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主題班會說課稿
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，通常會被要求編寫說課稿，借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫說課稿呢？下面是小編收集整理的主題班會說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題班會說課稿1
一、說班會背景
課間安全困擾著每一位班主任，最近校園因?yàn)閷W(xué)生課間奔跑、追逐打鬧，發(fā)生了好幾起摔倒流血縫針的事情。為了讓孩子們意識到課間安全的重要性，讓他們度過一個文明、安全、有意義的課間活動，特地開展以“關(guān)注課間安全，倡導(dǎo)文明游戲”的主題班會。
二、說班會目的
引導(dǎo)學(xué)生開展健康的、安全的課間游戲活動，來代替“追逐打鬧”，
課間安全事故的發(fā)生可大大降低。根據(jù)主題班會的指導(dǎo)思想和主題內(nèi)容特點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)、內(nèi)在需求，我制定了以下教育目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲涝谡n間要文明活動，活動中要按秩序、守規(guī)則。
�。ǘ┩ㄟ^學(xué)生自己調(diào)查，展示，交流的活動，知道課間追逐打鬧的危害性，初步形成不能追逐打鬧心理需求。
�。ㄈ┩ㄟ^交流活動，學(xué)生掌握利用課間進(jìn)行消除疲勞的活動或游戲的方法并主并逐步養(yǎng)成自覺遵守課間游戲規(guī)則的好習(xí)慣。
�。ㄋ模┩ㄟ^活動培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識和能力，以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
三、說活動準(zhǔn)備
（一）讓學(xué)生觀察校園課間不安全隱患事例并記錄下來。
�。ǘ┬〗M合作，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)或咨詢身邊的親朋好友的方式，收集適合課間進(jìn)行的安全小游戲。
�。ㄈ┲谱鞅竟�(jié)班會課件。
�。ㄋ模┎贾媒淌�。
四、說活動流程
（一）結(jié)合班會目標(biāo)以及高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，本節(jié)班會有“數(shù)據(jù)導(dǎo)入，明確目的；學(xué)生分享，了解危害；觀看視頻，加深了解；小組交流，發(fā)表觀點(diǎn)；表演小品，各抒己見；小組示范，展示玩法；自編游戲，安全至上”六個環(huán)節(jié)。
�。ǘ┑谝画h(huán)節(jié)“數(shù)據(jù)導(dǎo)入，明確目的”。出示最近一段時間，校園課件安全事故發(fā)生的`數(shù)據(jù)。（意圖：觸目驚心的數(shù)據(jù)讓孩子明白課間安全的重要性，課件安全教育刻不容緩。）
�。ㄈ┑诙h(huán)節(jié)“學(xué)生分享，了解危害”。讓學(xué)生分享在校園觀察到的不安全事例。（意圖：讓學(xué)生知道危險(xiǎn)就在身邊，課間追逐打鬧的危險(xiǎn)性，初步形成課間不可追逐的心理需求，進(jìn)而達(dá)到不去傷害別人和不被別人傷害的目的。）
（四）第三環(huán)節(jié)“觀看視頻，加深了解”。讓學(xué)生觀看校園課間因追逐打鬧導(dǎo)致的不安全視頻。（意圖：影像資料，更能讓學(xué)生身深切感受課間安全的重要性。）
�。ㄎ澹┑谒沫h(huán)節(jié)“小組交流，發(fā)表觀點(diǎn)”。針對剛才的視頻資料，小組討論后，選一名代表發(fā)言，其他成員可補(bǔ)充發(fā)言。（意圖：讓學(xué)生的思想明白：課間安全，需時刻牢記在心。）
（六）第五環(huán)節(jié)“表演小品，各抒己見”。表演《撕名牌游戲》，其中有一個孩子在玩這個游戲過程中受傷。觀看完畢，仍舊是小組討論，選一名代表發(fā)言，其他成員可補(bǔ)充發(fā)言。（意圖：通過反面例子，讓孩子明白什么是課間安全游戲。）
�。ㄆ撸┑诹h(huán)節(jié)“小組示范，展示玩法”。每個小組展示一個認(rèn)為最適合課間安全的游戲。（意圖：通過展示，讓其他學(xué)生知道這個課間安全游戲怎么玩，給學(xué)生一個展示的舞臺。）
�。ò耍┑谄攮h(huán)節(jié)“自編游戲，快樂至上”。同學(xué)們應(yīng)該明白課間活動應(yīng)該鍛煉身體哪些部位，動作盡量簡單（眼睛、頭頸、心胸、肩臂）。（意圖：通過學(xué)生自己嘗試自編游戲，一方面調(diào)動孩子的積極性。另一方面給孩子一個展示的舞臺。）
五、說預(yù)期教育效果
通過這次班會課，我預(yù)期達(dá)到的教育效果是學(xué)生能充分利用好課間十分鐘開展有意義的活動，通過自創(chuàng)游戲，能不斷更新游戲的玩法。同時，能時刻用教室內(nèi)保護(hù)自己的格言和課間三字經(jīng)來規(guī)范自己的行為。不僅要求零事故，更要求學(xué)生的身心能在課間活動中得到充分的放松。當(dāng)然，課間安全工作必須要常抓不懈，一次主題班會對學(xué)生課間安全教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我將在以后的時間里，長抓不懈。
主題班會說課稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會。今天我說課的題目是小學(xué)主題班會——《遠(yuǎn)離垃圾食品 享受健康生活》。下面我將從設(shè)計(jì)背景、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動重難點(diǎn)、活動方法、活動過程、活動反思七個方面進(jìn)行說課。
一、活動設(shè)計(jì)背景：
我們學(xué)校沒有商店，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也經(jīng)常教育學(xué)生不要隨便吃零食，禁止到小商店購買零食，為何屢禁不止呢？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有許多學(xué)生嫌家里的飯菜不好吃，而且中午學(xué)校食堂的飯菜單一，外面小商店的口味迷人，而且還便宜。因此，學(xué)校周邊的小商店到了放學(xué)的時候，生意特別好！而校園內(nèi)、教室內(nèi)的垃圾箱幾乎成了各種食品袋的“天下”。為了加強(qiáng)學(xué)生的食品安全教育，提高學(xué)生的食品安全自我保護(hù)意識，我設(shè)計(jì)了“遠(yuǎn)離垃圾食品，享受健康生活”為主題的班會課。
二、活動目標(biāo)
為了調(diào)動學(xué)生參與活動的興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，達(dá)到增強(qiáng)小學(xué)生食品安全意識這一目的，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo)：
1、通過活動的開展與交流，讓學(xué)生認(rèn)識垃圾食品，并在購買食品時學(xué)會選擇和鑒別。
2、通過活動的參與，學(xué)生能夠認(rèn)清垃圾食品的危害，增強(qiáng)拒絕垃圾食品的信心，讓學(xué)生健康、安全的成長。
三、活動準(zhǔn)備：視頻、圖片、案例、垃圾食品包裝袋等
四、活動重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會辨認(rèn)垃圾食品，并認(rèn)識到長期食用垃圾食品的危害。
難點(diǎn)：小學(xué)生通過活動如何真正地遠(yuǎn)離垃圾食品，促進(jìn)身體健康 。
五、活動方法
根據(jù)本節(jié)課的具體內(nèi)容，結(jié)合小學(xué)生現(xiàn)具有的心理特點(diǎn)，我采用了講述法、課堂討論法、互動交流、調(diào)查法等方法，學(xué)生主要采用“自主、合作、探究”的探究方式，充分地調(diào)動小學(xué)生參與活動的積極性，達(dá)到預(yù)期的教育目的。
六、活動過程：
1、談話導(dǎo)入，現(xiàn)場調(diào)查
同學(xué)們我們生活是多么幸福、美滿，我們有父母、親人、老師、朋友地關(guān)心與愛護(hù)，似乎覺得我們的周圍是多么的安全。其實(shí)，我們生活中仍然有許多不安全的東西存在，需要加以注意和認(rèn)真對待，否則在不知不覺中會給自己的身體帶來傷害。現(xiàn)場調(diào)查：同學(xué)們平時喜歡吃零食，特別是喜歡吃辣條、雞爪、方便面等小食品的`請舉手。此時舉手的學(xué)生會非常多，引導(dǎo)學(xué)生知道本節(jié)班會課主題與食品有關(guān)，與學(xué)生一起帶著這一話題來進(jìn)入今天的主題班會課 。
設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)調(diào)動了小學(xué)生的思維，引起學(xué)生的思考，現(xiàn)場調(diào)查引入主題，也體現(xiàn)了小學(xué)生現(xiàn)階段的思維特點(diǎn)。
2、觀看視頻，交流認(rèn)識
首先請學(xué)生們共同觀看垃圾香腸等垃圾食品的制作過程視頻，然后現(xiàn)場調(diào)查學(xué)生是否在小商店買過該類小食品？通過短片，是否了解這些垃圾食品在制作過程中，都添加過那些對人體有害的物質(zhì)？
設(shè)計(jì)意圖：通過交流，學(xué)生會對垃圾食品有了初步的認(rèn)識和了解，也為小學(xué)生今后遠(yuǎn)離垃圾食品奠定了一定的基礎(chǔ)。
3、交流討論，認(rèn)識危害
出示垃圾小食品尤其是“五毛食品”（魔法師、一根筋、一根蔥、辣皮、唐僧肉等）的制作圖片。結(jié)合圖片老師適時講述：這些食品均來自地下黑工廠，老板為了追求利潤會不擇手段的降低生產(chǎn)成本，只知道用色、香、味來引誘我們，根本不顧食品的安全與健康。此時的學(xué)生聽了老師的講述肯定會感到驚訝與驚嘆。緊接著邊出示學(xué)生熟悉的各種垃圾食品包裝袋邊提出：這樣低價(jià)的食品肯定不是什么好東西，一定是劣質(zhì)產(chǎn)品，為什么呢？通過觀察、交流討論引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到這些垃圾食品其實(shí)大多都是一些小作坊生產(chǎn)的三無產(chǎn)品，然后重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生并討論交流它們的危害。教師通過屏幕出示一些學(xué)生比較喜歡的垃圾食品的成分及危害，并舉案列、垃圾食品的危害視頻來進(jìn)一步說明垃圾食品的危害。
主題班會說課稿3
尊敬的各位評委、老師們：
大家好，我的主題班會題目是《感恩父母，走進(jìn)親情》。下面我從五個方面進(jìn)行說課。
一、說背景：
現(xiàn)在的孩子大多嬌生慣養(yǎng)以自我為中心，認(rèn)為父母為自己所做一切都是應(yīng)該的，對親情較為麻木。有的對父母不太禮貌，經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，甚至做出忘恩負(fù)恩、傷害父母的事。因此我選擇了以《感恩父母，走進(jìn)親情》為主題的一個班會
二、說目的（主要的目的有兩個）
1、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)父母，理解父母的愛，體驗(yàn)父母的無私和偉大。讓學(xué)生學(xué)會感恩。
2、讓學(xué)生學(xué)會與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動來回報(bào)父母。
三、說活動準(zhǔn)備（準(zhǔn)備活動分為五個方面）
1、動員學(xué)生積極參與，公布主題班會活動方案。
2確定2名主持人，并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。
3、收集感恩父母的圖片、故事、視頻、歌曲和背景音樂。
4、制作本節(jié)課的多媒體課件。
5、挑選出三名學(xué)生排練小品《上學(xué)》
四、說方法
1、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求課堂要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的.主體性；因此這次主題班會便是以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主題性，而老師以引導(dǎo)和總結(jié)為主；
