【精華】學(xué)校工作計劃模板集錦十篇
日子如同白駒過隙,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編為大家收集的學(xué)校工作計劃10篇,歡迎大家分享。
學(xué)校工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
為了貫徹慶教研[20xx]71號《關(guān)于在我縣推進農(nóng)村學(xué)校小班化教學(xué)的指導(dǎo)意見(試行)》的精神,順應(yīng)當前我縣農(nóng)村小學(xué)教育發(fā)展的趨勢,全面推行新課程改革,全面提升學(xué)生的素質(zhì)教育,促進我校學(xué)生全面素質(zhì)提高。經(jīng)學(xué)校班子研究決定:學(xué)校從20xx學(xué)年開始實行“小班化教育”試點。為了把教師的思想統(tǒng)一到“小班化教育”上來,學(xué)校召開了專題會議,分析了學(xué)校生源、師資及資源狀況,講述了學(xué)校實行“小班化教育”的意義。為了扎實有效地開展“小班化教育”,學(xué)校制定了“小班化”教育實施方案,并在低、中年級各選定了一個“小班化”教學(xué)實驗班(分別是二(1)班、四(1)班)。為了更好地實施“小班化教育”,我們對“小班化教育”的優(yōu)勢和策略進行了初步探索。
二、 機制保證
1、 學(xué)校高度重視小班化教學(xué)并列入學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作計劃,作為一項系統(tǒng)工程大力推進,并在資金投入、硬件設(shè)備配置上加大投入力度。學(xué)校成立“小班化教學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)這一工作,由學(xué)校校長任組長,教導(dǎo)主任任副組長,成員由各班子成員、教研組長組成。
2、對進行小班化教學(xué)并取得成績的教師,學(xué)校在評聘、表彰、獎勵方面予以優(yōu)先考慮。
三、實驗?zāi)昙?/strong>
目前,我校初定在低、中年級各選定了一個“小班化教學(xué)”實驗班(分別是二(1)班、四(1)班),根據(jù)實驗情況,爭取在下一學(xué)年在各年級各學(xué)科同時嘗試推廣小班化教學(xué)。
四、試點時間安排
第一階段(20xx年11月):學(xué)校成立“小班化教育”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂我校“小班化教育”實施方案,組織教師“小班化教育”理論學(xué)習(xí)。
第二階段(20xx年12月————20xx年1月):實驗班級教師根據(jù)學(xué)校的要求制訂本班“小班化教育”的計劃等及實施辦法等,同時做好學(xué)生層面的動員工作,明確實施小班化教學(xué)的目的、要求。
第三階段(20xx年3月————20xx年6月):實驗班級正式啟動小班化教學(xué)。
第四階段(20xx年7月————20xx年8月):召開實驗班級教師會議,進行階段總結(jié),修正實施方案。
第五階段(20xx年9月————20xx年8月):爭取有更多的班級參與“小班化教育”在我校進一步實驗,逐步推廣探索,進一步總結(jié)、積累經(jīng)驗階段。
第六階段(20xx年9月————20xx年7月):“小班化教育”在我校正式實施階段。
五、實施“小班化教育”的管理策略
在我鎮(zhèn)逐步實施“小班化教育”,有助于深化我鎮(zhèn)義務(wù)教育改革,推進素質(zhì)教育,符合我們農(nóng)村小學(xué)當前義務(wù)教育的實際!靶“嗷逃蹦苡行г黾訋熒g、生生間的交往頻度和密度,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,有利于學(xué)生基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和健康情感的培養(yǎng),有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個性張揚,有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、動手能力、交往能力、創(chuàng)造能力等方面的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
1、“小班化教育”應(yīng)堅持客觀、相異、科學(xué)性原則。
與傳統(tǒng)學(xué)校管理相比,“小班化教育”的日常教育教學(xué)管理,除了要堅持方向性原則、教育性原則、民主性原則、規(guī)范性原則、有效性原則外,根據(jù)“小班化教育”的特點,還要堅持客觀性、相異性、科學(xué)性原則。
客觀性原則,就是在研究過程中從學(xué)校實際、班級實際、教師實際、學(xué)生實際出發(fā),學(xué)校管理的措施要切實可行,落實到位。
相異性原則,是體現(xiàn)小班管理與大班管理的最大區(qū)別。學(xué)校對小班的管理要有一個整體的規(guī)劃和計劃;將整體目標細化,做到參與研究的人各有責(zé),事有人管,相互銜接,協(xié)調(diào)配合。
科學(xué)性原則,是實現(xiàn)“小班化教育”管理規(guī)范化的重要保證。學(xué)校要建立適合“小班化教育”管理的科學(xué)的規(guī)章制度和科學(xué)評價方法。
2、“小班化教育”的師資管理策略
“小班化教育”的管理過程涉及到學(xué)校各個方面、各個層面,必須調(diào)動全體參與人員的主觀能動性,才能使“小班化教育”工作取得實質(zhì)性的進展。加強“小班化教育”師資隊伍建設(shè),形成良好的群體結(jié)構(gòu),是小班人事管理的出發(fā)點,也是整個學(xué)校師資隊伍建設(shè)的'一個重要方面。
。1)“小班化教育”的教師素質(zhì)要求
一般標準--熱愛教育事業(yè),樂于從事“小班化教育”,具有一定教育教學(xué)能力和教育科研水平,在教育中既面向全體,又注重因材施教,能以身作則,為人師表。
個性標準--小班教師應(yīng)注重“三力”的培養(yǎng)!皩W(xué)力”方面:除了要達到大專學(xué)歷外,還應(yīng)注重學(xué)識水平的提高,不斷充實自己,更新知識,了解新的信息技術(shù);“能力”方面:要努力提高自身的組織管理能力,掌握教育教學(xué)的藝術(shù),形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格;“努力”:是對小班教師工作態(tài)度的要求,只有“努力”,才能體現(xiàn)“學(xué)力”、發(fā)揮“能力”。
。2)小班教師的配備
按照揚長避短、擇優(yōu)選擇的原則,根據(jù)教師的師德、能力和身體健康狀況進行小班教師的組合。我校正探索學(xué)校班子成員根據(jù)教師的任職條件和工作能力,協(xié)商任課教師;聽取教師本人意見和相關(guān)教師意見;校長室根據(jù)教師的意見綜合平衡,優(yōu)化組合小班教師。
(3)小班教師的工作量
從“小班化教育”的目標、教學(xué)流程和全面提高教師、學(xué)生素質(zhì)出發(fā),小班教師的工作量包括:
備課--認真鉆研教材、精心設(shè)計教案,體現(xiàn)分層要求。
上課--提高40分鐘課堂效益,體現(xiàn)面向全體、小組合作和個別化教育。
作業(yè)--布置彈性作業(yè),要求盡可能當堂面批。
輔導(dǎo)--對學(xué)生進行課內(nèi)、課外多種內(nèi)容、多種形式的輔導(dǎo)。
科研--每學(xué)年根據(jù)教師自身實際、班級學(xué)生實際,確立個人的“小班化教育”研究課題。
學(xué)習(xí)--不斷學(xué)習(xí)新的教育技術(shù)手段和科研動態(tài),拓寬知識面,提高自身素質(zhì)。
展示--通過公開課、說課、講座等多種形式,每學(xué)期進行公開展示。
。4)小班教師的培訓(xùn)
