工作計(jì)劃常用（6篇）

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編為大家收集的工作計(jì)劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　雅爾塞小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　主 任：

　　副主任：

　　組 員：

　　三、組織機(jī)構(gòu)職責(zé)：

　　1.主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。

　　2.少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　3.專(zhuān)業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校

　　組織各種比賽，演出等活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容:

　　舞蹈類(lèi)：舞蹈編排、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練

　　詩(shī)文誦讀誦讀類(lèi)：經(jīng)典篇目誦讀、小主持人訓(xùn)練

　　美術(shù)類(lèi)：繪畫(huà)訓(xùn)練、簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練、手工訓(xùn)練

　　器樂(lè)類(lèi)：識(shí)譜訓(xùn)練、豎笛訓(xùn)練

　　體育類(lèi)：足球隊(duì)組建訓(xùn)練、田徑運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)

　　科技類(lèi)：科技知識(shí)訓(xùn)練、動(dòng)手操作訓(xùn)練

　　硬筆書(shū)法類(lèi)：鋼筆訓(xùn)練

　　軟筆書(shū)法類(lèi)：軟筆訓(xùn)練

　　閱讀類(lèi)：定期閱讀，養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣

　　口語(yǔ)交際類(lèi)：訓(xùn)練英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀的能力

　　心理咨詢(xún)：促進(jìn)學(xué)生形成良好心理

　　棋類(lèi)：開(kāi)發(fā)思維、訓(xùn)練棋藝

　　五、活動(dòng)要求:

　　1.面向全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。

　　2.根據(jù)本單位師資、設(shè)施、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到有品牌，有特色，每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目有特色。

　　3.要選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)機(jī)制。

　　4.師資來(lái)源以本單位特長(zhǎng)教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長(zhǎng)的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開(kāi)展。

　　5.學(xué)校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生走出往、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，以開(kāi)闊自己的視野,實(shí)現(xiàn)教師資源的共享。

　　6.學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。

　　7.實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。

　　六、活動(dòng)時(shí)間:

　　平均每周三、周五有兩次時(shí)間參加活動(dòng)，同時(shí)把活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)經(jīng)常化和制度化。

　　七、評(píng)價(jià)方式:

　　1.把少年宮各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)納進(jìn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)經(jīng)常化和制度化。

　　2.根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成情況，實(shí)行專(zhuān)業(yè)考核等級(jí)制，同一考核時(shí)間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級(jí)證書(shū)或獎(jiǎng)狀，以此來(lái)進(jìn)步學(xué)生的重視程度，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，并定期和學(xué)生家上進(jìn)行交流。

　　3.少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流、匯演等活動(dòng)。

　　4.學(xué)期末教師填寫(xiě)學(xué)生活動(dòng)記錄表，學(xué)校存檔。

　　八、安全治理:

　　1.設(shè)立專(zhuān)門(mén)的少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專(zhuān)人對(duì)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、音樂(lè)器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、維修等。

　　2.每個(gè)少年宮活動(dòng)小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　九、活動(dòng)項(xiàng)目及要求：

　�。ㄒ唬┪璧割�(lèi)：舞蹈是以肢體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語(yǔ)言文或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界----細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮明的`性格，和人與自然、人與社會(huì)、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動(dòng)的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。

　�。ǘ�）經(jīng)典誦讀類(lèi)：1.豐富校園文化生活，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，以全面促進(jìn)校園文化的發(fā)展。2.鍛煉學(xué)生語(yǔ)言的親切感,培養(yǎng)學(xué)生和人交流具有親和力。3.培養(yǎng)學(xué)生較好的臨場(chǎng)駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書(shū)資料。參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心里素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節(jié)目主持。

　�。ㄈ�）美術(shù)類(lèi)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技能，進(jìn)步學(xué)生的繪畫(huà)能力，用畫(huà)筆描繪美好的生活，用畫(huà)筆描繪出色的人生。 1.選拔學(xué)員，進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)自選教材2.基本繪畫(huà)技能的培訓(xùn)水粉、素描3.多參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心里素質(zhì)。自主創(chuàng)作。

　�。ㄋ模┢鳂�(lè)類(lèi)：吹奏健康向上的樂(lè)曲，提升學(xué)生素質(zhì)。掌握基本吹奏方法，能獨(dú)奏，培養(yǎng)良好的音樂(lè)感覺(jué)，讓孩子們?cè)跇?lè)曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