2、利用多媒體，展示感恩的視頻、圖片、歌曲等等。讓學(xué)生能更直觀的感受父母的愛。
3、讓學(xué)生自己排練一個小品，使學(xué)生能更直接的體驗(yàn)父母的親情。
五、說過程
�。ㄒ唬┮曨l導(dǎo)入
主持人用央視的一個關(guān)于家的公益廣告來展示母愛的無私和偉大，進(jìn)而導(dǎo)入感恩的主題，然后宣布主題班會開始
�。ǘ├收b關(guān)于舒婷《母親》這首詩歌，背景音樂為閻維文的歌曲《母親》，進(jìn)一步去引導(dǎo)學(xué)生感受母愛
�。ㄈ┬∑�
學(xué)生自編自演小品《上學(xué)》，表演者極投入的表演，使同學(xué)們?yōu)橹畡尤荩钍芙逃�。小品中展現(xiàn)的是孩子上學(xué)，父母依依不舍，不斷囑咐叮嚀，而學(xué)生卻極度不耐煩的情景，讓學(xué)生感受到父母的愛是多么的偉大和自己對他們的不理解。
�。ㄋ模┈F(xiàn)場問答。（這里我設(shè)置了5個問題）
1、你知道父母的生日嗎？
2、在父母生日的時候你送給他們過禮物嗎？
3、你能為父母分擔(dān)過憂愁嗎？
4、你最讓父母痛心的事是什么？
5、父母最讓你感動的一件事？
通過問答引起學(xué)生的思考，讓學(xué)生明白：父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn)，而我們作為兒女的對父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
（五）展示圖片
這都是由學(xué)生自己拍的照片，主要展示了父母的不易，和學(xué)生們在家如何孝順父母的一些照片，讓學(xué)生通過他們自己的實(shí)際行動去展現(xiàn)他們對父母的愛
（五）宣誓（全班同學(xué)宣誓：全體同學(xué)們起立，舉手握拳承諾）
從現(xiàn)在開始，讓我行動起來。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。用一顆感恩的心！孝敬父母！回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩！在思想品德上讓您們安心。在學(xué)習(xí)上讓您們放心。在生活上讓您們省心。我決不辜負(fù)父母心。
�。┌嘀魅巫隹偨Y(jié)
【《感恩的心》為音樂背景】
同學(xué)們，今天我們召開了“感恩父母”主題班會，開得很成功，我感到很欣慰。當(dāng)代作家畢淑敏說：“當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償�！彼詮默F(xiàn)在讓我們對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o價(jià)！
主題班會說課稿4
大家好，今日我說的主題班會的題目是明晰目標(biāo)，贏取奇特將來。這次班會的設(shè)計(jì)是基于目前同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)：初一的新生，剛剛脫離學(xué)校相對輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，在很多方面難以適應(yīng)學(xué)校生活的快節(jié)奏。明晰目標(biāo)，贏取奇特將來的班會設(shè)計(jì)，目的在于掛念同學(xué)樹立明晰的階段目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)，調(diào)整學(xué)習(xí)的心態(tài)和狀態(tài)，從而促使他們盡快適應(yīng)學(xué)校的新生活新環(huán)境，更加主動自覺地投入學(xué)習(xí)。下面我從班會設(shè)計(jì)、班會預(yù)備、班會流程三個角度來說說這堂班會課。
一、班會設(shè)計(jì)
現(xiàn)在的同學(xué)，對目標(biāo)大多理解不到位，或者沒有目標(biāo)，漫無目的，缺乏自主性；或者任憑指定目標(biāo)，定下目標(biāo)后又不付諸行動，任憑放棄。這種對目標(biāo)的模糊性和任憑性，在很大程度上阻礙著同學(xué)主動地學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在的同學(xué)，排斥心理特殊猛烈，一味的說教所起到的訓(xùn)練效果很微弱�；谶@樣的現(xiàn)狀，我想到了將人生的目標(biāo)的說教實(shí)行給父母寫信、書信呈現(xiàn)評比的方式，將看似宏大、枯燥的說教轉(zhuǎn)換成同學(xué)寵愛的、易于接受的方式，讓同學(xué)在與父母的書信溝通中體會到人生中類似的際遇，漸漸明確自己的階段目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)。這樣的設(shè)計(jì)堅(jiān)持以同學(xué)為中心，讓同學(xué)唱主角，用同學(xué)寵愛的方式觸動他們的內(nèi)心，激發(fā)起他們表達(dá)的愿望。其間再利用沒問、親情的多種途徑，不斷強(qiáng)化目標(biāo)、行動這兩個關(guān)鍵詞在同學(xué)腦海中的記憶，逐步達(dá)到知、情、意、行相統(tǒng)一的訓(xùn)練效果。
二、班會預(yù)備
為了使這次主題班會更富有實(shí)效，課前我讓每位同學(xué)給父母寫一封信：寫一些自己對將來的設(shè)想，確立1-2個人生目標(biāo)，說明理由，并寫一寫自己將如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。寫完后，每位同學(xué)拿給家長看，病情家長對此寫一封回信�；匦艃�(nèi)容可以是引導(dǎo)孩子如何樹立正確的人生目標(biāo)，也可以是給出一些要求和建議。從反饋的'狀況看，家長對于本次班會格外贊同支持，每一位家長都很珍惜這次機(jī)會，把它當(dāng)做一次與孩子心靈溝通的契機(jī)，回信語氣平和親切，溝通情深意切，很令人感動。我從中截取了一些代表性的內(nèi)容制成了課件，作為對同學(xué)的鼓舞。
這一做法，旨在讓同學(xué)及同學(xué)家長充分參與到班會中來，一方面讓他們明白，班會不是走形式，而是他們真正需要的活動；另一方面家校聯(lián)合，形成訓(xùn)練合力。
三、班會流程
1、談心導(dǎo)入
班會課上，我接受師生談心的方式來導(dǎo)入，在于同學(xué)的交談中，了解同學(xué)近階段學(xué)習(xí)狀態(tài)，掛念同學(xué)分析學(xué)習(xí)感到比較累的緣由，由此自然引出確立目標(biāo)對于提高學(xué)習(xí)樂觀性的重要性。
師生談心這種方式可以拉近師生間的距離，消退隔閡感，掛念老師了解同學(xué)的真實(shí)狀況，以便提出對同學(xué)更有針對性的掛念方法。
2、書信呈現(xiàn)賽
我在通過談心導(dǎo)出確立目標(biāo)的重要性后，又鼓舞十個學(xué)習(xí)小組每組都推舉一名同學(xué)，將寫給父母的一封信即興呈現(xiàn)，讀給給同學(xué)聽，暢談自己的目標(biāo)與抱負(fù)。同時組成一個評委小組，依據(jù)目標(biāo)的時效性、可行性、是否遠(yuǎn)大等各個方面，對十位同學(xué)進(jìn)行評審，評比出最具實(shí)效獎一名、最遠(yuǎn)大目標(biāo)獎一名、最具潛力獎兩名，這一環(huán)節(jié)成為本次班會的亮點(diǎn)。十名同學(xué)的人生目標(biāo)有：中國名牌高校的高校生、幸福和諧美滿的家庭、知心伴侶、把握一門精湛的技藝、取之不盡的信用卡、無窮的毅力和能量、免費(fèi)周游世界、健康和感恩知足的心、攻克癌癥的醫(yī)學(xué)博士、楊利偉一樣的航天員這十項(xiàng)。不同的人生目標(biāo)代表著不同的價(jià)值觀和人生觀取向。同學(xué)們個個激情滿懷，踴躍參與，除了十名同學(xué)代表外，還有另外兩名同學(xué)也爭取到講臺前朗讀了自己寫給父母的人生目標(biāo)書信。
這一場書信呈現(xiàn)賽，不僅調(diào)動了課堂氣氛，使每一個同學(xué)都參與其中，更讓同學(xué)在活動中體會到很多人生道理，充分激發(fā)了他們的表達(dá)欲望。
3、即興采訪
書信呈現(xiàn)賽很快結(jié)束，同學(xué)們都意猶未盡，我抓住了機(jī)會即興采訪，讓同學(xué)談?wù)劯惺�。同學(xué)們有感而發(fā)，談了很多。圍圍著行動二字，我引用了一篇古文《為學(xué)》中的窮和尚與富和尚的故事，讓同學(xué)再次感受到行動的重要性，鼓舞同學(xué)在明確了自己的目標(biāo)后，如何通過目標(biāo)實(shí)現(xiàn)行動。同學(xué)們的發(fā)言很切實(shí)，同時我抓住了這樣的機(jī)會，在幾個平常行為表現(xiàn)不是很好的同學(xué)說完后，特殊和全體同學(xué)說大家都聽到了吧？我們都是某某同學(xué)的督促人，期望某某同學(xué)男子漢大丈夫，說到做到。
由于細(xì)心的設(shè)計(jì)，班會氛圍始終吵鬧，同學(xué)格外情愿表達(dá)自己，發(fā)言此起彼伏，且都格外精彩。這一環(huán)節(jié)由于同學(xué)發(fā)言的精彩發(fā)言和老師恰當(dāng)引導(dǎo)讓整堂課顯得既好玩又富有實(shí)效。
4、學(xué)姐真心話
在同學(xué)們說得差不多后，我向他們介紹了一位曾經(jīng)就讀于七甲中學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)留美博士畢業(yè)的學(xué)姐史雪榮，并用大屏幕播放了一段鼓舞同學(xué)的視頻。視頻中史雪榮鼓舞同學(xué)珍惜貴重的學(xué)校生活，如何有效的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)�？赐旰�，我又請一些同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
初一的同學(xué)處于同伴價(jià)值取向?yàn)橹鞯臅r期，比較能聽進(jìn)同齡人的話語。從同學(xué)隨機(jī)談的感受來看，他們的確被這位學(xué)姐的話打動了。
5、 家長寄語
在同學(xué)都意識到要通過行動實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時，我用PPT投放了極端家長的話，讓同學(xué)了解父母對他們的愛與期望，使他們的內(nèi)心再一次受到感染與觸動。
很多時候，孩子不情愿和家進(jìn)步行心對心的溝通，由此往往引發(fā)很多問題。我通過這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，災(zāi)難與家長之間架起一座溝通的橋梁，讓孩子理解父母的真實(shí)想法。這個環(huán)節(jié)時，全班同學(xué)顯得最安靜，看得出，他們被感動了，聽到心里去了。
6、合唱回味
我用歌詞我的將來不是夢，認(rèn)真過好每一分鐘道出了對同學(xué)的期望與祝愿，最終，我們一起合唱《我的將來不是夢》，在音樂聲中結(jié)束了此次班會課。
主題班會說課稿5
尊敬的各位評委老師：
你們好，今天我說課的內(nèi)容《勤儉節(jié)約，我最可愛》
一、活動主題
隨著人們生活水平的日益提高，浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見。大量觸目驚心的事實(shí)無可辯駁地表明，浪費(fèi)已成為我國目前一大社會公害。 減少和預(yù)防浪費(fèi)，是我們每個公民應(yīng)盡的職責(zé)。讓我們從孩子抓起，從現(xiàn)在做起，讓孩子從小就有勤儉節(jié)約的意識，讓我們?nèi)吮M其力，物盡其用，對浪費(fèi)說“不”！
二、活動目標(biāo)
�。ㄒ唬⿷B(tài)度目標(biāo)：通過尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，使學(xué)生了解浪費(fèi)的危害性以及浪費(fèi)帶來的嚴(yán)重后果，從而增強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)約意識及社會責(zé)任感，養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
（二） 能力目標(biāo)：通過實(shí)踐活動使學(xué)生學(xué)會節(jié)約的方法和利用廢物制作節(jié)約的作品，培養(yǎng)了學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
三、活動重難點(diǎn)：
認(rèn)識浪費(fèi)危害性，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
四、活動準(zhǔn)備：
1、課前搜集關(guān)于浪費(fèi)的圖片.