只有提高師資水平,才能讓“小班化教育”取得成績。對小班教師的培訓(xùn)必須在普通培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,提出新的要求、新的內(nèi)容:
教育科研能力的培訓(xùn)--農(nóng)村教師對“小班化教育”的方式方法缺乏研究,“小班化教育”對教師的科研能力提出了更高的要求,我校除了常用科研方法的培訓(xùn),還將請來專家,專門就小班科研的方向進行專題輔導(dǎo)。
教育信息科技手段的培訓(xùn)--知識的不斷更新,需要教師緊緊跟上時代的步伐。除了掌握基本的網(wǎng)絡(luò)手段,對于目前在我們這樣的農(nóng)村小學(xué)普遍使用遠程教育培訓(xùn),小班教師不僅要會用、而且還要對所下載的資源進行整合,以更好地體現(xiàn)小班化的教育思想。學(xué)校應(yīng)盡可能提供適合制作小班課件的平臺,進行媒體制作的培訓(xùn),讓教師盡快掌握制作方法。
其它方面的培訓(xùn)--除了上述校本培訓(xùn),還應(yīng)鼓勵教師積極參加省、市、縣舉辦的各類教育教學(xué)培訓(xùn),并自覺地參與社會培訓(xùn),努力提高自身素質(zhì)。
3、“小班化教育”的德育工作策略
培養(yǎng)“自理、自治、自學(xué)”的小班學(xué)生,必須把德育工作放到首位,做到管理育人、教書育人,重視學(xué)校教育與社區(qū)教育、家庭教育的有機結(jié)合,形成校內(nèi)校外協(xié)調(diào)一致的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
。1)開展小班德育工作的途徑
品德與社會(或品德與生活課)課--是對小班學(xué)生進行系統(tǒng)思想品德教育的課程。按照教學(xué)要求,對小班學(xué)生的品德課可以課內(nèi)外結(jié)合進行:根據(jù)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演課本;預(yù)先搜集相關(guān)主題的各項媒體資料等。
學(xué)科教學(xué)--除了思品課的其它學(xué)科,特別是語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科都應(yīng)滲透德育,體現(xiàn)每一個教師都是德育工作者。
班隊活動--以小隊、中隊、大隊為活動單位,發(fā)揚少先隊員的自我教育精神,開展實踐性的主題活動、系列活動、公益活動、陣地活動、傳統(tǒng)活動……讓學(xué)生在班隊活動過程中不斷提高對自己的要求。
社會實踐--是對小班學(xué)生進行思想教育的重要環(huán)節(jié)和手段。為小班學(xué)生提供較多的機會,參與社會實踐,通過接觸社會,加強愛國主義教育、集體主義教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
。2)小班班主任工作的管理
班主任按照《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,通過集體宣傳、個別談話等多種形式,運用行為兒歌、具體訓(xùn)練、檢查反饋、及時表揚等方式,進行文明禮貌常規(guī)教育。
班主任根據(jù)教育要求,針對小班實際,適時地進行集體主義、愛國主義教育,樹立榜樣,組織活動,開展討論,引導(dǎo)行動,培養(yǎng)小班學(xué)生的集體主義、愛國主義觀念。
班主任應(yīng)對自己的中隊輔導(dǎo)員角色有清醒的認識,熟悉少先隊的工作內(nèi)容和方法,在與小班學(xué)生的相處過程中,自覺轉(zhuǎn)變角色,既是教師又是朋友,既當良師又當益友,以平等的態(tài)度對待學(xué)生。
班主任協(xié)調(diào)科任教師、家長和社會有關(guān)人士的關(guān)系,聽取意見,參加班隊活動,擔(dān)任輔導(dǎo)員,依靠多方面力量共同做好小班的班級工作。
學(xué)校要加強小班班主任的隊伍建設(shè),安排合適的教師擔(dān)任班主任,重視情感交流,經(jīng)常召開班主任工作交流會,幫助他們及時總結(jié)工作經(jīng)驗,使業(yè)務(wù)水平整體得到提升。
4、“小班化教育”的課堂教學(xué)管理策略
“小班化教育”要注重讓每一個學(xué)生獲得充分的、平等的教育,因此對小班的課堂教學(xué)管理應(yīng)注重過程的管理、注重平時的管理,發(fā)揮好組織作用、協(xié)調(diào)作用和激勵作用,使運行環(huán)節(jié)有機銜接,提高小班教學(xué)工作的效率、效益。
備課--教師在備課中除按照常規(guī)教學(xué)要求備課外,特別要考慮 “小班化教育”的特點,認真分析鉆研教材,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)手段,精心設(shè)計提問、練習(xí),根據(jù)不同層次學(xué)生的特點,寫出適合“小班化”教學(xué)的好教案。
上課--課前做好充分準備,在小班的教學(xué)活動中突出重點、突破難點,實行分層教學(xué),根據(jù)不同層次的學(xué)生,提出難易不同的問題,讓每個學(xué)生都有回答問題的機會。將思想教育滲透到教學(xué)活動之中,營造“小班化”教學(xué)民主、和諧、愉悅的課堂氛圍。鼓勵提問,增強自主學(xué)習(xí)意識,安排時間開展自主活動,讓學(xué)生親身體驗學(xué)習(xí)過程。教師在教學(xué)中要關(guān)注每位學(xué)生,在教法上可運用分組合作法、個別指導(dǎo)法、游戲活動法、角色轉(zhuǎn)換法等。
作業(yè)--作業(yè)設(shè)計精煉實用,有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,作業(yè)量不能過大,避免過量的機械重復(fù)。設(shè)計彈性作業(yè),允許小班學(xué)生根據(jù)自身的基礎(chǔ)、水平和能力,選擇不同要求的作業(yè)。小班作業(yè)盡量做到面批,通過面批讓學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題,幫助學(xué)生分析解決問題。學(xué)生作業(yè)要做到:封面整潔、字跡端正。
輔導(dǎo)--小班教師要根據(jù)學(xué)生實際重視個別輔導(dǎo),為學(xué)有余力和學(xué)有困難的學(xué)生提供不同層次的幫助,不忽視成績一般的學(xué)生的輔導(dǎo),讓所有的小班學(xué)生在各自基礎(chǔ)上有所提高。小班教師要組建以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為目標的社團活動或社會實踐活動,對學(xué)科社團活動或社會實踐活動的輔導(dǎo)要做到有計劃、有內(nèi)容、有目標、有效果、有記載。
考核--小班教學(xué)中,教師應(yīng)采取筆試、口試等多種考核形式了解學(xué)生對知識的掌握情況,并根據(jù)學(xué)情調(diào)整教學(xué)思路,改進教學(xué)方法,構(gòu)建高效課堂。
5、“小班化教育”的校本教研策略
校本教研是創(chuàng)新“小班化”教學(xué)手段,提高“小班化”質(zhì)量的根本保證。學(xué)校要扎實開展“小班化教育”校本教研活動,通過校本教研解決在“小班化”教學(xué)過程中遇到的一些教學(xué)問題,通過校本教研大膽探索“小班化”教學(xué)的科學(xué)方法和有效途徑。學(xué)校要將“小班化”校本教研制度化,加強校本教研制度的管理,做到有計劃、有時間、有內(nèi)容、有督查、有效果。學(xué)校每學(xué)期召開一次“小班化”教學(xué)研討會(或經(jīng)驗交流會),對教師開展“小班化教育”研究的成果進行評比,將優(yōu)秀成果匯成文集。通過對小班的教育現(xiàn)象、教育規(guī)律研討,為全面培養(yǎng)學(xué)生積累有益的經(jīng)驗,探索有效的途徑,發(fā)揮最佳的效益。
6、“小班化教育”的檔案管理策略
一是建立“小班化教育”的學(xué)校管理檔案。包括“小班化教育”的實施方案、管理制度、師資培訓(xùn)、教學(xué)研究、考核評價、獎懲辦法等。