　�。ㄎ澹�體育類(lèi)：通過(guò)活動(dòng)獲得技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學(xué)生參加體育活動(dòng)。發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。學(xué)習(xí)和掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所需的基本活動(dòng)技能，逐步培養(yǎng)學(xué)生完成各種練習(xí)的正確姿勢(shì)。學(xué)習(xí)和掌握各種運(yùn)動(dòng)技能，比賽規(guī)則。在訓(xùn)練過(guò)程中努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志頑強(qiáng)的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。

　�。�六）科技類(lèi)

　　通過(guò)動(dòng)手制作、用心觀察，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力、以及想象力。

　�。ㄆ撸┯补P書(shū)法類(lèi)：培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書(shū)寫(xiě)技巧，提高學(xué)生的鋼筆能力，用一筆好書(shū)寫(xiě)美妙的人生。

　�。ò耍┸浌P書(shū)法類(lèi)：1.把握扎實(shí)的基本功。2.培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，進(jìn)步審美能力。3.能書(shū)寫(xiě)一筆好。

　　（九）閱讀類(lèi)：讓學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

　�。ㄊ�）英語(yǔ)口語(yǔ)類(lèi)：進(jìn)行基礎(chǔ)對(duì)話(huà)訓(xùn)練，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。閱讀好的作品，從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習(xí)，能夠熟練的進(jìn)行口語(yǔ)交際，并有一定的語(yǔ)言組織能力和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮能力。

　�。ㄊ�一）心理咨詢(xún)：能針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的學(xué)生采取不同的心理疏導(dǎo)，使學(xué)生形成積極樂(lè)觀的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。

　�。ㄊ�二）各種棋類(lèi)：掌握各種棋類(lèi)得基本技巧，經(jīng)常進(jìn)行比賽來(lái)加強(qiáng)棋藝的進(jìn)步。讓學(xué)生思維不斷拓展。

工作計(jì)劃 篇2

　　體育教學(xué)是實(shí)現(xiàn)體育目標(biāo)的任務(wù)、基本途徑，是學(xué)校體育的重要組成部分，它是根據(jù)國(guó)家制定的德、智、體全面發(fā)展的教育方針以及社會(huì)需要，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，以適當(dāng)?shù)纳眢w練習(xí)和衛(wèi)生保健措施為手段，通過(guò)多種組織形式。有計(jì)劃、有組織地鍛煉學(xué)生身體，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生體育能力，進(jìn)行良好的思想品德教育、提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的教育。學(xué)校體育的最終目的是培養(yǎng)身心全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才，是國(guó)民素質(zhì)提高的基礎(chǔ)，做好學(xué)校體育工作的意義就在于培養(yǎng)和造就一批批體魄強(qiáng)健的高素質(zhì)后備人才，在于培養(yǎng)人和造就人全面發(fā)展。小學(xué)體育學(xué)困生是指那些身體素質(zhì)較差，運(yùn)動(dòng)能力弱，接受能力困難，心理素質(zhì)后進(jìn)，厭上體育課的學(xué)生。學(xué)校體育是學(xué)校實(shí)施教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。體育教師要適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢(shì)的要求，領(lǐng)會(huì)新課改的精神，面向全體學(xué)生。因此，在體育教學(xué)中做好體育學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化十分重要。

　　首先端正學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。體育教師要讓學(xué)生真正的了解體育的目的和價(jià)值，提高他們的體育意識(shí)。教學(xué)中要努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，如教師正確優(yōu)美的示范動(dòng)作，使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生一種敬佩感，并對(duì)教師漂亮的技術(shù)動(dòng)作產(chǎn)生一種贊嘆——?dú)J佩——向往——理解的連鎖心理反映，進(jìn)而躍躍欲試，積極參與到體育課中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師所傳授的內(nèi)容。此外體育教師要不斷更新觀念，更新知識(shí)，用新的科學(xué)的`觀點(diǎn)，去探討體育教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣。我在十幾年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)了一套興趣指導(dǎo)法，即根據(jù)教材、學(xué)生、場(chǎng)地器材特點(diǎn)，而設(shè)計(jì)興趣化的練習(xí)手段，讓學(xué)生在愉快的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)與身體鍛煉，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的激情，而且有助于他們的身心健康發(fā)展，帶動(dòng)體育學(xué)困生也積極參與到體育活動(dòng)中來(lái)。