2、生活當(dāng)中變廢為寶的物品。
3、設(shè)計(jì)一張《浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查表》。
五、活動過程：
�。ㄒ唬�、 古詩導(dǎo)入，引入課題
借用古詩《憫農(nóng)》，引入節(jié)約的話題《勤儉節(jié)約 從我做起》。
再給學(xué)生出示自己上一周在班級廢紙簍里收集到的學(xué)生丟棄的物品：鉛筆很長就扔了，橡皮只用了一半，還有嶄新的直尺，請聽一支鉛筆的自述…
通過實(shí)物的導(dǎo)入，學(xué)生初步認(rèn)識到：雖然古詩我們都能背誦，但我們常常在無意識中就造成了很多浪費(fèi)。
（二）、 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，尋找浪費(fèi)
1、個人的浪費(fèi)
除了班里紙筆的浪費(fèi)，想想看，在我們平時的生活中，你還有過哪些浪費(fèi)現(xiàn)象呢？學(xué)生紛紛反思自己的行為，并進(jìn)行了交流：飯桌上菜不好就剩下一大碗飯,作業(yè)本上寫錯字了，隨手就撕掉的紙，書包帶壞了要媽媽買一個新書包,衣服拉鏈壞了就扔了……讓學(xué)生認(rèn)識到這些行為都是浪費(fèi)想象，是作為小學(xué)生不應(yīng)該有的。
2、身邊的浪費(fèi)
出示圖片，讓學(xué)生聯(lián)系身邊的實(shí)際，引起學(xué)生們談?wù)摰脑掝}，面對身邊的這些浪費(fèi)現(xiàn)象你們應(yīng)該怎么做呢？
通過這一談話讓學(xué)生對于浪費(fèi)這一不良行為習(xí)慣有了更新的認(rèn)識，我們個人的浪費(fèi)加上身邊人們的浪費(fèi)，合起來對人類自己是多么大的損失��！我們應(yīng)該怎樣減少物品浪費(fèi)呢？
3、圖片對比，加深認(rèn)識
出示圖片對比，一邊是糧食的浪費(fèi)是中國很大的浪費(fèi)，中國還有1.28億的貧困人口，占農(nóng)村總?cè)丝诘?3.4%，占全國總?cè)丝谟薪y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)20xx億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧，幸好現(xiàn)在人們愛上光盤，打包。一邊是水資源的浪費(fèi),不合理的`開發(fā)利用,讓土地荒漠化越來越嚴(yán)重，為孩子們提出節(jié)約用水的口號。課件出示，怎樣節(jié)約糧食和水。
事實(shí)勝于雄辯，學(xué)生深刻感受到了：我們的這些浪費(fèi)行為，是多么大的一種犯罪呀!,這不僅造成了現(xiàn)有資源的流失，更有失中華民族的傳統(tǒng)美德。在生活中我們一定要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
�。ㄈ�、誦讀節(jié)約歌謠，提升節(jié)約意識
（屏幕出示）
節(jié)約小歌謠
一滴水，不算多，一滴一滴匯成河，
一粒米，不算多，一粒一粒積滿籮，
一塊石，不算多，一塊一塊修成閣，
一棵樹，不算多，一棵一棵綠山坡。
晴天防雨天，豐年防災(zāi)禍
細(xì)水長流不浪費(fèi)，人人唱好節(jié)儉歌
對于勤儉節(jié)約、拒絕浪費(fèi)的意識更加深刻了。但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，不可避免地會造成一些資源的浪費(fèi)，如何將廢物利用、變廢為寶呢？
（四）、動手來制作，將廢變?yōu)閷?/p>
1、首先，讓學(xué)生欣賞幾組變廢為寶的圖片。
（大屏幕配樂 放變廢為寶的圖片）
2、課后孩子們自己尋找變廢為寶的材料，自己創(chuàng)造發(fā)明。
�。ㄎ澹�、 教師小結(jié)，提出要求
1、法國著名作家福樓拜說：“地球的資源是有限的，而人類的愚蠢是無限的。”我們應(yīng)該做聰明的人類，拒絕浪費(fèi)，讓勤儉節(jié)約在當(dāng)今社會，成為一種時尚、一種習(xí)慣、一種精神！
2、最后，老師提出要求：希望同學(xué)們課后通過走訪、調(diào)查等方式完成一次浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查活動。勤儉節(jié)約，我最可愛！
我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！
�。ǜ剑海┙虒W(xué)反思
活動的開展需要學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣來參與，而生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象無處不在，與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)。通過本節(jié)課的教學(xué)，能夠讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象及帶來的社會危害，進(jìn)一步提高學(xué)生的勤儉節(jié)約、拒絕浪費(fèi)的意識。
課堂上，我讓學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷來談浪費(fèi)現(xiàn)象，激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲，使之積極參與活動。通過圖片的對比、數(shù)據(jù)的說明，學(xué)生對浪費(fèi)這一不文明行為習(xí)慣有了深刻的認(rèn)識及反思；課堂上的變廢為寶環(huán)節(jié)，既鍛煉了學(xué)生的動手操作能力，又提高了學(xué)生的勤儉節(jié)約意識；課后的調(diào)研活動，旨在讓學(xué)生更多地了解生活中的不文明行為，從而提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，并身體力行，為我們倡導(dǎo)的勤儉節(jié)約之風(fēng)貢獻(xiàn)了一份力量！
4、落實(shí)行為，付諸行動
每年的10月31日是世界勤儉日，在勤儉日即將到來之際，我要求學(xué)生表明一下自己的決心，大家一致認(rèn)為：要從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙……
根據(jù)學(xué)生交流，我即時板書：
板書：勤儉節(jié)約從點(diǎn)滴做起
主題班會說課稿6
尊敬的各位評委，各位老師：
大家上午好!今天我說的班會主題是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，收獲幸福人生》。下面我就本節(jié)課說說自己的設(shè)計(jì)思路。
一、說班會主題：
小學(xué)生正是學(xué)知識、長身體、知禮儀的關(guān)鍵時期。這階段，能否引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，對于他們今后的學(xué)習(xí)、生活起著至關(guān)重要的作用。針對這一情況，我決定開展本次主題班會。
二、說班會內(nèi)容：
本次班會主要內(nèi)容有：養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣，成就精彩人生；養(yǎng)成生活好習(xí)慣，成就快樂人生；養(yǎng)成文明好習(xí)慣，成就美好人生。也就是養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活、文明好習(xí)慣，成就幸福人生。
三、說班會形式：
本次班會，我讓學(xué)生來主持，每一項(xiàng)活動讓學(xué)生充分參與進(jìn)來，通過喜聞樂見的形式，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
首先，我從班中挑選兩名普通話好，領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任本次班會的主持人，負(fù)責(zé)主持本次班會。
其次，我把班會中展示的三方面內(nèi)容，分派到不同的小組去完成。如：把第一項(xiàng)活動“養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣成就精彩人生”安排給第一小組去完成，將兩個節(jié)目：小品《課堂上》和快板《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌》排練任務(wù)安排給他們，讓小組全體成員共同努力，力爭將節(jié)目表演好。
四、說班會過程：
兩個小主持人上臺，通過簡潔、優(yōu)美的語言，講述好習(xí)慣對于我們的重要意義，并宣布班會開始。
活動一：養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣成就精彩人生
第一項(xiàng)：看動畫《學(xué)弈》，學(xué)生看后交流感受�！秾W(xué)弈》是一則短小、生動的動畫片，一上課先看動畫片，讓學(xué)生在輕松愉悅中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，更容易集中精力，另外，故事中的道理淺顯易懂，更容易激發(fā)學(xué)生思考，討論問題的欲望。
第二項(xiàng)：學(xué)生小品《課堂上》，安排六名同學(xué)，調(diào)查本班學(xué)生課堂上存在的不良習(xí)慣，編排成小品，讓全班同學(xué)觀看并找出小品中人物的壞習(xí)慣。在本環(huán)節(jié)中，學(xué)生在做調(diào)查，排練小品的過程中，就已經(jīng)對同學(xué)們存在的壞習(xí)慣有了較深的認(rèn)識，再通過表演，同學(xué)們的討論，就更能堅(jiān)定同學(xué)們改掉壞習(xí)慣的決心。這比老師、家長一遍遍的叮囑更有效。
第三項(xiàng)：學(xué)生快板表演《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌》。本環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松、愉快地氛圍中掌握好的學(xué)習(xí)方法。
活動二：養(yǎng)成生活好習(xí)慣成就快樂人生
第一項(xiàng)：學(xué)生小品《小剛的早晨》�，F(xiàn)在，很多學(xué)生是獨(dú)生子女，由于家長的過分關(guān)愛，使一些學(xué)生養(yǎng)成了懶惰、挑食、丟三落四等壞習(xí)慣。本項(xiàng)活動讓學(xué)生搜集生活中的壞習(xí)慣，排練成小品，讓他們更直觀地面對自己的壞習(xí)慣，再通過交流感悟，認(rèn)識其危害性，從而樹立改掉壞習(xí)慣的決心。
第二項(xiàng)：學(xué)生小合唱《我有一雙萬能的手》。讓學(xué)生在放松心情的同時，明白自己的事情自己做，在勞動中，不怕臟、不怕累，從小養(yǎng)成愛勞動、自己管理自己的良好習(xí)慣。
活動三：養(yǎng)成文明好習(xí)慣成就幸福人生
第一項(xiàng)：學(xué)生表演《文明禮儀三句半》。五年級的學(xué)生已經(jīng)對文明禮儀有了較深的認(rèn)識，本項(xiàng)活動起一個進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)、鞏固的作用。
第二項(xiàng)：成長樹。學(xué)生在樹葉上寫好習(xí)慣，并貼在樹上。
活動四：總結(jié)與收獲
第一項(xiàng)：班主任寄語。
管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。為了幸福，我們必須改掉身上的壞習(xí)慣。希望大家在好習(xí)慣的幫助下學(xué)有所成，尋找到自己的幸福。
第二項(xiàng)：師生一起合唱《勞動最光榮》。
教師結(jié)束語：在歡快的音樂中，我們的主題班會就要結(jié)束了。讓我們把習(xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽，收獲一個美好的人生！
五、說班會理念：
養(yǎng)成教育要立足學(xué)生的生活實(shí)際，并服務(wù)于學(xué)生的生活。說得再多沒用，重點(diǎn)是去行動，去做；只有實(shí)實(shí)在在的行動才能養(yǎng)成良好習(xí)慣。在本次班會中，我把課堂還給學(xué)生，讓他們充分展示自我，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體地位，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生全身心的投入到課堂中去，讓學(xué)生即能得到思想的洗禮，又能得到能力的提高。
以上是我對本節(jié)主題班會的設(shè)計(jì)的'一些粗淺想法，不當(dāng)之處還請各位評委、老師批評指正。
第三項(xiàng)：學(xué)生快板表演《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌》。本環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松、愉快地氛圍中掌握好的學(xué)習(xí)方法。
活動二：養(yǎng)成生活好習(xí)慣成就快樂人生
第一項(xiàng)：學(xué)生小品《小剛的早晨》�，F(xiàn)在，很多學(xué)生是獨(dú)生子女，由于家長的過分關(guān)愛，使一些學(xué)生養(yǎng)成了懶惰、挑食、丟三落四等壞習(xí)慣。本項(xiàng)活動讓學(xué)生搜集生活中的壞習(xí)慣，排練成小品，讓他們更直觀地面對自己的壞習(xí)慣，再通過交流感悟，認(rèn)識其危害性，從而樹立改掉壞習(xí)慣的決心。
第二項(xiàng)：學(xué)生小合唱《我有一雙萬能的手》。讓學(xué)生在放松心情的同時，明白自己的事情自己做，在勞動中，不怕臟、不怕累，從小養(yǎng)成愛勞動、自己管理自己的良好習(xí)慣。
活動三：養(yǎng)成文明好習(xí)慣成就幸福人生
第一項(xiàng)：學(xué)生表演《文明禮儀三句半》。五年級的學(xué)生已經(jīng)對文明禮儀有了較深的認(rèn)識，本項(xiàng)活動起一個進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)、鞏固的作用。
第二項(xiàng)：成長樹。學(xué)生在樹葉上寫好習(xí)慣，并貼在樹上。
活動四：總結(jié)與收獲
第一項(xiàng)：班主任寄語。
管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。為了幸福，我們必須改掉身上的壞習(xí)慣。希望大家在好習(xí)慣的幫助下學(xué)有所成，尋找到自己的幸福。
第二項(xiàng)：師生一起合唱《勞動最光榮》。
教師結(jié)束語：在歡快的音樂中，我們的主題班會就要結(jié)束了。讓我們把習(xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽，收獲一個美好的人生！
六、說班會理念：
養(yǎng)成教育要立足學(xué)生的生活實(shí)際，并服務(wù)于學(xué)生的生活。說得再多沒用，重點(diǎn)是去行動，去做；只有實(shí)實(shí)在在的行動才能養(yǎng)成良好習(xí)慣。在本次班會中，我把課堂還給學(xué)生，讓他們充分展示自我，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體地位，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生全身心的投入到課堂中去，讓學(xué)生即能得到思想的洗禮，又能得到能力的提高。
以上是我對本節(jié)主題班會的設(shè)計(jì)的一些粗淺想法，不當(dāng)之處還請各位評委、老師批評指正。