二是建立“小班化教育”的學(xué)生檔案。學(xué)校將探討建立學(xué)生個人檔案,檔案的內(nèi)容初步定為:學(xué)生個人情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況等,檔案內(nèi)容可由學(xué)生個人記錄,學(xué)習(xí)組長或班干部記錄、教師記錄。教師要定期和不定期查看學(xué)生檔案,通過檔案信息,調(diào)整教學(xué)思路,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
六、“小班化教育”的評價探索
(一)小班化教育評價方法的特點
1. 主體性特點。學(xué)生既是學(xué)習(xí)的主體,也是自我評價、相互評價的主體。
2. 多元性特點。既有對學(xué)生知識學(xué)習(xí)的評價,也有對學(xué)習(xí)過程中各種非智力因素(態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法和意義等)的評價,還有學(xué)生創(chuàng)造性思維、動腦動手能力等的評價。
3. 激勵性特點。激勵評價有三層含義:激發(fā)學(xué)生合作精神;以每一個學(xué)生的原有基礎(chǔ)為基礎(chǔ),以學(xué)生個體縱向發(fā)展和提高的程度作為評價的主要依據(jù);培養(yǎng)競爭意識。
4. 形象性特點。根據(jù)學(xué)生年齡特點,改變以往以分數(shù)等級作為評價的形式的做法。設(shè)計讓學(xué)生看得見,能接受,因校制宜、因班制宜、因人制宜的形象性評價標志。
5. 形成性特點。教學(xué)過程的評價。在每堂課中,每一項活動中進行即時評價。
6. 個性化特點。個案化、個性化的評價。
(二)小班化教學(xué)常用的評價方法
1. 小組評價法。以小組為主體的評價。
2. 活動評價法。通過組織活動來評價學(xué)生的認知水平和學(xué)習(xí)興趣、能力、習(xí)慣等方面的情況。
3. 鼓勵評價法。從評價形式上分:口頭與書面;從評價媒體上分:語言與體態(tài);從評價指向分:教師對學(xué)生、學(xué)生對學(xué)生、學(xué)生對老師、自己對自己;從評價時效分:即時與長效。
4. 形象評價法。運用一些標志、圖標甚至手印等,調(diào)動學(xué)生情緒。
5. 模糊評價法。在一定的時間階段后,教師用語言描述的方法對學(xué)生進行評價。
6. 參與評價法。把學(xué)生自我評價、學(xué)生之間的評價以及家長評價納入評價主體的范疇。
7. 無級評價法。取消分數(shù)等第評價學(xué)生的做法,以己之長補己之短,提供多次評價機會。
8. 反饋評價法。學(xué)生在課堂中有機會反饋自己的學(xué)習(xí)情況。(展出學(xué)生的作業(yè)、作品)。吸納家長的反饋(比如:學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的數(shù)量與質(zhì)量、對教師的評價、批改正誤率、建議部分)。社會的反饋。
9. 個案評價法。建立個案記錄,對記錄做詳盡分析,進而做評價。
學(xué)校工作計劃 篇2
社團部:
。1)負責(zé)管理好各社團工作
(2)負責(zé)并監(jiān)督各類活動的開展
體衛(wèi)部:
。1)第13周舉行全明星籃球賽
(2)協(xié)助體衛(wèi)處舉行各項體育活動
學(xué)習(xí)部:
。1)出版報刊《樂學(xué)堂》
。2)管理學(xué)生會博客
生活部:
。1)對飯?zhí)眠M行管理
。2)3月8日舉行“三八”游園活動
(3)第13周舉辦“跳蚤市場”活動
宣傳部:
。1)第3----13周舉辦“中學(xué)生形象大賽”
(2)協(xié)助好各部門做好宣傳工作
。3)管理好播音部的日常工作
文娛部:
(1)第3----13周舉辦第三屆“K歌擂臺”歌唱大賽
勞衛(wèi)部:
。1)第6----13周舉辦花燈展活動
。2)第13周舉行水果拼盤活動
。3)協(xié)助校醫(yī)做好衛(wèi)生綠化工作
播音部:
(1)做好日常播音工作
。2)協(xié)助各部門做好廣播宣傳工作
學(xué)校工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期小學(xué)科學(xué)教研工作以深化課程改革為中心,以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以加強教學(xué)研究為重點,堅持充分調(diào)動廣大一線教師的積極性,緊緊圍繞課程實施中的基本問題開展行之有效的教學(xué)研究,進一步強化研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,努力提升全區(qū)科學(xué)課程實施水平,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
。ㄒ唬┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強教師的課程意識。
1、加強對學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃,精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容。
科學(xué)學(xué)科深入學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標準》修訂稿,明確科學(xué)課程改革的一些理念和方向,同時繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課型范式及其實施策略》,進一步理清科學(xué)課堂的基本結(jié)構(gòu),熟悉操作步驟,指導(dǎo)教學(xué)實踐,服務(wù)于日常教學(xué)。
2、積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高學(xué)習(xí)的效果。
(二)加強課程管理,推動課程的健康發(fā)展。
1、加強教學(xué)常規(guī)管理,嚴格執(zhí)行課程計劃。認真學(xué)習(xí)武進區(qū)學(xué)科教學(xué)建議,引導(dǎo)教師嚴格落實和執(zhí)行國家的課程計劃,并通過加強課程管理,杜絕違規(guī)行為。
2、加強學(xué)科教研組建設(shè)。要保證科學(xué)教師隊伍的穩(wěn)定性,有計劃、有重點地培養(yǎng)骨干教師,同時穩(wěn)定兼職教師隊伍,提高兼職教師業(yè)務(wù)水平。利用周邊學(xué)校的學(xué)科帶頭優(yōu)勢,定期聯(lián)系各校教師相互聽課、教學(xué)研討,努力提高本?茖W(xué)教師的學(xué)科專業(yè)水平。
3.加強評價改革,促進科學(xué)課程常態(tài)有效地發(fā)展。各校要健全科學(xué)學(xué)科管理機制,建構(gòu)與創(chuàng)新課程評價模式,以促進課程的'常態(tài)、有效實施。
。ㄈ┘訌娊虒W(xué)研究,提升課程的實施水平。
1、繼續(xù)開展形式多樣的專題研究。
科學(xué)學(xué)科繼續(xù)圍繞科學(xué)探究教學(xué)的有效策略展開教學(xué)研究,本學(xué)期將著重引導(dǎo)教師通過科學(xué)探究教學(xué)的課型研究,進一步深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解,活化科學(xué)探究在科學(xué)課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式,逐步形成具有區(qū)域特色的科學(xué)探究教學(xué)新范式。
2、繼續(xù)做好“做中學(xué)”實驗項目的研究。要充分利用“做中學(xué)”理念,提升科學(xué)教學(xué)中的探究品味。要依托科學(xué)教材,開發(fā)“做中學(xué)”案例。
三、活動安排
九月份
1.制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計劃;
