要性。）
3、教師講述事例，通過(guò)具體生活情景引導(dǎo)幼兒進(jìn)行辨析，加深對(duì)信用的理解，增強(qiáng)感受。
A、小玲答應(yīng)爸爸晚上只看半小時(shí)動(dòng)畫片節(jié)目，看完就準(zhǔn)備睡覺，時(shí)間到鬧鈴響了，小玲就自己關(guān)了電視機(jī)。
B、小明答應(yīng)媽媽上街不買玩具xx了，可是到了商店，他一定要買xx，媽媽不買，還哭鬧。
C、辨析討論：小玲、小明誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)是講信用的孩子？為什么？
4、生活經(jīng)驗(yàn)交流我喜歡講信用的人
引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身的生活交往經(jīng)驗(yàn)講講自己是怎樣守信用的，有沒有哪件事情因?yàn)椴皇匦庞靡鹆俗约夯蛘邉e人的不開心？
師小結(jié)：在生活中我們都喜歡守信用的人，所以我們要做守信用的人，答應(yīng)別人的事就要說(shuō)到做到，如果不小心忘記了約定要及時(shí)向?qū)Ψ降狼笭?zhēng)取別人的原諒，這樣大家相處才能快樂(lè)。
【附故事】
波波與樂(lè)樂(lè)的約定
小兔波波與小狗樂(lè)樂(lè)是好朋友，一天，他們的好朋友小花貓生病了，波波和樂(lè)樂(lè)約好第二天早上8點(diǎn)鐘去看望生病的小花貓�？傻诙煸缟希⊥没ɑ▉�(lái)找波波去踢球，波波就跟花花去踢球了。樂(lè)樂(lè)左等右等都等不到波波，生氣地哭了起來(lái)，最后自己一個(gè)人去看小花貓了。當(dāng)波波記起與樂(lè)樂(lè)的約定，去找樂(lè)樂(lè)時(shí)，樂(lè)樂(lè)說(shuō)：你怎么才來(lái)呀，我已經(jīng)回來(lái)了。說(shuō)著，掉下了眼淚。
這時(shí)，波波的媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)波波說(shuō)：答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到，你應(yīng)該做一個(gè)守信用的人。樂(lè)樂(lè)，別難過(guò)，一會(huì)兒，阿姨給你們做個(gè)玩具降落傘，明天早上8點(diǎn)鐘，阿姨陪你們一起去看小花貓，帶著玩具降落傘和小花貓一起玩吧。晚上，波波媽媽在燈下與波波一起做玩具降落傘。夜深了，波波對(duì)媽媽說(shuō)媽媽，我們很困，不做了，去睡覺吧。媽媽說(shuō)：答應(yīng)別人的事，就應(yīng)該做好。聽了媽媽的話，波波懂得了要做一個(gè)守信用的好孩子，才會(huì)得到別人的尊重，因此，波波與媽媽一起將玩具降落傘做好了。
第二天早上8點(diǎn)鐘，波波媽媽、波波、樂(lè)樂(lè)帶著自已做的玩具降落傘去看望小花貓，大家開心極了。
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