主題班會說課稿7
各位評委老師：
大家好！我今天說課的內(nèi)容是《珍愛生命，預(yù)防溺水》。
一、活動背景：
據(jù)教育部門統(tǒng)計(jì)，導(dǎo)致學(xué)生非正常死亡的"頭號殺手"就是溺水，占學(xué)生非正常死亡比例的50%多，而每年的5至9月份是學(xué)生意外溺水事故的高發(fā)季節(jié)。在事故高發(fā)季節(jié)來臨前，如何做好防范工作至關(guān)重要。
二、活動目標(biāo)：
1、初步了解預(yù)防溺水的有關(guān)知識，不斷提高自身地安全意識，掌握一些最基本的急救常識；
2、當(dāng)意外來臨時，能運(yùn)用所學(xué)知識，實(shí)現(xiàn)自救，甚至救助他人；
3、珍愛生命，安全第一。
三、活動準(zhǔn)備：
本節(jié)課在多媒體教室進(jìn)行，所需教具有多媒體，下載好的5個視頻：[《鳳陽：3名小學(xué)生溺水身亡》《防溺水安全教育〔預(yù)防溺水和游泳常識》節(jié)選、《救助溺水者》《仰臥壓胸人工呼吸法》《人工呼吸〔口對口》]。教室布置為橢圓形，在中間先布置好幾個塑料模擬人〔溺水者和運(yùn)動墊子，以便于實(shí)踐操作時所有學(xué)生都能看到操作。
四、活動重難點(diǎn)：
了解防溺水的有關(guān)知識，通過演習(xí)讓理論知識變成實(shí)踐本領(lǐng)；學(xué)會自救和救助溺水者，掌握口對口人工呼吸、俯臥壓背法及俯臥壓背的正確方法去救助他人。
五、活動方法：
�、僦v授法〔學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主；
②多媒體演示法；
③討論法〔動手操作法+合作交流法
�、軉栴}探究法。
倡導(dǎo)以"主動參與，樂于探究，交流與合作"為主要特征的學(xué)習(xí)方式。
六、活動過程：
我將本節(jié)課分為三大部分：
①多媒體導(dǎo)入；
②傳授新知，形成技能；
③課堂小結(jié)。
�、艑�(dǎo)入。為了讓學(xué)生能加以重視，用約3分鐘的時間進(jìn)行導(dǎo)入部分，這部分包括話題引入、案例警示及播放《新邵：3名小學(xué)生溺水身亡》的視頻。 〔視頻播放設(shè)計(jì)意圖：讓活生生的現(xiàn)實(shí)引起學(xué)生的警覺，讓學(xué)生知道安全的重要性，使學(xué)生更能投入到本堂課的教學(xué)中，以便提高教學(xué)效果。
⑵傳授新知，形成技能。用約40分鐘的時間進(jìn)行正體部分。這部分包括三個方面的內(nèi)容：預(yù)防游泳溺水，正確施救溺水者及學(xué)會做人工呼吸。重點(diǎn)放在施救溺水者上，難點(diǎn)在于如何教會學(xué)生做人工呼吸。
3遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律及循序漸進(jìn)的原則，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的技能。第一步，我先講"預(yù)防游泳溺水的方法"，給出第一個問題：請問同學(xué)們知道多少防溺水安全常識？概述
溺水的原因？學(xué)生通過《防溺水安全教育〔預(yù)防溺水和游泳常識》一小段視頻并結(jié)合課本上羅列的要點(diǎn)，能夠歸納知道"如何安全游泳"。 〔視頻播放
隨后設(shè)第二個問題：除了教材和視頻里注意的內(nèi)容之外，請問同學(xué)們還知道哪些防溺水安全的常識？這樣學(xué)生之間會相互交流、各抒己見，課堂氣氛活躍，使學(xué)生知道更多的安全常識，教師在加以總結(jié)、歸納〔游泳"十六忌"等。
第二步，告訴學(xué)生，做好了第一步，萬一還是溺水了，拋出第三個問題：該如何自救和救助他人呢？讓學(xué)生相互討論。然后教師針對不同對象進(jìn)行分析、全面總結(jié)，并播放2個簡短視頻〔節(jié)選《防溺水安全教育〔預(yù)防溺水和游泳常識》的內(nèi)容和《救助溺水者》讓學(xué)生熟知怎樣自救及岸上救人和水下救人，視頻內(nèi)容非常好，有針對性，講解清楚，學(xué)生一看就能明白。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在緊急時學(xué)會冷靜思考問題，善于觀察的能力，臨危不亂的應(yīng)變能力〔圖
第三步，實(shí)踐操作階段，講溺水者被救上岸后，設(shè)第四個問題：如何緊急急救，有幾種人工呼吸方法，具體怎樣操作？這是本節(jié)課的難點(diǎn)。是通過播放視頻《人工呼吸〔口對口》《仰臥壓胸法》 〔視頻播放2個和展示俯臥壓背法的圖片相結(jié)合來突破的，在看視頻和圖片前告知學(xué)生，看完后會抽他們上來演示，這樣可以提高學(xué)生的注意力，使學(xué)生更加專心細(xì)致地觀看。該視頻講述和演練緊急急救方法非常詳細(xì)，細(xì)節(jié)、步驟非常清楚；看完后后由學(xué)生親自演示、老師指導(dǎo)來突破難點(diǎn)。此環(huán)節(jié)包括控水、人工呼吸及俯臥壓背法�？厮�"肩背倒立倒水法""伏膝倒水法"〔圖，通過教材知識、視頻、圖片展示相結(jié)合，比較容易掌握。因?yàn)闀r間關(guān)系，也考慮到學(xué)生不可能什么都學(xué)會，本著具體問題具體分析的.原則，為此著重的突破口對口吹氣法及俯臥壓背法這兩種方法，因?yàn)榭趯诖禋夥ㄝ^常用、有效，俯臥壓背法適合溺水者，很符合本節(jié)課的主題。
雖然這兩種方法相對來說屬于簡單的，但對于初次學(xué)習(xí)的學(xué)生來說還是有一定難度，所以這個過程要花費(fèi)很多的時間；鼓勵學(xué)生嘗試演練人工呼吸各種方法，老師在一旁觀看并指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并講解糾正不足的要領(lǐng)。指導(dǎo)完后，學(xué)生分組演練，口對口吹氣法用模擬人，其他兩種方法學(xué)生自由組合。然后用分組演練，分批進(jìn)行，教師要耐心指導(dǎo)第一批學(xué)生，然后由學(xué)生相互交流、反復(fù)操作，直到每位學(xué)生救助動作熟練無誤為止。設(shè)計(jì)意圖：視頻與圖片相結(jié)合，更加直觀、形象。使學(xué)生能理論與實(shí)踐相結(jié)合，確實(shí)掌握施救的要領(lǐng)，并能靈活運(yùn)用，完成教學(xué)目標(biāo)；
⑶課堂小結(jié)：
我將用約2分鐘的時間進(jìn)行課堂小結(jié)，還是想提醒學(xué)生"夏季游泳，注意安全"，告訴學(xué)生遇到意外不要慌張，要冷靜對待，要靈活運(yùn)用所學(xué)知識自救及救助他人，避免意外傷害，共創(chuàng)和諧社會！
希望每一個同學(xué)牢記這句話：流水無情，生命可貴，記�。翰粫斡静灰ネ嫠�。
七、活動反思：
學(xué)生可以知道防溺水的基本知識，提高了學(xué)生的安全意識，掌握了意外溺水緊急自救甚至救助他人的基本技巧和方法，尤其是口對口吹氣法及俯臥壓背人工呼吸法。但是教學(xué)中常出現(xiàn)令人想象不到的事情，例如在進(jìn)行口對口人工呼吸方法演示、實(shí)踐時，很多學(xué)生會很不情愿，這就需要老師靈活處理和應(yīng)變能力。
我的說課完畢！謝謝大家！
主題班會說課稿8
今天我說的班會課主題是：男孩女孩當(dāng)自強(qiáng)！
時間：20xx年4月13日
地點(diǎn)：永興鎮(zhèn)王廟小學(xué)六年級一班教室
主持人：藍(lán)晶（班主任）
參加人員：六年級一班班主任和全體學(xué)生
一、【主題分析】
活動背景
雖然現(xiàn)在的物質(zhì)生活有了極大的改善，但是由于受社會環(huán)境和家庭教育的影響，這些即將或正在步入青春期的小學(xué)生普遍缺乏自立自強(qiáng)的意識，在家里依賴性強(qiáng)、好吃懶做習(xí)以為常，在學(xué)�；焯於热�、不愿發(fā)奮學(xué)習(xí)，意志比較薄弱，進(jìn)取心不強(qiáng)，承受挫折的能力差。
但是他們大多又都開始有了強(qiáng)烈的獨(dú)立自主的愿望和意識，有很強(qiáng)的自尊心，要求自立、自強(qiáng)。在學(xué)生對自尊、自信、自立有了初步認(rèn)知和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生把自立、自強(qiáng)作為自己追求的目標(biāo)，認(rèn)識到告別依賴、走向自強(qiáng)是人生的必然，掌握自立自強(qiáng)的正確方法，走向自立之路，做自強(qiáng)之人。
再來談?wù)勎疫x擇這個題目作為這次主題班會的原因。
因?yàn)橛幸皇住赌袃寒?dāng)自強(qiáng)》能讓人聽了心潮澎湃、激動振奮，為了激起學(xué)生的興趣，我就借鑒并改換了歌名為此《男孩女孩當(dāng)自強(qiáng)》。又因?yàn)�，我認(rèn)為自強(qiáng)里就包含了自信、自立，能自強(qiáng)不息的肯定是有自信、能自立的人，所以只需抓住“自強(qiáng)”二字就能囊括本次主題班會“自信、自立、自強(qiáng)”的主題。德育理論支撐
《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》
二、【活動目標(biāo)】
認(rèn)知目標(biāo)：
1、知道自立自強(qiáng)是一種可貴的品質(zhì)，做人應(yīng)該自立自強(qiáng)。
2、懂得從小培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神，將來才能適應(yīng)時代的要求；嬌生慣養(yǎng)害自己
情感目標(biāo)：
1、敬佩自立自強(qiáng)的人，并愿意做這樣的人。
2、厭惡好逸惡勞，處處依賴別人的行為；對自己表現(xiàn)出來的依賴性感到害羞。
行為目標(biāo)：
做到生活自理、學(xué)習(xí)自覺，不依賴父母，能承受挫折打擊，意志堅(jiān)強(qiáng)。
三、【設(shè)計(jì)思想】
以“自立自強(qiáng)”為主題，以身邊正反事例及名人自強(qiáng)不息的榜樣事實(shí)為素材，以全體學(xué)生共同參與為原則，以小學(xué)生喜聞樂見的形式（交流討論、歌曲小品、聽故事等）寓教于樂，從而明辨是非，達(dá)成共識，落實(shí)于行動。
四、【活動形式】
自由發(fā)言交流、歌曲、情景劇、講聽故事、“自立自強(qiáng)”自測、快板等
五、【活動準(zhǔn)備】
學(xué)生認(rèn)知準(zhǔn)備：
收集整理班級、學(xué)校、家庭里不自立不自強(qiáng)的現(xiàn)象；
排練情景劇《做作業(yè)》；排練快板《行與不行》
學(xué)唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》、《真心英雄》、《鏗鏘玫瑰》；
收集或創(chuàng)作自立自強(qiáng)的格言警句，制作格言書簽。
班會場地準(zhǔn)備：
將教室布置成U形分組；
將學(xué)生制作的格言書簽懸掛展示；
教師資料準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備《男兒當(dāng)自強(qiáng)》、《真心英雄》、《鏗鏘玫瑰》的MP3;
《自立自強(qiáng)自我測試題》；
有關(guān)自立自強(qiáng)的實(shí)例及名人格言警句。（摘錄部分格言警句用小黑板適時出示）
倡議、口號。（小黑板準(zhǔn)備）
六、【班會過程】
【一】導(dǎo)入
1、談話、提問：
同學(xué)們，你們在自己的生活中、學(xué)習(xí)中遇到過自己感到十分困難的事情嗎？你當(dāng)時是怎么做的或有什么想法？
（引導(dǎo)學(xué)生簡單談自己的經(jīng)歷，把握學(xué)生的依賴與自立的兩種表現(xiàn)，繼續(xù)提問。）
那么在困難面前為什么會有兩種截然不同的表現(xiàn)，究竟哪種表現(xiàn)是應(yīng)當(dāng)受到肯定，值得我們學(xué)習(xí)的？哪種表現(xiàn)是應(yīng)當(dāng)及時改進(jìn)的呢？
2、學(xué)生交流討論，自然導(dǎo)入“自立自強(qiáng)”話題上，宣布本次《男孩女孩當(dāng)自強(qiáng)》主題班會開始。
【二】情景劇《做作業(yè)》
基本情節(jié)：XX同學(xué)做數(shù)學(xué)作業(yè)時碰到難題，不經(jīng)思考就馬上問同學(xué)，同學(xué)耐心給他講解，他又聽不太懂，心里一煩，就干脆搶過同學(xué)的作業(yè)本抄起來。
【三】發(fā)言交流
1、問：看了剛才的情景劇，你有什么看法和感想？類似的事在你身上發(fā)生過嗎？請同學(xué)們暢所欲言。（適當(dāng)引導(dǎo)概括：這樣的同學(xué)依賴性較強(qiáng)、意志比較薄弱，進(jìn)取心不強(qiáng)、承受挫折的能力差、缺乏自立自強(qiáng)精神等。）
2、導(dǎo)：在學(xué)�；蚣依铮氵�從別人或自己身上見到過其他一些缺乏自立自強(qiáng)精神的事嗎？請把你收集到的事例列舉出來。大家再比對一下自己，看自己究竟有多自立自強(qiáng)了。
可能的例子：
上課聽不懂時，干脆不聽了，講小話、看課外書或睡覺；
被老師叫起來，一問三不知；
考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題；
競選班干落選了，就覺得自己總不如別人；
不愿自覺洗澡、換洗衣物；
在家里什么活都不想干;
遇到委屈就哭嘻嘻，或是大發(fā)雷霆
【四】自立自強(qiáng)自我測試
1、導(dǎo)：可能同學(xué)們或多或少都有一些前面列出的現(xiàn)象，那么，究竟你有多么的自立自強(qiáng)呢？下面我們就來做個小測驗(yàn)。
2、分發(fā)《自立自強(qiáng)自我測試題》，簡講要求：自己根據(jù)自己的實(shí)際情況在對應(yīng)答案后面打“√”，然后加上全部得分。
3、學(xué)生自測
4、講解分析：
5、分值越高證明你很可能是一個有自信，有自立精神，能自強(qiáng)不息的人，你的未來可能因?yàn)槟愕淖詮?qiáng)不息而燦爛光明。
6、若你的分值較低，那么，請先聽聽別人的.故事吧。
【五】小小“故事會”
1、請學(xué)習(xí)好的同學(xué)說說：自己遇到前面提到的一些挫折問題時是怎樣想的和應(yīng)對的。
【學(xué)生的回答可能有以下幾方面，適當(dāng)引導(dǎo)來作為其他同學(xué)的榜樣】
�。�1在學(xué)習(xí)上，我更不肯認(rèn)輸。一道難題，非要把它的答案找出來不可。實(shí)在不行，就去請教老師、同學(xué)或家長。
�。�2認(rèn)真總結(jié)考試失敗的原因，從此更加努力地學(xué)習(xí)。課前做好預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課后除了復(fù)習(xí)、做作業(yè)之外，還找一些練習(xí)題來做。
（3要問我成功的原因是什么？那就是我有一顆向上的心。我認(rèn)為，自強(qiáng)的人是總會成功的。
�。�4每天把不懂的詞語、句子、公式等劃起來，利用課余時間去找老師或問同學(xué)，直到弄清楚為止。晚上作完作業(yè)又把這些地方再看一遍，看看自己是否學(xué)扎實(shí)了，是否掌握了。
�。�5經(jīng)常提醒自己做事要快點(diǎn)，不要比別人慢。做什么事都做在別人前頭。
�。�6在面向生活的困難時，我總是以一種樂觀的態(tài)度去對待�？偨Y(jié)輸?shù)脑�，再找出解決的辦法，吸取教訓(xùn)，在下一場比賽中不要再犯同樣的錯誤。
2、老師講幾個典型事例（放背景音樂《真心英雄》）
A、大家都知道鑿壁偷光的故事吧，像類似發(fā)奮圖強(qiáng)，爾后建功立業(yè)的古代名人是數(shù)不勝數(shù)。如東漢的孫敬頭懸梁刻苦讀書后來成了著名的政治家，戰(zhàn)國時期的蘇秦錐刺骨堅(jiān)持讀書也成了出名的政治家，又如晉代的車胤在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書，孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書，留下了有名的典故成語“懸梁刺股”和“囊螢映雪”。