　　其次熱情鼓勵(lì)，耐心輔導(dǎo)，增進(jìn)師生感情�！靶�學(xué)體育學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)艱巨、細(xì)致而復(fù)雜的教育工作，體育教師需要足夠的耐心，不能急于求成。首先要主動(dòng)接近后進(jìn)生，密切師生關(guān)系，讓他們覺(jué)得教師和藹可親，平易近人，然后在教學(xué)中努力發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的積極因素，幫助他們樹(shù)立信心。例如跳高訓(xùn)練課后，有的學(xué)困生不能完成動(dòng)作可能是由于心理障礙造成的，面對(duì)這種情況，教師可采取適當(dāng)?shù)男睦砉膭?lì)。鼓勵(lì)是學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑，除反復(fù)向這些學(xué)生講解動(dòng)作要領(lǐng)外，還可請(qǐng)少數(shù)跳高動(dòng)作較好的學(xué)生示范，使學(xué)困生從中受到激勵(lì)，增強(qiáng)自信心，練習(xí)中敢于快速助跑、大膽有力起跳、跨越過(guò)桿。

　　再次因材施教，對(duì)癥下藥。如前所述，體育學(xué)困生產(chǎn)生的原因多種多樣。體育課上，對(duì)于那些因身體素質(zhì)后進(jìn)，而完不成動(dòng)作的學(xué)生，教師除了在課堂上有意識(shí)地安排一些素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容外，還應(yīng)有針對(duì)性地布置一些課外作業(yè)，并督促他們鍛煉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化練習(xí)，會(huì)收到明顯的成效；對(duì)那些存在形成動(dòng)作意識(shí)困難的學(xué)生，教師要適當(dāng)減慢體育課的進(jìn)度，放慢動(dòng)作示范的速度或通過(guò)體育教學(xué)掛圖，多媒體教學(xué)，以幫助他們盡可能形成正確的動(dòng)作意識(shí)；對(duì)于那些心理素質(zhì)較差的學(xué)生，要注意運(yùn)用體育心理學(xué)知識(shí)，提高他們對(duì)生理負(fù)荷和心理負(fù)荷的承受力。如有的學(xué)生膽小，遇事后愛(ài)往后溜，常常瞻前顧后。遇到學(xué)生這種表現(xiàn)時(shí)，教師在體育教學(xué)中應(yīng)盡量把他們安排在前頭，降低動(dòng)作難度，讓他們先做，鍛煉膽量。有的學(xué)生自卑心理嚴(yán)重，練習(xí)中經(jīng)常表現(xiàn)出畏難、沮喪的情緒，體育教師要設(shè)計(jì)一些既有趣又能吸引他們參加的教學(xué)內(nèi)容，努力喚起他們的鍛煉激情。

　　最后降低標(biāo)準(zhǔn)、同等評(píng)優(yōu)。在學(xué)習(xí)同一技術(shù)動(dòng)作或課堂練習(xí)時(shí)，適當(dāng)降低難度，減輕重量或放慢速度要求，使“體育學(xué)困生”感到課有所練；練有所獲。對(duì)此，教師應(yīng)事先周密考慮，提出合理的重量、高度、遠(yuǎn)度以及完成動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。在分組教學(xué)時(shí)應(yīng)盡量把他們分在一起，這樣有利于他們克服自卑心理，增強(qiáng)完成動(dòng)作的信心。教學(xué)中教師要及時(shí)地對(duì)進(jìn)步較快，成績(jī)提高明顯的“體育學(xué)困生”，作為說(shuō)服教育其他“體育學(xué)困生”的榜樣，并令其幫助其他“體育學(xué)困生”練習(xí)。在此情況下，能激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，增強(qiáng)“我也能完成”的信心，比教師的講解、示范、指導(dǎo)更有說(shuō)服力。

　　在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們注重的是學(xué)生德、智、體、美等全面的發(fā)展，而不是只在乎學(xué)生的文化知識(shí)成績(jī)。我應(yīng)當(dāng)相信，每一個(gè)學(xué)生都有好的一面，只要我們積極的去尋找，多從學(xué)生的“閃光點(diǎn)”去尋找突破，運(yùn)用合理的教育，進(jìn)行分析研究，并采取行之有效的解決方法，在體育教學(xué)中面對(duì)全體學(xué)生，促使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，使每位學(xué)生都享受體育樂(lè)趣的素質(zhì)教育，真正把新課程改革工作落到實(shí)處，讓明天的他們充滿(mǎn)希望，身心真正得到健康的發(fā)展。