2.組織觀摩常州市小學(xué)科學(xué)教師基本功競賽;
3.常規(guī)檢查三、四年級科學(xué)實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。
十月份
1.積極參加區(qū)科學(xué)學(xué)科專題研討活動;
2.組織參加省五四杯論文評選活動;
3. 常規(guī)檢查五、六年級科學(xué)實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。
十一月份
1.積極參加小學(xué)科學(xué)省規(guī)劃課題教學(xué)研討活動;
2.組織王麗媛老師的科學(xué)公開課;
3.組織參加市小學(xué)科學(xué)——初中物理銜接教學(xué)活動;
4.常規(guī)檢查三、四年級科學(xué)實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。
十二月份
1.組織參加市科學(xué)教學(xué)專題研討活動;
2.常規(guī)檢查五、六年級科學(xué)實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。
一月份
1.組織參加小學(xué)科學(xué)省規(guī)劃課題研討活動;
2.常規(guī)檢查三、四年級科學(xué)實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記;
3.本學(xué)期工作總結(jié)。
學(xué)校工作計劃 篇4
一、學(xué)校工作的指導(dǎo)思路
以“發(fā)展足球特色,夯實校園文化,創(chuàng)建全國名!睘檗k學(xué)目標,以“抓特色,善宣傳,樹品牌;抓研訓(xùn),強素質(zhì),提質(zhì)量;抓管理,重安全,促發(fā)展”為行動指南,以體寓德,健康成長;以體育智,全面發(fā)展。以讀書和體育為龍頭,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和情趣,積極開展曙光體育運動大課間活動,以生為本,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,加強師資培訓(xùn),進一步提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。嚴格管理制度,加大管理力度,促進全體教師轉(zhuǎn)變觀念,認清形勢,齊心協(xié)力,開拓創(chuàng)新,在新的學(xué)期取得更加優(yōu)異的成績。
在管理實踐中要貫徹“以人為本”的思想,著眼于為人的發(fā)展創(chuàng)造條件,提供服務(wù),管理重心在于對人的激活,建立一種使每個人的能力都得到充分發(fā)展,每個人的作用都得到充分發(fā)揮的體制和氛圍。不斷加強教師師德教育,要在全體教師中大力提倡轉(zhuǎn)變一種觀念(以人為本、以學(xué)定教),樹立兩種意識(責(zé)任意識和危機意識),發(fā)揚三種精神(創(chuàng)新實踐、愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神),樹立“校興我榮,校衰我恥”的緊迫感,把握機遇,迎接挑戰(zhàn)。
堅定不移地堅持學(xué)校“以德立校、依法辦校、科研興校、特色強!钡腵辦學(xué)理念,采取以人為本的管理方略,樹立文明校風(fēng),創(chuàng)建和諧學(xué)校。(和諧:硬件建設(shè)、管理機制、校園文化、師生關(guān)系、教學(xué)研究、科研水平、教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍等方面)。在重視師德教育的基礎(chǔ)上,不斷采取有效形式提高教師的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。通過管理來促進校本教研、校本培訓(xùn)工作的深入開展,逐一實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的回升,使學(xué)校真正成為學(xué)生們的求知樂園、成才搖籃。
二、工作重點
進一步完善制度,加強管理,提高工作實效。
深入抓好校本研訓(xùn)和教育科研工作。
抓好學(xué)生管理,培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)及行為習(xí)慣。
抓好學(xué)校安全工作。
繼續(xù)抓好黨建工作,增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。
抓好學(xué)校綜合治理工作,構(gòu)建和諧校園。
三、具體工作措施
黨、團、工會組織根據(jù)自身的情況并結(jié)合學(xué)校的實際積極開展豐富多彩的活動,為全體教職員工創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境,切實幫助教師做好事、辦實事、解難事。并通過此活動建立健全和豐富健康的校園文化。繼續(xù)抓好黨建工作,認真落實女工工作。
重視德育工作。加強對學(xué)生進行思想品德、文明禮貌、養(yǎng)成習(xí)慣及愛國主義教育。充分發(fā)揮班隊會、品德、社會課的主渠道作用對學(xué)生進行思想教育,并把德育教育滲透到各學(xué)科的課堂教學(xué)中。在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進行禮儀規(guī)范和養(yǎng)成習(xí)慣教育,積極帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂、走出校園參加社會實踐活動,從點點滴滴的小事中采取有效方法,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心集體、關(guān)心社會的道德品質(zhì)。結(jié)合我市當前的創(chuàng)建全國文明城市活動,學(xué)校提出“從小事做起,從自我做起,人人爭做文明師生”的口號,組織學(xué)生通過有效的活動讓學(xué)生告別不文明行為,培養(yǎng)他們思想文明、語言文明、行為文明的好習(xí)慣,號召大家人人爭做文明小市民。
抓好師資隊伍建設(shè),引導(dǎo)廣大教師轉(zhuǎn)變觀念,積極投身于教學(xué)改革及教育科研、新課標的研究與實踐之中,提高課堂效率。教導(dǎo)處抓好課堂教學(xué)檢查工作,開展研討課競賽活動及教師基本功比賽,及時檢查評比優(yōu)秀教案。繼續(xù)加強教學(xué)科學(xué)理論研究,鼓勵教師撰寫論文,參加各級教育部門組織的學(xué)術(shù)論文研討會,爭取在國家、省、市獲得價值較高的獎項。
提高總務(wù)工作質(zhì)量,服務(wù)于教學(xué)工作。要根據(jù)實際情況因地制宜,嚴格加強財物管理,正確使用維修費用。搞好學(xué)校各方面的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),有計劃地改善辦學(xué)條件。
美化校園,抓好體衛(wèi)工作,創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境。今年學(xué)校將進一步加強文明單位建設(shè),爭取申報省級文明單位。制定出可行性方案,在校園綠化、美化、凈化上下功夫,尤其是處理好衛(wèi)生死角,要力爭學(xué)校向花園化發(fā)展,為學(xué)生提供一個潔凈舒適、高雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時要不遺余力地加強體育、衛(wèi)生工作,認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,落實好曙光體育運動大課間活動,搞好體衛(wèi)教學(xué)工作。繼續(xù)加強衛(wèi)生教育和衛(wèi)生保健工作,使學(xué)生視力完好率、防齲率有大幅度提高。
樹立新形象,做好通訊宣傳報道工作。