B、湖南懷化學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系大學(xué)生洪戰(zhàn)輝，在家庭屢遭變故、生活艱辛的情況下，12年來克服種種困難，把一個和自己沒有血緣關(guān)系的棄嬰一手養(yǎng)大。艱難困苦并沒有壓彎他稚嫩的脊梁，反而砥礪他樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對生活，不但自己考上了大學(xué)，還靠做小生意和打零工賺來的錢供“撿來”的妹妹讀書。盡管生活拮據(jù),但他從來沒有申請過特困補(bǔ)助，還自己拿錢資助其他困難同學(xué)。洪戰(zhàn)輝的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，感動了中國。20xx年12月16日，教育部發(fā)出《關(guān)于開展向洪戰(zhàn)輝同學(xué)學(xué)習(xí)的通知》。他也被評為20xx年“感動中國”十大人物之一。
C、一個15歲的初中生，每天都在懵懵懂懂的在學(xué)校混日子，打架斗毆抽煙逃學(xué)，十足的壞學(xué)生，連老師都有些怕他，他從沒覺得在有什么不好。15歲，正是情竇初開的年齡，那年他喜歡上了班上的一個女同學(xué)，他給她寫了一封情書，她鄙視地看了他一眼，竟然把他的情書貼到了學(xué)校的宣傳欄里。雖然他的檢討書在宣傳欄貼過不下20次，但這一次，不知為什么他感到一種刺心的痛；第二年他升入了高中，在后來的高中三年的時間里，他像變了個人似的，拼命地學(xué)習(xí)，竟然考上了湖南大學(xué)。
22歲，他大學(xué)畢業(yè)，順順利利地進(jìn)了政府機(jī)關(guān)。每天一杯茶一張報(bào)地在機(jī)關(guān)混日子，他覺得這日子過得也不錯。有一回，他到鄉(xiāng)下去訪親，親友竟然把一頭狼像狗一樣地養(yǎng)在家里護(hù)院，他驚問其故，親友告之，這狼自幼就與狗一同馴養(yǎng)，久而久之，這狼連長相都有些像狗，更別提狼性了。他當(dāng)時看著那狼，想想自己，頓時有些心驚。沒多久，他就在別人的惋惜聲中辭職了，去了深圳。
到深圳后，他和許多人一樣，開始了他的求職歷程。他求職的方式和別人有所不同，別人都是按報(bào)上的招聘啟事去求職，他不，他專找那些有名的外資公司去求職，而且他總能想方設(shè)法地向外方經(jīng)理面送自薦信。搞得那些外方經(jīng)理一個個莫名其妙的：“我們現(xiàn)在沒有招聘需要啊！”他微笑著告訴對方：“總有一天你們會需要招聘的，真到那時，那么我就是第一個應(yīng)聘的人�！边�別說，他真的被一家公司錄用了。那一年，他24歲。
27歲，他因?yàn)槌煽兺怀觯徽{(diào)到地處丹佛的美國總部。上班的第一天，他按中國人的習(xí)慣請美國的新同事共進(jìn)午餐，然而，就在他準(zhǔn)備結(jié)帳的時候，同事們卻一個個不合情理地堅(jiān)持自己結(jié)自己的帳，他當(dāng)時覺得很尷尬，但同時也明白到了些什么，于是更加努力地工作。
這是一個人的真實(shí)經(jīng)歷，他叫王其善，現(xiàn)在是位于美國丹佛市的全球第四大電腦公司的技術(shù)總監(jiān)，很受公司器重。他在回母校講課時，講起了他人生中的幾個小片段。他說，15歲時的經(jīng)歷讓我明白，一個人要想被他人接受，并且被他人尊重，首先得自己尊重自己；22歲我開始明白，狼之所以失去狼性，是因?yàn)樗鼪]有學(xué)會自立；24歲我知道，要想求職成功，首先要自信；而27歲在美國上班的第一天，我知道了美國人為什么要實(shí)行AA制：因?yàn)槊總�人都不能指望別人會為自己的人生結(jié)帳，要想獲得成功，你就得自己努力，根本就不能指望別人，這就叫自強(qiáng)。
同學(xué)們，你們也快邁向15歲，我講的故事也許對你們的成長有一定幫助。其實(shí)我們每個人的人生何嘗不是由這么一些片段構(gòu)成的，而自尊+自信+自立+自強(qiáng)=成功，這是成功的公式，人生的哲理。王其善的經(jīng)歷就是明證。但愿同學(xué)們從中汲取一些養(yǎng)分，也從中能有所感悟，在人生的歷程中能少走彎路，盡快走向成熟、成材、成功！
3、學(xué)生講自己知道的有關(guān)自立自強(qiáng)的故事
4、啟發(fā)學(xué)生受到激勵：聽了這些故事，你懂得了什么呢？你有什么收獲呢？你準(zhǔn)備怎樣做呢？
【六】展示名人格言警句
1、學(xué)生展示自己收集或創(chuàng)作的格言警句，談?wù)勑牡没蚋醒浴?/p>
2、老師出示其他有名的名言警句。小黑板出示：
一個自強(qiáng)的人是有希望的，不自強(qiáng)的人是扶不起來的。
自強(qiáng)才能立志，自強(qiáng)才能好學(xué)，自強(qiáng)才能具備奮斗精神。
成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強(qiáng)的人。
自強(qiáng)不息是我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動力滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上。不算是好漢！——陶行知自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。——維吾爾族諺語
天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易》眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)�！钕逃�
志當(dāng)存高遠(yuǎn)，——諸葛亮
我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所做為! ——方志敏
自強(qiáng)者人尊之。
人不自棄，人要自強(qiáng)。
不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。──雷鋒
【七】發(fā)出倡議（出示小黑板，學(xué)生自讀，再齊讀）
�。�1）首先要相信"我能行"，并通過努力爭取達(dá)到"我能行"；
�。�2）承認(rèn)差異，看到自己的長處，正確對待困難，客觀評價(jià)自己；
�。�3）學(xué)會競爭、互助、合作，共同進(jìn)步，打好做人的基礎(chǔ)；
�。�4）強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造
【八】快板表演《行與不行》（由事先安排排練好的兩名學(xué)生表演）
相信自己行，才會我能行；
別人說我行，努力才能行；
你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；
今天若不行，明天爭取行；
能正視不行，也是我能行；
不但自己行，幫助別人行；
相互支持行，合作大家行；
爭取全面行，創(chuàng)造才最行。
【九】齊呼口號——“三比”：“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步；不比聰明比刻苦；不比闊氣比志氣�！�
【十】女生齊唱《鏗鏘玫瑰》，后男生齊唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。
——鏗鏘玫瑰——
一切美好只是昨日沉醉
淡淡苦澀才是今天滋味
想想明天又是雨曬風(fēng)吹
再苦再累無懼無畏
身上的痛讓我難以入睡
腳下的路還有更多的累
追逐夢想總是百轉(zhuǎn)千回
無怨無悔從容面對
風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰
再多憂傷再多痛苦自己去背
風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰
縱橫四海笑傲天涯永不后退
思緒飄飛帶著夢想去追
我行我素做人要敢做敢為
人生苦短哪能半途而廢
不棄不餒無懼無畏
桃李爭輝颯爽英姿斗艷
成功失敗總是歡樂傷悲
紅顏嬌美承受雨打風(fēng)吹
拔劍揚(yáng)眉豪情快慰
風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰
芳心似水激情如火夢想鼎沸
風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰
縱橫四海笑傲天涯風(fēng)情壯美
——男兒當(dāng)自強(qiáng)——
傲氣面對萬重浪
熱血像那紅日光
膽似鐵打骨如精鋼
胸襟百千丈眼光萬里長
我發(fā)奮圖強(qiáng)做好漢
做個好漢子每天要自強(qiáng)
熱血男兒漢比太陽更光
讓海天為我聚能量
去開天辟地為我理想去闖
看碧波高壯
又看碧空廣闊浩氣揚(yáng)
我是男兒當(dāng)自強(qiáng)
昂布挺胸大家做棟梁做好漢
用我百點(diǎn)熱耀出千分光
做個好漢子
熱血熱腸熱
比太陽更光
【十一】（在《男兒當(dāng)自強(qiáng)》的音樂中）結(jié)束語：
同學(xué)們，為了自身的前途、父母的期望，乃至民族的富強(qiáng)，男孩女孩當(dāng)自強(qiáng)��！來吧，不管你以前如何的不自立自強(qiáng)，從現(xiàn)在開始，拿出你的自信，發(fā)奮圖強(qiáng)吧。人生自強(qiáng)少年始，莫到白發(fā)空悲切呀！
最后，大家一起高呼吧：男孩女孩當(dāng)自強(qiáng)！
今天的主題班會到此結(jié)束
主題班會說課稿9
各位專家、各位老師：
今天我向各位匯報(bào)的內(nèi)容是：《地球你好嗎》主題班會說課內(nèi)容。
對于這節(jié)課的設(shè)計(jì)，來源于以下幾點(diǎn)思考：
一、主題分析
首先，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，給人類生活提供了巨大的方便，同時也在損害著地球上的資源，增加著地球的負(fù)擔(dān)。比如我們生活中大量的一次性使用的方便筷子，使森林在大面積的消失，還有塑料方便袋、泡沫快餐盒也是無可爭議的污染垃圾，很難處理。
第二，現(xiàn)在的中學(xué)生，在日益優(yōu)越的生活條件下，對個人消費(fèi)中產(chǎn)生的垃圾視而不見，隨便亂丟，也給我們的環(huán)境保護(hù)增添了新的負(fù)擔(dān)。
保護(hù)環(huán)境，科技與人共同發(fā)展，自然與人和諧相處，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成了人們的共識�；谶@種理念，我設(shè)計(jì)了主題班會課《地球你好嗎》，題目以親切的問候拉近人與自然的關(guān)系。
二、活動目的：
1、通過此次班會的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到，我們的地球母親已經(jīng)遭到了嚴(yán)重的破壞，拯救地球，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。
2、認(rèn)識目前存在的十大全球性問題及其產(chǎn)生的原因和危害。
3、了解一些基本的.環(huán)保知識，學(xué)會從生活中的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識，樹立良好個人習(xí)慣，達(dá)到人人參與環(huán)保的目的。
4、樹立可持續(xù)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)識到人與自然的一體性，人類要能夠認(rèn)識和正確運(yùn)用自然規(guī)律，人與自然要和諧共處。
三、組織形式：自由發(fā)言、討論式、搶答式等
四、活動過程：
�。ㄒ唬�、由環(huán)保視頻歌曲《地球你好嗎》導(dǎo)入主題
這首歌歌詞清新感人：
當(dāng)天空不再是藍(lán)色，小鳥不會飛翔。
當(dāng)江河不再有清澈，魚兒也離開家鄉(xiāng)。
當(dāng)空氣不再是新鮮，花朵也失去芬芳。
當(dāng)烏云遮住了太陽，世界將黑暗無光。
當(dāng)玩具變成你的衣裳，從此沒有天真幻想。
當(dāng)貪婪拼命地追逐，沒有動物與你歌唱。
讓我們一起熱愛吧，讓我們一起唱，
讓我們一起呼喚，地球你好嗎？
由此引起同學(xué)們的思考：“地球你好嗎？”同學(xué)們一定會想到人類的生產(chǎn)活動對地球上造成的破壞，想到目前存在的環(huán)境污染問題。
（二）、展示環(huán)境污染圖片
然后我展示環(huán)境污染圖片，我搜集了大氣污染、水污染、海洋污染、垃圾污染等方面的污染圖片，非常典型，觸目驚心，有些就是我們身邊的圖片，學(xué)生看了之后肯定感觸很深，非常不愿意看到地球是如此滿目瘡痍。如何解決這個問題呢？首先要了解這些問題產(chǎn)生的原因。
（三）、介紹十大全球性問題
這是對人類生存構(gòu)成威脅的問題，
大氣污染、水污染、海洋污染、危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移、森林銳減、土地荒漠化、耕地減少、資源耗竭、生物多樣性減少、全球氣候變暖、臭氧層的耗損與破壞、酸雨蔓延。
為了加深學(xué)生的理解和認(rèn)識，我聯(lián)系身邊的存在問題，談?wù)勥@十大問題產(chǎn)生的原因及危害。比如水污染，一些化工廠為了節(jié)約成本將含有化學(xué)成分的有毒污水偷偷排入江河，不僅魚蝦被毒死，長期飲用污染水源的人會產(chǎn)生難以治愈的疾病，或者胎兒畸形甚至死亡；有一個比較典型的例子就是山西的煤礦帶來的污染使煤窯附近村莊百分之三十的新生兒有生理缺陷，神經(jīng)管畸形、腦癱等，讓學(xué)生看一些圖片認(rèn)識其嚴(yán)重危害。再比如全球氣候變暖，人類生產(chǎn)活動中排放的大量二氧化碳引起全球氣候變暖，全球氣候變暖引起的氣候反常、洪澇災(zāi)害、干旱等，學(xué)生都有很深的感受，我讓學(xué)生觀看今年夏季的洪澇災(zāi)害及目前的干旱災(zāi)害視頻，激起學(xué)生的情感，引起學(xué)生的共鳴。
�。ㄋ模⒃谶@些嚴(yán)峻的環(huán)境問題面前，人類警醒了，各國政府都制訂了相關(guān)的法律法規(guī)。
針對這些問題，世界環(huán)保組織也向全世界發(fā)出號召，確定了許多有意義的日子。讓學(xué)生了解一些紀(jì)念日，比如世界環(huán)保日、世界無煙日、世界水日、國際保護(hù)臭氧層日等，這些紀(jì)念日時刻警醒著我們，保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，也讓同學(xué)們感覺到人們都在關(guān)心這個問題，樹立環(huán)保信心。
�。ㄎ澹�、環(huán)保知識知多少
在這里我準(zhǔn)備了十道搶答題，如為什么要選擇無磷洗衣粉？“白色污染”有什么危害？選擇的題目都是學(xué)生生活中常見的知識，目的是讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境離我們不遠(yuǎn)。我們可以從身邊的小事做起。
（六）、那我們中學(xué)生要為環(huán)保做些什么呢？
討論：
我們身邊存在哪些環(huán)境問題？
我們能為環(huán)保做些什么？
小組討論，每組一代表總結(jié)發(fā)言。
最后全班同學(xué)一起環(huán)保宣言：節(jié)約用電，節(jié)約用水，節(jié)約用紙、節(jié)約糧食、不使用一次性用具、不亂扔垃圾、垃圾分類回收、用布袋購物、愛護(hù)花草樹木等。
此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生自已發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境問題，激起他們的思考：環(huán)保可以從哪些方面行動。通過宣言表達(dá)決心，并付之于行動。從而使學(xué)生達(dá)到知、情、意、行的統(tǒng)一。