工作計(jì)劃 篇3

　　去年，在各級(jí)黨委政府的大力支持，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，XX的肺結(jié)核病防治工作取得了一定的成績(jī)。為更好的開(kāi)展今年XX的肺結(jié)核病防治工作，提高人群免疫力，使每一位患者都得到更好的治療，在治療過(guò)程中得到較好的指導(dǎo)。根據(jù)XX的實(shí)際情況，特制定本年度工作計(jì)劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　更好的開(kāi)展XX的肺結(jié)核病防治工作，提高人群免疫力，使每一位患者都得到更好的治療，在治療過(guò)程中得到較好的指導(dǎo)。

　　二、策略和措施

　�。ㄒ唬�、做好肺結(jié)核病知識(shí)的宣傳，提高XX人口結(jié)核病知識(shí)知曉率。

　�。ǘ�）、加強(qiáng)人群免疫力，主要提高新生兒卡介苗的接種率達(dá)90%

　�。ㄈ�）、降低XX結(jié)核病人的患病率和死亡率，實(shí)現(xiàn)并保持至少70%的病人發(fā)現(xiàn)和85%的病人、的治愈率。

　　（四）、對(duì)肺結(jié)核病人的督導(dǎo)管理

　　1、治療原則：

　　（1）以管理病人為管理的主要對(duì)象。

　�。�2）對(duì)所有管理肺結(jié)核病人實(shí)行在醫(yī)護(hù)人員面視下服藥為主的全程督導(dǎo)化療。

　�。�3）鄉(xiāng)結(jié)核病防治醫(yī)生和村級(jí)醫(yī)生分級(jí)負(fù)責(zé)。

　　2、管理的內(nèi)容

　　指導(dǎo)病人服用每劑抗結(jié)核藥物，確保病人做到全療程規(guī)律服藥。

　　掌握病人用藥后有無(wú)毒副反應(yīng)，如有應(yīng)及時(shí)采取措施，最大限度地保證病人完成規(guī)定的療程。

　　督導(dǎo)病人定期復(fù)查，掌握其痰菌變化情況并做好記錄。

　　采取多種形式，對(duì)病人及家屬進(jìn)行結(jié)核病防治知識(shí)的健康教育，提高病人的治療依從性及家屬的責(zé)任心。爭(zhēng)取痰菌盡早轉(zhuǎn)陰，減少傳播。

　　3、管理的分工

　　肺結(jié)核病人不住院條件下落實(shí)化療管理的'組織與分工如下：

　　衛(wèi)生院

　　設(shè)專(zhuān)職或兼職結(jié)防醫(yī)生，負(fù)責(zé)指導(dǎo)村醫(yī)或家庭督導(dǎo)員對(duì)病人的治療管理。

　　接到市結(jié)防科確診的管理肺結(jié)核病人治療管理通知后，應(yīng)立即對(duì)病人進(jìn)行訪視，并落實(shí)治療管理。

　　每個(gè)病人全療程至少訪視4次，了解病人治療情況，督導(dǎo)村醫(yī)生實(shí)施DOST。

　　在村醫(yī)生實(shí)施督導(dǎo)化療有困難的地區(qū)，就選擇具備一定文化水平的志愿者、家庭成員進(jìn)行培訓(xùn)，以代替醫(yī)務(wù)人員實(shí)施督導(dǎo)化療。

　　社區(qū)醫(yī)生

　　是實(shí)施督導(dǎo)化療的執(zhí)行者，每次督導(dǎo)服藥后按要求填寫(xiě)“肺結(jié)核病人治療記錄卡”。

　　病人如未按時(shí)服藥，應(yīng)及是時(shí)采取補(bǔ)救措施，防止聞人中斷服藥。

　　一旦發(fā)現(xiàn)病人出現(xiàn)毒副反應(yīng)或中斷用藥等情況及時(shí)報(bào)告上級(jí)主管醫(yī)師并采取相應(yīng)措施。