學(xué)校必將樹立新形象,以事實為依據(jù),及時抓好宣傳工作,鑄造學(xué)校品牌,樹立學(xué)校良好形象,通過努力不斷提高學(xué)校知名度,促進學(xué)校整體工作再上臺階。
新學(xué)期,新面貌,新希望。我們堅信:新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子一定會精誠團結(jié),齊心協(xié)力,以身作則,開拓創(chuàng)新,不負領(lǐng)導(dǎo)信任,不負師生敬意,不負家長期盼,把教師帶好,把學(xué)生教好,把學(xué)校辦好!在局領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心與支持下,通過全體師生的共同努力,不久的將來,學(xué)校一定會實現(xiàn)“發(fā)展足球特色,創(chuàng)建全國名校”的辦學(xué)目標,一定會成為一所令學(xué)生喜愛、教師傾心、家長滿意、社會認可的一流學(xué)校。
學(xué)校工作計劃 篇5
。ㄒ唬猿肿ズ贸R(guī)工作,促進德育工作創(chuàng)新。
常規(guī)工作是德育工作的根基,做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。而要做好常規(guī)工作就要做到對其內(nèi)容的持守、對其形式的創(chuàng)新。
有,一種行為堅持二十二天之后,就會形成一種習(xí)慣。德育工作往往就是要在這種重復(fù)和堅守中,實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。各校要結(jié)合本校德育工作狀況明確學(xué)校德育工作的常規(guī)內(nèi)容并結(jié)合本校學(xué)生實際情況制定學(xué)生一日常規(guī),通過制度約束及表獎激勵,促進廣大學(xué)生良好行為習(xí)慣的'養(yǎng)成。
各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀念日,通過晨會課、班隊活動課、大隊主題隊會、實踐體驗等活動,充分發(fā)揮節(jié)日所蘊藏的教育資源;對學(xué)生進行愛國主義教育、弘揚和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育。
加強法紀教育、人防教育把提高廣大青少年學(xué)生的民主法制素質(zhì)和預(yù)防、減少未成年人違法犯罪緊密結(jié)合起來。在學(xué)生中堅持開展“學(xué)法、知法、守法”的教育活動;
開展誠信教育、感恩教育、珍愛生命教育、道德實踐日記活動、并將珍愛生命教育與安全教育、遠離毒品教育、遠離“兩廳一吧”活動以及“防艾”宣傳等活動緊密結(jié)合起來,以確保校園安全,師生平安;各校要尤其抓好生命教育,要出經(jīng)驗、出成果,為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場會做好準備。
(二)、在各項主題教育中加強對學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,弘揚民族精神。
禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言,優(yōu)美的舉止,和諧融洽的師生關(guān)系,以及自信恢弘的氣度。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化,尋找、喚醒、傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并以此為切入點對學(xué)生進行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,本年度將繼續(xù)深入開展“尋根問禮美麗人生”主題教育活動。并以此為切入點,促進各校行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
學(xué)校工作計劃 篇6
一、培訓(xùn)目標
努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的科研型的陽光教師隊伍,提高學(xué)校教育教學(xué)綜合能力。具體如下:
1、更新教育觀念,樹立現(xiàn)代教育思想。
2、促進學(xué)校發(fā)展,全面提高教師的綜合素質(zhì)。
3、適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要,形成良好的“以校為本”的教學(xué)研究機制。
4、加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系,促進每位教師專業(yè)的發(fā)展。
5、提升教師的教學(xué)反思能力,使教學(xué)過程成為學(xué)會教學(xué)的過程。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
為適應(yīng)教師個人成功需要、學(xué)校發(fā)展需要和教育改革需要,本學(xué)年主要開展以下幾方面的培訓(xùn):
1、師德培訓(xùn)。
本學(xué)年在教師中繼續(xù)開展師德培訓(xùn)系列活動,開展“三治”“五剎”整治不良作風(fēng)活動,推行“七靜、三品、四用”的教師狀態(tài)!捌哽o”:即靜下心來上好每一節(jié)課、靜下心來批改好每一本作業(yè)、靜下心來與每一個學(xué)生對話、靜下心來研究每一次教學(xué)、靜下心來讀好每一本書、靜下心來總結(jié)工作規(guī)律、靜下心來反思自己的言行和方式;“三品”:即品味師生的情誼、品味工作的樂趣、品味生活的幸福;“四用”:即用智慧啟迪靈性、用人格陶冶情操、用愛心澆灌希望、用汗水哺育未來。
2、“二五五”課堂模式培訓(xùn)。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“二五五”課改理論和“六推六讓”教學(xué)策略,以集體備課為主要形式,實行研修一體,促進教師不斷更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,創(chuàng)新發(fā)展性評價機制,積極探索我校的“一二二”(以學(xué)生發(fā)展為中心,讓學(xué)生學(xué)會、會學(xué),打造快樂高效課堂)課堂模式,構(gòu)建符合我校特色的各學(xué)科“五步教學(xué)法”。本學(xué)年擬安排8次各種形式的新課改培訓(xùn)。并積極參加市區(qū)級組織的有關(guān)培訓(xùn),不斷提高自身教育科研素養(yǎng)。
3、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。
根據(jù)小學(xué)教育教學(xué)的特點和要求,加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要組織教研組長經(jīng)常深入課堂聽課、研究,不斷豐富、更新和提高教師的教育教學(xué)能力。
4、骨干教師培訓(xùn)。
我們將采用“以點帶面”,“以老帶新”,“以新促老”,“老青結(jié)對”等途徑,加強骨干教師培養(yǎng),竭力在3—5年內(nèi)使我校骨干教師。
5、教育科研能力培訓(xùn)。
學(xué)校以課題實驗為載體開展教育科研,進行基本理論及方法的培訓(xùn),指導(dǎo)教師有效地開展課題實驗,將實驗工作融入日常的教育教學(xué)工作中,逐步提高教師的科研素質(zhì)。做好新課題的'開題工作,加強課題研究中的實效推進工作,努力向全區(qū)展示課題成果,展示科研型教師形象。
三、培訓(xùn)形式
每位教師除參加市區(qū)集中培訓(xùn)與教研培訓(xùn)外,主要是通過以學(xué)校為主陣地的校本培訓(xùn)來提高自身,完善自我,我校的校本培訓(xùn)包括以下幾種形式:
1、專題講座。邀請區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)和本校資源(如學(xué)科帶頭人等),面向全體教師進行專題講座,介紹當前教育改革與發(fā)展情況。