�。ㄆ撸�、師總結(jié)
其實(shí)，我們反思一下產(chǎn)生這些環(huán)境問題的原因，歸根結(jié)底在于人與自然關(guān)系的失調(diào)，人類為了追求物質(zhì)生活的方便舒適，一心想征服自然，改造自然，利用自然為自己服務(wù)，卻忽略了長遠(yuǎn)利益，發(fā)展的同時也給自己埋下了禍患，我們要轉(zhuǎn)變這種征服自然的觀念，樹立科學(xué)發(fā)展觀，做到人與自然和諧共處，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
通過這一總結(jié)使學(xué)生明白問題的根本原因，懂得人與自然的一體性，樹立科學(xué)發(fā)展觀。
總之：通過此次的班會，讓學(xué)生在思考中、在探索中、在研究中了解環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)保意識，做到人人保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。讓我們的小行動，帶動社會的大環(huán)境，讓我們的家鄉(xiāng)更加整潔、優(yōu)美，為爭創(chuàng)環(huán)保模范學(xué)校、環(huán)保模范城市做出我們的貢獻(xiàn)。
板書：
地球你好嗎
一、導(dǎo)入
環(huán)保視頻歌曲《地球你好嗎》
二、展示環(huán)境污染圖片
三、介紹十大全球性問題
四、了解一些紀(jì)念日
五、環(huán)保知識搶答
六、環(huán)保行動（討論）
主題班會說課稿10
一、背景分析
1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、在平時與家長的談話過程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。著名的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。”
為了讓孩子們能了解父母，感恩父母，并落實(shí)到實(shí)際生活之中，我設(shè)計(jì)了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。
二、活動目的
通過主題班會活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。
三、活動重點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生的感恩之情，樹立美好的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。
四、活動準(zhǔn)備
1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
2、準(zhǔn)備班會課件。
3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備。
4、準(zhǔn)備一份感恩卡。
五、活動形式
講故事、討論、誦讀、寫“心愿卡”和唱歌等形式。
六、活動過程
一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題
問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）
A、初步感受
1、讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！
B、深入認(rèn)識
1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事。
�、倭细妇枘I救子：20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！
②年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。”
提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？
2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：
①父母令你最感動或者最難忘的一件事
�、诟改噶钅阕罡吲d的一件事
3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？
4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
6、心靈表白
同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？
二、感恩父母（學(xué)會做人）
就像前面歌曲里的歌詞所說：
�、俑改笧槲覀兂粤硕嗌倏嗍芰硕嗌倮郏麄兒寥憧嗯囵B(yǎng)我們，那么我們該怎么回報(bào)父母？
1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚�？墒牵幸惶觳诎ご驎r，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受�！�
學(xué)生評價(jià)韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）
�、谥v一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實(shí)的故事里你看到了什么？
2、請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？
讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點(diǎn)評，談關(guān)于孝敬的看法3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰寫得好
4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)
①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
�、凵罟�(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求
�、芨改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
�、萦行氖轮鲃雍透改刚f，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）
�、夼龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見。。
�、咄獬鰰r，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母（未成年人保護(hù)法）
⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心
�、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出（實(shí)話實(shí)說）
5、巧解誤區(qū)：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法
①有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的`活動，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動。但小林卻說：“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行）
②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨(dú)自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。”（缺少溝通）
�、墼谡n堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了�！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。
6、無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》
7、全班齊誦《游子吟》結(jié)束本次班會活動。
以上就是我們班這次主題班會《感恩父母擁抱親情》的設(shè)計(jì)過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，請?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。
最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償�！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)?/p>
主題班會說課稿11
一、 班會設(shè)計(jì)的背景
1、社會情況分析
誠信本是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人有語“君子一諾千金”，“一言既出，駟馬難追”，“言必行，行必果”等。這些千古名言至今仍不絕于耳，都體現(xiàn)了誠信的重要性及其普遍性�？蓵r下，對誠信問題，人們也議論得越來越多。一個段子說是在如今中國，賣包子的不吃自己做的包子，種菜不吃自己種的菜，賣藥的不敢吃自己生產(chǎn)的藥，賣奶粉則從不吃國產(chǎn)的奶粉......當(dāng)造假作假、坑蒙拐騙成一種風(fēng)氣，甚至成一種理所當(dāng)然時尚，每個人能做的就只剩兩件事了：一個是只信自己，另一個是絕不信別人。（出示）
2、班情分析
受這種社會負(fù)面影響的沖擊。小學(xué)生誠信缺失的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重， 有悖于誠信的表現(xiàn)在校園內(nèi)時有發(fā)現(xiàn)。在學(xué)校，學(xué)生抄襲作業(yè)、考試作弊、言行不一、欺騙他人等現(xiàn)象時有發(fā)生。班上有些學(xué)生上課遲到或曠課，編造理由欺騙老師；有些學(xué)生借別人東西不還或不按時還；還有的學(xué)生干部執(zhí)行管理任務(wù)時缺乏公正公平性；教育學(xué)生做人做事要講誠信已刻不容緩。（出示）
為此，我設(shè)計(jì)了這次主題班會《言必行，行必果》——做講誠信的小學(xué)生，目的在于使學(xué)生明白誠信的重要性，樹立誠信的觀念，懂得怎樣做才是一個講誠信的人，去改變自己不誠信的行為，從而去改善一些班里不好的風(fēng)氣。
二、說教學(xué)目標(biāo)：
（一）、根據(jù)主題班會設(shè)計(jì)理念，結(jié)合我們班學(xué)生的情感發(fā)展水平和生活實(shí)際，我設(shè)定如下教學(xué)目標(biāo)：（出示）
1、知識目標(biāo)：知道誠實(shí)守信的基本含義，懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠實(shí)守信。（出示）
2、能力目標(biāo)：反對虛假和不守信用的行為，反省自己不誠實(shí)不守信的行為。希望通過此次班會，能引起部分同學(xué)們對不誠信行為的重視，做一個誠信的小學(xué)生。（出示）
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說話做事實(shí)實(shí)在在，表里如一。（出示）
�。ǘ�、教學(xué)重點(diǎn)：
（1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負(fù)責(zé)，澄清在誠信做人方面的錯誤認(rèn)識；
�。�2）理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；
�。�3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實(shí)守信的人。 （出示）
教學(xué)難點(diǎn)：
�。�1）理解誠信是立身之本和交往之道；
�。�2）了解生活中誠信的復(fù)雜性。
�。ㄈ┱f教法和學(xué)法：
圍繞本課的活動目的，初步制定以下教法（出示）：
�。�1）文化熏陶法：為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個合適的情景氛圍，以此來增強(qiáng)學(xué)生的興趣；
�。�2）案例教學(xué)法：為學(xué)生提供有關(guān)背景材料，提出問題，讓學(xué)生圍繞問題對材料進(jìn)行處理、分析，最后提出自己解決問題的觀點(diǎn)，于是，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力可以得到一定程度的培養(yǎng)。
�。�3）任務(wù)驅(qū)動法：在案例中包含的任務(wù)，學(xué)生以完成此任務(wù)為目標(biāo)，通過自主探索，進(jìn)行完成任務(wù)的實(shí)踐。通過任務(wù)驅(qū)動法可以使鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的目標(biāo)。（出示）
三、說活動準(zhǔn)備：
1、首先由班主任下達(dá)了開展此次主題班會的任務(wù)，并對同學(xué)進(jìn)行動員，下去收集主題素材。
2、利用一節(jié)班會課，讓學(xué)生展示自己收集的素材，學(xué)生收集的有誠信的解釋，誠信的名人名言、成語、詩歌。當(dāng)然更多的是誠信的小故事，里面包括正面的例子，也包括反面的例子，還有學(xué)生排的小品。
3、選擇合適的素材，確定主題班會的程序并制作課件。
4、安排排練時間并進(jìn)行督促。
5、班會正式開始前，集合所有參與演出者進(jìn)行一次正式彩排。
6、與電教老師聯(lián)系，約好時間進(jìn)行攝像。（出示）
四、說活動過程：
根據(jù)本次班會的活動目標(biāo)，結(jié)合四年級學(xué)生的特點(diǎn)，我將整堂班會分成活動分七個步驟：1、誠信大家談；2、真心話大膽說；3、小品欣賞；4、聽故事，感悟誠信；5、詩歌朗誦：呼換誠信；6、問題討論；7、誠信之約（出示）
（一）第一項(xiàng)：誠信大家談，什么是誠信？——誠信的定義
這項(xiàng)活動的目的旨在開篇明義，讓學(xué)生能準(zhǔn)確的對誠信一詞有個初步的了解。（出示）
�。ǘ┑诙�(xiàng)：真心話大膽說出來
列舉出班上有哪些誠信的同學(xué)，說說他們的事跡。
同學(xué)們談到這四方面：
1、班里面有些同學(xué)比如每次自己認(rèn)真完成作業(yè)，從不抄襲別人的作業(yè)，
2、大部分同學(xué)都能做到誠信考試，不作弊
3、按時并且認(rèn)真做值日
4、大部分同學(xué)能如實(shí)的把自己的考試成績告訴自己的父母，即使有時成績不理想。（出示）
此項(xiàng)活動旨在宣揚(yáng)班里面一些誠信的人和事，正面的宣傳有助于好的風(fēng)氣的養(yǎng)成。（出示）
在我們的周圍又有哪些不誠信的行為，具體表現(xiàn)在哪些方面？
學(xué)生談到：考試做弊、抄作業(yè)，沒交作業(yè)向老師撒謊，弄壞了學(xué)校的公物不承認(rèn)，不想來上課編謊請假，放學(xué)不按時回家，做錯事不告訴家長，答應(yīng)老師的事做不到，在班主任老師面前是一套，在任課老師面前另一套，有的學(xué)生犯了錯誤沒有充分證據(jù)他是不會承認(rèn)，借錢不還、借文具不還現(xiàn)象。（出示）
這項(xiàng)活動旨在讓學(xué)生明確的意識到在他們的這些不誠信的行為是不好的。（出示）