　　組織、督促病人定期復(fù)查，協(xié)助收集痰標(biāo)本。

　　病人完成全程治療后，應(yīng)將“治療記錄卡”上交鄉(xiāng)衛(wèi)生院，轉(zhuǎn)送至市結(jié)核病防治科歸檔保存。

　　4、具體措施

　　一年至少出一期關(guān)于肺結(jié)核知識(shí)的版報(bào)。

　　加強(qiáng)新生兒的上卡接種率

　　鄉(xiāng)結(jié)防醫(yī)生接到病人管理通知單后，立即填寫(xiě)村級(jí)通知單把責(zé)任落實(shí)到村醫(yī)或其家屬成員身上并把“肺結(jié)核病人落實(shí)治療管理反饋單”反饋到市結(jié)防科。實(shí)行家庭督導(dǎo)的要對(duì)其家屬進(jìn)行培訓(xùn)。

　　村醫(yī)接到通知后立即進(jìn)行督導(dǎo)管理，逢雙日須到患者處督導(dǎo)，看病人服藥到口，并做好治療記錄

工作計(jì)劃 篇4

　　在過(guò)去的一學(xué)期中，文藝部工作在曲折中前進(jìn)，在遇到困難解決困難的過(guò)程中，逐漸的積累了許多經(jīng)驗(yàn)，相信在接下來(lái)的一學(xué)期的工作中會(huì)起到很大的作用。

　　對(duì)于即將到來(lái)的新學(xué)期，我們充滿(mǎn)了希望，同時(shí)也懷揣著百分百的信心與激情去迎接。

　　一、對(duì)于下學(xué)期將要舉辦的活動(dòng)

　　1、舉辦“爭(zhēng)做創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先鋒”素質(zhì)形象大賽。

　　以“立志成才做表率，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展”為主題組織舉辦山東建筑大學(xué)第十一屆素質(zhì)形象大賽，讓廣大共青團(tuán)員積極參與其中。

　　前期做好宣傳工作。通過(guò)與宣傳部合作，以海報(bào)等方式宣傳比賽的相關(guān)信息，通過(guò)這種方式讓更多的優(yōu)秀模范參與到比賽。

　　初賽認(rèn)真選拔，通過(guò)選手的優(yōu)秀事跡以及其他方面的表現(xiàn)來(lái)確定進(jìn)入決賽的名單，并在決賽前大力宣傳他們的優(yōu)秀事跡，起到模范帶頭作用，形成一個(gè)良好的爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的氛圍。

　　決賽時(shí)，提前分配好場(chǎng)地的布置工作，文藝部成員的工作安排，以及其他部門(mén)的工作任務(wù)；期間的突發(fā)情況做好準(zhǔn)備工作，盡量做到最好。

　　活動(dòng)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題與外聯(lián)部協(xié)商。

　　2、舉辦五四青年詩(shī)歌朗誦會(huì)。

　　在迎來(lái)第92個(gè)五四運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日的同時(shí)，以開(kāi)展“創(chuàng)建五四紅旗團(tuán)組織，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干部”為主要內(nèi)容，組織舉辦五四青年詩(shī)歌朗誦會(huì)。

　　以班級(jí)為單位進(jìn)行詩(shī)歌朗誦的選拔，選出符合主題的代表班級(jí)，主要面向大一大二。

　　將選拔出來(lái)的班級(jí)進(jìn)行朗誦表演，選好場(chǎng)地。

　　由我部成員挑選出具有代表的詩(shī)歌為待選的稿件，備用。

　　具體工作由我部聯(lián)系佳姐，商量具體事宜的開(kāi)展。本活動(dòng)作為文藝部下學(xué)期工作的'重點(diǎn)，將調(diào)動(dòng)盡可能的資源和力量來(lái)進(jìn)行，事先通過(guò)觀看其他學(xué)院類(lèi)似的活動(dòng)來(lái)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多進(jìn)行總結(jié)，大家集思廣益，盡可能的把活動(dòng)辦好，做出高質(zhì)量、讓大家滿(mǎn)意的活動(dòng)。

　　二、對(duì)于本門(mén)內(nèi)部成員的能力培訓(xùn)

　　1、主席、部長(zhǎng)繼續(xù)做好模范帶頭作用，領(lǐng)導(dǎo)好部門(mén)開(kāi)展工作，對(duì)于不懂的、未接觸過(guò)的地方進(jìn)行更加深入的指導(dǎo)。