2、運用現(xiàn)代媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、收聽收看專家講學(xué)的錄相和示范課錄及評點。
3、小規(guī)模、參與式、體驗式學(xué)習(xí)。圍繞某學(xué)科、某專題、研討課等,參與和體驗反思自己教學(xué)經(jīng)驗和教育觀念,在交流和研討中學(xué)習(xí)他人的長處,提高自己的認識,產(chǎn)生新的思想和理念,實現(xiàn)自我發(fā)展。
4、采用“集中與分散”培訓(xùn)方式。堅持“集中與自學(xué)相結(jié)合”的原則,突出培訓(xùn)的針對性和實效性。
5、通過開展老、中、青優(yōu)質(zhì)課評選活動及“十個一”評比活動等,提高教師自身的業(yè)務(wù)水平。
學(xué)校工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
學(xué)?倓(wù)處在校長室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹落實學(xué)校工作計劃中對后勤工作的要求,
始終堅持以“圍繞一個中心,搞好兩個服務(wù),全面開展“四講”活動,提出一個口號”的思想來開展工作!皣@一個中心”即后勤工作要圍繞教育教學(xué)這個中心!案愫脙蓚服務(wù)”:一是搞好教育教學(xué)服務(wù),二是搞好為師生生活服務(wù),解決師生的后顧之憂,讓師生以旺盛的精力和充沛的體力投入到教育教學(xué)中去,為學(xué)校的教育教學(xué)保駕護航。“全面開展四講”,即講大局,講團結(jié),講奉獻,講實干。一個口號是“立足崗位,優(yōu)質(zhì)服務(wù),多作貢獻。
二、工作目標
1、確保為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
2、開源節(jié)流,嚴格后勤管理,確保學(xué)校的各項工作正常運轉(zhuǎn)。
3、提高安全意識,加強安全管理,確保安全無隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。
三、主要措施
1、加強后勤隊伍建設(shè),強化服務(wù)育人意識。
后勤服務(wù)人員要提高服務(wù)意識和育人意識,積極主動地配合教育教學(xué)工作,利用與學(xué)生接觸的機會,對學(xué)生進行愛護公共財產(chǎn)和保護校園環(huán)境的教育。總務(wù)工作堅持實行日工作記錄制度,每天落實到人。另外總務(wù)全體人員每兩周對全校校舍檢查一次,及時通報并解決檢查中發(fā)現(xiàn)的問題。
2、
進一步加強財務(wù)管理工作。本著“量入為出,統(tǒng)一管理,節(jié)約開支,精打細算”的原則,做到有法可依,違法必究,嚴格管理好預(yù)算資金。
⑴堅持各項財務(wù)管理制度,嚴格執(zhí)行財務(wù)審批手續(xù),保證資金合理有效地使用。
、聘鞣N物品的采購程序要規(guī)范、合理。采購人員對每一項采購任務(wù)在合理合規(guī)的基礎(chǔ)上堅持貨比三家,做到物廉價美,杜絕浪費,當好領(lǐng)導(dǎo)的助手,當好學(xué)校的管家。
、秦攧(wù)會計必須定期向王校長報送財務(wù)報表和相關(guān)文字分析,為學(xué)校財務(wù)管理及時提供管理依據(jù)。
⑷強化財產(chǎn)管理,特別是落實財產(chǎn)管理責(zé)任制,建立完善的固定資產(chǎn)登記制度,資產(chǎn)保管員應(yīng)定期與會計對賬,做到賬賬相符、賬物相符。
3、
堅持安全第一?倓(wù)工作要堅決貫徹落實上級有關(guān)安全防范的工作精神,執(zhí)行“安全第一,預(yù)防為主”的方針,加大宣傳力度,提高師生安全意識,將安全管理的各項措施落到實處。我們總務(wù)人員要時刻緊繃安全防范這根弦,加大安全檢查力度。遇到安全突發(fā)事故,嚴格按照安全預(yù)案管理執(zhí)行。同時繼續(xù)加強門衛(wèi)管理,履行來訪登記、定時落鎖制度,確保師生工作、生活的安全。
4、搞好后勤服務(wù)工作,確保一線教育教學(xué)需求。
、抛龊么呵飪杉窘逃虒W(xué)物品的供應(yīng)工作,并逐一發(fā)放到位。
⑵繼續(xù)搞好校園文化、校園環(huán)境的'建設(shè)。配合學(xué)校管理,把整個學(xué)校建成育人的載體,追求學(xué)校處處都育人的境界。
、亲龊脤W(xué)校各種教育教學(xué)活動的籌備和接待工作,切實為每項活動的成功舉辦做好后勤保障工作。
⑷做好各種教育教學(xué)設(shè)施的檢查、維修和保養(yǎng)工作,讓師生們用的舒心。
5、加大校舍設(shè)施的維護管理力度。
由于極個別學(xué)生的影響,導(dǎo)致學(xué)校財物在管理中出現(xiàn)破壞現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象,我們要加大校舍及財物的維護管理力度,建立完善規(guī)章制度,明確職責(zé),實行班級財物承包制,班主任或任課老師發(fā)現(xiàn)問題要及時上報,總務(wù)處須在第一時間內(nèi)解決。對固定資產(chǎn)的管理工作,各部門的帳、表、物、卡完整、規(guī)范、統(tǒng)一;水、電設(shè)施管理責(zé)任到人,分工明確,落實到位,維修及時,確保學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
總務(wù)處工作希望得到全體教職工的支持、理解。總務(wù)處全體人員將努力工作,為學(xué)校整體工作多作貢獻。
四、具體工作安排
九月份:
1、準備開學(xué),準備學(xué)生書籍,作業(yè)本、衛(wèi)生工具和辦公用品。
2、制訂總務(wù)工作計劃。
3、檢查和維修教學(xué)用具,保證教育教學(xué)順利進行。
4、對機關(guān)幼兒園、世紀佳苑幼兒園進行改造維修,確保按時開學(xué)。
5、做好迎接國家級“環(huán)保模范城市”檢查驗收工作,確保檢查無問題。
6、月末對全校各班級門窗、桌椅、電路等方面進行一次全面檢查。
十月份:
1、對全校各班級、各辦公室建立資產(chǎn)管理檔案。
2、進行安全防范工作自查。
3、修補校園綠化帶。
4、月末對全校各班級門窗、桌椅、電路等方面進行一次全面檢查。
十一月份:
1、抓好衛(wèi)生保潔工作,強調(diào)環(huán)境衛(wèi)生事宜。
2、對校園內(nèi)電器進行全面檢修。
3、組織后勤部門業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強服務(wù)意識。
4、月末對全校各班級門窗、桌椅、電路等方面進行一次全面檢查
十二月份:
1、檢查實驗樓專用教室的設(shè)備設(shè)施。
2、和學(xué)校各門面房租住戶簽定的合同及相關(guān)情況建立檔案。
3、催促學(xué)校各門面房租住戶及時繳納房租,并提出下一年相關(guān)租住要求。
4、月末對全校各班級門窗、桌椅、電路等方面進行一次全面檢查。
元月份:
1、開展安全教育宣傳月活動。
2、開展安全工作自查,進行學(xué)期安全工作總結(jié)。
3、接受半年度預(yù)算執(zhí)行和專項資金管理使用情況的檢查(民主理財)。
4、期末對全校各班級門窗、桌椅、電路等方面進行一次全面檢查
5、后勤工作學(xué)期總結(jié)。
學(xué)校工作計劃 篇8
吳中區(qū)木瀆第五小學(xué)20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期
第3周(9月15日~9月19日)學(xué)校工作安排
項目 | 工作要點 | 責(zé)任人 |
中心工作 | 1.進一步加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育; 2.啟動“校外專家助推工程”項目。 | 全體 |
具 體 工 作 | 1.分組召開教研活動; 2.新教師師徒結(jié)對活動; 3.配合德育處做好一年級家長會工作; 4.準備啟動興趣組活動。 | 教導(dǎo)處 |