這兩項(xiàng)討論完后，我做了總結(jié)：指出很高興大家都坦言他們在學(xué)習(xí)生活中一些不誠信的行為，其實(shí)他們的坦言就是一種誠信。大家也能意識到那些不誠信的行為是不好的，就希望大家在自己的學(xué)習(xí)生活中能自覺的去避免犯這些錯誤。（出示）
（三）第三項(xiàng)：欣賞小品，清晨時光（出示）
這個小品是反映了早上學(xué)生來學(xué)校抄作業(yè)，被老師抓住后編各種理由來騙老師。這個場景是學(xué)生常見的，很多學(xué)生對此不但不反對，反而有些同學(xué)會效仿，而且這種現(xiàn)象屢禁不止，學(xué)生這種不誠信的行為首先直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，而且在班風(fēng)造成很不好的影響。
思考后回答問題：（出示）
1、小品中的場景是大家常見的，請大家來談?wù)勊麄兊?哪些行為是不誠信的？
2、他們的不誠信的做法會導(dǎo)致怎樣的結(jié)果？
3、如果他們在學(xué)習(xí)上保持誠信的態(tài)度又會有怎樣的結(jié)果？（出示）
這項(xiàng)活動旨在讓學(xué)生清楚的意識到哪些是不誠信的行為，這些行為可能導(dǎo)致哪些不好的結(jié)果，而如果在學(xué)習(xí)上保持誠信，又能得到怎樣的結(jié)果。在此我做出小結(jié)：如果你們要是像小品里那樣做，用虛假的東西來欺騙老師和家長。那最終欺騙的還是你自己！試想，如果在學(xué)生時代你們就隨意糟蹋自己的信用，若干年后你們拿什么去參加明日激烈的就業(yè)競爭？(出示)
�。ㄋ模┑谒捻�(xiàng)：聽故事 感悟誠信（出示）
誠信小故事
�。ㄒ唬对鴧⒇i取信》 表演者：張鵬（出示）
這個小故事反映的是父母與孩子間的誠信，在學(xué)生講完這個故事后，給出了兩個問題
（1）為什么曾參會把妻子對孩子說的玩笑話當(dāng)真，真的把豬殺了？
�。�2）你認(rèn)為在一個家庭中誠信重要嗎？
這個小故事及問題旨在讓學(xué)生感受到誠信在家庭中的重要性，在此我做出小結(jié)：誠信是維系家庭成員間的紐帶，在生活中大家相互照顧，相互尊重，相互信任，相互支持，一個家庭才能和諧和睦。誠信是齊家之道。（出示）
�。ǘ度藷o信不立》
小丁留學(xué)日本，白天在學(xué)校學(xué)習(xí)，晚上到東京的一家“居酒屋”打工。雖然傭薪頗為可觀，但其對衛(wèi)生的要求近乎苛刻：一個盤子至少要刷七遍才能合格。于是小丁“靈機(jī)一動”，想出一個好辦法：每個盤子只刷五遍。這樣，小丁的工作效率非常高：50個盤子不到20分鐘便能刷完。自然，小丁不時受到老板的表揚(yáng)，不斷漲薪。但好景不長，在一次與眾人聊天的過程中，小丁“得意忘形”地將自己的“打工秘訣”傳授給眾人。不久，“居酒屋”的老板便將他辭退。當(dāng)小丁到其他酒家求職時，酒家老板總以種種借口將他打發(fā)走。原來，那家“居酒屋”的老板在辭退小丁后，迅速將小丁的“劣跡”公布給東京的各個酒家，于是這些老板們便憑借一張看不見的網(wǎng)將小丁牢牢地封鎖在外面，四處碰壁的小丁不得不改去北海道繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。（出示）
這個小故事后提出兩個問題：
�。�1）小丁的工作效率很高，為什么老板們都不雇傭他？
�。�2）他雖然偷懶了，但并沒有被衛(wèi)生部門查處，老板也可以繼續(xù)用他呀？
這個小故事和問題的設(shè)置旨在讓學(xué)生意識到一個人要想在社會立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實(shí)守信的品德，在這我小結(jié)：“人而無信，不知其可也”，一個人失去誠信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。有了誠信，公司才能聘用你，銀行才能借錢給你；才能得到別人的信任；才能融入社會，求得生存和發(fā)展，誠信是立人之本。（出示）
�。ㄈ┘静肌耙恢Z千金”使他免遭禍殃
秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！保ㄟ@就是成語“一諾千斤”的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。（出示）
這個小故事后提出兩個問題：
1、季布的朋友為什么不被金錢所惑，反而肯冒著誅九族的危險(xiǎn)來幫助他？
2、如果他不是個誠信的人，還會有朋友來幫助他嗎？
這個小故事和問題旨在讓學(xué)生意識到誠信在朋友間的重要性，在此我做了小結(jié)：一個人誠實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。誠信是友誼的根基。（出示）
在誠信故事大家講這個環(huán)節(jié)，我們選取的故事是很具有代表性的，有家庭中誠信，個人工作中的誠信，朋友間的誠信，并從這些小故事中感受到誠信是齊家之道，立人之本，友誼的根基。誠信的重要性從小到大，層層遞進(jìn)，一一展示出來。讓學(xué)生更深刻的感受到，誠信是為人處事的最基本的準(zhǔn)則，是一個人最重要的品質(zhì)之一.另外，這個環(huán)節(jié)給了學(xué)生一個鍛煉自我，展示自我的舞臺，對增加學(xué)生的自信心很有好處。（出示）
�。ㄎ澹┰姼枥收b：呼換誠信（出示）
這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生從另一個角度輕松愉悅的感受到誠信的重要性，誠信如同一團(tuán)火！誠信如同一棵松！ 誠信如同一面鏡！ 誠信如同一盞燈！學(xué)習(xí),因?yàn)檎\信而進(jìn)步；工作,因?yàn)檎\信而成功；人生,因?yàn)檎\信而精彩；社會,因?yàn)檎\信而和諧。這個環(huán)節(jié)同樣給了學(xué)生一個展示自己朗誦才能的機(jī)會，是學(xué)生很樂于參與的一個節(jié)目。（出示）
誠信貫穿于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他是齊家之道，立人之本，友誼的根基，企業(yè)的命脈，為政之法。前段時間，主席對中國發(fā)展的方向提出來中國夢，完成這個中國夢離不開我們所有人的誠信。同學(xué)們，你們作為祖國未來的接班人，愿你們能誠信做人，精心呵護(hù)你們純潔的心靈，自覺自律，自尊自強(qiáng)，誠實(shí)守信，做一個文明誠信的小學(xué)生�。ǔ鍪荆�
五、說活動效果
這節(jié)主題班會課讓學(xué)生在讓同學(xué)們在趣味橫生的小品、經(jīng)典的小故事、熱情洋溢的朗誦、熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學(xué)校、融于社會、融于生活！讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中以感受、實(shí)踐、合作與交流的方式來理解誠信，同時也促進(jìn)了他們在整個教學(xué)活動中主動參與，培養(yǎng)了他們積極的情感態(tài)度。本節(jié)課很好體現(xiàn)了“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，能使大部分同學(xué)都能積極的參與到課堂活動中去。（出示）
六、課后反思
誠信，是全社會關(guān)心的話題。其實(shí)，在道德認(rèn)知上，同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實(shí)踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。這次活動，不僅要讓同學(xué)們在頭腦中樹立起誠信的意識，更重要的是提醒同學(xué)們在實(shí)際生活中以誠信的準(zhǔn)則來約束自己的諸多行為。這次活動比較受同學(xué)們的歡迎，其主要原因是：活動有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，同時活動又有較活潑的形式。只是本次班會中沒有我預(yù)想的討論中應(yīng)出現(xiàn)的較突出的高潮部分沒有出現(xiàn)，所以顯得過于平淡。
主題班會說課稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我說課的題目是《文明禮儀伴我行》。我將從設(shè)計(jì)意圖、設(shè)計(jì)理念、學(xué)情分析、教法與學(xué)法、教學(xué)目標(biāo)、班會形式，教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程這8個環(huán)節(jié)進(jìn)行我的說課。
一、設(shè)計(jì)意圖
我國是文明古國,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長的需要,但現(xiàn)在的中學(xué)生對“文明禮儀”的意識越來越淡薄.針對這些現(xiàn)象，特設(shè)計(jì)了主題為《文明禮儀伴我行》的主題班會，班會的主要思想是樹立良好的班風(fēng)班貌，讓禮儀重回每個學(xué)生的心，使七年級學(xué)生從剛?cè)胄＞褪艿搅己玫奈拿鞫Y儀的熏陶。
二、設(shè)計(jì)理念
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生做一個真誠的人，而學(xué)生應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人。而當(dāng)今在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長起來的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面確實(shí)存在著很多不文明的言行，因此通過本次班會讓學(xué)生體會到只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、學(xué)情分析
本次活動的對象是七年級的學(xué)生，他們具有一定的聽、說、合作能力及理解能力。為了使學(xué)生消除心理障礙，因此活動要營造民主、和諧的課堂氣氛，使學(xué)生敢說、想說、樂說，積極主動
的參與到活動中來。
四、教法與學(xué)法
教法：在本節(jié)課的教學(xué)活動中，學(xué)生是主體，老師的主要是給予引導(dǎo)和總結(jié)。努力使視、聽、說有機(jī)地結(jié)合，多角度、多層面地提高學(xué)生感知力。讓學(xué)生從小懂得文明禮儀乃做人之本。
學(xué)法：學(xué)生主要以參與小品表演、朗誦、生生互動的形式進(jìn)行體驗(yàn)、感悟。此外，我還收集了一些相關(guān)的圖片、音樂等讓學(xué)生獲得聽覺、和視覺上的直觀信息，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更多、更快、更有效的傳遞了教學(xué)信息。
五、教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)資源分析和班會課的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生實(shí)際我制定了以下教育目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生感受到講文明，懂禮貌等禮儀是學(xué)生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范，明白知禮、守禮、行禮的.重要性，知道中學(xué)生的常用禮儀。
2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過體會和感悟?qū)彝�、學(xué)校、社會禮儀的認(rèn)同感，愿意自覺遵守禮儀，懂得從小講禮儀用語的重要性,感受語言美的魅力。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生通過從小事做起，從而獲得美好的友誼，在為班集體做貢獻(xiàn)中體現(xiàn)自身的價(jià)值，享受人生的樂趣。
六、班會形式
觀看圖片、小品表演、朗誦歌謠、妙語接龍、欣賞歌曲、自我審視等形式。
七、教學(xué)準(zhǔn)備
1、加強(qiáng)宣傳發(fā)動，向?qū)W生公布了本次《文明禮儀伴我行》主題班會的部分活動方案，進(jìn)行全員發(fā)動，營造活動范圍。
2、讓學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)文明禮儀的各種資料，如圖片、歌謠等。
3、將適合本節(jié)班會課的資料制作成多媒體課件。
八、教學(xué)過程
（一）文明禮儀圖片導(dǎo)入，明確主題
【設(shè)計(jì)意圖】：通過觀看圖片，讓學(xué)生對文明禮儀行為有了更直觀的感受。
�。ǘ┣榫氨硌荩嫖鰧�(dǎo)行
1、第一環(huán)節(jié)——通過圖片，談感受。（讓學(xué)生進(jìn)一步感受到：要想有良好的公共文明必須先從小事做起，從身邊做起。）
2、第二環(huán)節(jié)——小品表演《下課后》
【設(shè)計(jì)意圖】：本環(huán)節(jié)主要是遵循逐層深入的原則，把禮儀常規(guī)貫穿到小品表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。
3、第三環(huán)節(jié)——妙語接龍（一人說一條，從第一個同學(xué)說起，說一圈。如：人人為我→我行我素→素昧平生...）
【設(shè)計(jì)意圖】：通過學(xué)生搜集文明禮儀的名言警句，從而真正體現(xiàn)“參與面廣，人人有體驗(yàn)、個個有實(shí)踐，全員受教育”的班會效果。
（三）榜樣示范，拓展延伸
4、第四環(huán)節(jié)——朗誦歌謠《文明禮儀三字經(jīng)》，表演《禮儀示范》
【設(shè)計(jì)意圖】：通過此環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自覺樹立講文明的意識，從一點(diǎn)一滴做起，讓好習(xí)慣陪伴自己、影響別人，努力提高自身修養(yǎng)，規(guī)范自我行為，做一個歷練細(xì)節(jié),感動別人的好少年。
（四）總結(jié)回顧，歌聲升華。
【設(shè)計(jì)意圖】：通過聽一首與主題相關(guān)的歌曲，教師總結(jié)回顧本次班會的主題思想，進(jìn)一步升華主題內(nèi)涵。
教師把文明禮儀比成一棵大樹,而禮貌用語則好比葉子,只有文明禮貌用語多了,這棵大樹才能枝繁葉茂,那么,如何讓其枝繁葉茂呢?只有平時要養(yǎng)成良好的習(xí)慣.習(xí)慣是一個人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息；你有了壞習(xí)慣，你一輩子將有償還不了的債務(wù)。
我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！
主題班會說課稿13
各位老師好。接下來說說這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、設(shè)計(jì)意圖
首先，我談一下主題的選取意圖。今天的主題班會是以“心中有他人”為核心進(jìn)行的。主要載體是“角色互換”的系列體驗(yàn)活動。之所以要選擇這一內(nèi)容，是因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入高年級，特別是五年六年之后，班級干部工作就越來越難做了。工作量大，任務(wù)多，因而工作熱情不高。而普通同學(xué)感受不到班干部的辛苦，不理解班干部的工作，甚至出現(xiàn)不聽班干部要求的現(xiàn)象。為了調(diào)動班干部的積極性，激發(fā)工作熱情，增進(jìn)同學(xué)間的相互理解，使學(xué)生學(xué)會換位思考，學(xué)會為他人著想，決定召開此次班會。
二、活動目標(biāo)
1、使學(xué)生加強(qiáng)對法律知識的認(rèn)識，增強(qiáng)法律意識。