　　2、對(duì)于干事的策劃創(chuàng)新，應(yīng)給與積極地培訓(xùn)。主要是舉辦活動(dòng)的前期策劃的編寫(xiě)，形成一定的格式，并加以創(chuàng)新，創(chuàng)造新形式，新方法。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)部門(mén)成員對(duì)于晚會(huì)的組織以及現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變的能力。對(duì)于其他學(xué)院及校藝術(shù)團(tuán)的晚會(huì)積極參與，多學(xué)習(xí)，多觀摩，多總結(jié)，形成自己的一套思路，為自己的工作方法形成獨(dú)特的方式。

　　4、多與其他學(xué)院文藝部接觸和交流，增強(qiáng)社交能力，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，為己用。

　　5、繼續(xù)實(shí)行例會(huì)及其他活動(dòng)的出勤。

　　三、積極配合其他部門(mén)的活動(dòng)

　　學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭，每個(gè)部門(mén)、每個(gè)人都應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，協(xié)作起來(lái)。相信在大家的共同努力下，學(xué)生會(huì)的工作會(huì)蒸蒸日上。

　　管理學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部

工作計(jì)劃 篇5

　　本學(xué)期擔(dān)任高三文科美術(shù)、大眾傳媒班班主任。針對(duì)文科班的實(shí)際情況，在本班中上生少、后進(jìn)生多；學(xué)習(xí)主動(dòng)鉆研的少，被動(dòng)接受的多；全面發(fā)展的少，偏科的多。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，為了迎接20xx年的高考，并提前作好準(zhǔn)備，使尖子生更上一層樓，中下生有新的突破，使他們?cè)诟呖贾锌济�牌，上檔次，特制訂如下工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)。

　　二、德育工作

　　1、盡快熟悉學(xué)生，做學(xué)生的知音。本班學(xué)生來(lái)自高三文科多個(gè)班級(jí)，我對(duì)他們也不熟悉，因此雙方加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)情感交流尤其重要，學(xué)生只有親其師，才能信其道。

　　2、做好學(xué)生思想教育工作。指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學(xué)習(xí)。

　　3、不斷鼓勵(lì)，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。我班是文科班，從摸底考試看，數(shù)學(xué)成績(jī)尤為糟糕，因此必須以鼓勵(lì)和激勵(lì)不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

　　4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。進(jìn)入高三，多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但是想要提高成績(jī)，方法很重要。本學(xué)期，請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行班內(nèi)交流，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　5、加強(qiáng)紀(jì)律約束，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范。紀(jì)律約束是學(xué)習(xí)的保障，即使是高三學(xué)生也應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范。對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴(yán)肅批評(píng)。

　　6、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有在安靜的環(huán)境中才能認(rèn)真學(xué)習(xí)思考。本班由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證日常學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。

　　7、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。高三的生活不應(yīng)該在灰蒙蒙的教室中進(jìn)行，清潔整齊的.環(huán)境能讓每一人神清氣爽，身心愉快。由值周班長(zhǎng)，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作。

　　8、繼續(xù)推行“朋友式”談話(huà)。建立新型的師生關(guān)系，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

　　9、積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生校外學(xué)習(xí)、生活的情況。深入挖掘、調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，積極投入到學(xué)習(xí)中。

　　10、完成學(xué)校和年級(jí)布置的相關(guān)工作和活動(dòng)。

　　三、教學(xué)工作：

　　1、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，交流學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)習(xí)情況（每周至少一次）。重視每月（月考后）由年級(jí)召集召開(kāi)的教學(xué)質(zhì)量分析、研究會(huì)，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

　　2、學(xué)習(xí)老高三的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工工作，優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、做好“培優(yōu)補(bǔ)缺”工作，特別要重視做好“托底”工作。由學(xué)生自愿報(bào)名，做好學(xué)生的思想工作。

　　4、認(rèn)真做好“一�！薄� 二模”、“三�！钡某煽�(jī)統(tǒng)計(jì)工作。研究分析個(gè)學(xué)科的教學(xué)情況，及時(shí)進(jìn)行評(píng)估分析。