1.全體教師參與吳中區(qū)第十四次教育教學(xué)研究論文暨“有效教學(xué)”征文評選; 2.做好書法等級考試報名工作; 3.校園網(wǎng)開設(shè)讀書欄目,開展教師讀書活動。 | 教科室 | |
1.召開一年級家長會; 2.參加區(qū)德育工作會議; 3.布置黑板報。 | 德育處 少先隊 | |
1.完成E卡通學(xué)生照片采集工作; 2.幼兒園教室網(wǎng)絡(luò)維修。 | 教技室 | |
1.做好校服征訂工作; 2.做好學(xué)校教育設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作; 3.做好臨工的合同簽訂工作。 | 總務(wù)處 | |
工團 | ||
其他 | 相關(guān) 處室 |
學(xué)校工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
教學(xué)工作堅持“為學(xué)生的全面發(fā)展及終身發(fā)展”的辦學(xué)理念,以構(gòu)建高效課堂為重點,以進一步落實“備、教、批、輔、考”為抓手,以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心,加強學(xué)習(xí),扎實工作,規(guī)范管理,促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
二、工作目標
1、以教師發(fā)展為本,提高教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,落實教師培養(yǎng),培樹教師樂學(xué)、善學(xué)的品質(zhì),努力打造學(xué)習(xí)型教師隊伍。
2、扎實推進課程改革,以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目標,全面落實先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練“三步七環(huán)”的教學(xué)模式,努力打造高效課堂。
3、加強教學(xué)常規(guī)管理,在教師常規(guī)備課、學(xué)生作業(yè)布置等方面進行改革,以“實用”為原則,真正做到師生共同“減負增效”。
4、把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為教學(xué)工作中的重中之重,力爭全市統(tǒng)測創(chuàng)造佳績。
三、主要工作及措施
(一)堅持內(nèi)涵發(fā)展,提升教師專業(yè)化水平。
為打造健康、和諧、專業(yè)素質(zhì)過硬、有責(zé)任感、有奉獻精神的教師隊伍,練師能、樹師風(fēng)、筑師魂,學(xué)校將采取如下措施。
1、充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,提高教師的專業(yè)能力及水平。
組織教師認真學(xué)習(xí)鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標準》、學(xué)科教材內(nèi)容,全面理解,把握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點,規(guī)范自己的教學(xué)行為,組織教師定期觀摩特級教師、教學(xué)專家、優(yōu)秀教師的錄像課及專題講座,從中學(xué)習(xí)體會,以此改變自身的教學(xué)觀念,促進教學(xué)水平的提高。
2、鼓勵專業(yè)閱讀,啟迪教育智慧。
引導(dǎo)教師訂閱、學(xué)習(xí)與自身教育教學(xué)相關(guān)的書籍和報刊雜志。教師要勤于動筆,及時撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)感悟、教育論文,倡導(dǎo)教師積極向相關(guān)教育教學(xué)雜志投稿,爭取發(fā)表。
3、扎實開展教學(xué)基本功訓(xùn)練,夯實專業(yè)能力。
扎實開展在職教師“每人一絕”教學(xué)基本功訓(xùn)練。
4、開展“走出去、請進來”活動,拓寬學(xué)習(xí)渠道。
鼓勵教師參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓(xùn)活動,回來后上好匯報課,談體會。做到一人學(xué)習(xí),全體教師受益,同時促進學(xué)校各項工作的提高。
(二)聚焦課堂教學(xué)研究,打造高效課堂
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,教師要立足課堂、改革課堂、發(fā)展課堂,努力打造高效課堂。
1、新課程標準中倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力對其終身發(fā)展大有益處。我們要教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法、形成自主學(xué)習(xí)的能力,堅持“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法為依托,進一步對課堂教學(xué)進行深入的研究,大膽實踐“三步七環(huán)”教學(xué)模式,使“三步七環(huán)”落實在教案上,體現(xiàn)在課堂中,實現(xiàn)“上最有效的課”的工作目標,真正體現(xiàn)以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)思想。
2、加大平時推門聽課的力度,深入班級聽課,跟蹤指導(dǎo)。本學(xué)期將把深入班級聽課指導(dǎo)作為聽課的重點。
3、有聲有色開展“雙聯(lián)” 工作,由市內(nèi)向市外拓展,由城鄉(xiāng)之間向村小之間延伸。
4、堅持以人為本、為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念,在XX年全面實施高效課堂活動的基礎(chǔ)上,以課題研究為引領(lǐng)(中學(xué)以省級課題“在信息技術(shù)環(huán)境下有效教學(xué)的策略”為重點,小學(xué)以地市級“如何讓小組合作學(xué)習(xí)在教學(xué)中發(fā)揮實效”為重點,形成年組有課題,人人搞教研的校本教研氛圍),以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心任務(wù),著力深化課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效益。以“單元教學(xué)”為重點,加強與一中和六一小學(xué)等學(xué)校的教研互動,有效開展“雙聯(lián)” 活動;采取請進來、走出去的方式加強與大慶機關(guān)三小的聯(lián)系,拓寬校驗渠道,開闊教師視野,打造生本課堂、高效課堂。力爭通過高效課堂模式的構(gòu)建、校本教研和“雙聯(lián)”活動的開展,實現(xiàn)四項總體目標。
(1)提升教師實施高效教學(xué)的能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
。2)確立“先學(xué)后教,以學(xué)定教,以學(xué)評教”的有效教學(xué)理念,實現(xiàn)“教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評教方式”的轉(zhuǎn)變。
。3)落實“六高效”:“高效備課、高效課堂、高效作業(yè)、高效輔導(dǎo)、高效考查、高效教研”。
。4)本著“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”的思想,開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動,構(gòu)建全新的高效課堂導(dǎo)學(xué)模式。
。ㄈ┮(guī)范教學(xué)常規(guī),加強過程管理
1、夯實集體備課,讓集體備課見實效。