2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識，自覺的遵紀(jì)守法，做合格公民。
三、活動準(zhǔn)備
課前我做了這樣的準(zhǔn)備工作：首先，在班級中開展“心中有他人——角色互換”體驗(yàn)活動。讓每個孩子都做一周的班級干部，感受不同的班干部工作，體驗(yàn)班級干部的`辛苦。并且記錄學(xué)生活動過程，也讓學(xué)生記錄自己在活動中的點(diǎn)滴感受。接下來，引導(dǎo)孩子總結(jié)自己在活動中的收獲以及活動對自己產(chǎn)生的影響。然后確定班會流程，安排班會主持人，制作多媒體課件。準(zhǔn)備召開班會。
四、活動過程
在內(nèi)容與活動流程上，我通過以下的環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
由我來讀一封班干部來信，主要內(nèi)容是敘述自己的工作煩惱，并提出辭職。以此來展示班級中存在的問題，介紹開展本次活動的原因。
�。ǘ┲鞒秩诵贾黝}班會開始，用多媒體課件來回顧本次活動過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這一環(huán)節(jié)可以再次把學(xué)生帶回活動之中，喚起他們的記憶，激活學(xué)生思維。
�。ㄈ┱劯惺�。
請同學(xué)暢談自己做班級干部的感受。這一環(huán)節(jié)請五位同學(xué)談感受。他們分別體驗(yàn)的是五位班干部的工作，工作中充分感受到了班干部工作的辛苦。理解了班干部的工作。并表達(dá)了自己對班干部的理解與敬重。
（四）、說收獲。
同學(xué)交流自己做班干部的收獲。這一環(huán)節(jié)依然是五位同學(xué)談收獲。在這次體驗(yàn)活動中，同學(xué)們的收獲是方方面面的。有些同學(xué)體驗(yàn)到了為人服務(wù)的快樂，有些同學(xué)感受到了集體的溫暖，更多的同學(xué)懂得了為他人著想的道理。還有些同學(xué)性格有了改變，勇敢了，開朗了。
（五）、話促動。
接下來，由同學(xué)談本次體驗(yàn)活動給自己的啟示及促動。很多同學(xué)在活動中意識到自己的自私、自己的不足，并逐漸在活動中改正。這一環(huán)節(jié)就由他們講述活動前后自己的心態(tài)，自己的變化。
�。⒈饶芰�。
這一環(huán)節(jié)由兩項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成，首先是怎樣處理同學(xué)間的矛盾？表演同學(xué)間鬧矛盾。情境，讓學(xué)生現(xiàn)場處理，現(xiàn)場評判，評選金點(diǎn)子獎。第二項(xiàng)內(nèi)容是設(shè)計(jì)并主持一次晨會，主題是《新聞早早報(bào)》�；顒忧皩W(xué)生上交一份設(shè)計(jì)方案，從中挑選優(yōu)秀方案進(jìn)行現(xiàn)場展示，評委評判，評出金話筒獎�；顒又忻總�同學(xué)都得到了鍛煉，能力都有提升。這一環(huán)節(jié)給學(xué)生創(chuàng)造了一個展示的平臺，讓他們看到自己的進(jìn)步。
接下來是班級干部的詩朗誦：《我愿意》。以此來表達(dá)愿意為同學(xué)服務(wù)的決心。最后是班主任總結(jié)。布置下一次體驗(yàn)活動內(nèi)容。
最后我想說，我們的孩子們已經(jīng)步入人生最美的一段年華，我們應(yīng)該責(zé)無旁貸地引領(lǐng)孩子們走出自我的狹隘空間，走向心中有他人的博大世界，形成建康個性和健全人格，走好這一段人生之路。謝謝大家！
主題班會說課稿14
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
二、準(zhǔn)備工作：
1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果
2、布置學(xué)生通過各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識
三、形式：
1、學(xué)生對自己收集的資料和知識進(jìn)行展示和介紹
2、設(shè)計(jì)與環(huán)境布置
3、用多媒體展示一個危險(xiǎn)的標(biāo)志作為背景布置
四、教學(xué)時間：1課時
五、教學(xué)過程：
(一)圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)
2、展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場面。(包括森林、樓房等)
3、師：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們
要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)"火"的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如："火"的可怕，"火"的預(yù)防，滅"火"的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報(bào)完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。
(三)競賽活動，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。消防安全教育主題班會消防安全教育主題班會。)
1、搶答題。(老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)
(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報(bào)警時要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報(bào)警時報(bào)警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)
4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。
(四)逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識。
1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。消防安全教育主題班會全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、了解正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
二、活動準(zhǔn)備：
師生搜集一些消防安全事故實(shí)例。
三、活動過程：
(一)導(dǎo)入。
(1)教師講述兩個火災(zāi)案例以引起學(xué)生注意。
案例一
20xx年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的'個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二
20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
(2)學(xué)生分組討論(四人小組)消防安全事故實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。
(二)分組討論消防安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。
(1)校園防火應(yīng)注意什么?
(2)如何使用液化氣、煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應(yīng)注意什么?
(5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報(bào)警?
(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?
(7)人身著火時如何自救?
(8)樓房著火如何逃生?
(9)山林著火如何逃生?
四、了解一些火災(zāi)原因
(1)了解電吹風(fēng)引起火災(zāi)原因
第一，電吹風(fēng)正在使用時，因有其它事情走開(如接電話、有人敲門去開門等)，隨手將電吹風(fēng)往木臺上一擱，并完全忘記了使用過電吹風(fēng)的事，結(jié)果長時間擱置，于是電吹風(fēng)外殼的高溫便引燃可燃物。
第二，在使用電吹風(fēng)時遇上停電，在(學(xué)雷鋒主題班會教案)未斷電源的情況下去處理其它事情或外出，待恢復(fù)通電以后電吹風(fēng)的電熱絲長時間加熱，溫度升高，引起火災(zāi)。消防安全教育主題班會本站提供中小學(xué)主題班會-主題班會設(shè)計(jì)-主題班會教案-主題班會實(shí)錄。
(2)煙頭引起火災(zāi)原因
煙頭雖是個不大的火源，但它能引起許多物質(zhì)著火。煙頭表面溫度為200~C一300~C，中心溫度為700~C～800~C，般可燃物的燃點(diǎn)大多低于煙頭表面溫度，如紙張為130~C，布匹為200~C，松木為250~C。一支香煙延燒時間為4～15分鐘。在這段時間內(nèi)能將一般可燃物點(diǎn)燃，經(jīng)過一段時間陰燃后，便著火燃燒。據(jù)在自然通風(fēng)條件下試驗(yàn)，將煙頭扔進(jìn)深5厘米的鋸末中，經(jīng)過75～90分鐘陰燃，便開始出現(xiàn)火焰：將煙頭扔進(jìn)5～10厘米的刨花中，有75%的機(jī)會，經(jīng)過60～100分鐘即開始燃燒。而對化學(xué)危險(xiǎn)物品來說，香煙明火會立即引起它們發(fā)生燃燒爆炸。
消防安全教育主題班會
班會內(nèi)容
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)
(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?
4、鞏固總結(jié)
(1)火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。
(2)遇到火情，危險(xiǎn)情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項(xiàng)：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
主題班會說課稿15
【教育目標(biāo)】
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過對文明禮儀的解讀，讓學(xué)生了解為人處世必須遵循文明禮儀。
2．情感目標(biāo)：通過《弟子規(guī)》的貫穿，來讓學(xué)生了解在校的文明禮儀有哪些要求。通過小品和場景再現(xiàn)，讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性。通過快板及照片回放總結(jié)學(xué)生對于在校文明禮儀的認(rèn)識。
3．行為目標(biāo)：通過對文明禮儀的認(rèn)識，規(guī)范學(xué)生自身的衣著、姿態(tài)及言行。
【活動背景】
預(yù)初的學(xué)生剛跨入中學(xué)校門，常有許多不注重文明禮儀的地方。同學(xué)之間時常發(fā)生小摩擦，小口角。通過這次主題班會，希望讓學(xué)生能從細(xì)節(jié)中真正把握在校文明禮儀的要求。
【活動準(zhǔn)備】
1、準(zhǔn)備小品《坐能成名》；
2、準(zhǔn)備場景再現(xiàn)“搶湯”；
3、準(zhǔn)備快板；
4、準(zhǔn)備舉手快答的搶答題；
【班會流程】
一、引入主題
由主持人請出同學(xué)扮演的“吳教授”，請他為我們講解如何成為有禮儀的中學(xué)生。
二、文明禮儀的三個方面
1、衣著禮儀
�。�1）《弟子規(guī)》的內(nèi)容
�。�2）照片對比，學(xué)生發(fā)言
（3）自我檢查衣著是否規(guī)范
�。�4）誦讀《弟子規(guī)》
2、站姿坐姿
（1）《弟子規(guī)》的內(nèi)容
�。�2）同學(xué)講解
�。�3）小品《坐能出名》
�。�4）同學(xué)示范坐姿站姿
（5）大家一起練習(xí)坐姿站姿
3、交往禮儀
�。�1）《弟子規(guī)》的內(nèi)容
�。�2）場景再現(xiàn)
�。�3）同學(xué)討論
�。�4）場景再現(xiàn)
（5）快板總結(jié)
�。�6）師生禮儀討論
�。�7）照片重現(xiàn)
三、尾聲
�。�1）舉手快答
�。�2）教師總結(jié)
�。�3）《新弟子規(guī)校園篇》誦讀
【主題班會說課】
《知書達(dá)“禮”》主題班會說課稿
預(yù)初年級
這個主題班會的對象是預(yù)初的孩子。預(yù)初學(xué)生剛踏進(jìn)中學(xué)的校門，許多學(xué)生對中學(xué)的生活還不習(xí)慣，對中學(xué)的要求還不明確。許多學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)生活中都不太注重對自身文明禮儀的培養(yǎng)，教室里走廊上也經(jīng)常發(fā)生摩擦與矛盾。因此我希望用《弟子規(guī)》作為一個導(dǎo)引，讓他們能從中發(fā)現(xiàn)自身文明禮儀的不足之處。
本節(jié)班會共分四個板塊1、衣著禮儀，2、站姿坐姿，3、交往禮儀4、尾聲構(gòu)成。
第一板塊衣著禮儀。這一部分主要是以《弟子規(guī)》中對日常衣著的規(guī)范來引出兩組衣著整齊與衣著不整照片的對比。讓同學(xué)談?wù)剬σ轮徽目捶�。并且由此推及到自身，看看自身有沒有什么衣冠不整的地方，進(jìn)而及時改正。
第二板塊主要是站姿坐姿的培養(yǎng)與訓(xùn)練。以《弟子規(guī)》的內(nèi)容引入，請同學(xué)解釋其含義。并請學(xué)生觀看一個《坐能成名》小品，了解張九齡以坐而成名，推及自身要保持良好的坐姿。并根據(jù)要求全班一起練一練站姿與坐姿。
第三板塊交往禮儀。用《弟子規(guī)》中的內(nèi)容引入。請同學(xué)看一個場景再現(xiàn)，中午打湯時同學(xué)之間相互爭吵不謙讓。讓同學(xué)們來講講其中有哪些不符合禮儀規(guī)范的地方，談?wù)労蠊麜绾�。聽完同學(xué)發(fā)言之后再來一個良好的文明的打湯場景再現(xiàn)。從場景再現(xiàn)的討論中讓學(xué)生了解如何才是良好的`同學(xué)間交往的禮儀規(guī)范。并由兩名同學(xué)表演一段快板來總結(jié)弟子規(guī)中有關(guān)交往禮儀的內(nèi)容。接下去請學(xué)生自己談?wù)動心男⿴熒g的禮儀規(guī)范。然后播放一組學(xué)生做得好的師生禮儀，讓學(xué)生了解除了要遵循與同學(xué)之間的禮儀外更要遵守師生之間的禮儀規(guī)范。
最后班會的結(jié)尾安排了兩個集體活動。一、“舉手快答”，安排學(xué)生將之前學(xué)到的文明禮儀用搶答題的形式加以鞏固，并在這一搶答的環(huán)節(jié)中注重自身的文明禮儀。二、全班誦讀“新弟子規(guī)之校園篇”，以此來對自己的學(xué)習(xí)生活提出新的要求。
完成這次主題班會后，反思整個過程有以下的感受。一、學(xué)生對某位同學(xué)扮演教授講授《弟子規(guī)》的形式樂于接受，活躍了一定的課堂氣氛。對于一些小品及場景再現(xiàn)出自他們自己的生活，學(xué)生顯得比較積極。二、同學(xué)在參與搶答的過程中，熱情度比較高，也都能將文明禮儀表現(xiàn)出來。三、由于時間比較緊，學(xué)生年齡較小，所以主持人對場面的掌控能力和隨機(jī)應(yīng)變能力不夠強(qiáng)。在設(shè)計(jì)的討論環(huán)節(jié)中同學(xué)們各抒己見的范圍不夠廣，思考的內(nèi)容還不夠完整。
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