　　5、做好高三畢業(yè)班的其他各項(xiàng)工作。

工作計(jì)劃 篇6

　　xxxx年轉(zhuǎn)眼來(lái)臨了，神經(jīng)外科護(hù)理工作以護(hù)理部工作計(jì)劃也隨之陸續(xù)展開(kāi)了，新的一年外科安全工作主要從以下幾點(diǎn)工作計(jì)劃展開(kāi)實(shí)施。

　　一、圍繞優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工作為中心，感動(dòng)服務(wù)，深化細(xì)節(jié)護(hù)士

　　二、護(hù)士基本理論培訓(xùn)計(jì)劃：每周科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，并邀請(qǐng)教授及科主任講課，內(nèi)容為神經(jīng)外科生理解剖，顱內(nèi)壓增高的病理生理、診斷和急救，顱內(nèi)血腫的簡(jiǎn)單CT和MRI的影像診斷，危重病人的營(yíng)養(yǎng)支持，水電解質(zhì)，酸堿平衡紊亂強(qiáng)年輕護(hù)士基本理論培訓(xùn)計(jì)劃。

　　三、有效溝通技巧，提高患者滿(mǎn)意度

　　加強(qiáng)患者以及陪護(hù)人員的溝通，學(xué)習(xí)溝通技巧，真正能夠解決患者與護(hù)理工作之間的弊端，建立有效地溝通橋梁，更重要是非語(yǔ)言交流的能力，以適應(yīng)對(duì)氣管切開(kāi)及語(yǔ)言障礙患者的交流。對(duì)情緒的調(diào)節(jié)控制能力，學(xué)會(huì)放松技巧，保持健康心態(tài)。

　　四、加強(qiáng)院內(nèi)感染知識(shí)的培訓(xùn)。

　　院內(nèi)感染知識(shí)掌握并應(yīng)用于臨床，建立專(zhuān)項(xiàng)感染指控人員，建立持續(xù)改進(jìn)措施。

　　五、臨床應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)及實(shí)施

　　突出的應(yīng)變能力和獨(dú)立工作的能力及慎獨(dú)品德，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)，并組織演練，提高護(hù)士的應(yīng)急能力。

　　六、護(hù)理安全防范意思的培訓(xùn)。

　　根據(jù)責(zé)任制分工，明確職責(zé)，嚴(yán)格排查安全隱患。并將護(hù)理缺陷進(jìn)行討論分析。

　　七、培養(yǎng)年輕護(hù)理人員道德價(jià)值觀。

　　每日利用晨會(huì)后10分鐘學(xué)習(xí)勵(lì)志書(shū)籍，培養(yǎng)主人翁意思，樹(shù)立正確的人生觀，激發(fā)護(hù)士對(duì)職業(yè)的`工作熱情。，更新組合新的護(hù)士角色，突出專(zhuān)科特色，尋找閃光點(diǎn)。

　　八、打造具有專(zhuān)科特色的重癥監(jiān)護(hù)。

　　我科重視對(duì)神經(jīng)外科護(hù)士能力的培養(yǎng)和培訓(xùn)，并借助現(xiàn)代化監(jiān)護(hù)及搶救設(shè)備，對(duì)神經(jīng)外科病人瞬息萬(wàn)變的病情進(jìn)行全面、綜合監(jiān)測(cè)，治療和護(hù)理，大大減少了并發(fā)癥，提高了搶救成功率，降低了致殘率。1人員選配：首先選擇身體素質(zhì)好，思維敏捷，有責(zé)任感，事業(yè)心，敬業(yè)精神強(qiáng)，勤奮好學(xué)，年富力強(qiáng)的護(hù)理人員并指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)室的護(hù)理和管理。

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，交通事故不斷增加，使神經(jīng)外科經(jīng)常收治重型和特重型顱腦損傷病人，集中了神經(jīng)外科急、危、重癥患者同時(shí)也向神經(jīng)外科護(hù)理人員提出了新的挑戰(zhàn)。近年來(lái)，使醫(yī)生對(duì)護(hù)士的滿(mǎn)意度和患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿(mǎn)意度顯著提高。今后，我們要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn)及訓(xùn)練，不斷掌握神經(jīng)外科新的護(hù)理技術(shù)和科學(xué)的管理方法，使神經(jīng)外科更加成熟，更加現(xiàn)代化，向著有利于醫(yī)院發(fā)展和滿(mǎn)足病人需要的方向發(fā)展!

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