重新設(shè)計集體備課記錄,更完整體現(xiàn)集體備課過程,包括單元集體備課、自我教學(xué)流程設(shè)計、教師討論、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計等。堅持每周進行一次單元集體備課,負責(zé)集體備課的.業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校安排認真組織好集體備課,各組根據(jù)課表情況,選擇適當時間認真進行。
2、創(chuàng)新作業(yè)形式,提高作業(yè)實效性。
課內(nèi)作業(yè)布置做到四精,即精選、精講、精練、精批,并達到“四必”標準,即“每留必收、每收必批、有批必評、有評必改”,倡導(dǎo)留“開放式作業(yè)”,提高學(xué)生解決實際問題的能力。教師一周內(nèi)要當面批改學(xué)生作業(yè)2次,每學(xué)期與學(xué)生交流不少于2次。教師對課外作業(yè)的布置要分層次有彈性,要有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高,嚴禁布置重復(fù)性、機械性、抄寫性作業(yè)。所留家庭作業(yè)要有詳細記錄。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)組織,建立監(jiān)督機制,制定監(jiān)控方案,定期檢查,嚴格控制作業(yè)量。中心學(xué)校、教育局將定期不定期抽查。
3、加強學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生健康成長?朔䦟W(xué)生在讀寫姿勢上存在的嚴重問題,認真落實“三個一”,使學(xué)生養(yǎng)成良好的的讀寫習(xí)慣。
4、加強輔導(dǎo)工作,樹立不讓一個學(xué)生掉隊的思想,教好每一個學(xué)生,做好每一個差生的輔導(dǎo)工作。
5、嚴格控制考試次數(shù),認真評卷、細致分析,適時組織學(xué)習(xí)質(zhì)量分析會,調(diào)整教學(xué)策略。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定一律實行等級制,初中學(xué)生學(xué)業(yè)成績綜合素質(zhì)評價與中考錄取相連接。
6、嚴禁任何單位和個人強迫或暗示學(xué)生統(tǒng)一征訂各種練習(xí)冊、測試題集、報刊雜志讀物等教輔資料。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)和經(jīng)濟負擔(dān)。
。ㄋ模┘訌婓w育、藝術(shù)、衛(wèi)生和心理健康教育工作,促進學(xué)生健康成長。
貫徹落實教育部“體育、藝術(shù)2+1項目”技能標準(試行),落實德智體美全面發(fā)展的教育方針,讓每個學(xué)生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能,提高每個學(xué)生的體、藝素質(zhì)。具體措施是:
。1)嚴格落實藝體課程計劃,扎實開展音體美課堂教學(xué)。
。2)根據(jù)體藝《標準》,結(jié)合我校特色與學(xué)生年齡特征要求,為全體學(xué)生分別確定2項體育與1項藝術(shù)項目的訓(xùn)練計劃。
。3)建立健全學(xué)校“體藝2+1”活動領(lǐng)導(dǎo)小組與項目認定小組,明確成員分工,責(zé)任到人,實行脈絡(luò)清晰的項目管理機制。
(4)確立體藝基礎(chǔ)課程為“體藝2+1”項目技能學(xué)生的主陣地,大課間活動為技能訓(xùn)練陣地的實施模式,全員參與,有效提高。深入開展陽光體育活動,保證學(xué)生“每天一小時”體育鍛煉活動。
加強學(xué)校衛(wèi)生工作,培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣,認真做好學(xué)校水源、廁所以及學(xué)生休息活動場所的衛(wèi)生工作,加強學(xué)生流行傳染病防疫教育,保證學(xué)生身心健康。
以實施生命教育工程為切入點,加強對學(xué)生的心理健康教育。各學(xué)校要開好健康課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo),教師要善于發(fā)現(xiàn)“問題學(xué)生”,并及時幫助他們走出心理陰霾,讓每個孩子都能成為“陽光少年”。
學(xué)校工作計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想:
人類社會進入二十一世紀,教育面臨著的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分,只有加強科學(xué)管理,努力辦好家長學(xué)校,提高家庭教育水平,促進家校聯(lián)系,廣開社會育人渠道,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系,才能全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、工作目標:
(一) 開辟多種渠道,夯實"家長學(xué)校"的管理。
(二) 采用多種形式,豐富"家長學(xué)校"的活動。
三、具體工作:
(一)開辟多種渠道,夯實"家長學(xué)校"的管理。
中共中央關(guān)于改革和加強中、小學(xué)德育工作的通知中強調(diào)指出:"關(guān)心和保護中小學(xué)生健康成才,不僅是教育部門和學(xué)校的職責(zé),而且是全社會的責(zé)任和義務(wù),要把社會和家庭教育密切結(jié)合起來,形成全社會關(guān)心中小學(xué)生健康成才的輿論和風(fēng)氣。"因此,建立健全"家長學(xué)校"的管理,顯得尤為重要。
1、家長委員會管理扎實有效。本學(xué)期,我校將在上學(xué)期成立家長委員會的基礎(chǔ)上,進一步加強與委員們的聯(lián)系,通過開展豐富多彩的活動,研究當前家庭教育,學(xué)校教育,社會教育的動態(tài),商討辦好"家長學(xué)校"的措施和方案,及時反饋家教信息,收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見,協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進一步提高管理的實效。
2、落實"家長學(xué)校"的上課時間。原則上每學(xué)期舉行1~2 次,每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后,均安排班主任、任課老師與家長見面,交流教育子女的信息,使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3、精心挑選"家長學(xué)校"的.上課教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當教學(xué)經(jīng)驗,并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師,保證師資質(zhì)量,而且上課內(nèi)容提前確定,認真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實用,并成系列化。
4、保證"家長學(xué)校"的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi),由校方發(fā)出書面通知,并及時信息反饋,家長可提前請假或調(diào)休,保證出勤率,并加強點名制度。為進一步推進家校聯(lián)系,開家長會時,學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷,來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。
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